實(shí)習班主任2017年工作計劃范文
做好班主任、輔導員的培訓工作，開(kāi)展班主任師徒結對幫教工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內容，歡迎關(guān)注PINCAI網(wǎng)。
實(shí)習班主任2017年工作計劃范文
一、班主任實(shí)習工作的內容
由于實(shí)習時(shí)間有限，在擔任班主任時(shí)做的工作不可能“面面俱到”，因此，只能擇其要點(diǎn)，初步實(shí)踐。
(1)班主任工作計劃的實(shí)習。須制定一份切實(shí)可行的計劃，呈交帶隊指導教師以及原班主任審批。
(2)班級日常工作管理的實(shí)習。班級日常管理主要包括：①思想教育：升國旗、團隊活動(dòng)、班會(huì )、讀報;②學(xué)習管理：上課、考試、自習、課外作業(yè)等;③生活紀律：考勤、作息、衛生(值日掃除);④班團建設：班委會(huì )、團支部、黨支部、興趣小組。⑤活動(dòng)計劃：工作計劃、班級總結;⑥班級評價(jià)：總體評價(jià)、個(gè)人評語(yǔ)、獎勵懲罰、表?yè)P批評;⑦處理突發(fā)事件。
(3)組織班會(huì )的實(shí)習。班會(huì )是班集體全體成員的會(huì )議，是學(xué)生民主生活的一種重要形式，是班主任對全體學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。班會(huì )的有兩種基本形式：一種是班級例會(huì )，其定期召開(kāi)，包括班務(wù)會(huì )和民主生活會(huì )，主要針對班級日常事物或問(wèn)題進(jìn)行討論研究。一種是主題班會(huì )，是根據教育目的，針對班級實(shí)際情況，圍繞一個(gè)專(zhuān)題而召開(kāi)的班會(huì )。每周要開(kāi)班級例會(huì )。在實(shí)習期間，至少組織一次主題班會(huì )。
(4)建設班集體的實(shí)習。班風(fēng)是一個(gè)班級具有自身特色的穩定的集體作風(fēng)，代表班級的精神面貌，是班級所有成員在比較長(cháng)期的交往中所形成的一種共同心理傾向，通過(guò)班級成員的思想、言行、風(fēng)格、習慣等表現出來(lái)。協(xié)助原班主任對學(xué)生進(jìn)行正面教育，培養學(xué)生良好的行為規范;樹(shù)立正確的輿論導向;開(kāi)展批評自我批評;按照規章制度嚴格要求。
(5)進(jìn)行個(gè)別教育的實(shí)習。所謂個(gè)別教育就是針對個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行的教育，它包括優(yōu)秀生、中間生、后進(jìn)生等的教育。個(gè)別教育是集體教育的補充和深化。特別要重視開(kāi)展心理健康教育。
(6)處理偶發(fā)事件的實(shí)習。偶發(fā)事件是指在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的意外的事件。班主任處理得如何會(huì )影響到當事人或集體的心理，影響到學(xué)校與學(xué)生家庭乃
至社會(huì )的關(guān)系。因此，在偶發(fā)事件面前要小心謹慎，防患于未然。對出現的偶然事件要沉著(zhù)冷靜、果斷、謹慎、態(tài)度公正，掌握分寸。
二、班主任工作的原則
(1)全面性原則。為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生。始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的`全面發(fā)展，培養具有健全人格、健康個(gè)性、和諧發(fā)展的人。
(2)正面性原則。始終堅持積極對待、正面引導、樹(shù)立榜樣、確立目標、表?yè)P先進(jìn)、寬諒過(guò)錯、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛質(zhì)、潛力去解決問(wèn)題，發(fā)揚學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng )造精神，把批評和懲罰降到最低限度，杜絕壓制學(xué)生和簡(jiǎn)單粗暴的工作作風(fēng)。
(3)情感性原則。學(xué)生心存愛(ài)念，愛(ài)心是教師從教的前提和基礎;“以情感人”，“以理服人”。在受教育者在感到孤獨無(wú)助的時(shí)候得到幫助;在感到憂(yōu)愁沮喪的時(shí)候得到撫慰;在感到憤懣絕望的時(shí)候得到疏導。
(4)表率性原則。在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格。教師的思想言行，具有行動(dòng)著(zhù)的教科書(shū)的作用，班主任的思想言行在表率性作用方面顯得尤為突出。
三、班主任應具備的基本素質(zhì)
(1)思想素質(zhì)：擁護黨在社會(huì )主義階段的基本路線(xiàn)，堅持四項基本原則;熱愛(ài)祖國和人民。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
(2)道德素質(zhì)：為人正直，品行端正，襟懷坦白，以身作則，為人師表。
(3)職業(yè)素質(zhì)：教育思想端正，有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)能力;有一定的組織管理能力和較強的責任心。
(4)思維素質(zhì)：思維應當是“開(kāi)放型”的，工作應當是“創(chuàng )造型”的。
(5)心理素質(zhì)：應有驚人的耐心，頑強的意志，極強的自我感情控制力。
四、班主任實(shí)習工作應注意的問(wèn)題
(1)要以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做到的事，自己也必須做到。
(2)一定要廣泛深入接觸學(xué)生，觀(guān)察了解并初步掌握其個(gè)性特點(diǎn)。如，參加或組織學(xué)生干部會(huì )，討論、研究班級學(xué)生小型座談會(huì )，通過(guò)查閱學(xué)生作業(yè)、周記、教室日志等了解班級情況，并加以分析，將其中的問(wèn)題向原班主任匯報，一起討論研究辦法。
(3)尊重并及時(shí)請教原班主任。及時(shí)向原班主任匯報當日情況，周末做班級情況匯總，報告給原班主任。組織班級活動(dòng)，一定要征求原班主任的意見(jiàn)。
(4)遇到偶發(fā)事件要沉著(zhù)冷靜，調查情況要準確，處理要果斷，事后要向原班主任匯報。
(5)抓兩頭，帶中間;抓典型，樹(shù)榜樣;抓苗頭，防亂子。細心觀(guān)察學(xué)生的表現，不失時(shí)機做好思想教育工作。
(6)恰當運用表?yè)P和批評的方法，表?yè)P和批評要準確及時(shí)，多表?yè)P、少批評。批評講究方式方法和場(chǎng)合。對被批評者，事后應要多交流溝通。
(7)“勤”字當頭做工作，勤進(jìn)班，以親近學(xué)生，勤接觸，以熟悉學(xué)生，勤動(dòng)腦，以提高創(chuàng )新能力，勤請教，以爭取班主任的支持，勤交流，以借鑒他人的經(jīng)驗教訓。
(8)力避故弄玄虛，獨斷專(zhuān)行、姑息遷就等不良作風(fēng)。力求腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成班主任工作。
五、班主任工作計劃的制定
班主任工作頭緒紛繁，要提高班主任工作質(zhì)量，就必須制定全學(xué)期的工作計劃。制定實(shí)習班主任的工作計劃既是實(shí)習的基本內容，也是加強實(shí)習工作計劃性的重要措施。班主任工作實(shí)習計劃的基本內容如下：
(1)引言。包括：實(shí)習學(xué)校、班級名稱(chēng)、原班主任和實(shí)習班主任姓名、實(shí)習時(shí)間、實(shí)習目的、同實(shí)習小組成員的分工。
(2)基本情況。一是學(xué)生構成：總人數、男女生人數、積極分子及后進(jìn)生人數、年齡狀況;二是班級現狀：班集體形成情況，以及自己恰當的分析。
(3)重要任務(wù)。針對班級實(shí)際，實(shí)習期間擬做哪些工作，采取什么方式方法，達到什么目的。
(4)具體安排。綜合“主要任務(wù)”和“日常工作”兩項內容，逐周安排，包括周次、工作內容、主要措施、執行人或主持人。形式為條款式或列表式。
六、班主任工作實(shí)習計劃制定的基本要求
(1)要協(xié)調步調：與培養目標一致、與實(shí)習學(xué)校教育教學(xué)計劃一致、與原班主任的學(xué)期工作計劃一致。
(2)要及時(shí)可行：實(shí)習計劃是實(shí)習階段班主任工作的藍圖，盡快擬定，最好在見(jiàn)習階段內完稿。而且工作任務(wù)、行動(dòng)措施都必須切實(shí)可行。
(3)是做到簡(jiǎn)短精練：要從實(shí)習班級與實(shí)習生的實(shí)際出發(fā)，文字精練，篇幅簡(jiǎn)短。
實(shí)習班主任2017年工作計劃范文
我實(shí)習的學(xué)校是楚雄市開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)，我實(shí)習的班級是四年級四班。這個(gè)年紀的學(xué)生好玩，正是他們興趣培養的階段，也是他們能力培養的階段。調皮的會(huì )很調皮，乖的會(huì )很聽(tīng)話(huà)。以下是我實(shí)習班主任的工作計劃，我將從三個(gè)方面進(jìn)行計劃：
一、 班級情況分析
就四年級四班的整體情況來(lái)看，本班總體還是不錯的。全班共有66位同學(xué)，其中農村戶(hù)口的有23人，城市戶(hù)口的有43人。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛生工作做得不太好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣;但是部分同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，中班尚未養成自主學(xué)習的習慣，就連看課外書(shū)都不能安靜的看，總是講話(huà)吵鬧教室里跑來(lái)跑去。
二、實(shí)習期間班主任工作目標：
1、引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護班集體榮譽(yù)的思想觀(guān)念。
2、構建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
6、重點(diǎn)維持中班的紀律，培養他們自主學(xué)習的能力和自覺(jué)性。
三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
(3)利用中班時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(5)對于不愛(ài)學(xué)習，經(jīng)常在班級里吵鬧的學(xué)生要換種方式鼓勵他，讓他對學(xué)習感興趣，尤其要想方設法讓他對科學(xué)感興趣從而在我的課堂上積極回答問(wèn)題。
(二)常規工作:
(1)衛生方面，堅持清潔區早、中、晚一天三掃的監督工作，以及教室衛生，向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生自習情況，向學(xué)生了解學(xué)生。
(2)在紀律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律，尤其是中班紀律。并且協(xié)助好值班老師管理自己班的紀律。
(3)作業(yè)方面，中班時(shí)間到教室管理紀律從而達到做作業(yè)的最高效率。
(4)每天和學(xué)生一起做課間操，配合原班主任維持好紀律。
二、主要任務(wù)：㈠，工作目標
1，主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團結向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jì)。通過(guò)觀(guān)察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養其學(xué)習能力，引導他們找到合適的學(xué)習方法，并形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作 ㈡，工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動(dòng)、深入地了解班級的基本情況;
2、繼續抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，努力開(kāi)導學(xué)生,盡力 做好心理專(zhuān)家和引導者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng);
4、積極組織、參與學(xué)生的課內、外活動(dòng);
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);
6、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育.
㈢，日常工作 作為一名高一的'班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。1.參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的最新班級管理精神。2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分 到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況
3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。
4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習提供一個(gè)好的環(huán)境。
6.在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準備晚自習的科目以及利用相對時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。
8.認真改作業(yè)，總結學(xué)生在學(xué)習中出現的問(wèn)題。
三、工作安排
鑒于我是從9月12號即武漢六中2008～2009學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習班主任的，實(shí)習6周，于是班級工作便從第2周開(kāi)始計劃到第9周。根據學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計劃如下：
第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠對號入座。
第二周：1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團體;
2，幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作;
3，進(jìn)行主題為“學(xué)習交流”的主題班會(huì )課。
第三周：1，確定轉化對象及轉化目標，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他; 2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當中去;
3，以主題班會(huì )形式進(jìn)行學(xué)習教育。
第四周：繼續從各方面幫助轉化對象，力爭從思想到行動(dòng)上給與他幫助。 第五周：爭取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設。
第六周：進(jìn)行實(shí)習總結，與學(xué)生告別。
實(shí)習班主任2017年工作計劃范文
雖然實(shí)習只有四周，但是為了大力配合班主任對班級進(jìn)行管理，同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)行，所以我對這個(gè)月內的班主任工作做出了以下計劃，請老師進(jìn)行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見(jiàn)：
一、班級基本情況
通過(guò)向班主任了解，以及這幾天的觀(guān)察，高一(2)班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學(xué)為內宿生。在這幾天的早讀、聽(tīng)課、“兩操”(課間操和眼保健操)的檢查和班級球類(lèi)比賽中，發(fā)現我們班的同學(xué)在學(xué)習上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強，早讀聲音小，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況。而在紀律上，在班主任的有效管理下，同學(xué)們基本遵守紀律，但是自覺(jué)性不強，所以出現很多次課間操、跑操集隊速度慢，到操場(chǎng)、足球場(chǎng)需要較長(cháng)時(shí)間，尤其表現為依賴(lài)于班主任的督促。
二、主要任務(wù)
1、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規工作，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)，如衛生檢查、“兩操”(眼保健操和課間操)及跑操的督促、班級資料信息的整理填寫(xiě)等。
2、主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況，通過(guò)多種形式來(lái)觀(guān)察了解班級及同學(xué)情況。
(1)利用早讀、聽(tīng)課、班級各種課外活動(dòng)等多種形式來(lái)了解學(xué)生，注意觀(guān)察學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的思想、學(xué)習、生活等各方面情況，爭取在一個(gè)月內都能把學(xué)生的名字與學(xué)生本人對號入座;
(2)確定一兩個(gè)談心對象的同學(xué)，對他們進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育，爭取能在實(shí)習期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習、紀律各方面情況，通過(guò)積極的引導來(lái)盡量使他們提高學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，盡力改善自身的`不良行為。
(3)通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況，與家長(cháng)進(jìn)行一定的溝通。
3、組織一次主題班會(huì )活動(dòng)，給同學(xué)們傳達積極健康向上的思想，引導他們努力學(xué)習、養成良好的行為習慣等。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內課外活動(dòng)，比如班級球類(lèi)比賽、跑操等。
三、具體安排：
(一)日常工作安排：
1、7：15前到教學(xué)樓專(zhuān)門(mén)登記班級紀律情況的小黑板查看前一天班級有無(wú)扣分記錄，再到班級教室檢查、督促值日生值日，其中包括檢查窗臺有無(wú)灰塵、教室地面有無(wú)垃圾情況。并且檢查學(xué)生是否在7點(diǎn)20前都按時(shí)到教室，對于遲到的同學(xué)或不在教室的同學(xué)，仔細詢(xún)問(wèn)后，再報告給班主任;
2、7：20到7：45期間，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū)，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué)。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況。
4、17：20及時(shí)到教室檢查衛生狀況，檢查窗臺、教室地面、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛生)
5、若班級有課外活動(dòng)，比如球類(lèi)比賽等，積極參與，了解學(xué)生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù)，按照班主任的要求按時(shí)完成。
7、至少召開(kāi)一次主題班會(huì )。
(二)四周的主要內容安排：
第一周：了解班級整體情況，熟悉大部分學(xué)生，起碼做到能把學(xué)生的姓名和名字對號入座，學(xué)習接手班主任的常規工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校交與的各項工作任務(wù)。
第二周：繼續在第一周工作的基礎上，對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，確立需要進(jìn)行談心的個(gè)別教育的同學(xué)對象，向班主任學(xué)習如何根據實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的方法，召開(kāi)一次主題班會(huì )。
第三周：繼續在第一、二周工作的基礎上，對之前確立談心的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
第四周：繼續在第一、二、三周工作的基礎上，做好自己的工作，進(jìn)行班主任工作的總結。
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