教學(xué)實(shí)習每周工作計劃

教學(xué)實(shí)習每周工作計劃

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教學(xué)實(shí)習每周工作計劃

計劃內容： 一、時(shí)間安排

第一階段：9月13日—9月18日，見(jiàn)習階段

1、到實(shí)習學(xué)校報到，請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。 2、請原班主任介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。 3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習

4、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準備好教具，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準備。 第二階段：9月19日—11月6日，實(shí)習階段

授課時(shí)間周次安排：自9月20日正式上課;

第一周：地球和地球儀 1課時(shí)

地球的運動(dòng) 2課時(shí)

第二周 地圖 2課時(shí)

地形圖的判讀 1課時(shí)

地圖的應用 1課時(shí)

第三周：國慶長(cháng)假 假期作業(yè)安排

第四周：?jiǎn)卧獧z測 1課時(shí)

試題講評 2課時(shí)

假期作業(yè)講評 1課時(shí)

第六周：第二章 陸地和海洋 第一節大洲和大洋 2課時(shí)

第七周：第二節海陸的變遷 2課時(shí)

第八周：期中測驗 2課時(shí)

試題講評 2課時(shí)

教學(xué)工作實(shí)習內容：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極進(jìn)行教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。 二、情況分析

實(shí)習期間，本人承擔六年級兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班三個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內容略顯不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。同時(shí)，因地理課一直不受學(xué)生、家長(cháng)和部分教育工作者的重視，使得同學(xué)們難以認真學(xué)習地理。但是，因為學(xué)生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學(xué)們認識到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，把課堂上好，還是可以讓學(xué)生重視這門(mén)課程的。再加上學(xué)校良好的`人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。 三、教材分析

1、 教材在結構設計中加大了探究活動(dòng)的力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強了教材的探究性和實(shí)踐性;

2、 教學(xué)內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對話(huà)、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。 3、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個(gè)教學(xué)內容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

4、 平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著(zhù)面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現學(xué)生對話(huà)的對話(huà)框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

5、 版式設計生動(dòng)活潑。 本教材的主要內容：

本教材共分為五章：第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發(fā)展與合作

教學(xué)重點(diǎn)：第一、二、三章

教學(xué)難點(diǎn)：第一、二、三章

(注：本人在實(shí)習期間，教學(xué)任務(wù)主要為前兩章)

教學(xué)實(shí)習每周工作計劃

一、教育實(shí)習的目的和意義

1.鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。

2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責、樹(shù)立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過(guò)實(shí)習，全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。

二、教育實(shí)習時(shí)間安排

我們的教育實(shí)習時(shí)間為八周，自2011年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：

1.準備階段(6月下旬至9月20日)

(1)隊長(cháng)把實(shí)習計劃、通訊錄和隊員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)教導處，打電話(huà)過(guò)去江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì )教的年級、所用的多媒體設備等等。

(2)隊員們在暑假期間學(xué)習備課，練好基本師范技能。

(3)由帶隊老師和實(shí)習隊長(cháng)到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。隊長(cháng)回來(lái)后召開(kāi)全隊隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。

(4)由主管財務(wù)、交通的副隊長(cháng)做好財務(wù)和交通安排。

(5)初定9月18日出發(fā)。

2.見(jiàn)習階段(9月20日至9月26日)

(1)到達學(xué)校后分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。

(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長(cháng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。

(3)聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。

(4)在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。

(5)準備班會(huì )內容。

3.實(shí)習階段(9月27日至11月07日)

(1)上好試教課，同組實(shí)習生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。

(2)繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。

(3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。

(4)做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。

(5)國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

4.總結階段(11月08日至11月14日)

(1)每個(gè)隊員寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

(2)隊長(cháng)收集每位隊員的總結或專(zhuān)題報告，調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交教務(wù)處教師教育科。

(3)隊長(cháng)組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。

(4)隊長(cháng)負責寫(xiě)出全隊成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。

(5)原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績(jì)。最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

(6)征求江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處教師教育科。

(7)寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。

(8)搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。

(9)各隊員應研究如何為實(shí)習學(xué)校做好事。

(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

返校后，由隊長(cháng)召開(kāi)全體隊員會(huì )議，采用無(wú)記名投票方式評出“優(yōu)秀實(shí)習生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評審。

三、教育實(shí)習的內容和要求

1、教學(xué)實(shí)習工作安排及有關(guān)注意事項：

(1)實(shí)習老師見(jiàn)習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話(huà)爭取多聽(tīng)本科組老師的`課，并開(kāi)始備課。

(2)每位實(shí)習老師須講10節新課以上(不包括重復課)，其中6節獨立課(不需要教師指導，獨立寫(xiě)出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專(zhuān)業(yè)上課。

(3)每個(gè)實(shí)習生都必須認真鉆研所實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。

(4)每節課上課前應進(jìn)行檢查性預講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習老師必須參加聽(tīng)課，并邀請原任教師指導，預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習老師對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

(5)實(shí)習授課期間，如出現課時(shí)沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

(6)實(shí)習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開(kāi)課。

(7)對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著(zhù)手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面批改。應重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養指導。

教學(xué)實(shí)習每周工作計劃

教育實(shí)習是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進(jìn)一步高教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施，培養的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教育實(shí)習工作有很重要的關(guān)系。根據我系音樂(lè )教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)人才的培養方案，下學(xué)期，0501音樂(lè )學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生、0611音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生、0741專(zhuān)升本音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習。為認真做好此項工作，提高實(shí)習質(zhì)量，現制定實(shí)習工作計劃如下：

一、組織機構

成立音樂(lè )系教育實(shí)習工作領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：任月勇

副組長(cháng)：馬水珍、郭華、劉曉鳴

成員：周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

二、實(shí)習安排

1、整個(gè)實(shí)習從20XX年12月22日開(kāi)始至20XX年4月3日結束共8周，其中準備階段1周(20XX年12月22日 20XX年元月1日)，校外實(shí)習6周(20XX年2月16日-3月28日)返�？偨Y階段1周(3月30日-4月3日)。

2、參加實(shí)習班級：0501、0741、0611共三個(gè)班、其中0501、0741參加系統一組織的集中實(shí)習，0611班自主聯(lián)系實(shí)習單位，并于20XX年2月底前給系寄回實(shí)習接收函。

三、實(shí)習內容

實(shí)習內容均是到各級學(xué)校臨時(shí)承擔音樂(lè )課程教學(xué)任務(wù)，各實(shí)習階段的任務(wù)如下。

1、準備階段(20XX年12月22日 元月1日)

12月29日下午2：30 4：00在排練廳舉行畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。由系分管學(xué)生實(shí)習領(lǐng)導馬水珍作實(shí)習動(dòng)員報告，副主任劉曉鳴對實(shí)習期間的一些安全事項提出一些具體要求。1

12月30日上午12時(shí)前每人編寫(xiě)一個(gè)課時(shí)的教案，于試講使用后交與試講指導教師，指導教師審閱完后交系辦公室。

12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講，指導教師講評。12月31日下午六點(diǎn)前，以班為單位發(fā)放教育實(shí)習鑒定表、安全責任協(xié)議書(shū)、實(shí)習單位接受函、畢業(yè)實(shí)習須知、音樂(lè )系畢業(yè)生教育實(shí)習成績(jì)評定表，實(shí)習日記本、集中教育實(shí)習各實(shí)習點(diǎn)人員分配名單。

2、實(shí)習階段(20XX年2月16日 3月27日)

①參加集中實(shí)習的所有學(xué)生必須于20XX年2月15日到輔導員處報到。由系安排將實(shí)習生送到實(shí)習學(xué)校、分散實(shí)習學(xué)生須于2月25日前將實(shí)習學(xué)校的同意接收函，以函件形式寄回。

②實(shí)習生應了解實(shí)習校的基本情況、音樂(lè )教研組工作計劃、活動(dòng)安排。必須隨班聽(tīng)課(包括其他非專(zhuān)業(yè)課)學(xué)習任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習班級學(xué)生的基本情況，參與該班組織的'集體活動(dòng)。

③每個(gè)實(shí)習生聽(tīng)課不得少于10節，其中實(shí)習校指導教師的示范課不得少于4節，并認真做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評語(yǔ)。

④實(shí)習生應按教學(xué)進(jìn)度要求，認真做好教育實(shí)習講課前的教案、預講等準備工作。實(shí)習生正式上課前要請原任課老師給予指導，同時(shí)其他同校實(shí)習生也要到場(chǎng)評議，做好評議記錄。

⑤實(shí)習生應在原班主任的指導下參加班級活動(dòng)，了解班主任工作內容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習班主任工作計劃，送原班主任審定。

⑥要求所有實(shí)習生做好實(shí)習日記。實(shí)習日記應全面、客觀(guān)地記錄本人實(shí)習期間的主要活動(dòng)(聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得等)，要寫(xiě)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、活動(dòng)評價(jià)(成效)、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。實(shí)習日記將是實(shí)習成績(jì)的重要組成部分，將直接影響實(shí)習的最終成績(jì)。沒(méi)有實(shí)習日記的將視為沒(méi)有參加實(shí)習活動(dòng)，實(shí)習成績(jì)將評定為不及格。

⑦在實(shí)習期間，系實(shí)習工作領(lǐng)導小組將有選擇地到實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行檢查，了解實(shí)習進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習匯報。各實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)要時(shí)刻存有接受檢查的思想準備。

⑧實(shí)習結束前，實(shí)習生要主動(dòng)征求實(shí)習校領(lǐng)導、指導教師、學(xué)生的意見(jiàn)，并寫(xiě)出書(shū)面總結，按《畢業(yè)實(shí)習須知》認真填寫(xiě)《教育實(shí)習鑒定表》和《音樂(lè )系畢業(yè)生教育實(shí)習成績(jì)評定表》。

3、總結階段(20XX年3月30日 4月3日)

實(shí)習生必須于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個(gè)實(shí)習生寫(xiě)一份3000字左右的實(shí)習總結或一篇小論文或一篇調查報告。

②召開(kāi)全系實(shí)習匯報交流總結大會(huì )�？偨Y本系實(shí)習生在知識、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級本科和07級專(zhuān)科學(xué)生列席會(huì )議。

③實(shí)習生以班級為單位進(jìn)行賽講，并推薦參加院級賽講人選。

④以我系實(shí)習生人數10%的比例，向學(xué)院推薦模范實(shí)習生。⑤指導教師收集整理學(xué)生的實(shí)習日記、實(shí)習總結、教育實(shí)習鑒定表、音樂(lè )系畢業(yè)生教育實(shí)習成績(jì)評定表和實(shí)習中使用過(guò)的所有教案，并按優(yōu)、良、中、差給予相應的成績(jì)評定。

四、實(shí)習要求

教育實(shí)習是教學(xué)工作的重要組成部分，為積極作好這次教育實(shí)習工作應做到

1、系實(shí)習工作領(lǐng)導組從思想上高度重視，切實(shí)強化對實(shí)習工作的領(lǐng)導。

2、組織召開(kāi)好實(shí)習準備階段的動(dòng)員大會(huì )、精心部署各實(shí)習階段的具體要求。

3、從嚴要求學(xué)生必須完成各實(shí)習階段的實(shí)習內容和任務(wù)，選派學(xué)歷和職稱(chēng)較高、認真負責的教師擔任準備階段的試講講評教師和校外實(shí)習階段的指導教師。

4、輔導員全力配合做好學(xué)生思想工作，為實(shí)習工作愛(ài)國演講稿提供思想政治保證，在實(shí)習動(dòng)員會(huì )上分管學(xué)生工作領(lǐng)導和輔導員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習安全教育并與每個(gè)實(shí)習生簽訂實(shí)習安全協(xié)議書(shū)。

5、實(shí)習期間分管領(lǐng)導牽頭、各教研室主任參加赴實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習檢查，并與實(shí)習校領(lǐng)導和音樂(lè )教研組教師進(jìn)行座談聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn)和建議。

6、認真總結實(shí)習工作，為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教育實(shí)習工作提供有益經(jīng)驗借鑒。

五、實(shí)習成績(jì)評定

1、聽(tīng)課記錄(10分)

認真聽(tīng)課，聽(tīng)課次數不得少于10節(其中指導教師示范課4節)，并做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評語(yǔ)。

2、教案(15分)

每次上課都能認真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的和要求，結合學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出詳細教案。

3、講課(30分)

按照指導教師指導的教案至少上好15節課。講課一律要求講普通話(huà)，寫(xiě)規范字。分散實(shí)習的要有指導教師聽(tīng)課。集中實(shí)習的必須有同組實(shí)習生聽(tīng)課。

4、課外輔導(10分)

課后應主動(dòng)征求各方面意見(jiàn)，加強對學(xué)生的課外輔導，認真批改作業(yè)，解答疑難，幫助學(xué)生鞏固知識。

7、教學(xué)效果(10分)

講課沒(méi)有知識性、科學(xué)性錯誤。能圓滿(mǎn)完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導教師和學(xué)生均比較滿(mǎn)意。

8、班主任工作(10分)

原則上都應擔負班主任的實(shí)習任務(wù)，在原班主任的指導下，協(xié)助管理日常的班務(wù)工作，開(kāi)展班級活動(dòng)。

9、參與單位文藝活動(dòng)(5分)

能利用所學(xué)技能積極為實(shí)習單位的文藝活動(dòng)提供服務(wù)，不講價(jià)錢(qián)，無(wú)私奉獻。

10、綜合印象(10分)

講文明，有禮貌。遵紀守法。虛心好學(xué)，為人師表。艱苦樸素。遵守社會(huì )公德。尊敬領(lǐng)導。尊重指導老師和同事。得到師生普遍好評。

六、實(shí)習材料要求

1、準備階段

每位實(shí)習生撰寫(xiě)一份中學(xué)音樂(lè )課程教案(A4紙型)，時(shí)間一小時(shí)，在試講結束后經(jīng)講評老師批閱后交系。

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