在這里

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導語(yǔ)：半命題作文在這里�？梢詫�(xiě)意識上的，也可以寫(xiě)物質(zhì)上的。但不管是在哪里。真情實(shí)感往往都是最能打動(dòng)人的。以下是小編為大家收集的幾篇話(huà)題為在這里的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

范文【一】

這里，是一個(gè)修建鐵路的項目部。我的父親在這里工作。去年暑假，我去看望爸爸。在這里，酣暢淋漓地體驗到他們的生活。

早晨，天剛蒙蒙亮，我便急忙穿上了衣服。爸爸答應領(lǐng)我去工地的。睜開(kāi)剛睡醒的眼睛，便看到加了一晚上班回來(lái)的同舍叔叔。據說(shuō)他們單位的人經(jīng)常都這樣，我心里暗自想，他們真辛苦。之后，我便和爸爸一起去了工地。在第一個(gè)工點(diǎn)，只聽(tīng)同車(chē)的一個(gè)領(lǐng)工頭感慨道：“去年剛來(lái)那會(huì )兒，這還是那副破樣子，再看如今，已經(jīng)成形了!”他的話(huà)語(yǔ)中流露出自豪之情。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，那橋是他領(lǐng)導工友修的。難怪一個(gè)個(gè)工人臉上都洋溢著(zhù)自豪。

汽車(chē)在崎嶇的山路上行駛，還沒(méi)到2號工地，就聽(tīng)到不遠處禮炮聲陣陣。原來(lái)2號工地的一個(gè)重點(diǎn)隧道完工了。到了工地，只見(jiàn)兩隧道中呈現出兩幅截然不同的景象。這邊的人在歡呼，在慶祝;而那邊的人卻在辛勤地工作。到未完工的隧道中，我才知道，兩隧道的情景是相近的。首先，他們的氣氛都是火熱的，一邊因完工而熱情高漲;另一邊卻因完工的那一天而熱火朝天的工作。其次，兩隧道中都同為鐵路工人，他們都有堅韌不拔的精神。

這天，我隨爸爸去了許多工地，雖然我只是轉轉，可回到家，我還是累得站不起來(lái)。這使我體驗到爸爸那樣的鐵路建設者的艱辛。這時(shí)，爸爸拿出了他的一枚獎?wù)�，那是鐵道部的最高獎?wù)�。爸爸自豪地對我說(shuō)：“看看我的工地，我的這枚獎?wù)驴墒钱斨疅o(wú)愧的�！�

這一暑假，在這里，在修建鐵路的項目部，我感受到，鐵路建設者的工作是艱苦的，生活是艱苦的。但每當一條條鐵路因他們而竣工，他們是自豪的。因為他們明白，他們的每一座橋，每一條隧道，都使祖國更加繁榮、昌盛!

范文【二】

2010年4月14日晨，青海玉樹(shù)地區連續兩次發(fā)生大地震。頓時(shí)，房屋倒塌，群眾被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財產(chǎn)遭受到了巨大的損失。同時(shí)，廢墟下還埋著(zhù)許許多多鮮活的生命，喪失了家園的人們，衣食住行等基本生活用品極其匱乏……

溫總理，在這里。

地震剛剛發(fā)生的第二天，溫總理就飛赴玉樹(shù)災區，親臨救災一線(xiàn)，不顧危險，不顧疲勞，不顧顛簸，深入救援現場(chǎng)、村莊、醫院、學(xué)校、寺廟等，關(guān)注廢墟下的生命，安排傷員的治療，了解人民生活，看望群眾和學(xué)生，部署指導救災工作。

這里，有我們敬愛(ài)的溫總理，玉樹(shù)不會(huì )倒，玉樹(shù)永常青。

子弟兵，在這里。

解放軍、武警、公安消防戰士，都是我們最可愛(ài)的子弟兵。哪里有災難，哪里就有親人子弟兵熟悉的身影。子弟兵第一時(shí)間出現在救災現場(chǎng)，希望又一次燃起來(lái)。即使環(huán)境極其惡劣，高原反應強烈，身體嚴重不適，仍然阻擋不了子弟兵搜救被困群眾的堅強信念。人們從子弟兵那疲憊的臉上，從子弟兵那奔忙的身影上，看到了生的希望，看到了活的意義。

這里，有最可愛(ài)的子弟兵，災難不可怕，精神催不垮。

大愛(ài)心，在這里。

我們中華民族，是一個(gè)團結堅強的民族，歷來(lái)有著(zhù)“一方有難，八方支援”的傳統美德。玉樹(shù)地震，又一次深深地震撼和牽動(dòng)了全國人民的心。志愿者親赴災區，為人們抗震義演，企業(yè)捐款，全國人民捐錢(qián)捐物，許多小學(xué)生把自己的零花錢(qián)也捐了出來(lái)……地震無(wú)情，人間有情，大愛(ài)赤誠，大愛(ài)無(wú)疆。

這里，全國人民的潺潺愛(ài)心匯聚成了大愛(ài)的汪洋大海。有這樣的大愛(ài)心，玉樹(shù)，永遠挺立。

在玉樹(shù)，在這里，有溫總理始終和我們在一起，有子弟兵和我們心連心，有全國人民無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，玉樹(shù)就不會(huì )倒下，玉樹(shù)就不會(huì )放棄，玉樹(shù)抗震救災精神將會(huì )發(fā)揚光大。我們有充分的理由相信：明天，一個(gè)嶄新美麗的玉樹(shù)將會(huì )重新站立在世界屋脊之上。

范文【三】

在這里，它充滿(mǎn)著(zhù)歡生笑語(yǔ);在這里，它留下了我們最甜蜜的記憶……這里就是我的母�！�—蕉嶺縣實(shí)驗小學(xué)。校園是一個(gè)大家庭，與同學(xué)、老師之間相處必定會(huì )發(fā)生一些快樂(lè )、有趣、難忘的事情。在這不計其數的事情里有那么一件事我始終刻骨銘心難以磨滅。

那是在班級舉行讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，我正端端正正地坐在座位上全神貫注地聽(tīng)著(zhù)臺上的同學(xué)講的精彩的故事。不知不覺(jué)中就輪到我了，于是我懷著(zhù)緊張的心情走向講臺。此時(shí)的我多么希望座位與講臺的距離能再長(cháng)一點(diǎn)啊!“啊……這個(gè)……”由于我心情緊張再加上課前沒(méi)有做充分的準備我的臉就像煮熟的大蝦紅通通的，說(shuō)話(huà)更加吞吞吐吐的了。我忐忑不安地用眼睛望了一眼老師，發(fā)現老師正用她滿(mǎn)含笑意的目光鼓勵著(zhù)我，可我卻額頭直冒汗珠更是緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，最后老師只得把我請回座位。放學(xué)后老師點(diǎn)名招手把我叫到講臺前，于是我一邊邁著(zhù)沉重的步伐向前走一邊想：“老師這回肯定少不了嚴厲批評我了?她會(huì )不會(huì )懲罰我?她會(huì )不會(huì )……”當我深深地呼了一口氣來(lái)到老師面前時(shí)，老師好像也看出了我的心思。她手撫摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地指正了我的錯誤，還耐心地批評教育了我一翻，鼓勵我以后揚長(cháng)避短爭取獲得更好的成績(jì)。

我松了一口氣馬上背起書(shū)包回家去，我多想把剛才發(fā)生的這一切原原本本詳細地說(shuō)給父母聽(tīng)呀!這樣，爸爸媽媽就能知道我有這么一位心系學(xué)生、教育有方的好老師。

在這里，老師們的話(huà)使我勇于面對挫折，挑戰困難，學(xué)習和生活中我樹(shù)立信心不斷獲取一個(gè)又一個(gè)成功，那是離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘。事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了但我永遠也忘不了，因為它已經(jīng)在我的心底安營(yíng)扎寨。

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