牛頓的小故事

牛頓的小故事

　　有人說(shuō)從三小就可以看到大!牛頓這個(gè)享譽(yù)中外的大咖也不例外!

　　(一)“笨孩子”的逆襲

　　牛頓小時(shí)候很聰明，但讀書(shū)并不用心，都把心思用到做手工、想問(wèn)題上了，所以在老師、同學(xué)的心目中，他是一個(gè)笨孩子。

　　有一次，他自己做了一架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看。正在一幫小家伙眨巴著(zhù)眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“喲!這風(fēng)車(chē)做得還怪靈巧呢!”這同學(xué)講的是反話(huà)，因為他平時(shí)學(xué)習成績(jì)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門(mén)說(shuō)：“你這小風(fēng)車(chē)外型造得還可以，可它為什么會(huì )轉動(dòng)，你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來(lái)，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼!說(shuō)不出來(lái)吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣!”牛頓被他這番話(huà)羞得無(wú)地自容，他哭喪著(zhù)臉，走開(kāi)了。這時(shí)，原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對他另眼看待了�！澳窘�!木匠!連原理都講不出來(lái)，還在這里顯示!”說(shuō)著(zhù)，有的同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車(chē)，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車(chē)打了個(gè)稀巴爛�！　∨ｎD心里很難過(guò)，眼淚一滴滴地流下來(lái)，事后他細想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認真聽(tīng)老師講課。下課認真復習功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習成績(jì)就趕上來(lái)了，而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。

　　(二)出神的牛頓

　　有一次，牛頓在工作室里做實(shí)驗，吃飯的時(shí)間早就過(guò)了，可是他還沒(méi)吃飯呢.牛頓的助手，就是幫助牛頓工作的人，心里想：這個(gè)牛頓呀，準是忘了吃飯了。他拿了幾個(gè)雞蛋，送到工作室里去，在牛頓的耳朵旁邊輕輕地說(shuō)：“瞧您，到現在還沒(méi)吃飯。這里有幾個(gè)雞蛋，您自己煮一煮吃吧�！薄鞍�，謝謝您，您把雞蛋擱著(zhù)吧!”牛頓還是一個(gè)勁兒在做實(shí)驗.不知道過(guò)了多少時(shí)候，牛頓覺(jué)得肚子在咕嚕咕嚕叫，這才想起來(lái)，自己還沒(méi)吃過(guò)飯呢。他隨手拿了一個(gè)小棍子，嗯，把雞蛋煮一煮吃了吧。他把小鍋子捆在爐子上，又做起實(shí)驗來(lái)，一直把實(shí)驗做完�！班�，雞蛋該煮熟了吧!”牛頓揭開(kāi)鍋蓋一看，哎呀，這是怎么了?鍋子里一個(gè)雞蛋也沒(méi)有，煮的是一只掛表呢。這是變戲法嗎?不是。牛頓抬起頭來(lái)一看，雞蛋就擱在桌子上，可是他擱在桌子上的掛表不見(jiàn)了。啊，啊，原來(lái)牛頓專(zhuān)心做實(shí)驗，隨手一抓，把掛表當作雞蛋，放到小鍋子里去煮了。

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