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公司員工績(jì)效考核制度怎么寫(xiě)
考核制度的宗旨：考察員工的工作績(jì)效;了解、評估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績(jì)效;考核結果作為員工職業(yè)培訓與員工職業(yè)發(fā)展規劃的參考;考核結果作為員工獎懲、調遷、薪酬、晉升、離職管理的依據。
篇一
第一部分：師德素養(水平分：120分)
1、 有穩定的職業(yè)理想，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)。在社會(huì )生活及工作中始終代表良好企業(yè)形象。
2、 認真學(xué)習師德規范，嚴格按照“教師十五不準”的要求規范自己，在生活和工作中始終保持良好的職業(yè)形象。
3、 認真學(xué)習公民道德規范，不斷提高個(gè)人的德行修養，在社會(huì )生活中始終保持良好的個(gè)人形象。
4、 認真學(xué)習師表規范，在工作中對學(xué)生真正做到既教書(shū)又育人，能夠注意為人師表、言傳身教。
說(shuō)明：第一部分主要采用綜合考評加減分考核辦法。N值參考量見(jiàn)附表。
第二部分：師能水平(水平分：160分)
1、 備課
(1) 備大綱：新課程標準。
(2) 備教參：研究教學(xué)參考書(shū)、讀懂教學(xué)目的、明確教學(xué)目標。
(3) 務(wù)教材：潛心研究教材，挖掘知識內涵、拓展教材外延，把握知識點(diǎn)、準確傳授知識。
(4) 備學(xué)生：學(xué)科教學(xué)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)生思想實(shí)際及認知特點(diǎn)確立教學(xué)方法，體現符合學(xué)生切身實(shí)際的學(xué)法指導，課堂結構嚴謹、教學(xué)程序設計科學(xué)、教學(xué)方法靈活多樣，恰當使用現代化教學(xué)手段。
(5) 備設計：考慮課堂教學(xué)的整體構思、板書(shū)設計和作業(yè)設計的科學(xué)性。
2、 上課
倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)目的`明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散。知識傳授準確無(wú)誤。
3、 作業(yè)選擇
(1) 作業(yè)選擇得科學(xué)合理。
(2) 布置作業(yè)分量適度、難易得當。
(3) 第二、三梯度教學(xué)作業(yè)能夠強調個(gè)體差別。
4、 作業(yè)批改
(1) 作業(yè)批改及時(shí)、認真。禁止“錯批、漏批、壓批”。
(2) 及時(shí)與學(xué)生做好反饋交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)方法或進(jìn)度。
5、 個(gè)案教育
(1) 適度開(kāi)展本學(xué)科的課業(yè)輔導工作，并做好相應的引導、檢查和評價(jià)。
(2) 及時(shí)發(fā)現學(xué)科尖子生，做好競賽輔導工作。
(3) 做好差生的轉化輔導工作。
6、 水科測試
(1) 專(zhuān)業(yè)能力考核。
說(shuō)明：
A、 本項考評采用專(zhuān)業(yè)能力考核結果折合分。
B、本項考評不占績(jì)效考核第二部分水平分。
(2) 學(xué)生成績(jì)橫縱水平測試。
說(shuō)明：
A、 本項考核采用考核性質(zhì)考試橫縱水平數據分析折合分。
B、本項無(wú)減分，但三率低于基準點(diǎn)的老師不能參與本學(xué)期評優(yōu)、評職活動(dòng)。
C、 本項考評不占績(jì)效考核第二部分水平分。
(3) 班級管理水平測試。
說(shuō)明：
A、 本項考評選擇項為文明班評比。
B、按文明班評選榜上榜次數，確定各崗位老師得分數。
C、 每周文明班第一名合上榜2次;第二名合上榜1.5次;第三名合上榜1次。
D、 本項加分取N值上限。
E、本項各崗位得分系數為：班主任20，副班任3，科任1。班主任取本班分。副班任和科任取所擔職務(wù)和所擔班級平均分。
F、 本項無(wú)減分，但本項目排在最后一名的所在班班主任、只負責該班教學(xué)的副班任、科任本年度不能參與評優(yōu)、定職活動(dòng)。
G、 生活區生活教師此項考核參考班主任相應數據。
H、 本項考評不占績(jì)效考核第二部分水平分。
(4) 學(xué)生管理水平測試。
說(shuō)明：
A、 本項考評選擇項為職業(yè)情感效應。
B、按每個(gè)班級學(xué)生增減量，確定各崗位老師得失分數。
C、 增加或流失的學(xué)生，其自然因素均不考慮，出現增減項目均劃入考核范圍。
D、 本項加減分分別取N值最上、最下限。
E、本項各崗位得失分系數為：班主任50，副班任10，科任5。班主任限本班得失分。副班任、科任限所擔職力和所擔班級平均分。
F、 本項止得分設基數，每班無(wú)得分基數為20，視為客觀(guān)效果基數。本項目失分不設基數。
G、 生活區生活教師考核參考班主任相應數據。
H、 本項目考核不占績(jì)效考核第二部分水平分。
7、 教學(xué)研究
(1) 自主學(xué)習學(xué)科新教法，不斷優(yōu)化教學(xué)模式。
(2) 積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，提高自身教學(xué)研究水平。
(3) 捕捉教學(xué)靈感、總結教學(xué)經(jīng)驗、做好理性慨括。
說(shuō)明：
第二部分無(wú)特殊說(shuō)明的項目主要采用綜合考評加減分及選項考評加減分的考核辦法。
第三部分：自我規范(水平分：50分)
1、 遵守學(xué)校各項規章。
2、 真正熱愛(ài)每一名學(xué)生，對每一名學(xué)生負責。
3、 按時(shí)、保質(zhì)完成好本職工作。
4、 在任何時(shí)候任何地方，都能?chē)栏褚笞约�，始終保持良好的職業(yè)修養。
5、 具備自我管理意識，在無(wú)監控條件下保持恒的良好的工格狀態(tài)。
說(shuō)明：
第三部分主要采用綜合考評加減分考核辦法。
第四部分：自我啟發(fā)(水平分：40分)
1、 積極參加校內外組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)、教學(xué)改革活動(dòng)、教師學(xué)歷達標活動(dòng)。
2、 積極學(xué)習和積累邊緣學(xué)科知識、拓展業(yè)務(wù)能力空間。
3、 主動(dòng)思考�？偨Y、實(shí)踐、推廣成型工作經(jīng)驗。
說(shuō)明：
第四部分參考各類(lèi)教研、學(xué)習、推廣活動(dòng)，主要彩用綜合考評加減分考核辦法。
第五部分：敬業(yè)意識(水平分：60分)
1、 愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。
2、 充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
3、 以主人翁的態(tài)度對待工和中的每一件事。
4、 積極參加各項義務(wù)勞動(dòng)。
5、 工作中善于思考，積極向學(xué)校提出建設性的意見(jiàn)或建議。
6、 不惜犧牲個(gè)人利益，為學(xué)校事業(yè)做貢獻。
說(shuō)明：
第五部分考核參考出勤項主要采用綜合考評加減分的考核辦法。
第六部分：協(xié)調能力(水平分：120分)
1、 團隊內部互助。
2、 邊緣工作協(xié)調。
3、 與家長(cháng)做積極、有效的溝通。
4、 宣傳能力。
說(shuō)明：
A、 本項主選考核項是招生，結合綜合考評加減分考核辦法，依據綜合考評結果確定教師得分數。
B、本項目加減分取N值最上限和最下限。
C、 本項得分系數：自主形式系數為60。合作形式的合作系數為60.綜合表現系數為2。反項投機系數為120.
D、 本項考評不占績(jì)效考核第六部分水平分。
E、無(wú)業(yè)績(jì)人員N值均分給有業(yè)績(jì)者。
5、 涉外協(xié)調能力。
說(shuō)明：
第六部分無(wú)特殊說(shuō)明的項目主要采用綜合考評分。
第七部分：綜合評價(jià)(水平分：50分)
1、 民-主測評。
2、 學(xué)生評價(jià)。
3、 社會(huì )評價(jià)。
4、 校長(cháng)評價(jià)。
5、 家長(cháng)評價(jià)。
篇二
第一章 總則
第一條 績(jì)效考核的首要目的是通過(guò)評價(jià)員工的工作績(jì)效，幫助員工提升自身工作水平，從而有效提升公司整體績(jì)效�？�(jì)效考核的目的還包括明確員工工作的導向;保障組織有效運行，給予員工與其貢獻相應的激勵;同時(shí)，通過(guò)考核淘汰不合適的人員。
第二條 考核的原則：
1、實(shí)行逐級考核原則：逐級管理、逐級負責、逐級考核，下屬的工作好壞由其直接上級評定。
2、公平性原則：?jiǎn)T工的工作目標等考核內容，考核人應在考核期初予以明確。
3、客觀(guān)性原則：對被考核者的任何評價(jià)要求都應有事實(shí)依據，避免主觀(guān)臆斷和個(gè)人感情色彩。
4、雙向溝通原則：每次考核時(shí)，考核者與被考核都應按工作目標等考核內容開(kāi)誠布公地進(jìn)行雙向溝通交流，考核結果要及時(shí)反饋給被考核者。
5、常規性原則：績(jì)效管理是各級管理者例行的日常工作職責，對下屬員工作出正確評價(jià)，幫助下屬改善工作業(yè)績(jì)是管理者的重要工作內容。
第三條 公司績(jì)效考核分為：月目標管理績(jì)效考核、年度目標管理績(jì)效考核，其中每月一次的目標管理考核評估是基礎。
第四條 相關(guān)名詞解釋
1、目標管理：目標管理是根據重成果的思想，先由企業(yè)提出在一定時(shí)期內期望達到的理想目標，然后由各部門(mén)和全體員工根據總目標確定各自的分目標并積極主動(dòng)想方設法使之實(shí)現的一種管理方法。目標管理的英文縮寫(xiě)為，以下均簡(jiǎn)稱(chēng)為。
2、月度績(jì)效考核：是指在每月初(7日前)由直接上級就下屬上月工作目標完成和工作表現情況進(jìn)行的考核。
3、年終考核：是指人事行政部門(mén)根據被考核者在本年度內的獎懲記錄情況，給予綜合評價(jià)，并統計、匯總各月度考核的得分后，得出被考評者本年度績(jì)效考核的'最終得分。
第二章 月度考核
第一條 月度考核在次月1日-7日進(jìn)行。
第二條 考核的內容和實(shí)施
(一)目標的制定
1、公司月度總目標、部門(mén)目標要分解到每一層、每一個(gè)崗位，由被考核人根據上級目標填寫(xiě)《工作目標計劃考核表》(見(jiàn)附表)，一式三份，由考核人、直接上級和人事行政部各執一份。
2、個(gè)人崗位目標制定的原則及要點(diǎn)
(1)目標盡可能具體、結果可評估，盡可能量化(如時(shí)間、日期、金額、數量分等)，綜合目標可用階段或期限表示;
(2)任務(wù)量適度，即經(jīng)過(guò)努力能夠達到;
(3)可對比，同一崗位、不同的人有可比性，體現公平;
(4)挑戰性，目標需要努力才能達到;
(5)必須促進(jìn)工作的改善;
(6)上級目標必須在下級目標之前制定，上下級目標保持一致性，避免目標重復或斷層。
3、個(gè)人崗位目標制定的步驟：
(1)上級向下級說(shuō)明自己當月的目標;
(2)上級請下級設立自己的重點(diǎn)目標;
(3)上級要求下級設定各自的目標計劃書(shū);
(4)檢查下級目標書(shū);
(5)與下級談話(huà)，決定其目標(此工作必須在每月3日前完成)。
4、目標內容：每項目標應盡量包括數量目標、質(zhì)量目標、時(shí)限目標。
(二)目標執行
1、目標執行過(guò)程中應注意的事項：目標監督人應充分授權，及時(shí)跟進(jìn)并提供幫助和指導;目標執行人應主動(dòng)匯報。
2、目標執行中的問(wèn)題處理：列出可能出現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法。
(三)目標完成情況評估
1、評估步驟：
(1) 員工先作自我評估，在工作目標計劃考核表"自評"欄如實(shí)填報工作目標完成情況，對每項目標完成情況進(jìn)行小結，在每月3日前交直接經(jīng)理。
(2) 直接經(jīng)理根據被考核人的"自評"，結合"增加任務(wù)情況"、"規章制度及工作目標執行結果"，結合人事行政部門(mén)的"扣分記錄"進(jìn)行評分。
(3) 直接經(jīng)理與員工直接談話(huà)溝通后，確定員工上月度考核評估結果。
2、評估要點(diǎn)：包括數量目標、質(zhì)量目標、時(shí)限目標、成本目標四方面，皆應有細則，由考核人與被考核人依據工作目標表確定。
3、評分辦法：
(1) 工作目標完成情況考分滿(mǎn)分100分，占考核總分的65%;
(2) "增加任務(wù)情況"考核滿(mǎn)分5分;
(3)"規章制度及工作目標執行結果"考分滿(mǎn)分15分;
(4)"工作目標完成質(zhì)量"考分滿(mǎn)分15分;
(5)考核總得分=工作目標完成情況考核得分×65%+(2)+(3)+(4)項考核得分;
(6)將考核總得分對應《績(jì)效考核等級及系數標準》(見(jiàn)表二)，被考核人的考核總得分對應的等級和等級系數即為被考核人的月度考核結果。
(四) 評估結果的應用
1、績(jì)效考核等級
考核結果分為5等10級，具體見(jiàn)表二
月度考核時(shí)，考核期間員工有下列情況，核定考核等級如下：
(1)有曠工記錄或請事假超過(guò)3日(不含3日)，考核等級不得為a級。
(2)受行政處分未取消，考核等級不得為b等級以上。
2、考核結果與員工績(jì)效工資掛鉤，按考核結果每月發(fā)放。
(1)績(jì)效工資系數(分5等10級)見(jiàn)表二;
(2)員工實(shí)得績(jì)效工資=員工本人月績(jì)效工資×績(jì)效考核等級系數;
(3)考核結果為"需改進(jìn)"的員工，由被考核者的直接上級與被考核者一起分析原因，制定業(yè)績(jì)改進(jìn)提高計劃，進(jìn)行跟蹤�？�(jì)效考核等級為"表現不良"的，應立即予以辭退。
第三章 年度考核
第一條 年度考核在每年終月度考核后進(jìn)行。年度考核是建立在月度考核基礎上的。
第二條 年度考核的評分按年內各月度考核總分數的平均值，以平均值對應等級，作為年終考核結果。
第三條 年終考核結果的應用：
(1)與年終業(yè)績(jì)目標獎金掛鉤：年終績(jì)效考核結果為公司年終獎金分配、激勵約束機制，工作評判提供客觀(guān)、公正、公平、合理的原始依據。
(2)與人事異動(dòng)、改進(jìn)提高掛鉤：考核等級一年中連續三次為"需改進(jìn)"的，予以辭退;雖無(wú)連續三次為"需改進(jìn)"，但年終評為"需改進(jìn)"的員工，領(lǐng)導應予以談話(huà)幫助，限期整改，次年績(jì)效考核若再出現"需改進(jìn)"，予以辭退。
第四章 申訴和監督
第一條 績(jì)效考核的申訴
1、月度績(jì)效考核和年度考核均給被考核員工一個(gè)申訴期，以示公平、公正。
2、員工對考核結果持有異議的，可在二天內向人事行政部門(mén)申訴，人事行政部要及時(shí)進(jìn)行復核，并負責將復核結果通知申訴人。
3、沒(méi)有申訴的結果作為最后的考核結果，已申訴的以復核結果為最后考核結果。
第二條 對考核人的監督和要求：
1、被考核者期望著(zhù)自己的工作能夠得到承認，考核者必須根據日常業(yè)務(wù)工作中觀(guān)察和記錄到的具體事實(shí)作出評價(jià)。
2、被考核者期望得到公正的待遇，考核者必須消除對被考核者的好惡感、同情等偏見(jiàn)，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎上作出評價(jià)。
3、不對考核期外、以及職務(wù)工作以外的事實(shí)和行為進(jìn)行評價(jià)。
4、公司對考核者寄以厚望并充分信賴(lài)，考核者應該依據自己得出的評價(jià)結論，對被考核者進(jìn)行揚長(cháng)避短的指導教育。
5、如果目標考核人對下屬的監管不力，以及考評有失公正、公平，公司將根據情節輕重給予相應的處罰。
第五章 附 則
第一條 本實(shí)施辦法呈經(jīng)總經(jīng)理核準后實(shí)施，修改時(shí)亦同。
第二條 本實(shí)施辦法自二oo 年 月一日起施行。
篇三
一、績(jì)效考核的目的:
1、不斷提高公司的管理水平、產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本和事故發(fā)生率，提供公司保持可持續發(fā)展的動(dòng)力;
2、加深公司員工了解自己的工作職責和工作目標;
3、不斷提高公司員的工作能力，改進(jìn)工作業(yè)績(jì)，提高員工在工作中的主動(dòng)性和積極性;
4、建立以部門(mén)、班組為單位的團結協(xié)作、工作嚴謹高效的團隊;
5、通過(guò)考核結果的合理運用(獎懲或待遇調整、精神獎勵等)，營(yíng)造一個(gè)激勵員工奮發(fā)向上的工作氛圍。
二、績(jì)效考核的原則:
1、公平、公開(kāi)性原則:公司員工都要接受公司考核，對考核結果的運用公司同一崗位執行相同標準。
2、定期化與制度化原則:績(jì)效考核工作在績(jì)效考核小組的直接領(lǐng)導下進(jìn)行，綜合部是本制度執行的管理部門(mén)。
(1)公司對員工(業(yè)務(wù)員每?jì)芍芸己艘淮?的考核采用每周考核方法，綜合部每周將各部門(mén)考核結果公布，每月根據考核結果兌現獎懲。
(2)績(jì)效考核作為公司人力資源管理的一項重要制度，所有員工都要嚴格遵守執行，綜合部負責不斷對制度修訂和完善。
3、公司對員工的考核采用分級考核的辦法:考核小組考核部門(mén)負責人，部門(mén)負責人考核下屬崗位。
4、公司對員工的考核采用百分制的辦法。
5、評分標準采取3:7的辦法:本人評價(jià)占30%，上級評價(jià)70%。
6、靈活性原則:公司對員工的考核分為定量考核和定性考核。不同崗位、不同層次、不同時(shí)期兩者考核重點(diǎn)不同、所占分值比例不同。
中層干部:定量考核70%，定性考核30%。
生產(chǎn)崗位:生產(chǎn)時(shí)期，
定量70%，定性30%
非生產(chǎn)時(shí)期，定量30%，定性70%
其他崗位:定量60%，定性40%。
定量考核:
a、中層干部:部門(mén)重點(diǎn)工作(總經(jīng)理安排的'工作;每月中層干部會(huì )議確定的各部門(mén)重點(diǎn)工作;每周考核會(huì )安排的工作;部門(mén)年度工作目標分解;因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需隨時(shí)增加的工作。)完成的質(zhì)量和數量。
b、其他崗位:本崗位崗位職責規定的工作，部門(mén)負責人安排的工作。
定性考核:公司行為規范(工作態(tài)度、工作能力、安全、衛生、考勤、行為準則等軟指標)。
三、組織領(lǐng)導
公司成立總經(jīng)理領(lǐng)導下的績(jì)效考核小組，組織領(lǐng)導公司員工的考核工作。
組長(cháng):呂文波副組長(cháng):徐世興成員:邵尚鋒
工作職責:
1、組長(cháng)負責主持每月、每周考核總結會(huì )，對上月考核工作總結，布置下月各部門(mén)工作重點(diǎn);每周的考核由每周六組織召開(kāi)。
2、負責考核制度的討論、修改及監督實(shí)施。
3、負責各部門(mén)“定量考核”的評價(jià)。
4、負責安排各部門(mén)下周工作重點(diǎn)。
四、考核標準
根據公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，公司各部門(mén)、各崗位每周工作重點(diǎn)不同，所以考核的標準也不相同(本部門(mén)每周考核標準不同，不同部門(mén)考核標準不同)。各部門(mén)定量考核工作目標和內容根據公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理情況確定。
1、定量考核標準說(shuō)明:(各部門(mén)崗位考核標準附后)
(1)中層干部考核項目分值比例由考核小組確定;各部門(mén)下屬崗位考核項目分值比例由部門(mén)負責人確定。確定分值比例必須科學(xué)合理，結合工作重點(diǎn)，不得避重就輕，否則扣相關(guān)人員10分。
(2)評分小計=上一級評分×70%+自評分30%
(3)考核會(huì )時(shí)各部門(mén)負責人不能提出實(shí)質(zhì)性工作(非日常事務(wù)性工作)，則視為工作不作為，由考核會(huì )扣下周定量考核積分30分。
(4)定量考核出現產(chǎn)品質(zhì)量事故、人身安全事故、設備運轉事故時(shí)(以上事故給公司造成經(jīng)濟損失500元以上)，或存在重大安全隱患，本部門(mén)本周定量考核積分為零。
(5)考核會(huì )要確定各部門(mén)每周重點(diǎn)工作完成的指標:質(zhì)量要求、數量要求、完成時(shí)限、責任人等，由綜合部備案。
(6)對總經(jīng)理的決定、指示或公司會(huì )議精神貫徹執行情況:未執行扣30分;執行不全面，效果不明顯扣10分。
(7)下屬崗位員工出現嚴重的工作失誤或違紀行為，視給公司造成的損失或影響扣10-30分。
(8)出現辦公設備事故扣10-40分。
(9)上級考核下級時(shí)要尊重客觀(guān)事實(shí)，不能受人際關(guān)系和感情的影響，不得有打擊報復的行為。否則扣相關(guān)人員20分。做評價(jià)時(shí)參照以下判斷基準:
a工作過(guò)程的正確性b工作結果的有效性
c工作方法選擇的正確性d工作的改進(jìn)和改善
e解決問(wèn)題的能力f責任意識、個(gè)人品格
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