幼兒園中班教案《老師早》

幼兒園中班教案《老師早》

導語(yǔ)：通過(guò)朗誦兒歌，教會(huì )小朋友們見(jiàn)到老師要問(wèn)好，懂禮貌。也可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習發(fā)音。以下是品才網(wǎng)pincai.com小編整理的幼兒園中班教案《老師早》，歡迎閱讀參考。

幼兒園中班教案《老師早》

活動(dòng)目標

1、理解兒歌內容，掌握禮貌用語(yǔ)"老師早"知道說(shuō)禮貌用語(yǔ)是有禮貌的表現。

2、有表情朗誦兒歌，發(fā)準字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說(shuō)"、"鳥(niǎo)"。

3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望。

活動(dòng)準備

1、課件-懂禮貌的小朋友

2、圖片小寶寶、老師、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒觀(guān)看圖片《老師早》引出活動(dòng)。

提問(wèn)：

1、小寶寶來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎?他看到了誰(shuí)?對老師說(shuō)了什么?

2、教師：你覺(jué)得這樣的寶寶表現的'怎么樣?你喜歡他嗎，為什么?

3、教師：你會(huì )不會(huì )也像他一樣用禮貌用語(yǔ)和老師打招呼，請你來(lái)試一試。

二、觀(guān)看圖片引導幼兒學(xué)習理解兒歌。

1、逐句出示，引導幼兒理解，并強調發(fā)準字音。

提問(wèn)：

(1)小寶寶怎樣來(lái)到幼兒園的?見(jiàn)到老師說(shuō)了什么?

(2) 太陽(yáng)太陽(yáng)見(jiàn)了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會(huì )這樣?

(30小鳥(niǎo)見(jiàn)了有禮貌的寶寶說(shuō)了什么，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?

(4)你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?

2、集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演有感情朗誦兒歌。

(視幼兒學(xué)習的情況，可以采用教師說(shuō)兒歌的前半句，幼兒說(shuō)兒歌的后半句這一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。)

3、除了問(wèn)好以外你還知道那些禮貌用語(yǔ)，在什么時(shí)候可以用。

三、小結

用禮貌用語(yǔ)和別人講話(huà)是一種有禮貌的表現，小朋友們從小要學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。

《老師早》兒歌

小寶寶蹦又跳，走進(jìn)幼兒園，

先說(shuō):老師早!

太陽(yáng)聽(tīng)了咪咪笑，

鳥(niǎo)兒聽(tīng)了跟著(zhù)叫：老師早!老師早!

寶寶從小有禮貌。

幼兒園中班教案《老師早》

活動(dòng)目標

1、理解兒歌內容，掌握禮貌用語(yǔ)"老師早"知道說(shuō)禮貌用語(yǔ)是有禮貌的表現。

2、有表情朗誦兒歌，發(fā)準字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說(shuō)"、"鳥(niǎo)"。

3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望。

活動(dòng)準備

1、課件-懂禮貌的小朋友

2、圖片小寶寶、老師、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒觀(guān)看圖片《老師早》引出活動(dòng)。

提問(wèn)：

1、小寶寶來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎?他看到了誰(shuí)?對老師說(shuō)了什么?

2、教師：你覺(jué)得這樣的寶寶表現的'怎么樣?你喜歡他嗎，為什么?

3、教師：你會(huì )不會(huì )也像他一樣用禮貌用語(yǔ)和老師打招呼，請你來(lái)試一試。

二、觀(guān)看圖片引導幼兒學(xué)習理解兒歌。

1、逐句出示，引導幼兒理解，并強調發(fā)準字音。

提問(wèn)：

(1)小寶寶怎樣來(lái)到幼兒園的?見(jiàn)到老師說(shuō)了什么?

(2) 太陽(yáng)太陽(yáng)見(jiàn)了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會(huì )這樣?

(30小鳥(niǎo)見(jiàn)了有禮貌的寶寶說(shuō)了什么，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?

(4)你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?

2、集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演有感情朗誦兒歌。

(視幼兒學(xué)習的情況，可以采用教師說(shuō)兒歌的前半句，幼兒說(shuō)兒歌的后半句這一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。)

3、除了問(wèn)好以外你還知道那些禮貌用語(yǔ)，在什么時(shí)候可以用。

三、小結

用禮貌用語(yǔ)和別人講話(huà)是一種有禮貌的表現，小朋友們從小要學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。

兒歌

小寶寶蹦又跳，走進(jìn)幼兒園，

先說(shuō):老師早!

太陽(yáng)聽(tīng)了咪咪笑，

鳥(niǎo)兒聽(tīng)了跟著(zhù)叫：老師早!老師早!

寶寶從小有禮貌。

幼兒園中班教案《老師早》

活動(dòng)目標

1. 使幼兒初步學(xué)會(huì )用所學(xué)漢語(yǔ)句子表達自己對老師的愛(ài)。

2. 激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的興趣，能復述兒歌并用自己的語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達，表現。

3. 積極學(xué)習句子“老師早”“老師好”“老師辛苦”“老師謝謝您”“老師祝您節日快樂(lè )”，復習詞語(yǔ)“瞇瞇笑”“喳喳叫”“微微笑”“蹦蹦跳”，發(fā)音準確。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的興趣，讓幼兒能夠理解兒歌的內容。

難點(diǎn)：讓幼兒養成獨自表達兒歌的基本內容及幼兒發(fā)音準確的朗誦兒歌。

活動(dòng)過(guò)程

(一) 活動(dòng)導入部分

老師出示兒歌掛圖，幼兒指圖說(shuō)兒歌。

(1) 老師有節奏地讀兒歌，并用手指指著(zhù)圖中對應的畫(huà)面。

(2) 老師指掛圖，請幼兒聽(tīng)兒歌錄音。

(3) 老師：“聽(tīng)錄音說(shuō)兒歌，請兩位小朋友到前面指一指�！�

(二)活動(dòng)開(kāi)展部分

借助動(dòng)作及掛圖學(xué)習句子。

(1) 老師：“請聽(tīng)錄音，我們一起邊說(shuō)，邊做動(dòng)作�！�(老師可根據實(shí)際情況，讓幼兒自由發(fā)揮。)

(2) 播放兒歌，借助掛圖幫助幼兒理解句子。

(3) 請兩名幼兒上前面來(lái)點(diǎn)指掛圖，再請幾名幼兒上前面來(lái)邊跟說(shuō)兒歌，邊表演，老師與其他幼兒觀(guān)看表演。

(三)結束部分

1.請幼兒分別站成兩排，進(jìn)行角色互換。

(1) 老師：“前面的小朋友扮演小朋友，后排的扮演老師，來(lái)表演兒歌�！�

(2) 依次互換角色進(jìn)行表演。

2.請幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū).語(yǔ)言》，相互指著(zhù)書(shū)上的圖說(shuō)兒歌。

(四)溫馨提示

1.在語(yǔ)言區掛上兒歌掛圖，準備小朋友，小鳥(niǎo)，老師的.圖片，幼兒可以邊自由講述，邊在掛圖的開(kāi)口處插取圖片。

2.活動(dòng)中，老師要多關(guān)注那些學(xué)習不主動(dòng)的幼兒，激發(fā)他們的學(xué)習積極性。

教學(xué)反思

本語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程當中、我面向了全體幼兒，讓幼兒懂得了很多，幼兒也掌握的很好，這次語(yǔ)言活動(dòng)很有趣，幼兒在快樂(lè )中學(xué)習兒歌。

通過(guò)學(xué)習這首兒歌，小朋友也體會(huì )到了德育教育，來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn)好，離園時(shí)能主動(dòng)與老師說(shuō)再見(jiàn)。

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