微笑拉近你我優(yōu)秀作文

微笑拉近你我優(yōu)秀作文

微笑是世間最美好的東西，一個(gè)微笑能夠拉近你我，下面是pincai.com小編整理的關(guān)于微笑拉近你我的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀和參考!

微笑拉近你我優(yōu)秀作文(篇一)

秋天已至，涼意時(shí)刻侵襲著(zhù)每個(gè)人的身體。道路兩旁的樹(shù)木只剩寥寥無(wú)幾的幾片樹(shù)葉，風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，帶走了殘余的生命。

跑道上的身影隨著(zhù)圈數的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。

跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)。

總是在原地旋轉。

失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個(gè)錯嗎?似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著(zhù)夕陽(yáng)下落的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調整了一個(gè)微笑的表情。

是啊，帶著(zhù)微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著(zhù)自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng )造自己的輝煌，用他心里的`微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱樂(lè )一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但那一抹微笑始終浮現在腦海里，讓他懂得要頑強地面對生活，充滿(mǎn)希望地面對生活。

我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。

帶著(zhù)微笑出發(fā)，不管一路充滿(mǎn)荊棘，它都會(huì )一路陪著(zhù)你。

帶著(zhù)微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì )一路支持著(zhù)你。

帶著(zhù)微笑出發(fā)，不管結果是酸甜或苦辣，它都不會(huì )放棄你。

因為，微笑的力量是偉大的。

請讓我們保持著(zhù)嘴角的弧度，坦然的面對一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。

微笑，就是人類(lèi)最美的表情，那么，帶著(zhù)微笑出發(fā)吧，即使現在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì )如期而至的。

微笑拉近你我優(yōu)秀作文(篇二)

在我的身邊有一個(gè)超級搗蛋鬼,他從小就喜歡搗亂.就如有一次,我們一些要好的小伙伴一起相約放風(fēng)箏.剛開(kāi)始還放得好好的,可后來(lái),他故意把我們的風(fēng)箏放到樹(shù)上去,怎么弄也弄不下來(lái),搞得大家很不開(kāi)心,各自不歡而散.大家都拿他沒(méi)辦法.因此,我們之間的關(guān)系并不融洽,可最近,我改變了對他的看法,我們之間的關(guān)系拉近了許多.

最近,他的數學(xué)老師讓他們回家每晚做兩道奧數題.可他對這種題目一竅不通,連接觸都沒(méi)接觸過(guò),而我則從一年級就開(kāi)始做奧數題,許多題目我會(huì )做.因此,他拿著(zhù)數學(xué)題來(lái)到我家,向我請教該怎么做.

一看著(zhù)他拿著(zhù)作業(yè)來(lái),我就氣不打一處來(lái),無(wú)比憤怒：每次我們在一起玩的時(shí)候,他就來(lái)?yè)v亂,讓大家掃興.于是,我在心里暗暗地想：不如故意告訴他,這些題目我也不會(huì )做,讓他白來(lái)一趟.于是,我故意看了又看,一直在那里磨蹭;而他則一直站在我身邊,認真看我怎么做,還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“你做出來(lái)沒(méi)?”

望著(zhù)他那誠懇的目光,我又猶豫了：他那么誠懇地來(lái)請教我,我是不是應該教他呢?可是他又那么搗亂,總是掃我們大家的興.我到底應該怎么辦呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我,使我猶豫了好久.突然,我又想起媽媽的叮囑：朋友之間互相幫助是應該的,不能有這種私心.

頓時(shí),我豁然開(kāi)朗,立刻跟他仔細講解起來(lái)那兩道題來(lái),并讓他完全明白怎么做.講解完后,他用一種敬佩的眼神望著(zhù)我,稱(chēng)贊道：“你真厲害,這么難的題目你都會(huì )做,我太佩服你了!”從那以后,他經(jīng)常來(lái)我家向我請教難題,而我也非常仔細地教他題目.他還向我道歉,他說(shuō)他以前做的那些不友善的`動(dòng)作是不對的,還要和我們一起好好玩.他還真是說(shuō)到做到,再也不搗亂了.

他有這么大的轉變,我感到很高興.那小小的數學(xué)題竟拉近了我們之間的距離,使我們的友誼越來(lái)越好.

微笑拉近你我優(yōu)秀作文(篇三)

這是寒假的一個(gè)托福零基礎班級，班上的學(xué)生大多都在上初中和高中，在這個(gè)班級開(kāi)班時(shí)我就感覺(jué)一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)，看見(jiàn)學(xué)生們排斥的眼神我知道這又是一次挑戰。

這個(gè)班級的學(xué)生從第一節開(kāi)始就非常排斥默寫(xiě)單詞，總能找出無(wú)數個(gè)理由讓我了解他們有多么的繁忙，已經(jīng)繁忙到?jīng)]有時(shí)間再背單詞了。不可否認，現在的學(xué)生非常辛苦，學(xué)習壓力很大。但是如果說(shuō)每天連背單詞的時(shí)間都沒(méi)有，那我覺(jué)得只是你沒(méi)有合理安排好時(shí)間。在第一節課后，我給各位學(xué)生的家長(cháng)都打了開(kāi)班電話(huà)，并且詢(xún)問(wèn)了學(xué)生上課期間的時(shí)間安排，從中我了解到其實(shí)學(xué)生們的業(yè)余時(shí)間還是有的，只是因為惰性不想背單詞罷了。針對這一情況，我給每個(gè)學(xué)生都制訂了合理的時(shí)間安排，讓他們可以有時(shí)間背單詞也有足夠的時(shí)間復習消化課堂知識以及休息。大家也都欣然接受了，除了一個(gè)男生，這就是袁同學(xué)。

剛見(jiàn)到袁同學(xué)，我就知道這是一個(gè)青春期的叛逆小男生，他很聰明，基礎也不錯，但是非常排斥別人給他安排，排斥老師與家長(cháng)交流。在了解教輔需要定期給家長(cháng)打反饋電話(huà)后對我一直有著(zhù)很不滿(mǎn)的情緒(不滿(mǎn)情緒最終體現在不愿意在學(xué)校默單詞)。針對這個(gè)情況，我特意抽了下課時(shí)間和他單獨聊了一下。在聊天中我問(wèn)了學(xué)生一些問(wèn)題。

我:能和我說(shuō)一下你為什么不愿意背單詞嗎?

袁同學(xué)：背單詞非�？菰�，很浪費時(shí)間。

我：也許你感覺(jué)背單詞很枯燥，但是這是英語(yǔ)學(xué)習中必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，我可以給你推薦一個(gè)方法將這個(gè)過(guò)程變得有意思起來(lái)，可以在網(wǎng)上下載"新東方背單詞"的軟件，這個(gè)軟件非常有意思，可以在玩的過(guò)程中記住單詞。

袁同學(xué)：其實(shí)我感覺(jué)背單詞沒(méi)什么用處，對英語(yǔ)學(xué)習提高也不大。

我：英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，單詞是基礎，你試試，當你每天堅持背一個(gè)單元單詞，慢慢你會(huì )發(fā)現在做閱讀的時(shí)候不再是云里霧里的感覺(jué)，會(huì )發(fā)現自己認識的.詞越來(lái)越多，成就感越來(lái)越強。

袁同學(xué)：其實(shí)我在家也會(huì )認真背單詞，我也知道單詞的重要性，但是我就是從小就不喜歡老師給家長(cháng)打反饋電話(huà)，讓我感覺(jué)很不爽。

我：其實(shí)你們的家長(cháng)非常關(guān)心你們，給他們定期反饋只是希望他們更加了解你的學(xué)習情況，并沒(méi)有任何惡意。最終的目標都是希望你們能學(xué)好，考出一個(gè)理想的成績(jì)。

袁同學(xué):老師你不知道，我爸媽對我非常嚴厲，只要您和他說(shuō)一點(diǎn)我的缺點(diǎn)，他都會(huì )放大10倍來(lái)教育我，這讓我將原先的英語(yǔ)學(xué)習興趣全都磨滅了。

我：其實(shí)每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育和愛(ài)的體現都不一樣，但是你要相信他們都是為你好的。我在日后的反饋中不會(huì )只說(shuō)你的缺點(diǎn)和不足，也會(huì )多和你家長(cháng)反映你的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并且讓他們也給你更多鼓勵，你看怎么樣?

袁同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：那老師我不敢保證每天的單詞正確率都是滿(mǎn)分啊，我只能盡力而為。我也笑著(zhù)說(shuō)：只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終你會(huì )發(fā)現你的進(jìn)步不再是一點(diǎn)點(diǎn)。

總結;這是一個(gè)非常普遍的例子，在新東方上課的學(xué)生中有很多好學(xué)的學(xué)生，但是不可否認也有很大一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習因為考試壓力的緣故已經(jīng)失去了積極性和學(xué)習主動(dòng)性。在我看來(lái)，讓學(xué)生最好的提分方法就是培養他們的學(xué)習興趣和積極性，只有他們從心里熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習，才能將它學(xué)的更好。

非常感謝集團這次舉辦的微笑服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)讓我更加用心的去關(guān)注每一位學(xué)生。文章中的袁同學(xué)已經(jīng)順利通過(guò)加拿大高中的面試和筆試，在今年8月份就會(huì )去加拿大學(xué)習，現在袁同學(xué)繼續在南京新東方VIP部門(mén)上新概念三冊一對一的課程，仍然是我的學(xué)生。但是唯一不同的是現在我們不僅是師生，更是很好的朋友。衷心祝愿他的求學(xué)之路一路順利。

在我看來(lái)：微笑不僅是一種親切的語(yǔ)言，能架起心靈的橋梁;微笑更是溝通心靈的七彩陽(yáng)光，能融化你心中的冰雪。只有把微笑服務(wù)的意識融入到工作中，才能真正拉近你與學(xué)生之間的距離

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