那個(gè)影響了我的人滿(mǎn)分作文600字

那個(gè)影響了我的人滿(mǎn)分作文600字

那個(gè)影響了我的人滿(mǎn)分作文600字一：

對我影響最大人是郭老師。

去年寒假因為交了新朋友，沒(méi)心思學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一下子由全班前三名滑到了25名，年組排名也被甩到了三百名以后。爸爸媽媽把我送到了郭老師的輔導班。當時(shí)我一點(diǎn)兒學(xué)習的心思都沒(méi)有，對郭老師的態(tài)度也不好。但是郭老師對我卻很好，她總是在下課時(shí)和我談心，鼓勵我。慢慢地，我對學(xué)習感興趣了，本來(lái)以為自己沒(méi)有希望了，但是兩個(gè)月后，考試時(shí)我卻前進(jìn)了將近了幾乎200名!這讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我一直很努力地學(xué)數學(xué)，因為郭老師說(shuō)，我會(huì )成為她的驕傲。。。。。。

有一段時(shí)間我和爸爸產(chǎn)生了矛盾，加上學(xué)習壓力大，我總是悶悶不樂(lè )。有時(shí)我拿刀片割自己。一次我割手時(shí)郭老師看見(jiàn)了，她生氣地把刀片搶走了，一邊給我上藥一邊說(shuō)：“就算素所有人都不愛(ài)惜你，你也要自己愛(ài)惜自己，割得這么深萬(wàn)一留疤多難看!孩子，身體是父母給的，你不愛(ài)惜自己，就是不愛(ài)父母。。。。。。我的心情平靜了。過(guò)了幾天，又跟爸爸鬧矛盾了，我又控制不住地用刀片在手上，胳膊上劃口子。郭老師知道后讓我去看心理醫生，還總給我發(fā)短信，鼓勵我，贊美我。第一次收到老師的.短信我受寵若驚，她說(shuō)：不虛度每一天，付出才有收獲，加油!我一下子對自己充滿(mǎn)了信心。當我不自信時(shí)，郭老師給我發(fā)短信說(shuō)：相信自己，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!還有時(shí)，提醒我按時(shí)吃飯，保持良好的心情。我的情緒穩定了，有了活下去的勇氣。

郭老師，你是對我影響最大的人。在我的心情最灰暗的時(shí)候，你把燦爛的陽(yáng)光送進(jìn)我的心田，是你，在我最絕望的時(shí)候看到希望。我把內心深處的感謝送給您---親愛(ài)的郭老師。

那個(gè)影響了我的人滿(mǎn)分作文600字二：

要說(shuō)這一生中對我影響最大的一個(gè)人，恐怕我還沒(méi)有遇到。但要是說(shuō)直至現在對我影響最大的一個(gè)人，我甚至可以說(shuō)上三天三夜。

可以讓我滔滔不絕地說(shuō)上這么久的人，想知道他是誰(shuí)嗎?

他并不是現實(shí)生活中的人，但他給我的感染力比現實(shí)生活中的人還要強烈!他是一個(gè)出生在烏克蘭的男孩子。在十二歲的時(shí)候就因為惡作劇而被瓦西里神父從學(xué)校開(kāi)除了。但在他長(cháng)大并且經(jīng)歷了許多事之后，他參軍了。在血與火的時(shí)代，和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的戰爭;在醫治戰爭創(chuàng )傷、恢復國民經(jīng)濟的年頭，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，顯示了第一代建設者們的崇高品質(zhì)。他具有堅強的意志力、忠貞不貳的信仰、永不服輸的氣魄和積極進(jìn)取的生活態(tài)度，這種奮發(fā)向上的時(shí)代精神，超越時(shí)代和國界，具有永恒的.生命力。他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。

是他教會(huì )我無(wú)論是在任何時(shí)候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會(huì )被自己改變;上帝丟給我們的問(wèn)題太多了，但只要你有堅定不移的信念和不折不撓的精神，當我們面對這些問(wèn)題的時(shí)候，我們僅僅會(huì )輕輕地說(shuō)一句：“Noproblem�！�;是他教會(huì )我生命的意義：

人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過(guò)呢?當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�

是他改變了我的一切，包括我對人世間公平與不公平的看法。

不論是在什么時(shí)候，我的腦海中總是會(huì )浮現出他說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。他就是那個(gè)對我影響最大的人，那個(gè)改變我的人，那個(gè)我永遠崇敬的人——保爾·柯察金。

那個(gè)影響了我的人滿(mǎn)分作文600字三：

在生活中有許多對我有影響的人，其中，電視中的一個(gè)小男孩對我的影響最大。

去年暑假，我看到“希望英語(yǔ)”希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽在電視上播出，全國各地英語(yǔ)學(xué)的優(yōu)秀的人都來(lái)參加這次比賽。但是“山外有山，人外有人”，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，許多選手都被淘汰了下來(lái)。

面對失敗，每個(gè)人的表現都有所不同，如果這一輪比賽有一個(gè)人淘汰了，其余的選手都暗笑，因為他們少了一個(gè)競爭的對手。但是要淘汰的人大部分是哭著(zhù)下臺了，一副不高興的樣子。我對其中小學(xué)組的一個(gè)男孩的印象很深，他在前面幾次比賽中表現一直很好，并成為八強。在進(jìn)軍六強的比賽中，考官問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有聽(tīng)懂。大家都目不轉睛地看著(zhù)他，他沉默了幾秒鐘，但沒(méi)有驚慌，沒(méi)有難過(guò)，只是從容不迫地笑著(zhù)說(shuō)：“我的英語(yǔ)不是很好，我沒(méi)有聽(tīng)懂您的意思，我以后一定會(huì )把我的英語(yǔ)學(xué)的更好，我會(huì )更加努力的`�！弊詈笏�被淘汰了，但他沒(méi)有沮喪，反而為大家唱起了關(guān)于足球的英文歌曲。他在留言板上寫(xiě)著(zhù)：不要害怕跌倒，努力吧，重新站起來(lái)!他的言行深深的感染了我。

小男孩的表現讓我明白了：失敗并不可怕，只要總結經(jīng)驗，不斷努力，就能做的更好。要學(xué)會(huì )在失意之時(shí)坦然面對。所以，這位小男孩是對我影響最大的一個(gè)人。

那個(gè)影響了我的人滿(mǎn)分作文600字四：

一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。

他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。

兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著(zhù)它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。

剛開(kāi)始，沒(méi)有如今的默契，沒(méi)有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒(méi)有，甚至不敢對視。幾天后才開(kāi)始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現了他獨有的魅力。于是，我們相識。

在后面的日子里，他給我的印象越來(lái)越深，盡管其貌不揚，且來(lái)自鄉下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。

每當課間，他都會(huì )給我帶來(lái)絕對的快了，他給我講歷史，內容生動(dòng)，無(wú)不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。

他不怎么愛(ài)笑，但笑起來(lái)卻很爽朗，很清脆。他會(huì )折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂(lè )趣，與我分享。于是，我們相知。

兩年來(lái)，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì )發(fā)生爭吵，但最后總會(huì )和解。

我們彼此一天天成長(cháng)，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的'一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說(shuō)，你們倆好像!

我常問(wèn)他：“我們倆會(huì )坐在一起三年嗎?”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì )的，一定會(huì )，我們是最好的同桌!”于是，我們開(kāi)始相敬。

他——無(wú)疑成為了這充滿(mǎn)激情與歡笑的青春歲月里，對我影響最大的一個(gè)人!

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