守望征文

守望征文

守望是一瓶陳年老酒，時(shí)間越長(cháng)越醇美;守望是一首經(jīng)典老歌，越唱感情越濃越深厚;守望是一份心靈的約定，是無(wú)聲的永恒誓言。下面是守望征文，歡迎閱讀!

征文一：守望無(wú)聲的誓言

天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，

鳥(niǎo)兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長(cháng)。更多的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。

一笑而過(guò)，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少?成長(cháng)多少?滿(mǎn)身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段回音，記得多少?背負多少?

告別了在一起的三年時(shí)光，那么多那么多痛苦并快樂(lè )著(zhù)的記憶頻繁的從我大腦中掠過(guò)，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過(guò)去炫麗的色彩，藍色的校服失去了往日的`光彩帥氣，烏黑的俏皮短發(fā)丟掉了往日的神氣姿態(tài)。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，要緊緊地抱成團，有困難一起扛，有快樂(lè )一起分享。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，我們是一家人，具有鮮明個(gè)性的一家人。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，不要分開(kāi)，要永遠綁在一起。

我不想再次讓淚水濕潤眼眶，我不想讓著(zhù)不知歸屬的淚水來(lái)結束這一切。笑著(zhù)離開(kāi)是我們大家的決定，縱使有再多的不舍……

天下沒(méi)有不散的筵席，沉湎于痛苦之中也解決不了任何問(wèn)題。即使傷感有時(shí)也并不能代表舍棄，即使淚水有時(shí)也不能挽回些什么。那我們也不要去選擇這些讓自己會(huì )變得痛上加痛的東西。幸�？鞓�(lè )才是我們的必需品，每一個(gè)人的輝煌不會(huì )僅僅局限于此，

在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會(huì )是一段別樣的歷程。不同的責任跟榮譽(yù)，不同的朋友跟親情，心路歷程不會(huì )就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動(dòng)腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個(gè)人來(lái)描繪，同時(shí)接受生活的洗禮，接受不斷的成長(cháng)與奮斗。

看吶!更加成熟的高中壯年生活留有那么多未知等著(zhù)你，忙碌而又興奮，同時(shí)帶有一絲嚴厲的氣氛。同樣告訴我們其實(shí)這一步步的脈動(dòng)，他一點(diǎn)也不會(huì )遙遠，也不會(huì )永遠那樣子酷熱與艱難，一切要學(xué)會(huì )享受，一切都要掛念長(cháng)久�？�，說(shuō)沒(méi)有，那真是假的，不如，下意識的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的旋轉，揮動(dòng)一下手腕描繪一幅美麗的畫(huà)卷，動(dòng)一動(dòng)小腦瓜構思一份別樣的新奇。收獲，真的是什么時(shí)候也不會(huì )有完，這就是人貪婪的個(gè)性。又或許是因為人生在于寬度，而不在于長(cháng)度吧!

其實(shí)這般忙碌的生活也正是我的向往。我想我會(huì )越活越快樂(lè )，越成長(cháng)越有滋味。

真正靜下來(lái)想一想，什么才是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴(lài)在一塊?

人生不是一條圓形的循環(huán)，而是一條飛速向前的直線(xiàn)啊!我們只有齊頭并進(jìn)，在這條直線(xiàn)上，無(wú)論相距多遠，那也總歸是能夠觸摸到相守的點(diǎn)點(diǎn)溫度。

一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來(lái)，把淚水滲進(jìn)了這片腳下的土地，這種撲鼻而過(guò)的氣味難道就不算是在一起嗎?

棗子結果了，同樣的甜蜜滲進(jìn)了我們的心里，多彩而又絢爛的高中生活：我來(lái)啦!我們的誓言依舊不會(huì )改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。

征文二：守望無(wú)聲的誓言

昂起頭，看著(zhù)晴空萬(wàn)里的藍天。

閉上眼，傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音。

站在大地上，心中流淌著(zhù)的熱血平靜了些，在這安靜的夜晚里，我卻不能感覺(jué)到有人與我共同呼吸。

回憶啊——讓它隨風(fēng)飄走吧!

時(shí)間啊——讓它隨風(fēng)飄走吧!

是誰(shuí)，讓她離我而去?她走了，有誰(shuí)能陪我說(shuō)話(huà)。是誰(shuí)，讓她變得冷淡?她變了，我如何告訴她我還記得那些回憶。

如果她的故事我不在乎……那么，又是誰(shuí)讓我變得懦弱。又是誰(shuí)改變了我原本快樂(lè )的生活?

如果真的有命運這回事的話(huà)，那我不會(huì )為自己命運感到嘆息!我會(huì )拼死去守護，用盡自己全部的力量去守護殘留在腦海里的回憶。

命運，帶走了她!讓我變得懦弱!改變了我的`生活，啊!你奪走了我的唯有的孩子氣，你拿走了我的天真，你霸占了我的智慧!你想將我掩埋在這人世啊!最讓人氣憤的是你毀了我心里默默守護的愛(ài)呀!你把我最重要的東西給毀了啊!它變成了塵埃，隨風(fēng)飄散了……

讓這一切都燒毀吧!燒毀吧!炸裂啊!我的身體!沸騰啊!流淌在我血管中的血!讓我去把這悲慘的命運毀滅吧!

當這一切都平靜的時(shí)候，我望著(zhù)月亮。就算為了她!我愿意用自己的鮮血去洗刷自己這懦弱的靈魂!

征文三：守望夕陽(yáng)也是一種幸福

與“拆遷”、“蝸居”、“蟻族群居”這些網(wǎng)絡(luò )熱詞反應的居住危機相比,他的這點(diǎn)破事實(shí)在不值一提,但一想起他受上帝的恩惠每日飽食免費晚餐的幸福,便又覺(jué)應和大家共同分享.

走出校門(mén)的第一年,一輛破車(chē)載著(zhù)他和他的行李跨過(guò)一條河翻過(guò)一座山將他們抖落在另一所校門(mén)前,他便在這里揮灑了九年的汗水.那年他十九歲.

報到時(shí)他懷著(zhù)興奮和忐忑不安的心情敲開(kāi)了校長(cháng)大人的門(mén),看到斜躺在床上睡眼惺忪的校長(cháng)大人，他知道我打攪了他的好夢(mèng)，從此他的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。

領(lǐng)到“學(xué)校沒(méi)房，你先到吳老師那里借住吧!"這句圣旨，他忐忑的心終于平靜了下來(lái)，心想他現在算是這個(gè)學(xué)校的一名老師了。擠了幾個(gè)晚上，教學(xué)樓樓梯下的一間貯藏室為他騰出來(lái)了，他懷著(zhù)感激的心情搬進(jìn)了屬于自己的的窩。呵，這里竟然是“一室一廳”，室內剛好可以塞進(jìn)一張單人床，另一頭卡一張三抽屜辦公桌，只是這是一間地下室，光線(xiàn)是位于地上的那口窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)的，晴日的早晨他總會(huì )享受到朝陽(yáng)的惠顧。至于那“一廳”，更是值得說(shuō)說(shuō)。它是一樓樓梯留下的空間，用處可大了，學(xué)校分來(lái)的碳和自己的雜物全堆放在那里，只是最前方由于太低，夠不著(zhù)利用，真是浪費得可惜。

大約住了一個(gè)冬季，校長(cháng)竟把他的灶房騰出來(lái)讓他住，說(shuō)地下室太過(guò)陰暗潮濕了。為此他有點(diǎn)不舍，不是那“一廳一室”，而是送到校長(cháng)大人手里的那幅他心愛(ài)的四扇屏。住進(jìn)單間宿舍，加入正規部隊，他感覺(jué)自己和一起分來(lái)的那幾位大學(xué)生之間的差距縮小了，誰(shuí)讓自己是個(gè)師范生呢!

好景不長(cháng)，第二年學(xué)校分來(lái)了好幾位女老師，人多房少，女士?jì)?yōu)先，他從此過(guò)上了和男同事“同居”的生活。兩人甚至三人同住一間宿舍，更奢侈的還住過(guò)一夜的教室。那是在住三人宿舍前的一個(gè)晚上，也是春季開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，領(lǐng)導開(kāi)會(huì )特意叫上了他和另外兩個(gè)男同事。

“小阮，咱們學(xué)�，F在宿舍少，人員多，今年又分來(lái)了幾位女同志，她們住一塊矛盾多，學(xué)校決定，你們就住到三樓那間空著(zhù)的教室里吧!”校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

“憑什么每次搬房子都有我?這大冷的天兩邊都開(kāi)著(zhù)大窗戶(hù)的教室是住人的嗎?我不搬!”他吼道。不知哪來(lái)的勇氣，那晚他竟然敢這樣對校長(cháng)大人說(shuō)話(huà)了。

“好啊!你不搬我搬，你住我的校長(cháng)室!”

“那是你的事，你的職責。要搬你搬，總之我不搬!”

其他領(lǐng)導都以驚詫的目光打量著(zhù)這個(gè)向來(lái)對人畢恭畢敬的阮老師，靜默片刻后，有人規勸，有人呵斥。會(huì )不歡而散。頂撞了領(lǐng)導的那個(gè)晚上，他和同事迫于各種壓力還是搬到了三樓的.那間沒(méi)有火爐沒(méi)有照明燈的教室。身體蜷縮在床上，但不知為何內心卻滾燙滾燙地熱。第二天，領(lǐng)導說(shuō)開(kāi)春還正冷著(zhù)，讓他們又搬進(jìn)了一間大宿舍，是動(dòng)員了隔壁的兩位女老師讓出的。這是一間土教室隔開(kāi)的兩間宿舍，下面有墻上面通暢，隔人而不隔音。

光棍的日子怎么都好過(guò)，可他偏又談了個(gè)女朋友，還跟人家結了婚�；楹笳�過(guò)這種三男兩女五人同聲的生活，正在他犯難的的時(shí)候，學(xué)校拆除了這兩間宿舍，要在此處蓋宿舍樓了。他拒絕了學(xué)校分他的合住宿舍，提出自己掏錢(qián)在校外租房的要求，得到了同意。

一年后，宿舍樓建成了，他分到了屬于自己的一間，直到5.12地震發(fā)生，他迎來(lái)了一位住磚木結構的同事，又過(guò)起了二人“同居”的生活，不久還當起了電燈泡。他知道自己是多余的就像當年覺(jué)得舍友多余一樣，他開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)如何讓出空間。

一年后，他調到了另外一所學(xué)校，離別了生活了九年，搬了八次“家”的母校。在他心里，早已把這個(gè)留下青春最美時(shí)光的學(xué)校當成母校了，是啊，這是教會(huì )他生存哲學(xué)的第一所學(xué)校，也是他認識社會(huì )的第一個(gè)窗口。

來(lái)到新的學(xué)校，盡管分給他的宿舍依舊是用木板將大教室隔開(kāi)的小房子，隔人而不隔音，但他已習慣了這種沒(méi)有隱私、互相分享、相互干擾的生活，唯一不習慣的是由于是雙面樓，他再也享受不到朝陽(yáng)的眷顧，每當夕陽(yáng)的余暉從北面的窗口射進(jìn)時(shí)，他會(huì )覺(jué)得守望陽(yáng)光原來(lái)是那般幸福。

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