高三政治教師工作計劃
現在的高考是對學(xué)生長(cháng)期學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的考核,這就決定了教學(xué)的開(kāi)放性,我們也深知僅靠課堂教學(xué)是難以完成教學(xué)目標的,因此,我們要廣辟渠道,努力拓寬 教學(xué)空間,通過(guò)組織學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文,進(jìn)行時(shí)政競賽,編寫(xiě)閱讀材料等方法,充分利用閉路電視,閱覽室等條件,拓寬學(xué)生的知識面,開(kāi)闊學(xué)生的視野,增強其 科技與人文意識,不斷激發(fā)其進(jìn)取心,提高其綜合素質(zhì).下面是高三政治教師工作計劃，歡迎閱讀。
高三政治教師工作計劃
縱觀(guān)歷年政治高考試題，考查的重點(diǎn)都是基礎知識和基本技能，特別是對于基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好拔高題的一個(gè)前提，任何忽視對基礎知識的復習都是錯誤的!如何在有限的時(shí)間內達到最好的復習效果，是困擾考生的一個(gè)瓶頸。在第一輪復習中應注意以下幾點(diǎn)：
一、基本指導思想
要以課本為主。有些考生認為：“課本沒(méi)什么看的!太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對不可取的�！叭f(wàn)變不離其宗”，千變萬(wàn)化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會(huì )脫離《考試大綱》，不會(huì )脫離課本的知識點(diǎn)。所以在第一輪復習中，我們要把主要精力放在課本上。
二、要注意復習課本的方法和技巧
復習課本不是像剛學(xué)習的時(shí)候那樣的細致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復習，但實(shí)際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考試大綱和考試說(shuō)明》，把每一課的知識點(diǎn)都找出來(lái)，逐個(gè)消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內容，特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問(wèn)題，除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識記、看課本和做題有效地結合起來(lái)。另外，每復習一個(gè)階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補缺。我建議：以每?jì)烧n為一個(gè)階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。
第二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，我們過(guò)一段時(shí)間還要重復復習一個(gè)前面我們復習進(jìn)的內容，但時(shí)間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進(jìn)行完一個(gè)階段(也就是兩課)，就要及時(shí)地總結一下，用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點(diǎn)的知識和自己認為比較難的知識點(diǎn)，以備日后快速有效的復習。同時(shí)要做一個(gè)習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。
三、處理好課內和課外的關(guān)系
如果考生的政治基礎比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進(jìn)度，就基本可以了。但是如果考生的基礎知識不扎實(shí)，那就要投入比較多的時(shí)間來(lái)做好第一步，除了課內要跟上老師的復習進(jìn)度，還要安排好課外時(shí)間。比如，要抽出時(shí)間記憶知識點(diǎn)和知識框架結構;要抽出時(shí)間做一定量的習題;要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內容。在這個(gè)時(shí)間的安排上，我認為：前一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘，用30分鐘時(shí)間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎知識牢固了，可以適當地減少課外的時(shí)間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實(shí)踐證明：如果平時(shí)沒(méi)有時(shí)間，那么考前更沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時(shí)要把功夫放在平時(shí)。
四、注意時(shí)事政治的積累
政治科考試的最大特點(diǎn)是和當年的時(shí)政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書(shū)”的做法無(wú)疑也是錯誤的。所以，我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政。步驟有兩個(gè)：
第一，在平時(shí)注意把當月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái)，并作一歸類(lèi)�？梢苑譃檎晤�(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)、文化類(lèi)、科技類(lèi)、體育類(lèi)等，特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內的重大時(shí)政。
第二，在積累時(shí)政的過(guò)程中，把其與課本的'復習相結合，學(xué)會(huì )自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識自己跟自己提問(wèn)，同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識點(diǎn)和時(shí)政的結合角度。
時(shí)間安排。由于各學(xué)校情況不一樣，所以考生的時(shí)間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時(shí)間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時(shí)間。第一輪復習時(shí)間總體控制一般在兩個(gè)半月，而政治常識相對于高三應屆生而言比較陌生，所以用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習�？忌Y合自己的實(shí)際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時(shí)間長(cháng)一些�？梢栽诟S老師同步復習的同時(shí)加大自己弱勢部分的復習。找出每天中自己記憶力比較好的時(shí)間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時(shí)間段做一些自己認為比較難的部分的試題。但是要注意量，不可能花所有的課外時(shí)間去學(xué)習政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的時(shí)間。比如今天有政治課，那么今天的課外時(shí)間就適當少分一點(diǎn)時(shí)間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒(méi)有政治課，那就多分一些時(shí)間給政治，自己合理安排時(shí)間，可以預習下一節要講的內容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過(guò)的知識。
心態(tài)調整。作為高三應屆生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當小學(xué)生”的心態(tài)去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時(shí)培養，不能光用眼而不用手。作為高三復讀生要注意課本的復習，只不過(guò)要首先總結一下，自己考試失誤的原因是什么，做到對癥下藥，在平時(shí)就要做到有重點(diǎn)的訓練。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩扎穩打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復習，才能在以后的復習中做游余，輕松制勝。
總之，高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調整思路和心態(tài)，配合本樣的復習進(jìn)度，合理而科學(xué)地安排自己的課外時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復習。復習的方法很多，但是考生一定要結合實(shí)際制定出適合自己的復習計劃，才能真正取得實(shí)效。
高三政治教師工作計劃
為了更好地提高20PC屆高三政治復習課的有效性,從我校的實(shí)際出發(fā),特制定本組工作計劃如下:
一,確立工作目標
目標是方向,是奮斗的動(dòng)力,政治課復習必須立足雙基,著(zhù)力培養能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養,全面提高學(xué)生素質(zhì).因此,我們確立的目標是:監控生學(xué)科均分超省線(xiàn).
二,理清工作思路
1,研究高考,把握教學(xué)方向
研 究高考,把握教學(xué)方向是實(shí)現成功教學(xué)的前提條件.為此,我們要認真學(xué)習《課程標準》,《考綱》,《考試說(shuō)明》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,并整理成 文,(利用23節課時(shí)間),組織學(xué)生集中學(xué)習,使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設計,知識和能力要求以及評分說(shuō)明的基礎上,明確學(xué)習的方向和目標,以 便更好地提高學(xué)習的針對性,有效性.
2,規范過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節
規范教學(xué)過(guò)程是成功教學(xué)實(shí)施的保證,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵 .為此,我們根據政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規律來(lái)規范教學(xué)過(guò)程.整過(guò)教學(xué)過(guò)程以學(xué)案為載體,設計教學(xué)環(huán)節.其操作程序是:
第一階段:從06年9月05年1月底為一輪復習階段.按考點(diǎn)進(jìn)行知識板塊教學(xué),使學(xué)生達到對基礎知識的理解和掌握的目的.通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節設計為考點(diǎn),學(xué)習目標,知識點(diǎn)梳理,相關(guān)高考題及隨堂練習,做到講練結合,當堂鞏固.
第 二階段:從06年2月3月底為二輪復習階段,按主干知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué),帶動(dòng)社會(huì )熱點(diǎn),幫助學(xué)生從宏觀(guān)上把握知識框架結構及內在聯(lián)系,具備初步的知識遷移 能力.通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節設計為單元學(xué)習目標,主干知識網(wǎng)絡(luò )構建,基本觀(guān)點(diǎn)歸納與總結,知識遷移與點(diǎn)撥,學(xué)科內綜合練習.課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用,教師主要是引導與點(diǎn)撥.
第三階段:4月上旬4月底為專(zhuān)題復習階段,圍繞社會(huì )熱點(diǎn)輻射基礎知識,對學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐的訓練.通過(guò)學(xué)案把教學(xué)環(huán)節設計為背景材料,知識點(diǎn)切入,能力訓練題,引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習.
第四階段:5月1日5月26日,回歸書(shū)本,模擬訓練與考前指導,通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節設計為考題預測,題型分類(lèi)導析,應試技巧,心理調適,幫助學(xué)生提高綜合應試素質(zhì),以確保學(xué)生在高考中能發(fā)揮出應有水平.26日考前,學(xué)生自主復習.
3,授之以漁,培養學(xué)習能力
加 強學(xué)法指導,使學(xué)生具備一定的`自我實(shí)踐和創(chuàng )新能力,不僅是教學(xué)的一項任務(wù),更是教學(xué)中應達到的重要目標,因此我們要高度重視對學(xué)法的研究.在基本概念和基 本原理的教學(xué)中,要引導學(xué)生采取濃縮記憶,趣味記憶等方法,幫助其理解和掌握知識;在基本問(wèn)題教學(xué)中,引導學(xué)生采取要點(diǎn)記憶,詞語(yǔ)造句等方法,培養其聯(lián)系 力和語(yǔ)言表達力;在選擇題訓練中則采取四步法(審題意,抓題眼,憶體系,判題支),充分運用排除法,逆向思維等方法,培養學(xué)生比較能力,知識遷移能力;在 文字題訓練中,突出三環(huán)節(材料觀(guān)點(diǎn)結論),運用辨證分析法,培養學(xué)生的邏輯思維能力,實(shí)踐和創(chuàng )新能力.
4,廣辟渠道,拓寬教學(xué)空間
現 在的高考是對學(xué)生長(cháng)期學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的考核,這就決定了教學(xué)的開(kāi)放性,我們也深知僅靠課堂教學(xué)是難以完成教學(xué)目標的,因此,我們要廣辟渠道,努力拓寬 教學(xué)空間,通過(guò)組織學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文,進(jìn)行時(shí)政競賽,編寫(xiě)閱讀材料等方法,充分利用閉路電視,閱覽室等條件,拓寬學(xué)生的知識面,開(kāi)闊學(xué)生的視野,增強其 科技與人文意識,不斷激發(fā)其進(jìn)取心,提高其綜合素質(zhì).
5,分層教學(xué),促進(jìn)全面提高
針對不同類(lèi)型的班級和學(xué)生,只有提出不同的要求并采取相 應的教學(xué)方法,才能達成教學(xué)的目標,因此,我們要求對音,體,美及其他班級的薄弱學(xué)生,側重于基礎知識的理解和運用,并配置雙基訓練,提高其基本技能;普 通類(lèi)學(xué)生,側重于知識的遷移和內在聯(lián)系,并配置補充資料,提高其綜合能力.以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高.
6,團結協(xié)作,發(fā)揮整體功能
我校高 三政治備課組,有經(jīng)驗豐富的老同志,有一定教學(xué)特長(cháng)的青年教師,因而要加強集體備課,做到定時(shí)間,定內容(主要是明確考點(diǎn),重,難點(diǎn)的突破方法,課時(shí)練及 周練的安排),定目標(主要是課時(shí)教學(xué)要達到的知識和能力要求),在此基礎上,形成各自的個(gè)體教案,把集體備課教案與學(xué)案相結合,形成教學(xué)案一體化;加強 教研,上好每周一節公開(kāi)課并當天做好評課活動(dòng),充分發(fā)揮老教師的指導作用,分工協(xié)作,責任到人,備課組長(cháng)負責備課組工作的總體安排,承擔整個(gè)學(xué)案的設計, 練習及命題(周練以學(xué)案上的練習為主,根據教學(xué)進(jìn)度配以單元綜合練習,題型按高考題型設計,題量為高考題量的60%,單選題為20道,不定項選擇題為7 道,簡(jiǎn)答題,辨析題,論述題(或綜合探究題)各一道),安排專(zhuān)人負責鞏固性練習和學(xué)科內綜合練習的編制,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行定量,定性分析(主要是對每次練習 包括月考中每個(gè)檔次的學(xué)生數統計以及學(xué)生在雙基和能力上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析)并做好錯題收集和備課組文字工作,為教學(xué)計劃的調整,完善以及教學(xué)的個(gè)性化提 供客觀(guān)依據,收集并整理高考信息,例示材料(主要是搞好階段性時(shí)政大事記和小專(zhuān)題練習).
我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng )新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在明年的高考中,政治學(xué)科一定會(huì )取得比較好的成績(jì).
【高三政治教師工作計劃】相關(guān)文章：
高三政治教師工作計劃12-09
高三教師關(guān)于政治復習工作計劃07-04
高三政治工作計劃02-16
高三政治教師下學(xué)期工作計劃07-04
2018年高三政治教師工作計劃范文07-02
高三政治教師工作總結05-21
高三政治教師工作總結06-29
高三政治教師工作總結10篇05-21
高三政治教師工作總結9篇04-07
高三政治教學(xué)工作計劃08-04