老師留在心里的印象

老師留在心里的印象1

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我滿(mǎn)懷期待地想見(jiàn)到自己最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師——王老師，可是迎來(lái)的卻是一位不速之客，那是一位陌生的中年女教師，她中等身材，長(cháng)相平平。她走上講臺，自我介紹：“同學(xué)們好，這學(xué)期由我擔任你們的英語(yǔ)老師和班主任，我姓肖，你們可以叫我肖老師�！�

我怔住了，這個(gè)突如其來(lái)的英語(yǔ)老師讓我心里仿佛打翻了五味瓶，不知是什么滋味。

雖然我無(wú)法接受，但心里仍然安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定肖老師也是一個(gè)出色的老師啊!”雖然我一直告訴自己要慢慢接受肖老師，但自從上了肖老師的第一堂課，我對她的第一印象就仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。我終于體會(huì )到，心里那種又苦又酸的感覺(jué)了。我討厭肖老師，討厭她的上課方式，討厭她那有點(diǎn)兒不標準的口語(yǔ)，討厭她每次都布置一大堆作業(yè)，討厭她嘮叨個(gè)不停„„回想起王老師對我的好，我心里更是不認可這位肖老師。

于是，我想了一個(gè)“報復計劃”，我故意不做英語(yǔ)作業(yè)，故意不配合肖老師上課，故意不把英語(yǔ)當一回事。當我認為自己已經(jīng)對肖老師討厭到極點(diǎn)的.時(shí)候，卻因為一件事改變了我對她的態(tài)度。

那次，學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法大賽，肖老師選我參加，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻一萬(wàn)個(gè)不愿意。我原本想隨便寫(xiě)寫(xiě)，應付一下。但比賽快開(kāi)始了，看見(jiàn)肖老師忙碌的身影，在我們幾個(gè)參賽選手面前千叮嚀萬(wàn)

囑咐，我又猶豫了。肖老師是對我們懷著(zhù)多大的期望啊!如果我不認真對待，肖老師會(huì )很失望吧!其實(shí)肖老師沒(méi)有我想得那么糟糕，是我不停地拿肖老師的不足和王老師的優(yōu)點(diǎn)比，才多出了一大堆的不滿(mǎn)。盡管肖老師不是最好的，但也是一個(gè)盡職盡責的老師啊，身為班主任，她每天要班級、辦公室兩邊跑，要管理班級事務(wù)，還要備多個(gè)班級的英語(yǔ)課，忙忙碌碌，卻從沒(méi)有一句怨言，總是盡心盡力地給我們上好每一節課，盡管作業(yè)多，要求高，也是為我們好呀。肖老師對我們的關(guān)愛(ài)體現在和王老師不同的地方，那是一種嚴格的愛(ài)。我身為六年(1)班的學(xué)生，難道不應該為班級、為班主任爭光嗎?

比賽開(kāi)始了，我認真地，一筆一劃得用心書(shū)寫(xiě)，我已決定要努力為班級爭光，我也決定要開(kāi)始接受肖老師這位“新朋友”，多去了解肖老師心里的想法。我也開(kāi)始相信，每個(gè)人身上都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)，我要不斷發(fā)現“新朋友”的亮點(diǎn)，在小學(xué)階段的最后一年，與肖老師一同度過(guò)最令人難忘的時(shí)光。

老師留在心里的印象2

在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

一晃兩年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè )意，因為……

我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的`心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里!

老師留在心里的印象3

在我們的生活中，我們會(huì )遇見(jiàn)許許多多的新面孔，但是會(huì )在后來(lái)的相處中不斷加深對對方的了解，我的語(yǔ)文老師——張老師，給我留下的印象很深。

記得在五年級上學(xué)期的時(shí)候，我興高采烈的去學(xué)校報名的時(shí)候，原以為看到的是以前熟悉的老師，但是卻出乎意料，看到的是一個(gè)新面孔——一張有皺紋的臉、一頭有白發(fā)的頭發(fā)、一雙小小的眼睛……到了上學(xué)的時(shí)候，張老師介紹自己姓張，讓我們叫她張老師。

張老師工作特別到位，給我們講課文的時(shí)候，聲音洪亮，坐在最后面都聽(tīng)得到。老師選舉了一些班干部和收作業(yè)的組長(cháng)，還說(shuō)：“如果組長(cháng)做的不好要換人�！爆F在，已經(jīng)過(guò)去了1年多了，現在我也六年級了，老師對我們的要求也更加嚴厲了，張老師說(shuō)，以前她教的學(xué)生有幾個(gè)考到的重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)，讓我們認真聽(tīng)講，也可以像他們一樣，便讓我們把以前玩的牌、紙飛機都給禁玩了，目的`就是為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習，剛開(kāi)始，我也很埋怨老師，但是我現在理解了。就在這個(gè)星期，我考砸了，老師批評我說(shuō)為什么考這么差，以前都是90分以上的，現在這么跌倒了，到80分這個(gè)階梯上停止不進(jìn)了，叫我爬起來(lái)繼續走。我就把老師的批評當做了動(dòng)力，更加努力的學(xué)習了。我愛(ài)張老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!張老師，我對您的印象是永遠不會(huì )改變的，因為，你已經(jīng)刻在了我的心里!