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保護弱小的作文
生命是弱小的，但弱小的生命又是最美麗的，保護弱小是對美麗生命的贊歌，是人類(lèi)勇氣的證明!
保護弱小的作文
我懂得了保護弱小生靈一眨眼，很快到了12歲，正是從幼稚走向成熟的年紀，漫步在桂花的清香中，開(kāi)始懂得在乎以前不曾注意的美好……
不會(huì )再像小時(shí)候，用手捻住一只螞蟻放在手心撥來(lái)?yè)苋�，開(kāi)始懂得每一只螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，而是輕輕跨過(guò)這忙碌的“細線(xiàn)”，用一根小樹(shù)枝畫(huà)出它們行進(jìn)的蹤跡，讓它們不會(huì )因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的愿望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛(ài)的腦袋，用它們撓別人的'癢，而是用手指輕輕拂過(guò)他們又刺又癢的絨毛，開(kāi)始懂得它們在溫暖的陽(yáng)光浴下輕輕交談的言語(yǔ)。
不會(huì )再用曬衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地啼叫。
當在電閃雷鳴的暴風(fēng)雨夜晚時(shí)，把燕子巢輕輕捧進(jìn)我的小房間，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，在雨停時(shí)，望著(zhù)它們黑色的背影漸漸遠去。開(kāi)始懂得了燕子們建一個(gè)溫馨的家是多么不易。
在陽(yáng)光下仔細看看以前從未在意過(guò)的花和樹(shù)，感到陽(yáng)光給它們鋪上了一層薄薄的紗，散發(fā)著(zhù)鉆石那樣耀人的光彩，一切都是那么美好……
今天我讀了周恩來(lái)的故事，學(xué)習到很多，周恩來(lái)在很小的時(shí)候能克服很多困難，把事情一件件做得非常有條理，首先他先是克服氣候的不適，每天在寒風(fēng)中鍛煉身體，他還要克服南方和北方的飲食差異，要吃玉米面、高粱米.......
經(jīng)過(guò)三年的不斷鍛煉，周恩來(lái)長(cháng)成了健壯英俊的少年。
周恩來(lái)也充滿(mǎn)了智慧，欺負他的大孩子，他不是用武力還擊，而是組成了一個(gè)堅強的被欺負者‘同盟’，用講道理的方式保護弱小者，欺負人的大孩子在‘聯(lián)合戰線(xiàn)’面前失敗，他們再也不敢欺負人了，周恩來(lái)是真正的強者。
通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得我們要珍惜今天的生活，要用心讀書(shū)，用知識武裝自己，而不是用武力。在我們的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到一些困難，我們要學(xué)習周恩來(lái)，一一克服，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
保護弱小的作文
我們要保護比自己更弱小的，比如說(shuō)：自己的妹妹、翠綠的小樹(shù)苗、可愛(ài)的小動(dòng)物，這些我們都能保護，讓我們來(lái)行動(dòng)吧!
有一天，1歲半的佳琪終于會(huì )走了，我們很高興。不過(guò)，她在地下站不穩，總摔倒。姥姥去灌水的時(shí)候，她站在地下，快要到倒了，5歲的妹妹妮妮也不動(dòng)，也不喊，躺在那里繼續看書(shū)。我跑過(guò)去，把快摔倒的妹妹抱起來(lái)，放到了床上，繼續和她玩，小姨和姥姥走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“妮妮，要保護比自己弱小的`，還要向姐姐學(xué)習�！蔽艺f(shuō)：“我們同時(shí)都是孩子，不要緊，我更要保護比自己更弱小的�！毙∫毯屠牙颜f(shuō)：“你真是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子�！�
還有一天，下雨了，我在門(mén)前跳來(lái)跳去，因為，我很喜歡水，我是水的“朋友”，我看見(jiàn)一只小青蟲(chóng)網(wǎng) ，大約2厘米，小青蟲(chóng)在石頭上蹦來(lái)蹦去，突然，小青蟲(chóng)跳到了水溝里，它可著(zhù)急了，我輕輕拿起它來(lái)，放在一塊安全的石頭上，我靜靜的看著(zhù)它，它好像在說(shuō)：“謝謝!謝謝!”
哈哈!我做到了!
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