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這個(gè)冬天并不冷作文
今年廣州的冬天。不太冷，小編現在都穿著(zhù)短袖在給大家擼著(zhù)文章。下面是小編為大家搜集提供到的有關(guān)這個(gè)冬天并不冷作文。歡迎閱讀參考學(xué)習!
這個(gè)冬天并不冷作文
有的人總認為南方的冬天是枯燥乏味的，因為它奪去了萬(wàn)物的生機。但我卻覺(jué)得，冬是可愛(ài)、純潔而美麗的`。它雖然塑造了一個(gè)冷冰冰的世界，卻又將那最為美好的景物賜給了我們。
冬給人的印象是雪白色的，白是冬天的象征，冬天的標志。冬是一個(gè)粉妝玉砌、冰雕玉琢的世界，到處一片白茫茫，細看那雪毛茸茸、亮晶晶，飄在地上還發(fā)著(zhù)耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯觀(guān)的雪景。冬天，許多樹(shù)木都枯萎了，梅花卻綻開(kāi)了花蕾，挺立在大風(fēng)中。
梅花被白雪籠罩著(zhù)，紅得似霞，小巧玲瓏。一朵朵張開(kāi)了笑臉，散發(fā)陣陣清香，沁人心脾。其實(shí)，梅花不僅外表美，它更具有一種堅忍不拔、傲雪綻放的精神。
冬天不僅有美麗的梅花，孩子們也是分外快樂(lè )!
“哈哈……”咦，是誰(shuí)笑得這么歡?噢，原來(lái)三元世紀城中一群孩子正在溜冰呢!他們戴著(zhù)護具穿著(zhù)溜冰鞋，自由自在地在平地上行走著(zhù)。我不禁看得入了神，真想加入到他們的行列。于是，我也全副武裝。剛開(kāi)始溜時(shí)寒風(fēng)吹在臉上冷冰冰的，雙手凍得通紅，雙腳也凍得直哆嗦�？刹灰粫�(huì )兒，我的腳底就出了汗，雙手掌心也冒出了汗水，溜冰時(shí)產(chǎn)生的涼風(fēng)也舒服極了!我像小鳥(niǎo)般自由自在，“呼”地一聲就由這頭滑到那邊，直到玩得滿(mǎn)頭大汗為止。雖然，腳上火熱，額頭上汗珠連連，可我是多么的快樂(lè )呀!
你瞧，這個(gè)冬天還會(huì )冷嗎?
這個(gè)冬天并不冷作文
秋天挾著(zhù)豐收的果實(shí)和金色的落葉走了，迎來(lái)冬天。奇怪，窗外的太陽(yáng)還懶洋洋地趴在天空上，暖暖的照著(zhù)大地。呵，對啊，這里是春城，這個(gè)冬天并不冷。
繁重的作業(yè)和緊張的生活，偶爾從中抽身出來(lái)，也是不錯的選擇。身后便是海埂大堤。背靠著(zhù)堤壩，感受著(zhù)涼風(fēng)習習，有說(shuō)不盡的愜意，誰(shuí)能想象這是冬天呢?“它們也該來(lái)了吧�！蔽倚南�。果不其然，它們“占領(lǐng)”了這片土地，它們--紅嘴鷗，所有昆明人的老朋友。天空，堤壩，水面，他們無(wú)處不在。它們是那么自由，那么暢快，那么幸福的飛著(zhù)。突然間，自己也很想變成一只紅嘴鷗和他們一起翱翔在天地間。閉上雙眼，側耳傾聽(tīng)，風(fēng)兒指揮著(zhù)湖水親吻大堤，“嘩嘩”的聲音與紅嘴鷗們“啾啾”的.叫聲巧妙地融合在一起，由大自然奏出一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)而有氣勢磅礴的曲子。再睜眼時(shí)，居然有一只小精靈停在我身旁的堤壩處，像雪一樣潔白的羽毛，不摻任何雜質(zhì)，紅色的嘴巴是它們名字的源頭，它時(shí)不時(shí)張開(kāi)它的翅膀，似展翅欲飛，又似在向我炫耀它的飛行本領(lǐng)。一雙眼睛顯得很是深邃，仿佛在向我傳達著(zhù)什么。真可惜，我不懂鳥(niǎo)語(yǔ)。
陽(yáng)光柔柔地射在水面上，格外安詳寧靜，也為這群精靈穿上了金色的外衣。
這兒是春城，這個(gè)冬天并不冷，因為我們與鳥(niǎo)兒的友情足以溫暖這個(gè)冬天。
這個(gè)冬天并不冷作文
只要心里有愛(ài)，不管多冷，都會(huì )燃燒出一朵炙熱的火花。
——題記
冬天來(lái)了。
早晨，洗漱完畢，我踏出家門(mén)，寒冷的風(fēng)迎面而來(lái)，那尖銳的涼意刺進(jìn)了身體里，令我不禁打了個(gè)寒顫：“媽?zhuān)页鲩T(mén)了!”剛說(shuō)完，我的手中就多了一杯熱騰騰的牛奶，回頭一看，只見(jiàn)媽媽責備的眼神卻滿(mǎn)是關(guān)心地說(shuō)：“別忘了帶牛奶。天這么冷，你怎么穿這么少!快把手套戴上，還有圍巾，再帶一件外套去學(xué)�！�
上學(xué)路上，風(fēng)更烈了，刀刮似的'穿透我的身體，可我絲毫不感覺(jué)到寒意。腦海里想到媽媽的叮囑，嘴角就不知不覺(jué)往上揚。
咦?這風(fēng)，好像小了。
教室里，早餐時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛去了飯堂，教室里頓時(shí)冷清了許多。一段談話(huà)傳入我耳際：
“今早可真冷啊!”
“是啊，要是再冷一點(diǎn)我們就可以不用出門(mén)了!咦，你手怎么了?”
“還不是這天氣!我忘戴手套了，結果就生凍瘡了!”
“哇，你手沒(méi)事吧?諾，給你，這是我的手套，看你手凍得那么慘，套上吧!”
我聞聲回頭看，只見(jiàn)一名女生把手套從自己手上摘下來(lái)，遞給另一名女生。
“那你呢?”女生說(shuō)道。
“嘻嘻，我沒(méi)關(guān)系�！眱擅倚χ�(zhù)，手握著(zhù)手互相取暖。
頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了溫暖。
放學(xué)時(shí)，下起了毛毛細雨，雖說(shuō)雨不大，但在這個(gè)季節，可謂是雪上加霜了。我打著(zhù)傘漫步在雨中，雙腳被雨水入侵，凍得麻木了。
走到校門(mén)口，一道熟悉的身影映入我眼簾，他一手打著(zhù)傘，一手拿著(zhù)另一把傘，頭不斷地往里看，仿佛是在等待著(zhù)什么。走近看，我才發(fā)現是爸爸，連忙奔過(guò)去：
“爸!”
爸爸拿出一件外套，說(shuō)：“誒，這天氣冷，把外套穿了，我們回家咯�！蔽疑斐鍪治兆「赣H的手，誰(shuí)知他的手像冰塊一樣，我就知道，他肯定是等我好久了。爸爸像觸了電似的急忙抽回去，說(shuō)道：“爸爸手冷，你會(huì )凍壞�！�
回家路上，爸爸一直走在我前面，讓我緊緊跟在后面。爸爸即使不說(shuō)話(huà)，我也知道，他是怕我被風(fēng)吹壞。
蒙蒙細雨，我抬頭望著(zhù)爸爸高大的背影，一個(gè)跨步，跨到他前面，仰著(zhù)頭說(shuō)：“爸，這個(gè)冬天不太冷，你說(shuō)是不?”
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