幼兒園小班教案《吃湯圓》

幼兒園小班教案《吃湯圓》

導語(yǔ)：通過(guò)本節活動(dòng)讓幼兒了解了一下我們民族元宵節吃湯圓的一些風(fēng)俗習慣，以及在這樣的節氣里應該做些什么、吃些什么。通過(guò)活動(dòng)氛圍增進(jìn)感情。以下是品才網(wǎng)pincai.com小編整理的幼兒園小班教案《吃湯圓》，歡迎閱讀參考。

幼兒園小班教案《吃湯圓》

一、活動(dòng)目的

1、引導幼兒在搓、吃湯圓等活動(dòng)中學(xué)習感知1和許多。

2、讓幼兒知道冬至節搓湯圓、吃湯圓是我們的一種習俗，并喜歡參與這一活動(dòng)。

二、活動(dòng)準備

1、環(huán)境的創(chuàng )設：

把活動(dòng)室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣(幼兒可圍坐在客廳、餐廳的大桌旁活動(dòng))，在桌上鋪上漂亮、整潔的餐巾，擺上幾束花。

2、材料的提供：

搓湯圓用的米團若干，幼兒人手一份墊板、塑料小刀、碟子、濕手巾、小袖套和圍兜。

3、生活經(jīng)驗準備：

活動(dòng)前引導幼兒觀(guān)察、了解冬至時(shí)節閩南的一些民俗;學(xué)習用橡皮泥搓圓。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、引入活動(dòng)

(一)以媽媽的身份談話(huà)：我們的.家布置得多漂亮呀!冬至快到了，今天媽媽要和你們一起搓湯圓、煮湯圓和吃湯圓，好嗎?

(二)檢查幼兒的小手是否洗干凈，并幫助幼兒套上袖筒、系好圍兜。

二、搓湯圓

(一)師操作示范

1、出示大米團，告訴幼兒這是一塊米團，媽媽要變個(gè)魔術(shù)，把它變成許多小米團。

2、示范將米團搓長(cháng)、切成許多小米團。示范時(shí)結合語(yǔ)言提示，引導幼兒觀(guān)察米團的變化，并說(shuō)出來(lái)。如：搓呀搓，搓呀搓，米團變成什么樣了?(變瘦了，變長(cháng)了)切呀切，切呀切，大米團變成許多小米團。

3、示范、講解搓湯圓的方法，并啟發(fā)幼兒逐一點(diǎn)數，看看媽媽搓了幾個(gè)湯圓，引導幼兒觀(guān)察一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)是許多湯圓。

(二)幼兒動(dòng)手操作

1、提出活動(dòng)要求：

(1)媽媽這里有許多的米團，等會(huì )每個(gè)小朋友都可以自己來(lái)取一份。

(2)搓湯圓時(shí)要注意衛生，不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或抓其他東西，手臟了可用濕手巾擦一擦。

(3)數一數、比一比，看看誰(shuí)搓的湯圓多。

2、，觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，并進(jìn)行適時(shí)的指導。

(1)可以先把一塊大米團米團分成幾塊小米團，再把小米團搓成湯圓。

(2)可以邊搓邊數，看看自己搓了幾個(gè)湯圓。引導幼兒看看一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)就是許多湯圓。

(3)鼓勵幼兒與同伴交流，看看各自搓的湯圓有什么不一樣(如大小、形狀等)，比一比誰(shuí)搓的湯圓多。

3、請幼兒把搓好的湯圓交給阿姨，并協(xié)助收拾工具和材料，洗洗手。

三、煮湯圓

組織幼兒在安全的地方觀(guān)看阿姨煮湯圓，并進(jìn)行自由交談，體驗成功的喜悅。

四、吃湯圓

輕聲播放歌曲〈賣(mài)湯圓〉，師與幼兒一起圍坐在一起吃湯圓，交流一下各自的感受。并適時(shí)向幼兒介紹閩南地區冬至節的一些習俗。

幼兒園小班教案《吃湯圓》

活動(dòng)目標：

通過(guò)看看、講講了解過(guò)新年時(shí)的一些風(fēng)俗習慣，引導幼兒嘗試自己動(dòng)手搓湯圓，體驗過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。

活動(dòng)準備：

1、《新年好》的音樂(lè )磁帶;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤(pán)子每組一個(gè);5、角色游戲房的娃娃家場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導入主題。

教師播放歌曲《新年好》，告訴幼兒新年來(lái)到了。

教師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)新年最開(kāi)心的是什么事呀?

幼兒交流討論。

教師小結：你們過(guò)新年的時(shí)候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

二、播放Flash。(過(guò)新年放鞭炮、吃湯圓。)

1.教師播放Flash：我們來(lái)看看別人的新年是怎么過(guò)的?

2.幼兒欣賞、交流。

3.師小結：過(guò)新年是最重要的節日，在新年里很多人都會(huì )放鞭炮，一家人還會(huì )開(kāi)開(kāi)心心在一起吃湯圓，吃湯圓表示團團圓圓的意思。

三、操作探索。

1.教師：寶寶，那我們也來(lái)試試做好吃的湯圓吧。

2.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊橡皮泥放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上，來(lái)回團、搓，一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

3.幼兒操作，教師巡回指導。(配背景音樂(lè )《賣(mài)湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的'小盤(pán)子里。

四、延伸活動(dòng)。

帶幼兒去角色游戲房，把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋子里，模仿煮湯圓的場(chǎng)景，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。

幼兒園小班教案《吃湯圓》

活動(dòng)目標：1。了解元宵節的來(lái)歷，增進(jìn)幼兒與家庭和教師的情感。

2.愿意品嘗各種各樣的湯圓。

活動(dòng)準備：邀請家長(cháng)。自帶各種湯圓。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師以猜迷語(yǔ)的方式引導幼兒和家長(cháng)進(jìn)入活動(dòng)。

2. 師：這些湯圓長(cháng)得什么樣子?注意看看湯圓里面有什么?

幼兒：這里面有黑色的.東西。

幼兒：我看見(jiàn)湯圓里面有花生米。

幼兒：里面還有紅色的豆子。

3. 大家通過(guò)觀(guān)察了解湯圓可以用芝麻、紅豆、花生等東西做。教師進(jìn)一步引導幼兒：你想用什么做湯圓?

幼兒：我愛(ài)吃青菜，我想用白菜做湯圓。

幼兒：我愛(ài)吃肯德雞，我用肯德雞做湯圓。

4.師：今天，小朋友帶來(lái)好多湯圓，請誰(shuí)來(lái)幫助我們煮湯圓?

孩子們說(shuō)出今天來(lái)參加親子活動(dòng)的家人稱(chēng)呼，例：爸爸、媽媽、姥姥、爺爺、姑姑、小姨有些小朋友還知道他們是誰(shuí)家的親人。進(jìn)一步豐富幼兒對家庭人員稱(chēng)呼的經(jīng)驗。

5. 師：孩子們今天你家人誰(shuí)沒(méi)有來(lái)?他們沒(méi)有吃到湯圓該怎么辦?

幼兒：我爸爸上班，我把花生湯圓送給爸爸吃，他最?lèi)?ài)吃花生。

幼兒：公公、婆婆在湖南，我要坐火車(chē)送給他們吃。

四、效果分析：

通過(guò)本節活動(dòng)讓幼兒了解了一下我們民族的一些風(fēng)俗習慣，以及在這樣的節氣里應該做些什么、吃些什么。通過(guò)活動(dòng)氛圍增進(jìn)感情。

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