讀書(shū)筆記是什么-怎樣通過(guò)讀書(shū)筆記消化一本書(shū)

讀書(shū)筆記是什么-怎樣通過(guò)讀書(shū)筆記消化一本書(shū)

讀書(shū)筆記是什么?我們該怎樣寫(xiě)?有哪些形式呢?以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!

讀書(shū)筆記是什么_怎樣通過(guò)讀書(shū)筆記消化一本書(shū)

一、我們寫(xiě)讀書(shū)筆記有什么用?

1. 讀書(shū)不再是“隨隨便便地”地讀，而是帶著(zhù)明確的目的、充滿(mǎn)主動(dòng)性地去讀

在買(mǎi)書(shū)讀書(shū)之前，我們應該想清楚自己想看什么類(lèi)型的書(shū)，以及關(guān)于這類(lèi)書(shū)籍我們應該在閱讀過(guò)程中留意什么問(wèn)題。

在啟讀之前，可以給自己設問(wèn)，例如作者講到：

這本書(shū)講了什么內容

你最喜歡書(shū)的那一部分

這本書(shū)對你有什么影響

它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里

那么我給自己閱讀的設問(wèn)一般是:

我是因為什么讀了這本書(shū)

這個(gè)地方我應該速讀還是慢讀

有哪些語(yǔ)句會(huì )吸引我或值得我學(xué)習

這本書(shū)給我帶來(lái)了什么，或者有什么好處

很多時(shí)候，我是抱著(zhù)休閑和學(xué)習的雙重心態(tài)去用心閱讀每一本書(shū)籍。讀書(shū)體驗比書(shū)本身重要，在閱讀中放松，在閱讀中收獲。

2. 真正消化書(shū)中的信息，使之成為屬于自己的東西

當我們對自己喜歡的書(shū)籍開(kāi)啟閱讀模式之后，我們需要與作者展開(kāi)無(wú)言的對話(huà)，畢竟我們從書(shū)中的一些段落、觀(guān)點(diǎn)能夠看到作者所表達的觀(guān)念，而通過(guò)自己的思考和比較、判斷、接受、甚至反駁作者的觀(guān)點(diǎn)，我們開(kāi)始了對書(shū)籍的受益階段。

受益是吸收的開(kāi)始，而讀書(shū)筆記則里那些文字的詳細記錄展示我們受益的內容，多記，多思，而后融入到自己的觀(guān)念中。

真正使之成為自己的東西，還需要活學(xué)活用才行，此處不談，請往下看。

3. 深入理解書(shū)中的要點(diǎn)或思想，并隨時(shí)拿來(lái)參考

有了寫(xiě)讀書(shū)筆記這個(gè)前提，自由調節讀書(shū)節奏，可速讀一邊確認重點(diǎn)一邊閱讀，書(shū)中內容清晰地留在記憶和筆記本里，重視自己的感受，重讀內容，直到理解為止。

無(wú)論是在寫(xiě)作還是在與旁人對話(huà)時(shí)，遇到下不了筆或者話(huà)題枯竭的時(shí)候，讀書(shū)筆記的功效就能拿出來(lái)體驗一番了，因為我們記錄過(guò)、思考過(guò)的筆記會(huì )給我們一些啟示，筆記里被我們深入理解的思想會(huì )成為點(diǎn)亮自己靈感的火源。

二、讀書(shū)筆記的四種類(lèi)型

1. 隨想筆記：記下日常生活中與書(shū)有關(guān)的隨想和感悟，不需要對這些信息進(jìn)行分類(lèi)，只要按時(shí)間順序記下即可。

作者介紹的方法是：利用坐地鐵或公交車(chē)的一些空閑時(shí)間，拿出便利貼寫(xiě)寫(xiě)對正在讀或已經(jīng)讀完的書(shū)的感想，貼在筆記本里。

這樣的方法其實(shí)可以延伸到我們日常生活中。我們可以騰出一本筆記本或者拿起我們的手機用來(lái)記錄自己的靈感或想法。除了閱讀書(shū)籍時(shí)對書(shū)中某些言語(yǔ)的感悟記錄，一直以來(lái)，我都有隨時(shí)隨地記錄靈感、想法的習慣。

當我在街上行走、路上開(kāi)車(chē)、閱讀書(shū)報文章、工作空閑間隙、去洗手間等等這些獨自動(dòng)作的時(shí)候，我的頭腦風(fēng)暴并不停歇，由此產(chǎn)生的靈感和想法都會(huì )趁此機會(huì )記錄在紙上、筆記本上以及手機上。

記錄下來(lái)的靈感不會(huì )擔心被雜事沖刷而遺忘，因為它變成了文字，我們要的時(shí)候便去看看，即可。非常實(shí)用和方便。

2. 購書(shū)清單：通過(guò)廣告、書(shū)評、推薦，積累起自己的購書(shū)“心愿清單”。

通過(guò)列購書(shū)清單，可以看清自己真正的讀書(shū)需求、買(mǎi)到真正想讀的書(shū)，而不是在書(shū)店盲目地尋覓，并被廣告推銷(xiāo)等因素左右。

如果毫無(wú)計劃地站在書(shū)店的書(shū)架前，很容易就會(huì )失去判斷力，無(wú)法冷靜選購。

除了考慮到自己對某方面的需求去選擇相關(guān)類(lèi)型的書(shū)籍，而今很多人在看書(shū)之前都是沖著(zhù)網(wǎng)站的暢銷(xiāo)書(shū)推薦、公眾號某些書(shū)單推薦、豆瓣評分推薦、別人嘴里言論的推薦去選擇的。比如，買(mǎi)書(shū)時(shí)會(huì )盯著(zhù)網(wǎng)站暢銷(xiāo)書(shū)排行榜，看到某些公眾號打出例如”人生不得不看的5本書(shū)”便感覺(jué)很興奮，再通過(guò)豆瓣高評分的定位，或者同學(xué)、朋友對某本書(shū)的大力推薦，以此按圖索驥去選書(shū)并購書(shū)，然后開(kāi)始閱讀。

這樣也好，起碼有一定的選書(shū)渠道，其實(shí)我也是照著(zhù)豆瓣高評分的套路來(lái)選書(shū)、購書(shū)、看書(shū)的。

只要自己有一套選書(shū)標準。

3. 與讀書(shū)有關(guān)的剪報：盡情收錄自己喜歡的內容。

作者會(huì )在書(shū)評委員會(huì )的成員中找到跟自己口味相近的人，然后買(mǎi)報紙就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)刊載了這位評論者文章的。我沒(méi)有看報紙的習慣，但會(huì )利用零碎時(shí)間閱讀訂閱號文章的習慣。

當在文章中看到自己心動(dòng)的句子或者段落，亦或者對作者體現的想法有所感觸，便用手指在手機屏幕上按出一條劃線(xiàn)，把它存進(jìn)印象筆記中。下班后或者夜晚睡前便騰出一些時(shí)間對當天的摘錄進(jìn)行整理。

4. 讀完書(shū)之后，用文字形式寫(xiě)下的讀后感

在買(mǎi)好書(shū)讀完以后，建議拿起筆記本重讀一遍這本書(shū)的書(shū)評，可以通過(guò)這種方法對評論者的想法和自己過(guò)去的想法進(jìn)行比較，幫助自己針對書(shū)的內容進(jìn)行更多的思考。

三、筆記的使用法則

1. 勤記：“好記性不如爛筆頭”，將思想中的靈光一現用筆記下來(lái)，豐富知識儲備。

一定要摘抄讓自己心動(dòng)的語(yǔ)句，而一切都以堅持下去為主。

作者在文中介紹一個(gè)小方法：抄寫(xiě)太長(cháng)的文章太麻煩，但又找不出合適的關(guān)鍵句時(shí)候，可以把小標題抄寫(xiě)下來(lái)。這種方式既適用于紙質(zhì)書(shū)，也適用于kindle這一類(lèi)電子書(shū)。

2. 把與讀書(shū)有關(guān)的所有信息記入同一本筆記本

作者介紹了如下5個(gè)小技巧：

a 可以書(shū)寫(xiě)任何內容

b 按時(shí)間順序書(shū)寫(xiě)

c 附上日期

d 靈活運用速記和略記

e 可以粘貼

四、讀書(shū)筆記記錄時(shí)的一些小技巧

1. 做記號的三個(gè)步驟

為了及時(shí)記下讀書(shū)過(guò)程中的所思所想，隨時(shí)記筆記非常重要。對此，作者介紹了很多方法，可以用如下三個(gè)步驟：

a 通讀：如果覺(jué)得哪部分重要，可將該書(shū)頁(yè)折角

b 重讀：將折角部分重新讀，如果覺(jué)得好，那就再折一次

c 第三次讀后扔覺(jué)得好，就用筆做標記

2. 怎樣在書(shū)里做記號

普通直線(xiàn)：用于“重要”、“暫時(shí)先畫(huà)出”部分

波浪線(xiàn)：用于“非常重要”、“非常值得重視”的部分

圓圈：可圈出專(zhuān)有名詞、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句

3. “蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記的做法

作者教給我們的“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記法：

蔥---對原文的摘抄，用“圓圈”表示

鮪魚(yú)--讀者自己的感悟和評論，用“五角星”表示

以“圓圈”和“五角星”作為區分，標注在各個(gè)段落之前以區分摘抄原文及自己的感想和評論;摘抄時(shí)，還可以附加上段落在原書(shū)中的頁(yè)碼，以便于日后回到書(shū)中翻閱。

4. 其他一些小技巧

如果實(shí)在懶得不想抄書(shū)中的段落，可以從下面這些地方進(jìn)行摘抄：

a 書(shū)腰上提示關(guān)鍵句的部分

b 書(shū)中夾帶的印有書(shū)名、作者名、出版社等書(shū)籍信息的卡片

c 有書(shū)籍信息的書(shū)簽

d 包含有書(shū)籍信息的廣告、宣傳語(yǔ)等其他因素

五、將書(shū)中的內容變?yōu)槟愕膬热荨�—“活用�?/strong>

叔本華在《論讀書(shū)》這本書(shū)中提出：“如果你覺(jué)得讀書(shū)就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰，請丟開(kāi)書(shū)本自己思考�！� 讀書(shū)，是為了提升自我、拓寬知識面，而讀書(shū)筆記是一種升華工具，可以讓讀書(shū)活動(dòng)完成從生搬硬套到獨創(chuàng )思維的飛躍。

1. 養成重讀讀書(shū)筆記的習慣

想要簡(jiǎn)單回顧時(shí)，重讀讀書(shū)筆記

想回憶起更多時(shí)，參考書(shū)中的重點(diǎn)段落

想從頭開(kāi)始看起時(shí)，重讀原書(shū)

選擇固定的場(chǎng)景：任何獨處的空間都可以進(jìn)行重讀，比如自己在咖啡館、圖書(shū)館、宿舍、家里、床上、廁所等等這些場(chǎng)地。但最好選擇一個(gè)固定的地方，因為它能喚起你的感覺(jué)

選擇固定的`時(shí)間：比如每周抽出一次進(jìn)行重讀，或者每個(gè)月抽出兩次進(jìn)行重讀，時(shí)間因人而異

在重讀過(guò)程中如果有新的感悟，再將新的感悟記在筆記本上

2. 勤寫(xiě)書(shū)評和讀后感

通過(guò)對讀書(shū)筆記的重溫和升華，啟發(fā)自己更多的原創(chuàng )性思考;這些思考，可以運用在日常寫(xiě)作中，也可以幫助我們思考一些生活中遇到的矛盾與問(wèn)題。

當你以思想輸出為前提去讀書(shū)時(shí)，思想輸入的質(zhì)量也會(huì )有所提升，而且親手寫(xiě)文章的好處比口頭敘述要多。因為即使掌握再多信息，如果不去積極輸出，也無(wú)法形成知識體系。

把作者的話(huà)和自己的話(huà)放在一起，也是感受落差的好機會(huì )。所謂摘抄的對象是當時(shí)自己認為很重要的段落，評論的對象是當時(shí)自己的問(wèn)題、思想和表現力。對摘抄和評論進(jìn)行明確區別，還可以提高寫(xiě)作水平。別看只是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，寫(xiě)和不寫(xiě)還是有很大區別的。

本來(lái)只想寫(xiě)一句話(huà)，卻把自己的感受一股腦兒地寫(xiě)了下來(lái)，并由此展開(kāi)思考，讀書(shū)筆記就這樣充實(shí)了起來(lái)。但如果一心想寫(xiě)得完美，只會(huì )讓自己越來(lái)越難下筆。

六、讓讀書(shū)體驗爽到飛起的 8 個(gè)技巧

1. 不依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )、多用參考書(shū)，參考書(shū)包括地圖、圖鑒、統計數據、百科全書(shū)、年表、字典

我感覺(jué)這種方法對于眼下的現代社會(huì )中很多人來(lái)說(shuō)都難以實(shí)現，因為大部分人查閱資料都是源自網(wǎng)絡(luò )，包括谷歌地圖、百度百科、金山詞霸。不過(guò)如果身邊有個(gè)圖書(shū)館，我們可以嘗試體驗不依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )而查書(shū)的古老方式。當然，不管運用哪種方式查書(shū)，只要查閱的需求達到了，一樣覺(jué)得充實(shí)美好。

2. 為自己訂閱報紙、雜志，定期為自己輸入新知識

如果非要按照雜志思維為自己輸入新知識的話(huà)，我選擇閱讀訂閱號文章。

3. 偶爾逛逛舊書(shū)店、翻翻旅游景點(diǎn)的書(shū)架也是不錯的選擇

引用作者的說(shuō)法：那些與現代視角截然不同的思想輸入可以讓自己對事物的見(jiàn)解得到進(jìn)一步飛躍。

4. 把名著(zhù)放在枕邊，隨時(shí)感受名著(zhù)的魅力

以前時(shí)常放置一本經(jīng)典書(shū)籍在枕邊，比如《沉思錄》之類(lèi)的，后來(lái)我改了習慣。

因為，我買(mǎi)了kindle，于是枕邊成為它的地盤(pán)。

5. 常帶3本書(shū)同時(shí)閱讀，比如小說(shuō)、評論、隨筆各挑一本

kindle滿(mǎn)足上述要求。

6. 雜志可以邊撕邊讀，也便于制作剪報

這個(gè)方式比較實(shí)用，應該會(huì )是一種炫酷的體驗。

7. 充分利用有聲學(xué)問(wèn)，以及研討會(huì )、演講活動(dòng)

作為輸入活動(dòng)，有聲閱讀、線(xiàn)上分享會(huì )、線(xiàn)下交流會(huì )這些形式都在為我們填充一些實(shí)用的知識，當我們對其進(jìn)行梳理歸納、輸出形成知識體系后，這些形式活動(dòng)也會(huì )讓我們受益匪淺。

8. 讀后感從摘抄開(kāi)始

作者說(shuō)：引用文章不僅可以增加說(shuō)服力，還更容易組織文章，會(huì )讓下筆更流暢。

我說(shuō)：是的，這篇文章就是這么來(lái)的。