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《目送》讀后感650字初中
《目送》讀后感650字初中一:
就我而言,父親為了賺錢(qián)養家離開(kāi)了自己的家鄉,與爺爺奶奶分別,來(lái)到南京,每年也就只能回家一次,留給爺爺奶奶的只剩下一間孤獨的老房子。曾經(jīng)的父母有我們在身邊,即使一天相處的時(shí)間不多,但是同坐在一張桌子上吃飯、一起坐在沙發(fā)上閑聊家常,也足以溫暖他們的心靈。而今我和哥哥上了大學(xué),家里就只剩下父母二人。他們則只能用工作化解自己的孤獨。勞累了一天之后,他們卻會(huì )堅持每天晚上準時(shí)坐在電話(huà)機前等待我的電話(huà),如果我因為忙碌而忘卻,他們則會(huì )等到忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。
我的家現在也好似只剩下了一間空洞的房子,因為我們都離開(kāi)了,父母也就離開(kāi)了,因為見(jiàn)不到我們的地方對他們而言也失去了它的意義。從上大學(xué)以來(lái),父母就總是來(lái)到我的學(xué)?赐,而我卻總是很忙,雖然相見(jiàn)的時(shí)間真的很短,但是哪怕十分鐘,也能給他們的心靈帶來(lái)慰藉!坝幸环N寂寞,身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落,人只能各自孤獨面對素顏修行!
《目送》中的.孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影,站在斑駁小路的這一端,看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因為這條路上的艱辛,只有自己懂;這條路上的風(fēng)景,也只有自己欣賞才能會(huì )心一笑,這條路上的果實(shí),只有自己采摘才更覺(jué)得甘美,這條路的盡頭,也只有在別人最后的目送中,自己走。
讀完《目送》,我流淚了,被這種父女、母女之情、對孩子的不舍卻依然狠心放手的親情和對親人去世的無(wú)可奈何深深地觸動(dòng)。
《目送》讀后感650字初中二:
讀完第一篇時(shí)強烈的感受令自己如“骨鯁在喉,不吐不快”。之后的20來(lái)天,仔細閱讀全書(shū),期間無(wú)數次落淚,無(wú)數次心底有深深的觸動(dòng),只是耽于提筆,漸漸的感覺(jué)也沒(méi)了。
8歲的陶陶見(jiàn)媽媽讀書(shū)還落淚,也搶起書(shū)來(lái)讀,一周下來(lái)竟也讀了不少,還總拉著(zhù)我討論。于是,在29日晚我領(lǐng)她一起參加了讀書(shū)沙龍,回來(lái)路上我們一起聊她幼兒園門(mén)口的別離,聊她剛入小學(xué)時(shí)的不舍,聊起她姥姥每一次回家我濕潤的眼眶。今天,她和爸爸要去旅行,昨晚開(kāi)始就有不舍,收拾行囊時(shí)總問(wèn)我能否同行,得到否定答案后晚上摟著(zhù)我聊到半夜。早飯和午飯都說(shuō)沒(méi)有胃口,還流出眼淚,直說(shuō)不要離開(kāi)媽媽?zhuān)愕梦乙蹭粶I下。
只是,我明白,父母對子女的愛(ài)需要以分離為目的。于是,我和陶聊了之前旅行中的趣事,鼓勵她去看外面美麗的風(fēng)景并畫(huà)下來(lái)讓媽媽也能欣賞。而且,媽媽的心和她在一起,會(huì )天天電話(huà)聯(lián)系她。最終,在車(chē)站分別時(shí),她笑了,并逗貧道,“媽媽?zhuān)阋粗?zhù)我背影漸行漸遠,不必追也追不上哦!”那一刻,我鼻子一酸,不住地點(diǎn)頭。
目送陶和陶爸直到看不見(jiàn),我方回頭,回來(lái)路上,更加強烈的想起分享會(huì )上最后大家齊聲誦讀的那段:原來(lái),這兩本存折之間,是有斬釘截鐵的`反比關(guān)系的。你在那一本存折中所賺取的每一分“金錢(qián)”的累積,都是用這一本存折中的每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的……一旦用出,你不能用那本存折里的“金錢(qián)”去回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià),任何數字,都無(wú)法兌換!
“金錢(qián)”可以給過(guò)路的陌生人,“時(shí)間”卻只給溫暖心愛(ài)的人。寫(xiě)到這里,我決定趕緊好好做晚飯,等老爸回來(lái)陪他吃完,再陪他去看場(chǎng)電影,要像對孩子一樣陪他開(kāi)心過(guò)好每一天。
《目送》讀后感650字初中三:
這個(gè)暑假,一本名叫《目送》的散文集伴我成長(cháng)。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠!
華安上小學(xué)的第一天,母子手牽手,當鈴聲響起,兒子奔跑在人群中,媽媽在穿梭紛亂的人群中無(wú)比清楚地看到自己兒子的背影,而兒子也在不斷地回頭看媽媽。
華安十六歲,到美國做交換生,當媽媽在機場(chǎng)與兒子擁抱告別時(shí),“他很明顯地在勉強忍受母親的深情”!拔乙恢痹诘群,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有!
華安二十一歲,上的大學(xué)正好是母親教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿意搭母親的車(chē)。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影!八帽秤澳嬖V你:不必追!
我在文字中看到一個(gè)孩子的長(cháng)大,更讀到一個(gè)母親的深情。我不僅想到了我自己。幼兒園里,爸爸放下我后堅決地離開(kāi),我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中;小學(xué)時(shí),當我獨自一人走過(guò)熱鬧的十字路口,不必回頭,我知道,有一雙眼睛在望著(zhù)我,直到我安全。爸爸說(shuō):“兒子,你要快快長(cháng)大!”媽媽卻說(shuō):“兒子,你怎么這么快就長(cháng)大了呢?” 這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的,只有一種愛(ài)以分離為目的,那就是父母對孩子的愛(ài)。當孩子長(cháng)大,從父母的生命中分離出去,父母任是不舍,也多欣慰。爸爸的厚望,媽媽的`深?lèi)?ài),且珍惜。
“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走!
書(shū)中的那些生老病死聚散離合,那些恩恩怨怨坎坎坷坷,告訴我,人生的漫漫長(cháng)路,注定要一個(gè)人走。在我8歲那個(gè)暑假,父母讓我一個(gè)人搭飛機來(lái)回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機場(chǎng),那邊有奶奶來(lái)接,但心里還是忐忑,當然還有一些小刺激。脖子上掛著(zhù)無(wú)人陪伴的標志,隨著(zhù)空乘員上飛機,找座位,下飛機,等到奶奶來(lái)接,一切都順利。自豪感一下子上來(lái)了,離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)乙部梢。小升初報名,排一天長(cháng)長(cháng)的隊,獨自進(jìn)到陌生的環(huán)境,接受陌生老師的考試,當老師說(shuō)“不錯”的時(shí)候,一天的勞累都煙消云散了。我知道,這樣的路,我還要一直走下去。
目送,當我們目送身邊親愛(ài)的人背影漸行漸遠,只要珍惜曾經(jīng)相聚的時(shí)光,珍愛(ài)彼此,就不必遺憾;目送,當我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠,只要我們曾經(jīng)踏實(shí)走過(guò),再回首,也坦然。
讀龍應臺的《目送》,我沉思良久,也感悟良多。
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