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2017小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計劃
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2017小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目標:
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚民族傳統,傳承國學(xué)經(jīng)典文化,在師生中形成以先賢為楷模,勤勉學(xué)習,奮發(fā)有為,立志成才的思想;形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍,讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國傳統的博大精深,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì),與小學(xué)作文教學(xué)結合,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養,讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(cháng)。努力實(shí)踐武當路小學(xué)的辦學(xué)理念:為了每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。
二、實(shí)施途徑
(1)每班每周安排一節經(jīng)典誦讀課,由各班語(yǔ)文老師負責該課程的教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量。
(2)把路隊與經(jīng)典誦讀結合起來(lái),讓每個(gè)班誦著(zhù)經(jīng)典回家。
(3)充分利用每一節課的課前三分吟誦經(jīng)典詩(shī)文。
(4)每日早讀時(shí)間7:50——8:00,中午2:20——2:30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動(dòng)。
(5)把經(jīng)典誦讀與寫(xiě)字課結合起來(lái)。
(6)把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結合起來(lái),音樂(lè )課上唱經(jīng)典,美術(shù)課上畫(huà)經(jīng)典。
(7)把經(jīng)典誦讀與德育結合起來(lái),利用班隊會(huì )讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,并對照經(jīng)典評價(jià)自己的言行。
(8)發(fā)放“致家長(cháng)的.一封信”,向家長(cháng)說(shuō)明經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義、內容、要求等,取得家長(cháng)的配合,把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭,要求學(xué)生在家讀經(jīng)典,家長(cháng)與學(xué)生一起讀經(jīng)典。
(9)組織經(jīng)典誦讀公開(kāi)課、示范課,提高經(jīng)典誦讀課的教學(xué)效果。
(10)黑板報、宣傳欄要開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀”專(zhuān)欄,營(yíng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍,讓師生們在休閑娛樂(lè )之余,接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養,提升師生的文化修養。
(11)小雛鷹廣播站在下午2:10分開(kāi)始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規》、古詩(shī)等內容,營(yíng)造誦讀氛圍。
(12)組織3——6年級學(xué)生編寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文手抄報。
三、活動(dòng)形式:
(1)誦讀:以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式,讓學(xué)生日有所誦,大量積累。
(2)表演:以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式,讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化魅力。
(3)講故事:了解經(jīng)典創(chuàng )作以及作者相關(guān)的故事,通過(guò)再創(chuàng )作改編成有豐富內容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事,開(kāi)展講故事活動(dòng)。
(4)寫(xiě)作:在講故事的基礎上,根據自己對經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫(xiě)、改寫(xiě)、擴寫(xiě)等活動(dòng)。
(5)繪畫(huà):根據經(jīng)典的內容和意境,進(jìn)行創(chuàng )作性的詩(shī)配畫(huà)。
(6)書(shū)法:結合正在進(jìn)行的書(shū)法教育活動(dòng),以硬筆書(shū)法為主,有能力的學(xué)生可以以毛筆書(shū)法的形式書(shū)寫(xiě)經(jīng)典。
(7)各班排練各種形式與國學(xué)有關(guān)的節目,學(xué)校將在五月份組織大型展演活動(dòng)。
2017小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計劃
一.指導思想:
中國傳統文化源遠流長(cháng),博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展,使校園更富人文底蘊,充滿(mǎn)智慧和生機。
二.活動(dòng)目標:
(1)加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)誦讀經(jīng)典使學(xué)生明白做人的道理,提高學(xué)生的自身修養;在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養。
(2)了解中華傳統文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典,接受傳統文化和人文精神熏陶。長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。
(3)培養同學(xué)的讀書(shū)興趣,提升了語(yǔ)文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富,激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據典,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。
三、誦讀內容
1、《經(jīng)典誦讀讀本》每生一本,共有三十多篇。
2、課內拓展。各班級根據語(yǔ)文教學(xué)的內容,適當增添相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文。
3、課外閱讀。每班充分利用班級圖書(shū)角內圖書(shū),豐富學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、各實(shí)驗班利用每日晨讀,每節課前兩分鐘,每周二、四下午課前時(shí)間組織學(xué)生誦讀(另:一、二年級每周各開(kāi)設一節誦讀課)。2、每日放學(xué)后,鼓勵學(xué)生和家長(cháng)誦讀15分鐘。
3、充分利用零碎時(shí)間,尋找機會(huì )讓學(xué)生多讀多背,不增加負擔,使經(jīng)典誦讀和課外閱讀書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。
五、活動(dòng)措施:
(1)校內與校外相結合。校內主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負責,每天用一定的時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng);校外倡導家長(cháng)積極參與“親子共讀”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng )造良好的氛圍,同時(shí)提高家長(cháng)的人文素養,推動(dòng)社會(huì )的`進(jìn)步。
(2)課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯(lián)系。通過(guò)課內閱讀指點(diǎn)方法,培養興趣,激發(fā)熱情,引導、鼓勵學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域,欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構思、辨析人性的美丑善惡,學(xué)會(huì )對作品進(jìn)行剖析和評價(jià),將感性認識上升到理性認識,全面提高鑒賞能力。
(3)利用黑板報、手抄報等多形式,展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化,陶冶情操。
20XX——20XX學(xué)年上學(xué)期月活動(dòng)計劃
九月:1、制定本學(xué)期課題組活動(dòng)計劃。
2、參加教研室組織的經(jīng)典誦讀課題活動(dòng)。
3、各年級制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)計劃。
4、各實(shí)驗班按計劃開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
5、9月13日各年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀大比拼活動(dòng)。
十月:1、各實(shí)驗班按計劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2、各年級開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。
3、10月31日開(kāi)展5—6年級“親子誦讀”活動(dòng)展示。
十一月:1、各實(shí)驗班按計劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2、各年級開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。
3、11月14日進(jìn)行3—4年級“親子誦讀”活動(dòng)展示。
十二月:1、各實(shí)驗班按計劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2、各年級開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。
3、12月26日開(kāi)展1—2年級“親子誦讀”活動(dòng)展示。
元月:1、1月9日活動(dòng)總結,表彰優(yōu)秀誦讀家庭。
2、匯集資料,本學(xué)期課題活動(dòng)情況總結。
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