小學(xué)端午節教案
導語(yǔ)：端午節到來(lái)的時(shí)候，我們小學(xué)里班級做一些什么活動(dòng)呢？接下來(lái)為大家介紹小學(xué)端午節教案文章，僅供參考！
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1.談話(huà)：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?
在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)
粽子是什么樣子的呢?
2.出示粽子
提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
二、ppt課件演示：端午節
1.了解粽子，并講述。
(1)認識粽葉。
粽子的形狀真有趣，好香呢?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?
是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
(2)了解粽子的種類(lèi)、口味。
你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?
(3)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
2.了解粽子的制作
(1)綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?
(2)觀(guān)看課件，教師講解粽子的包制過(guò)程。
3.端午節的其他習俗
(1)端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
(2)讓幼兒知道，端午節是中國人特有的節日。
三、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
1.你們想嘗一嘗粽子是什么味道的嗎?
大家一起品嘗粽子
2.幼兒在品嘗粽子的同時(shí)，教師結合課件給幼兒簡(jiǎn)單介紹屈原，
初步了解屈原的生平，以及人們懷念他、崇敬他，并以粽子祭奠他
小學(xué)端午節教案
為了傳承我國的傳統文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間6月6日下午第二節課
三、參加人員：一～五年級學(xué)生
四、活動(dòng)內容
通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節，感受端午文化。
1."秀秀我的小巧手"：一二年級縫制香囊、做五絲等;
2."端午節知識知多少"：三年級學(xué)生做手抄報以"走近端午"為主題，重點(diǎn)反映端午的習俗，自己的`心聲、生活的體驗。
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四年級學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。
4. "我跟老師學(xué)一技"：五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號宋體�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
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