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幼兒園英語(yǔ)教案
有一個(gè)好的教學(xué)教案，對上課的幫助是非常大的。這樣可以起到事半功倍的效果。幼兒園英語(yǔ)教案范文，歡迎大家閱讀參考。
幼兒園英語(yǔ)教案一：
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)。
2.創(chuàng )設游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中提高口語(yǔ)表達及應用能力。
3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible
活動(dòng)準備:
1.課件動(dòng)畫(huà)片：熱身運動(dòng)(warm up)
2.VCD光盤(pán)、電腦、閃卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)畫(huà)片：熱身運動(dòng)(warm up)
師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動(dòng)，教師邊跟音樂(lè )唱邊做，
幼兒感受!激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣：
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I’m great，thank you!
二、主題活動(dòng)(topil)
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡，正音;
請個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。
2.通過(guò)TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;
很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動(dòng)：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話(huà)，加強理解。
三、游戲活動(dòng)(game)
1.《開(kāi)火車(chē)》：請會(huì )說(shuō)單詞的`幼兒上臺與教師一起接火車(chē)，看誰(shuí)反應快。
2.《心情問(wèn)候》：請兩名幼兒上臺，說(shuō)新對話(huà)：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、錘)
輸的向贏(yíng)的問(wèn)候：How are you?
贏(yíng)的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible!
互換繼續游戲!
四、總結叮嚀(follow)
1.回家讀英語(yǔ)書(shū)，教爸爸媽媽學(xué)新知識。
2.看VCD，聽(tīng)錄音。
幼兒園英語(yǔ)教案二：
英語(yǔ)活動(dòng)：My body
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習單詞“arm, neck”，能正確發(fā)音，并能注意到單復數的不同表達。
2、萌發(fā)對自己身體的各個(gè)部位的英語(yǔ)表達興趣。
活動(dòng)準備：人體模型板，魔法圈、鉤子，星形貼紙、報貼、臉部圖，記號筆、黑板、單詞卡片、錄音機、CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、Look at my face(復習五官，單復數滲透)
1、猜圖形：(出示一個(gè)圓形，鼓勵幼兒大膽猜測)T：What’s this? C1: It’s a ….
2、畫(huà)五官T：It’s a face. Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.
二、Show my body(新授單詞)
1、認識身體部位：
Ben(T)：Hello! I am Ben. where is my body?It’s here. What do you see on my body?
C:I see a。。。.)
T: What colour are the stars? C: It’s green.
T: Where is the red/yellow/blue star? C: It’s on the neck/arm.
T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.
2、練習 集體、個(gè)別、結合動(dòng)詞
3、游戲：說(shuō)說(shuō)做做I say you do：Show me your arm/neck .
玩法：老師提出一個(gè)部位(新授)，幼兒指出，并說(shuō)出相應英語(yǔ)，看誰(shuí)速度快。
三、Play with my body(復習鞏固)
1、游戲：掛魔環(huán)
玩法：幼兒分兩組，根據指令選擇相應顏色的.魔環(huán)，掛到相應的人體部位，并用英語(yǔ)表達：例：T：Neck. C：Neck，neck .It’s a neck�！�
T: Put the red circle on the neck .(個(gè)別)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck .It’s neck./ Neck ,neck .It’s here.
2、游戲：一起來(lái)跳舞
玩法：跟隨音樂(lè )擺動(dòng)身體一起來(lái)跳舞，音樂(lè )停止時(shí)，根據指令點(diǎn)出相應部位并用英語(yǔ)表達。
T：Dance with our body. When the music stops, touch your body according to the following instructions and then say:‘Neck, neck. . It’s neck..
幼兒園英語(yǔ)教案三：
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習單詞Postman及短語(yǔ)He is a postman.
2、學(xué)會(huì )其讀音及意義。
3、讓孩子們對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1、郵遞員圖片、信、小兔形象。
2、英語(yǔ)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候
二、熱身運動(dòng)：數來(lái)寶
三、導入：小朋友今天很開(kāi)心對不對，可是，有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴它今天就很傷心，來(lái)，我們看看是誰(shuí)呢?
配班教師扮小白兔，手里拿著(zhù)一封信，難過(guò)的說(shuō)：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫(xiě)了一封信，可是誰(shuí)能幫我送信呢?嗚……”
T：小白兔不要哭，你看，周?chē)羞@么多小朋友幫你想辦法。
C：讓郵遞員叔叔幫你送信。
T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He is a postman。
C：He is a postman。
T：Well，“Postman”what is mean?
C：郵遞員。
T：我是郵遞員怎么說(shuō)?(I am……)
C：I am a postman。
T：Ok，Let’s ask him“Who are you?”
C：Who are you?
四、Game。
小朋友輪流送信，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
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