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小學(xué)生有關(guān)慶祝六一兒童節的手抄報大全
導語(yǔ)：六一，一個(gè)令兒童都歡天喜地的節日;六一，一個(gè)充滿(mǎn)童真歡樂(lè )的節日!那么關(guān)于慶祝六一兒童節的手抄報可以怎樣設計呢?以下是pincai小編為您整理相關(guān)內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助!
小學(xué)生有關(guān)慶祝六一兒童節的手抄報大全
六一，一個(gè)令兒童都歡天喜地的節日;六一，一個(gè)充滿(mǎn)童真歡樂(lè )的節日;六一，一個(gè)只屬于我們的節日。六一，你是我的舞臺。
清晨，柔和的陽(yáng)光淌進(jìn)校園，我們的心快樂(lè )得都乘著(zhù)白云飄到藍天，你若要問(wèn)我為什么這樣高興，當然是六一來(lái)了!
我們都拿著(zhù)自己的凳子來(lái)到操場(chǎng)上集合，準備共同歡度六一。六一中還有表彰大會(huì )，要表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級干部和作文獲獎等同學(xué)。
到了表彰大會(huì )上，我坐在板凳上，心里黯然神傷;表彰的同學(xué)里肯定沒(méi)有我，我算不上優(yōu)秀出眾的學(xué)生，成績(jì)不再前十名內，也不是班級干部，作文水平一般般，更別說(shuō)獲獎了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，當主任說(shuō)道征文比賽獲獎同學(xué)有時(shí)，第一個(gè)念出的名字竟是我!我半信半疑，一時(shí)不知所措。當同學(xué)提醒我上臺領(lǐng)獎時(shí)，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接獎狀，見(jiàn)上面的名字真的是我時(shí)，才相信那是我的作文獲獎了。手捧著(zhù)沉甸甸的`獎品和獎狀時(shí)，我的心頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分;這是老師付出的心血和我的不懈努力的見(jiàn)證呀!這是我的榮譽(yù)，我的驕傲!我終于獲獎了!
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)與愉悅的心情走下了臺，又換上了一身節日的盛裝，我將登臺為大家表演節目!
我踮起腳尖，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，手捧黃色花朵，又一次登上了舞臺。手起手落，優(yōu)美地轉動(dòng)著(zhù)，再配上六位男同學(xué)的激情朗誦，我們仿佛是一只只在池塘邊嬉戲的小天鵝一樣。整齊的動(dòng)作，優(yōu)美的舞姿，贏(yíng)得一陣喝彩。我微笑著(zhù)，輕輕地點(diǎn)頭，緩緩的走下臺。
六一，你是我的舞臺，你是我們大家的舞臺!快來(lái)一展風(fēng)采吧!
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“啦啦啦啦……”風(fēng)兒唱著(zhù)愉快的歌兒，飛向遠方，將，“六·一兒童節”的快樂(lè )，傳遞到每一個(gè)角落。和平的信鴿飛在蔚藍的天空中，將“六一·兒童節”的訊息播散大地。
風(fēng)兒到了花叢中，花朵們揚起夏的笑臉;風(fēng)兒到了鳥(niǎo)巢里，小鳥(niǎo)跳起激情的“恰恰;”風(fēng)兒吹到了小朋友心里，激起了小朋友心中喜悅的浪花。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一縷刺眼的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，我揉著(zhù)惺忪的睡眼：“幾天是六一·兒童節!”我以每秒“一公里”的速度穿好衣服，火速趕往學(xué)校。同學(xué)們早已來(lái)到了學(xué)校，有的同學(xué)正在小心翼翼的化妝;有的同學(xué)正在換服裝，許多同學(xué)的臉上掛著(zhù)絲絲抹不掉的笑。真是忙得不亦樂(lè )乎!
一條條“長(cháng)龍”從各個(gè)樓道里走了出來(lái)，整齊的校服，風(fēng)中飄揚的紅領(lǐng)巾，立即成了一道奪人眼目的風(fēng)景線(xiàn)。國旗隊伴隨著(zhù)響亮的音樂(lè )，昂首挺胸，邁著(zhù)矯健的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走向國旗臺。一陣激昂向上的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，國旗冉冉上升，全校同學(xué)一起敬禮，直至鮮艷的五星紅旗在藍天上擺動(dòng)著(zhù)身軀。
“慶祝國際六一兒童節,昨日的辛勞，今日的收獲”主題大會(huì )開(kāi)始嘍!首先，進(jìn)行的是表彰大會(huì )。同學(xué)們的臉上露出興奮、自豪、期待的神情。我雙手捧著(zhù)獲獎證書(shū)，心中的喜悅噴薄而出，如同那花叢中的花朵，洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛笑容。沃分別獲得了：“縣級三好學(xué)生，”“學(xué)雷鋒，讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲一等獎�！蔽蚁Ｍ�，在日后的學(xué)習中更能“步步高�！�
同學(xué)們的議論更加多了，這是因為到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，狂歡開(kāi)始了：第一個(gè)節目叫做“舞韻春來(lái)�！蹦型瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)身穿節日盛裝，戴山妖骨，手足舞蹈起來(lái)。木質(zhì)的鼓槌上系著(zhù)一條條紅絲帶，歡蹦的同時(shí)，一條條紅絲帶隨即旋轉起來(lái)，似一只只紅蜻蜓，在半空中，劃過(guò)一道道美麗的.弧線(xiàn)。女孩子身著(zhù)紅色服飾，手舉綠色手絹，飛速的旋轉起來(lái)，像一只體態(tài)輕盈的小燕子，落在自己的手指尖上。顯示出了東北地區獨特的風(fēng)韻，也表現出豐寧第一小學(xué)的特色：安塞腰鼓。同樣也讓我感覺(jué)到了百鳥(niǎo)爭鳴，萬(wàn)紫千紅的春天。聽(tīng)!多么美妙動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲啊!一曲《月光下的鳳尾竹》將我帶入了西雙版納那月光如流水，輕輕落在家家戶(hù)戶(hù)的屋檐上，小溪輕快地流著(zhù)，那迷人的夜晚里。二十多名同學(xué)敲打著(zhù)民族樂(lè )器，與葫蘆絲完美的結合在一起，形成了一曲天籟之音。其中演奏葫蘆絲的張楠最引人注目，專(zhuān)注的神情，深情的演奏，那蝴蝶般的指尖跳動(dòng)著(zhù)，這是一種怎樣的沒(méi)的境界啊!“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬山膝蓋，也想看‘黑旋風(fēng)’水戰‘浪里白條’�！边@童年的回憶，童年的心聲，在舞臺上的我們用心說(shuō)出來(lái)。張雨千用飽含喜悅的目光注視著(zhù)前方，一句句話(huà)語(yǔ)讓我們眼前的一幕幕：與小伙伴一起捉魚(yú)，讀書(shū)，玩耍。我們女孩子揮舞著(zhù)手臂，那海藍般的著(zhù)裝在悠悠藍天下，格外協(xié)調。多多黃花引得只只小蜜蜂前來(lái)采蜜。翻騰的朵朵“浪花”又像那水中的“白天鵝”，張揚著(zhù)潔白的翅膀�！巴甑哪_印一串串，童年的故事一籮籮……”是啊!不久活動(dòng)結束了，七彩的童年，快樂(lè )的六.一，怎能讓我們忘懷?
哇!多美的剪紙啊!校園里擺起了一版版展板。剪紙，電子小報，素描畫(huà)，兒童畫(huà)，油畫(huà)……各種各樣，精彩紛呈。瞧，還有我的作文報呢! 六˙一這個(gè)花一樣的節日。我們與全世界的小朋友，手牽手，心連心，綻放夏日熱情的花朵。
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“六一”兒童節到了，我們學(xué)校組織了豐富多彩的游園活動(dòng)。你就跟著(zhù)我一起去看看吧。
首先來(lái)到了二o三班玩“穿針引線(xiàn)”(就是穿針屁股)。只聽(tīng)老師一聲令下，我們就爭先恐后地穿了起來(lái)。時(shí)間只有30秒，可要穿三根針。那個(gè)線(xiàn)好像跟我捉迷藏似的，好久我才穿進(jìn)了一根，急得我是滿(mǎn)頭大汗�！按┽樢�(xiàn)”這可是我的強項呀，今天我是怎么了?是緊張了吧�！巴！崩蠋熢俅伟l(fā)出了命令，真遺憾，我只穿進(jìn)了二根針。
玩好了“穿針引線(xiàn)”，接下來(lái)該去二o四班玩“夾彈子”游戲了。哇!這里的隊好長(cháng)哦，好不容易輪到了我。我拿起筷子才發(fā)現彈子是在水里的，要把它給夾上來(lái)可真有點(diǎn)難。那些圓溜溜的彈子很不配合，一會(huì )兒滾到西，一會(huì )兒滾到東，我費了九牛二虎之力才把它們給一一夾起來(lái)。嘿!掌握了方法就不難了，我暗暗高興。時(shí)間到，我以15個(gè)的好成績(jì)順利通過(guò)!
……
最后，我來(lái)到了二o六班玩畫(huà)嘴巴。還沒(méi)輪到我時(shí)，有一句話(huà)總是在我耳邊響起：“我畫(huà)偏了怎么辦?我畫(huà)偏了怎么辦?”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，總于該我了。老師給我蒙好了眼睛，就大喊開(kāi)始。我憑著(zhù)感覺(jué)走到了黑板前，剛拿起粉筆要畫(huà)時(shí)，謝音在那邊說(shuō)：“往左，往左�！币驗槲曳较蚋胁缓�，一時(shí)還分不清左右，就一個(gè)勁兒地往右邊移。移了好久，可謝音還在不停地說(shuō)。我就奇怪了，移了那么久，怎么還沒(méi)停啊!后來(lái)，我突然想到肯定是移錯了方向，就向左移了一大步。這時(shí)，“往左，往左”的.聲音突然變成了“�！�。哈，肯定站對位子了，連忙提起右手在黑板上畫(huà)了個(gè)彎彎的大嘴巴。
今年的“六一”過(guò)得可真有趣，希望下次學(xué)校還能組織這類(lèi)活動(dòng)。
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