關(guān)于寫(xiě)人的作文
寫(xiě)人的作文包括了很多種類(lèi)�？梢詫�(xiě)爸媽、老師、同學(xué)、朋友等等。關(guān)于寫(xiě)人的作文有哪些，歡迎閱讀。
關(guān)于寫(xiě)人的作文一：
小時(shí)候我貪玩好動(dòng)，經(jīng)常不是摔破膝蓋，就是磕破額頭，每當我哇哇大哭賴(lài)在地上不起來(lái)的時(shí)候，仍憑媽媽怎么哄怎么勸都無(wú)濟于事，爸爸便會(huì )慢悠悠地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“女兒，你說(shuō)騎的是什么馬呀?”說(shuō)完就走開(kāi)了。嗨，孫悟空是翻筋斗云的，不是騎馬呀。我爬起來(lái)迫著(zhù)爸爸不停地問(wèn)：“騎什么馬呀?”竟然會(huì )忘了光吼雷不下雨的事。爸爸逗我開(kāi)心有的`是招。
上小學(xué)了，我洗完時(shí)，“立白”放得太多，一打滑，一個(gè) 盤(pán)子噼里啪啦地粉身碎骨。媽媽嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，爸爸卻只對著(zhù)滿(mǎn)臉紅尷尬不已的我笑一笑：“爸爸小時(shí)候也干過(guò)這事�！鼻�，爸爸多好!
有一回，期末考試前個(gè)月，我對著(zhù)全班發(fā)下誓：
考不進(jìn)前十名不進(jìn)教室。當時(shí)全是我心血來(lái)潮，意氣用事，結果考得很糟。一言既出，駟馬難追。
為了證明我的諾言，我收拾了東西，大步流星地走出教室。任憑老師、同學(xué)苦口婆心地勸也不回頭。
回到家里，吵著(zhù)要轉學(xué)。媽媽勸著(zhù)勸著(zhù)急得哭了起來(lái)，而我仍是一副說(shuō)話(huà)算話(huà)的勁兒。爸爸下班回來(lái)了，他一改往日的慈愛(ài)，正襟危坐，瞧爸爸這么嚴肅，我大氣也不敢出一下。爸爸看了我很長(cháng)時(shí)間，只說(shuō)了一句話(huà)：“哪兒跌倒從哪爬起來(lái)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)聲若洪鐘，余響不絕，并且堅定了自己回到課堂、奮發(fā)學(xué)習的決心。
關(guān)于寫(xiě)人的作文二：
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬(wàn)倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯�？粗�(zhù)一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過(guò)來(lái)，把我抱上了上去。再那里，伸手不見(jiàn)五指。大約過(guò)了一兩分鐘，終于著(zhù)落了。我害怕及了，下來(lái)時(shí)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我嚇得便哭了起來(lái)：“不滑了不滑了，我再也不滑了!”出來(lái)時(shí)爸爸抱起了我，對我說(shuō)：“真沒(méi)用，怎么哭了，應該像個(gè)男子漢嘛�！焙髞�(lái)我長(cháng)大了才知道爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級的時(shí)候我學(xué)習了書(shū)法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)個(gè)“詠”字，說(shuō)：“練書(shū)法的人最喜歡寫(xiě)‘詠’字，你寫(xiě)寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了便毫不猶豫地寫(xiě)了起來(lái)。兩三筆寫(xiě)完一看，呀!“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋�！皺M”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對，應該是難看死了!爸爸走了過(guò)來(lái)，寫(xiě)了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說(shuō)：“爸，你走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多，你當然比我寫(xiě)的好!”爸爸親切說(shuō)：“字不是一朝一夕就能練好的`，雖然我比你大，但你看那些大人，寫(xiě)的字不也很難看嗎?孩子，做事要有耐心，不能太急�！闭f(shuō)完爸爸又教我怎么寫(xiě)字。
關(guān)于寫(xiě)人的作文三：
我的媽媽從來(lái)都是很?chē)栏竦�，不信你�?
不好!發(fā)現“敵人”，趕快撤退!
嘿嘿，所謂的敵人指的是我媽媽。我做作業(yè)是總是想起書(shū)中人物的精彩畫(huà)面，于是趁老媽不注意，拿起一本《水滸傳》沖向廁所。
“李妍美!干什么呢?!”
“上廁所!老媽?zhuān)氵B我上廁所也管啊!”
嘻嘻嘻，成功了!我在廁所里大看特看，不知不覺(jué)就看了二十分鐘。哇哇哇，慘了!老媽肯定會(huì )懷疑我的。我該怎么辦呢?正當我團團轉的時(shí)候，媽媽偏偏來(lái)了。
“上什么呢?這么長(cháng)時(shí)間!我要闖進(jìn)來(lái)了!”
“馬上出來(lái)了!”我膽戰心驚地回答。
沒(méi)辦法，我把書(shū)裹進(jìn)衣服里，裝作肚子疼，“飛”自己的'房間。媽媽鬼似地進(jìn)入我的房間，我馬上把書(shū)藏進(jìn)被窩里。媽媽看了看我的作業(yè)，回房間了。
好險啊。我必須采取另外的行動(dòng)看書(shū)。我突然把門(mén)鎖上，然后在房間里狂看�！澳惆验T(mén)所上干什么!”啊!媽媽來(lái)了!我飛速把作業(yè)做完，然后裝作什么事情也沒(méi)發(fā)生把門(mén)打開(kāi)。
“在里面干什么呢?恩?從實(shí)招來(lái)�？梢责埬阋凰��！�
“做作業(yè)，沒(méi)干嘛�！蔽夜首麈偠�，“你懷疑我?太小看我了吧?”
“作業(yè)做完了?”老媽審問(wèn)。
我毫不客氣地說(shuō)：“當然!”
呼哧!要知道我的行動(dòng)還沒(méi)結束那!因為我媽媽不準我看水滸傳和三國演義說(shuō)這兩本書(shū)會(huì )壞了我的頭腦。
鬼才信!我再次把門(mén)鎖上，把書(shū)看完以后，放回書(shū)架，開(kāi)了門(mén)!哇!老媽正屹立在門(mén)前。
老媽發(fā)出河山獅子吼：“你以為我不知道你在看水滸傳啊?你老媽沒(méi)那么笨!你今天給我抄課文!”
關(guān)于寫(xiě)人的作文四：
老師，您還記得嗎?剛上幼兒園，開(kāi)始接觸拼音，那個(gè)時(shí)候，韻母和聲母我總是分不清，您呢，就抓著(zhù)我的手，指著(zhù)拼音，一遍又一遍地教我，說(shuō)這個(gè)念什么什么的，是韻母就放在……這些我都還記得。
等我稍大一點(diǎn)了，就該上小學(xué)了。在畢業(yè)的那一天，全班的'小朋友們都是好興奮好興奮，我們笑，您也笑�？墒俏铱吹搅�，老師，我看到了您的眼睛里有眼淚啊�？墒悄鷧s沒(méi)有把眼淚流下來(lái)，你就很安靜的看著(zhù)我們，我們從您旁邊跑過(guò)，您就告訴我們不要摔著(zhù)了，要是有小朋友從您旁邊走過(guò)，您會(huì )蹲下來(lái)，抱抱他。您也抱了抱我。老師，那個(gè)時(shí)候您的懷抱好舒服，好溫暖，就像我媽媽的懷抱一樣。
老師，從小我就是一個(gè)不讓人省心的孩子。有一次班上的一個(gè)同學(xué)說(shuō)我同桌的畫(huà)不好看，每次下課都來(lái)說(shuō)。我同桌又是一個(gè)軟脾氣，被說(shuō)得不開(kāi)心了，只能把畫(huà)一撕，趴在桌上哭了起來(lái)。我那時(shí)候脾氣不好，想也沒(méi)想多少，就跟那個(gè)同學(xué)打了起來(lái)。后來(lái)，他哭了，但我也沒(méi)完勝，臉上也掛了彩。您知道后象征性的說(shuō)了我倆兩句，讓他先回教室，而您自己在辦公室問(wèn)這個(gè)老師，問(wèn)那個(gè)老師有沒(méi)有帶消毒水之類(lèi)的。你還說(shuō)，女孩子傷了臉可不能留疤，一留疤了，這個(gè)臉就毀了……
老師，您告訴過(guò)我，每個(gè)人都會(huì )犯錯，你想別人怎樣對你，你就怎樣對別人，別人犯錯的時(shí)候，原諒了他，也是原諒了自己。
這句話(huà)對我的意義很大，我相信，在以后的日子里，我會(huì )越變越好。
老師，成長(cháng)的路上有您在，我好高興。
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