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這樣的人讓我 作文初中
小編整理了一些初中生寫(xiě)的人物作文，歡迎參考。
這樣的人讓我心存感激
一襲青袊，一紙錦繡，一方素紙，卻承載著(zhù)無(wú)盡的回憶，歡樂(lè )與希望，三年間，您帶給了我無(wú)數的知識，今日，讓我用筆墨來(lái)為您譜寫(xiě)一篇華麗的樂(lè )章。
第一年，您教會(huì )了我堅強的走出困境。
還記得那年的夏天，酷熱異常，我們開(kāi)始了為期七天的軍訓生活，當天下午，從小未接受過(guò)任何艱苦訓練的我們，接二連三的體力不支暈倒了。您的眼睛從未離開(kāi)過(guò)我們的視線(xiàn)，仿佛比您中暑還要著(zhù)急和心疼，那時(shí)的我們心里的委屈和苦楚一觸即發(fā)，看著(zhù)炎日下您忙里忙出的身影，仿佛煥發(fā)著(zhù)慈母般圣潔的光輝，您坐在我們的眼前，一字一句教導我“一點(diǎn)小挫折，不會(huì )打倒你們，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現彩虹，堅強的走困境才是真正的勇敢者”。那一年的夏天我知道了什么是堅強。
第二年，您教會(huì )了我微笑的面對生活
您常說(shuō)：“生活中有許許多多的失敗，打擊和挫折，只有微笑著(zhù)才不會(huì )懼怕生活的失敗”�？荚囀Ю苍S每個(gè)同學(xué)都有過(guò)，每當我們在考試后嚶嚶哭泣或黯然失意時(shí)，您是總教導我們不要灰心，不要氣餒，您說(shuō)過(guò)，有許多在生活上遭遇苦難的人，他們也一樣的自信的活了下去，原因是他都微笑著(zhù)面對生活，升起了心中的太陽(yáng)，我們只有微笑面對生活才能夠打敗生活的陰晦，為明天獲得一份光明。那一年，我學(xué)會(huì )了微笑面對生活。
第三年，路還很遠，我們才剛剛開(kāi)始旅途
初中三年，轉瞬即逝，您好卻在我的學(xué)生時(shí)代勾勒出一筆重重的濃彩，是您讓我堅強的走出困境，是您讓我微笑著(zhù)面對生活，是您對我們滿(mǎn)懷希望，希望我們的.人生道路一帆風(fēng)順，可是如果少了您這盞指路明燈，我們該怎樣啟程，有人把您比作辛勤的園丁，我卻認為您更像媽媽?zhuān)@一年，我知道了旅途雖遠，卻曾有您的陪伴。
一曲輕歌，一章樂(lè )譜，一份情懷，仍勾勒出了您對我們無(wú)窮盡的愛(ài)。一支古老的藤蘿向您訴說(shuō)著(zhù)我們的心聲，老師，您是我們心中永存不朽的光。
這樣的人讓我懷念
一條熟悉的小徑，連著(zhù)熟悉的老屋，門(mén)前立著(zhù)熟悉的紅。輕觸那年代久遠、油漆斑駁的門(mén)環(huán)，眼前漾出一個(gè)熟悉的身影……
“外婆———”稚嫩的童音，驚落下幾片紅瓣。
正是那冬央春至的時(shí)節，我躍過(guò)一群鳴嗓的雞鴨，撲到剛放下線(xiàn)針活的外婆懷里。外婆笑呵呵地抱著(zhù)我，滿(mǎn)是皺紋的臉露出歡欣的笑意。她攏攏花白的頭發(fā)，將我移到她的腿上，輕輕地晃著(zhù)。
“外婆，木棉花開(kāi)了!”我又蹦下了地，跑向門(mén)口那一簇嫣紅。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾朵木棉花一路旋轉飄下，“啪”地一聲紛紛落在地上。我捧起它們，得意地笑了：“一朵留著(zhù)踢，一朵留著(zhù)摘花瓣，剩下的全拿去泡茶嘍!”
外婆摘下老花鏡，顫顫巍巍地倚在門(mén)上，眼睛里閃爍著(zhù)慈愛(ài)與幸福的光芒。
最?lèi)?ài)喝外婆泡的`木棉花茶了。將洗凈、曬干的木棉花放在一個(gè)古樸的大木碗中，沸水一沖，香味便撲鼻而來(lái)�；ㄔ谒锾S著(zhù)，旋轉著(zhù)，多像一位靈巧的舞蹈家啊!外婆的茶總是恰到好處，味清苦卻馥郁。在木棉花旁的小石桌上，啜飲著(zhù)沁人心脾的茶，多么美妙啊!
外婆總是看著(zhù)我喝，微張著(zhù)嘴，時(shí)不時(shí)幫我拂去頭發(fā)上的嫣紅。輕柔的動(dòng)作，總讓我如沐春風(fēng)。時(shí)時(shí)憶起那溫馨的畫(huà)面，心頭便泛起一陣暖意�？墒恰�
風(fēng)起了，懷念的人卻不再。我推開(kāi)老屋的門(mén)，看到外婆的遺照，匆匆背過(guò)身，跑出庭院，來(lái)到那棵樹(shù)下，抬望眼，看到夢(mèng)中�，F的那抹嫣紅，才知道已是春天。
應該高興才對，好不容易回趟老家�？蔀楹�，眼里的淚卻模糊了一個(gè)熟悉的身影呢?
這樣的人讓我佩服
在我的身邊有許多平凡的人，可這些平凡的人身上都有一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)。他們有的無(wú)私奉獻，有的`拾金不昧，有的盡心盡責。。。。。。他們都讓我佩服。在這些人中我卻最佩服一位盡心盡責的人民教師，他就是我的爸爸。
我的爸爸不是什么鼎鼎有名的大人物，他僅僅只是一位普通平凡的老師，可我卻從心底里佩服他。在這次5.12地震中，爸爸他們學(xué)校有一些家很遠的學(xué)生沒(méi)有離開(kāi)，政教處便召開(kāi)了會(huì )議。會(huì )議結束后，政教處派爸爸和一些男老師為學(xué)生搭帳篷。爸爸因為沒(méi)日沒(méi)夜的為學(xué)生搭帳篷，所以腰椎間盤(pán)突出，匆匆的去了醫院后，還沒(méi)日沒(méi)夜的為學(xué)生搭帳篷。那時(shí)，我想不明白：爸爸為什么要這樣做呢?爸爸為了學(xué)校做出了許多貢獻，我在心里怨了爸爸幾千次，幾萬(wàn)次，但現在我不再怨爸爸，因為我明白了那是爸爸的責任。爸爸是學(xué)校政教處的老師，他有責任更有義務(wù)為學(xué)校做貢獻。爸爸必須完成他的“任務(wù)”。爸爸的任務(wù)就是維持學(xué)校紀律，保護學(xué)生安全。我再也不會(huì )怨爸爸不陪我，因為我了解了爸爸。難道不是爸爸身上種盡心盡責的閃光點(diǎn)而讓他在學(xué)校熠熠生輝?
我尊敬并佩服我盡心盡責的爸爸，我愛(ài)我的爸爸!
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