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好吃的糖果小班教案
只要是好吃的糖果，孩子們都是喜歡吃的。好吃的糖果小班教案范文，歡迎大家閱讀。
目標
熟悉音樂(lè )旋律，嘗試跟著(zhù)音樂(lè )節奏學(xué)唱歌曲。
嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現歌曲。
準備
活動(dòng)前了解巧克力和棒棒糖的特點(diǎn)：巧克力香香，棒棒糖長(cháng)長(cháng)等。
過(guò)程
一、談話(huà)導入
糖果樂(lè )園里有些什么糖呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))
二、學(xué)唱歌曲
1.在老師的情境帶領(lǐng)下理解歌詞
糖果樂(lè )園里的巧克力是怎么樣的?聞一聞。(香香的)對，巧
克力香香。(學(xué)一學(xué))棒棒糖呢?我們來(lái)看?(長(cháng)長(cháng)的)(學(xué)一學(xué):棒棒糖長(cháng)長(cháng))糖果吃到嘴里都是什么味道的?(甜甜的)學(xué)一學(xué)：吃到嘴里甜又甜。我們來(lái)吃一顆，你一顆，我一顆。(模仿咂嘴)糖果好吃嗎?(糖果真好吃)
2.跟著(zhù)音樂(lè )節奏進(jìn)一步理解歌詞
現在我們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起吃糖吧(重點(diǎn)學(xué)習說(shuō)：巧克力香香、棒棒糖長(cháng)長(cháng)這節奏)
3.示范表演唱
那么好吃的糖果現在我們來(lái)用歌聲把它唱出來(lái)吧，聽(tīng)老師來(lái)唱。
4.我們也來(lái)跟著(zhù)節奏一起學(xué)唱吧。(幼兒學(xué)唱2-3遍)(重點(diǎn)歌曲前面兩句的節奏和咂嘴的節奏)
好吃的糖果小班教案二：
活動(dòng)設計：麻花辮子(小白兔)
活動(dòng)目標：
1、情感目標：喜歡觀(guān)察，大膽表述，樂(lè )意與老師、同伴交流分享。
2、認知目標：了解糖果的形狀、顏色、味道等特征，知道糖果的種類(lèi)是豐富多樣的。
3、技能目標：運動(dòng)多種感官感知糖果的特征，增強動(dòng)手操作能力，養成良好的生活衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、各種各樣的糖果若干，果盤(pán)幾個(gè)，紙簍，PPT。
2、濕毛巾若干、托盤(pán)一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示糖果，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入事先布置好的活動(dòng)室，與老師一起圍坐在圓桌旁。
導入語(yǔ)：
二、引導幼兒運用多種感官感知糖果的特征
看一看、摸一摸、捏一捏
教師提出探索要求。
導入語(yǔ)：哇，這么多的糖果，肯定很好吃，那現在請你們每人拿一個(gè)你最喜歡的糖果放在手上，用你們的眼睛仔細看一看，小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)糖果是什么樣的`?(同伴自由交流)
請個(gè)別能力弱的幼兒表述糖果的特征(2—3名幼兒)
啟發(fā)引導幼兒說(shuō)出自己與同伴的糖果的異同(一至兩隊)
剝一剝、聞一聞、嘗一嘗
吃糖前請幼兒用小毛巾擦手;
動(dòng)手撕開(kāi)糖紙(教師提醒幼兒互相幫助，提醒幼兒糖紙放在紙簍里，不亂認，并適時(shí)幫助能力弱的幼兒)先看、聞再品嘗糖果。在品嘗的同時(shí)，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己吃的糖果是什么樣的?(驗證不透明包裝紙包裹著(zhù)的糖果的顏色、形狀)什么口味的?
好吃的糖果小班教案三：
【活動(dòng)目標】
1.能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱(chēng)、形狀、味道等特點(diǎn)。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
【活動(dòng)準備】
1、家長(cháng)協(xié)助提前一天帶幼兒去超市參觀(guān)糖果區。
2.活動(dòng)室中布置各種糖果的圖片，各種有趣的`糖紙、糖果包裝盒等。
3、各種糖果許多。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀(guān)過(guò)什么地方嗎?你找到了什么糖果?我們教室里有嗎?(幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應的糖果)
洋洋:我找到了水果糖。
一諾：我找到了巧克力糖。
嘉源：老師還有QQ糖。
玉啟：我找到了棒棒糖。
分析：通過(guò)回憶、交流、能大膽、清楚地說(shuō)出糖果的名稱(chēng)。
2、(1)師：這么多的糖果一樣嗎?請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說(shuō)說(shuō)談什么地方不一樣?(幼兒摸糖果，教師注意觀(guān)察，引導幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個(gè)方面來(lái)講述。)
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