小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃優(yōu)秀（23篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇1
能成為“xx市小學(xué)數學(xué)名師工作室”一員，能和名師們一起學(xué)習交流，我感到非常榮幸，對我而言，這是一種機遇，一種挑戰，更是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，我將以此為契機去追求更廣的教育空間和更高的教育價(jià)值，全面提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。為更好地實(shí)現自我超越和發(fā)展，進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個(gè)人三年發(fā)展規劃：
一、個(gè)人發(fā)展分析
自20xx年11月工作以來(lái)，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，力求上進(jìn)，在教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上取得了較大的進(jìn)步，十幾年的工作經(jīng)歷，讓我積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，平時(shí)常關(guān)注數學(xué)教育方面的動(dòng)態(tài)，積極參加數學(xué)課改及新教材培訓與進(jìn)修，積極參加各類(lèi)教學(xué)比賽和撰寫(xiě)教學(xué)論文，并在各級各類(lèi)評比中獲獎。十幾年來(lái)，雖然本人在課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力上都有了很大的提升，但專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識欠缺，課堂的教學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉，教師基本功不算過(guò)硬，工作中雖然有一些想法，但缺乏理論支持、理論指引，導致這些想法不能落實(shí)，或落實(shí)不夠深入，教育教學(xué)理論功底還欠深厚，在教師綜合素養上還有很大的提升空間，教科研能力還待進(jìn)一步積累。
二、近三年發(fā)展目標
總體發(fā)展目標：以名師工作室為平臺，以教育科研為引領(lǐng)，以教育教學(xué)為主陣地，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教科研水平，進(jìn)一步夯實(shí)自己的理論功底，努力成長(cháng)為一名勇于創(chuàng )新、勤于思考、善于學(xué)習的學(xué)者型教師。
階段發(fā)展目標：
20xx.4——20xx.4：積極完成名師工作室的每一次學(xué)習任務(wù)，多和名師交流；積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)培訓和學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，在學(xué)習中思考總結，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并認真反思，撰寫(xiě)具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評；以名師工作室為依托，開(kāi)展一項本學(xué)科的有一定質(zhì)量的課題研究。
20xx.4——20xx.4：認真學(xué)習新的教育理念，加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提高自身素質(zhì)；積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，讓教學(xué)常規與教學(xué)科研同步發(fā)展，努力往科研型教師方向發(fā)展；撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市級以上獲獎或發(fā)表。
20xx.4——20xx.4：繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的.教學(xué)模式；以名師工作室為依托，完成一項課題研究成果報告的撰寫(xiě)，進(jìn)一步提升課題研究水平；以工作室為平臺，在導師指導下，主講一節有質(zhì)量的研討課或作一次講座；積極參評市學(xué)科骨干教師。
三、具體發(fā)展措施
1、勤于學(xué)習，豐富理論底蘊
�。�1）借助名師工作室平臺，系統全面地進(jìn)行理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不折不扣地完成工作室每次學(xué)習任務(wù)，加強與導師和同行間的交流。
�。�2）積極參加各類(lèi)培訓、講座或研討會(huì )，認真、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一節課，及時(shí)總結反思，撰寫(xiě)心得體會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平。
�。�3）關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習最新的現代化教學(xué)手段，勤于和各地的同行交流、學(xué)習，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
�。�4）閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，關(guān)注相關(guān)的數學(xué)教學(xué)雜志刊物，拓寬自己的視野，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。
2、立足課堂，提升業(yè)務(wù)水平
�。�1）科學(xué)備課。對人教版教材進(jìn)行梳理，對比課標研究，精心設計教學(xué)計劃，挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設計立足學(xué)情，著(zhù)眼發(fā)展的教學(xué)方案。
�。�2）用心上課。聚焦學(xué)生，著(zhù)眼發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生利用數學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注數學(xué)背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養學(xué)生對數學(xué)自主學(xué)習和運用能力。用心上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路
雖有數篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章，課題研究也較被動(dòng)。今后，在工作室的指導下，要勤學(xué)多思，積極開(kāi)展教學(xué)研討，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題。積極參與工作室的課題研究，以課題為載體，以工作室為平臺，積極主動(dòng)承擔公開(kāi)、觀(guān)摩、研討課，在實(shí)踐中總結，在總結中反思，在反思中成長(cháng)，不斷提升教科研水平，做個(gè)科研型教師。
心若在，夢(mèng)就在！今后的教學(xué)工作中，我將依靠工作室平臺努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升自身素養。希望通過(guò)工作室的培養和專(zhuān)家的引領(lǐng)，能夠成為一名真正的名師！
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇2
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知教育對于孩子們未來(lái)的重要性。隨著(zhù)教育的不斷發(fā)展和改革，我認識到自己需要不斷更新知識、提升技能，以更好地適應教育教學(xué)的需要。因此，我制定了以下個(gè)人三年發(fā)展計劃，旨在明確自己的職業(yè)目標，規劃自己的成長(cháng)路徑。
一、職業(yè)目標
1. 成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，深受學(xué)生和家長(cháng)的喜愛(ài)與尊重。
2. 在教育教學(xué)方面取得顯著(zhù)成績(jì)，成為學(xué)校的骨干教師。
3. 積極參與教研活動(dòng)，提升自己的研究能力和教育教學(xué)水平。
二、發(fā)展計劃
第一年：夯實(shí)基礎，提升教學(xué)能力
1. 加強理論學(xué)習：定期閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和文章，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。
2. 教學(xué)實(shí)踐：積極參與課堂教學(xué)，嘗試不同的.教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
3. 觀(guān)摩學(xué)習：定期觀(guān)摩其他優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)技巧和課堂管理經(jīng)驗。
4. 參加培訓：積極參加教育部門(mén)或學(xué)校組織的教師培訓課程，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
第二年：深入研究，形成教學(xué)特色
1. 課題研究：結合自己的教學(xué)實(shí)踐，選擇一個(gè)課題進(jìn)行深入研究，形成自己的教學(xué)特色。
2. 論文撰寫(xiě)：將自己的研究成果整理成論文，投稿至相關(guān)教育期刊，與同行交流分享。
3. 參與教研活動(dòng)：積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，互相學(xué)習進(jìn)步。
4. 拓展課程資源：開(kāi)發(fā)和整合多元化的課程資源，豐富教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
第三年：總結經(jīng)驗，發(fā)揮引領(lǐng)作用
1. 總結經(jīng)驗：對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結和反思，形成一套行之有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
2. 發(fā)揮引領(lǐng)作用：在學(xué)校內部或外部進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗分享，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，幫助更多教師提升教學(xué)水平。
3. 持續學(xué)習：保持對新的教育理念和教學(xué)方法的關(guān)注和學(xué)習，不斷更新自己的知識體系。
4. 探索新的教學(xué)模式：嘗試將信息技術(shù)、多媒體等現代教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，探索新的教學(xué)模式和方法。
三、保障措施
1. 時(shí)間保障：合理安排工作和生活時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間用于學(xué)習、研究和教學(xué)實(shí)踐。
2. 資源保障：積極爭取學(xué)校和社會(huì )的支持，獲取更多的教育教學(xué)資源和信息。
3. 合作保障：與同事、專(zhuān)家和其他教師保持密切合作，共同研究教育教學(xué)問(wèn)題，分享經(jīng)驗和成果。
4. 自我激勵：保持對教育的熱愛(ài)和激情，不斷挑戰自我，追求卓越。
我將按照計劃中的步驟和措施，認真執行每一項任務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。同時(shí)，我也將不斷反思和調整計劃，以適應不斷變化的教育環(huán)境和需求。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在教育事業(yè)的道路上不斷前行，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇3
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己的責任和使命。隨著(zhù)教育改革的不斷深入和學(xué)生需求的不斷變化，我必須不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。因此，我制定了以下三年的個(gè)人發(fā)展計劃，以期在未來(lái)的教育教學(xué)中取得更好的成績(jì)。
一、發(fā)展目標
1. 深化語(yǔ)文學(xué)科知識，提高教學(xué)水平和能力。
2. 探索有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和成績(jì)。
3. 加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師形象。
4. 積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
二、發(fā)展措施
1. 深化語(yǔ)文學(xué)科知識
定期參加學(xué)科培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷拓寬知識視野。
與同行進(jìn)行交流和研討，共同提高教學(xué)水平和能力。
2. 探索有效的`教學(xué)方法
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，設計多樣化的教學(xué)活動(dòng)和課堂互動(dòng)方式。
利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源，豐富教學(xué)內容和手段。
注重培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
3. 加強師德師風(fēng)建設
嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，做到廉潔從教、為人師表。
關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。
積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)和社會(huì )公益活動(dòng)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
4. 積極參與學(xué)校各項活動(dòng)
積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和課題研究，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻力量。
擔任班主任或輔導員工作，深入了解學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
參與學(xué)校的文藝演出、運動(dòng)會(huì )等文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
三、時(shí)間安排
第一年：重點(diǎn)深化語(yǔ)文學(xué)科知識，參加學(xué)科培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文學(xué)作品。
第二年：探索有效的教學(xué)方法，設計多樣化的教學(xué)活動(dòng)和課堂互動(dòng)方式，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源豐富教學(xué)內容和手段。
第三年：加強師德師風(fēng)建設，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)和心理健康。積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和課題研究，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻力量。
通過(guò)三年的努力和實(shí)踐，我相信自己的教學(xué)水平和能力將得到顯著(zhù)提升，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，我也將不斷反思和總結工作經(jīng)驗，不斷完善自己的發(fā)展計劃，為未來(lái)的教育事業(yè)奠定更加堅實(shí)的基礎。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇4
一、現狀分析
自走上教師崗位那天起，我就把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對待，始終以飽滿(mǎn)的激情與活力投入到工作中，顧全大局，團結同事，有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心，積極、認真對待自己的工作，教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)、講求方法，虛心認真學(xué)習他人經(jīng)驗，一絲不茍地做好自己的事情。擔任教導副主任后，仍然奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的道路上執著(zhù)追求著(zhù)。對照名師的標準審視自己，還存在著(zhù)許多不足之處：自己的理論水平還有待不斷學(xué)習，教研教改意識還不能適應當前的教育形勢，專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)基本功以及個(gè)人文化素養還有待提高。
二、總體目標
1、加強理論學(xué)習，豐富理念堅持閱讀，豐富內涵；積極進(jìn)取，轉變觀(guān)念，積極利用空余時(shí)間學(xué)習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。珍惜每一次培訓和考察活動(dòng)的機會(huì )，認真學(xué)習專(zhuān)家、名校的先進(jìn)教育教學(xué)理念，不斷提升自己的教育教學(xué)理念水平。
2、立足課堂教學(xué)，提升素質(zhì)深入教學(xué)一線(xiàn)，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的課堂教學(xué)，積極探索高效、智慧的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高對教材的把握能力和對課堂的駕馭能力，努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。積極投身課程改革，勤于動(dòng)筆，在教學(xué)實(shí)踐中反思。強化教學(xué)研究意識，積極開(kāi)展課題研究，提高教科研能力。勤于學(xué)習，不斷完善自我，以名師的輻射、引領(lǐng)作用培養2名骨干教師，通過(guò)聽(tīng)課、評課、業(yè)務(wù)指導，帶動(dòng)骨干教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
3、發(fā)揮帶動(dòng)作用，攜手成長(cháng)作為名師建設工程人選的一名，除了努力學(xué)習，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(cháng)。
三、具體目標及措施
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、積極參加教育局組織的“名師工程建設人選北師大高級研修班”學(xué)習，認真撰寫(xiě)每日心得，通過(guò)課堂展示、團隊交流等方式，做好校內二級培訓工作，與同事們分享自己的學(xué)習收獲。積極參與到名師工作室創(chuàng )建的各項工作中，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規劃和本年度發(fā)展計劃。
2、積極投身新課程改革，堅持學(xué)習與反思，至少撰寫(xiě)10000字的`學(xué)習筆記，不斷探索教育教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認真上好每一節課，從學(xué)生的興趣出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節常態(tài)課。執教1次以上市（縣）級以上公開(kāi)課或在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。
3、認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目《課堂觀(guān)察——走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》，并將書(shū)中的理論應用于自己平時(shí)的聽(tīng)評課活動(dòng)中。平時(shí)博覽群書(shū)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并爭取在市級以上刊物上發(fā)表。
4、積極投身到名師工作室的建設中，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用，認真履行“名師人選”義務(wù)與責任。積極承擔青年教師培養任務(wù)，與校內校外青年教師結為幫攜對象，并與他們共同制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展規劃，積極參加伙伴校間的校際聯(lián)誼活動(dòng)，舉行1次以上專(zhuān)題講座，參加1次以上城鄉聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)自身、團隊的共同成長(cháng)。
第二階段： 20xx年9月——20xx年9月
1、以各種培訓學(xué)習為契機，不斷提高師德修養，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名師。通過(guò)對目標課堂教學(xué)模式的研究及小組合作的探究，探討提高課堂效率的有效途徑，帶頭在校級、市級上公開(kāi)課、研討課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極建設個(gè)人網(wǎng)絡(luò )工作室，及時(shí)上傳學(xué)習心得、體會(huì )、實(shí)驗收獲、公開(kāi)課教案、參加活動(dòng)的心得等；與結對的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上研討，開(kāi)展網(wǎng)上導教活動(dòng)，積極引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，指導骨干教師的教學(xué)，爭取參加優(yōu)質(zhì)課比賽并在市級獲獎。
3、開(kāi)展課題研究，并詳細記錄課題研究全過(guò)程，依托名師團隊提供的專(zhuān)家力量，讓課題的開(kāi)展更有依據、更具實(shí)效，努力實(shí)踐做科研型教師之路。
4、積極參加課堂教學(xué)大比武和教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、積極參加“名師工作室群組”成果展示和經(jīng)驗交流，學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)自己的成長(cháng)。
第三階段： 20xx年9月－20xx年9月
1、積極參加培訓學(xué)習，認真撰寫(xiě)心得筆記，將自己的所學(xué)應用于教學(xué)實(shí)踐中，并做到對結幫對象進(jìn)行二級培訓，促進(jìn)團隊發(fā)展。
2、攜骨干教師開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示及聽(tīng)評課研討活動(dòng)，提高了教學(xué)觀(guān)摩課的可信度，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，以促進(jìn)城鄉優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。
3、舉辦一次專(zhuān)題講座，將自己在課堂改革中的收獲整理成文，爭取教研員及專(zhuān)家的引領(lǐng)，與同行們共享自己的成長(cháng)歷程。
4、認真撰寫(xiě)反映課程建設特色的學(xué)術(shù)性總結論文，并爭取在市級以上刊物發(fā)表。
5、認真進(jìn)行課題研究總結反思，以形成成果，上傳個(gè)人工作室。
6、對比三年規劃自查，寫(xiě)出階段性個(gè)人發(fā)展報告，找出不足，調整規劃，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)模式，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇5
我的職業(yè)目標就十分明確：做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，對語(yǔ)文教師的要求也越來(lái)越高，使我感覺(jué)到肩上的擔子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來(lái)得心應手，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習，高效學(xué)習，是我時(shí)刻在腦海中思考的問(wèn)題。我發(fā)現，自己的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn)，這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)研究上缺少系統的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實(shí)際情況，在認真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對自己未來(lái)三年做了新的規劃，以作鞭策：
一、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2、繼續進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟讀有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；從而使自己在教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A期目標：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ㄈ┚唧w目標：
1、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的語(yǔ)文課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的語(yǔ)文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍。
4、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記并完成其相應要求和功課。
二、個(gè)人三年發(fā)展規劃：
第一年度目標
1、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍、教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下一篇教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課，積極參加繼續教育。
第二年度目標
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的'教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4、多讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
5、繼續加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
6、每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，做好反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
第三年度目標
1、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結。
3、隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
4、進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
三、實(shí)施的方式和途徑：
1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
四、具體措施：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)札記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭營(yíng)造和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)聽(tīng)課、評課，匯總其創(chuàng )新方法，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、運用適合本年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
五、預期目標效果：
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
4、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
六、達成目標的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認真對待每一節語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同，形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
3、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
4、學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監督審查，以此來(lái)督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(cháng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇6
一、背景與目標
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我深感自身的責任重大。為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，更好地服務(wù)于學(xué)生，我制定了以下詳細的三年發(fā)展計劃。
目標：
1. 提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科上的全面發(fā)展。
2. 深化對小學(xué)語(yǔ)文教育理念和教學(xué)方法的理解與實(shí)踐。
3. 提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養，成為小學(xué)語(yǔ)文教育領(lǐng)域的專(zhuān)家。
4. 積極參與學(xué)校及區縣的教研活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
二、發(fā)展計劃
第一年：夯實(shí)基礎，提升教學(xué)技能
1. 教學(xué)技能提升：參加各類(lèi)小學(xué)語(yǔ)文教師培訓班，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。
2. 課堂實(shí)踐：每月至少進(jìn)行一次公開(kāi)課，接受同事和專(zhuān)家的點(diǎn)評與建議，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格。
3. 教學(xué)反思：每堂課后進(jìn)行反思，記錄教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)調整教學(xué)策略。
4. 學(xué)生評價(jià)：定期收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習需求和困難，針對性地改進(jìn)教學(xué)方法。
第二年：深入研究，拓展專(zhuān)業(yè)知識
1. 專(zhuān)業(yè)閱讀：閱讀小學(xué)語(yǔ)文教育相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的教育理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2. 課題研究：參與或主持小學(xué)語(yǔ)文教育方面的課題研究，提升自己的`研究能力。
3. 學(xué)術(shù)交流：積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì )和論壇，與同行交流心得，拓寬視野。
4. 論文發(fā)表：整理研究成果，撰寫(xiě)并發(fā)表教育教學(xué)論文，為小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)貢獻力量。
第三年：示范引領(lǐng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)影響力
1. 校內外講座：定期為校內外的教師開(kāi)設講座，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。
2. 師徒結對：與青年教師結對子，指導他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和研究，促進(jìn)教師隊伍的共同發(fā)展。
3. 區域教研：積極參與區域教研活動(dòng)，為區域小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展出謀劃策。
4. 專(zhuān)業(yè)認證：努力獲取更高級別的教師資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)認證，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
三、保障措施
1. 時(shí)間管理：合理規劃時(shí)間，確保學(xué)習計劃能夠得到有效執行。
2. 學(xué)習資源：積極獲取并利用各類(lèi)學(xué)習資源，如網(wǎng)絡(luò )課程、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。
3. 團隊合作：與同事建立良好的合作關(guān)系，共同研究解決教學(xué)中的問(wèn)題。
4. 自我激勵：設定明確的目標和獎勵機制，激發(fā)自己的學(xué)習動(dòng)力。
通過(guò)這三年的發(fā)展計劃，我期望能夠全面提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷總結經(jīng)驗教訓，調整發(fā)展策略，為自己的教育事業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，成為小學(xué)語(yǔ)文教育領(lǐng)域的佼佼者。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇7
xxx，xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx縣xx學(xué)區中心學(xué)校語(yǔ)文教師。她的成長(cháng)格言是：勤學(xué)、善思、常省、多練。
春暖，花開(kāi)，鶯歌，燕舞，美好的季節總會(huì )有美好的事發(fā)生。我有幸于今年3月份加入xx縣xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室，為了能夠有條不紊地提高自己，我特制定以下三年發(fā)展規劃。
一、總體目標
1、勤于學(xué)習，善于思考，練就過(guò)硬的基本功。
2、時(shí)常反省，多加練習，努力提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養。
3、積極參與，按時(shí)按質(zhì)，完成工作室的每一項任務(wù)。
二、具體目標
第一年度（20xx年-20xx年）
多閱讀、多練字、多觀(guān)課，提升教師基本功。
1、每天利用晨讀或者中自習的時(shí)間，在小黑板上練習板書(shū)。
2、除去必要的備課閱讀，每天堅持半小時(shí)的閱讀�？梢蚤喿x與教學(xué)有關(guān)的雜志和理論書(shū)籍、與學(xué)生身心發(fā)展有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)，也可以閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，并積極主動(dòng)撰寫(xiě)相關(guān)閱讀筆記和讀后感。
3、根據工作室的磨課活動(dòng)、校級及以上教育機構組織的大型研討活動(dòng)，聽(tīng)課不少于20節，并積極參與評課活動(dòng)。
4、通過(guò)不同的途徑，加強對《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》的學(xué)習，并結合自己的教學(xué)實(shí)踐，探究如何根據不同的學(xué)習任務(wù)群進(jìn)行教學(xué)。
第二年度（20xx年-20xx年）
勤學(xué)習、勤反思、勤練習，提升專(zhuān)業(yè)素養。
1、總結前一年的收獲和不足，取長(cháng)補短，堅持基本功的練習，加強對新課標的學(xué)習。
2、加強對信息技術(shù)的學(xué)習，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效地融合，并適時(shí)研究跨學(xué)科、整本書(shū)閱讀的教學(xué)方法。
3、在平常的.教學(xué)活動(dòng)、研討活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)中，做到及時(shí)總結和反思，并用文字的形式呈現出來(lái)。對于教育教學(xué)中困惑的地方，及時(shí)請教身邊的優(yōu)秀教師。
4、每學(xué)期最少準備一節精品課，并積極參與縣市級舉辦的一些學(xué)科比賽，多加注重參賽作品的質(zhì)量。
第三年度（20xx年-20xx年）
重突破、重創(chuàng )新、重研究，走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、總結前一年的收獲和不足，取長(cháng)補短，堅持基本功的練習，注重專(zhuān)業(yè)素養的提升。
2、在教學(xué)的設計上，敢于打破常規，結合課程標準、教材、學(xué)生的學(xué)情等方面進(jìn)行考慮，注重教學(xué)設計的創(chuàng )新性。
3、結合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，總結梳理，并確定學(xué)科專(zhuān)題研究或者申報課題，向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。
每一個(gè)進(jìn)步，都來(lái)之不易；每一份收獲，都需要不斷地努力。在接下來(lái)的三年時(shí)間里，我會(huì )緊跟著(zhù)工作室的步伐，聽(tīng)課、評課、觀(guān)課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，從而，在課堂教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)、提升。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇8
一、自我分析與定位
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，我擁有扎實(shí)的數學(xué)基礎和良好的教育教學(xué)能力。在過(guò)去的幾年中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。然而，我也意識到自己在教學(xué)方法、教育科技應用以及持續學(xué)習方面還有待提高。因此，我制定了以下三年發(fā)展計劃，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)效果。
二、發(fā)展目標
1. 提升教學(xué)技能：掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2. 教育科技應用：學(xué)會(huì )利用教育科技工具，創(chuàng )新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3. 持續學(xué)習：關(guān)注數學(xué)教育領(lǐng)域的'最新動(dòng)態(tài)，不斷更新知識庫。
4. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展：參加各類(lèi)培訓和研討會(huì )，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
三、具體行動(dòng)計劃
1. 提升教學(xué)技能
閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
定期觀(guān)摩其他優(yōu)秀教師的課堂，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗。
參加教學(xué)技能提升課程，如公開(kāi)課、工作坊等。
2. 教育科技應用
學(xué)習并掌握至少兩種教育科技工具（如在線(xiàn)教學(xué)平臺、互動(dòng)教學(xué)軟件等），將其融入日常教學(xué)中。
探索虛擬現實(shí)（VR）和增強現實(shí)（AR）技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的應用。
參加與教育科技相關(guān)的培訓和研討會(huì )，了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3. 持續學(xué)習
訂閱數學(xué)教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)期刊和雜志，關(guān)注最新研究成果和趨勢。
參加每年至少兩次的學(xué)術(shù)研討會(huì )或教育培訓活動(dòng)，與同行交流學(xué)習。
利用在線(xiàn)資源平臺（如MOOCs、在線(xiàn)教育平臺等）進(jìn)行自主學(xué)習和進(jìn)修。
4. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，提升教育教學(xué)能力。
申請加入教育類(lèi)社團或組織，拓寬人際網(wǎng)絡(luò )，共享資源。
爭取參與課題研究或教材編寫(xiě)，提升自己的研究能力和專(zhuān)業(yè)水平。
四、時(shí)間規劃
第一年：主要關(guān)注教學(xué)技能的提升和教育科技應用。完成至少兩本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍的閱讀，并參加至少一次教學(xué)技能提升課程。同時(shí)，掌握至少一種教育科技工具并嘗試在日常教學(xué)中應用。
第二年：在繼續提升教學(xué)技能的基礎上，加強持續學(xué)習。訂閱至少一份數學(xué)教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)期刊或雜志，參加至少一次學(xué)術(shù)研討會(huì )或教育培訓活動(dòng)。
第三年：全面整合前三年的學(xué)習成果，將教育科技應用與持續學(xué)習相結合，形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)，申請加入教育類(lèi)社團或組織，拓寬視野，共享資源。
五、總結與展望
通過(guò)三年的努力，我期望能夠在教學(xué)方法、教育科技應用以及持續學(xué)習方面取得顯著(zhù)進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠與學(xué)校同事、教育同行以及學(xué)生家長(cháng)建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。展望未來(lái)，我將繼續關(guān)注數學(xué)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇9
xx，語(yǔ)文教師，xx縣xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，現就職于xx縣xx鎮中心學(xué)校。她的成長(cháng)格言是“人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向�！�
“無(wú)限殘紅著(zhù)地飛，溪頭煙樹(shù)翠相圍�！痹诜挤拼M，殘余幾點(diǎn)紅的暮春時(shí)節，我成為了xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一名學(xué)員。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機會(huì )，更是一種鞭策。在加入工作室的三年里，我將盡心盡力與成員們學(xué)習交流，努力成為一個(gè)在教學(xué)上學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生都放心的好教師。為此，特制定三年發(fā)展規劃。
一、個(gè)人發(fā)展目標
1、加強理論學(xué)習，充實(shí)理論基礎。
2、累積教學(xué)經(jīng)驗，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、努力完成工作室的各項任務(wù)。
二、年度發(fā)展目標
第一年度（20xx年-20xx年）
理論是實(shí)踐的基礎，在第一年里，我要端正學(xué)習態(tài)度，廣泛閱讀教育相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)大腦，不斷加強理論學(xué)習，為實(shí)踐打好基礎。為此我加入了xx縣小語(yǔ)讀書(shū)群，鞭策自己好讀書(shū)，讀好書(shū)。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我還需積極參與各方舉辦的教學(xué)研究活動(dòng)，集眾家之長(cháng)為己用，做好教學(xué)一線(xiàn)的`工作，教好學(xué)生。
第二年度（20xx年-20xx年）
有思考才有進(jìn)步，在第二年的時(shí)間里，我要培養和鍛煉自己的教研能力。目前教育理念日新月異，如不思進(jìn)步，則很快被淹沒(méi)在教育潮流中停滯不前。在平時(shí)，多查閱資料，學(xué)習各家的教研經(jīng)驗。多看教育新聞，了解教育時(shí)事。在教學(xué)過(guò)程中，出現的一些小想法，小見(jiàn)解，務(wù)必要督促自己進(jìn)行深刻探索，形成自己的教育理念，具體可通過(guò)案例、論文等形式出現。
第三年度（20xx年-20xx年）
眾人拾柴火焰高，名師工作室是由各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師組成的一個(gè)學(xué)習和工作集體。我們聚集到一起來(lái)，成為一個(gè)團隊，為的是學(xué)習交流，助力成長(cháng)。作為這個(gè)團隊的成員，也應積極參與到工作室的各項工作中去，取長(cháng)補短，去粗取-精。我也會(huì )毫無(wú)保留地分享自己的淺顯見(jiàn)解和想法，虛心接受批評建議，與成員共進(jìn)步。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望自己通過(guò)這三年的交流學(xué)習能夠不負眾望，找到自己的教育方向，實(shí)現自己在教育教學(xué)上的目標。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇10
xxx，中共黨員，任教小學(xué)語(yǔ)文15年，xx中心小學(xué)副校長(cháng)。曾被評為xxxx市教育系統優(yōu)秀教師、xxxx市優(yōu)秀學(xué)科青年教師、xxxx區教書(shū)育人優(yōu)秀教師、xxxx街道名教師等。指導學(xué)生參加比賽多次獲得省級優(yōu)秀指導教師榮譽(yù)稱(chēng)號。xxxx區首屆中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng )新大賽一等獎得主。課例曾獲xx市計算機教育軟件評選二等獎、xxxx市教育技術(shù)教學(xué)創(chuàng )新競賽三等獎。參與中央電教館課題研究一項，市、區級課題各一項，四篇論文公開(kāi)發(fā)表。
一、成長(cháng)規劃
xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，xx校長(cháng)是一面鮮明的旗幟，而今能夠在xxxx老師的統率下，走上一條名家引領(lǐng)、同伴扶持的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，機會(huì )來(lái)之不易，倍感珍惜和欣喜。希望通過(guò)三年的學(xué)習，擁有扎根的學(xué)術(shù)根底，探尋出語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)的基本規律，并像陳校一樣擁有迎風(fēng)飛揚氣魄與真我舒展的情懷，塑造一個(gè)能進(jìn)行深度教學(xué)的有趣的靈魂。
二、現狀剖析
本人從教15年，帶過(guò)小學(xué)的大循環(huán)。形成了親近隨和、師生互融的教學(xué)風(fēng)格，能較熟練地運用現代化教育手段，達到信息技術(shù)和學(xué)科的融合。在語(yǔ)文深度學(xué)習的板塊，追求課堂中滲透學(xué)科素養，持續地培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。
而不足在于理論的掌握停留在在碎片式的狀態(tài)，缺乏系統性。課堂教學(xué)行為背后往往是憑經(jīng)驗并沒(méi)有和教學(xué)理論有機地結合，因此課堂的深度不足。
三、發(fā)展目標
1、個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力（科研能力、教學(xué)能力）提升，打破職業(yè)瓶頸，建立教育教學(xué)的新理念，成為“部編教材與深度閱讀”這一領(lǐng)域有研究的優(yōu)秀教師。
2、團隊幫帶能力（青年教師培養能力、骨干教師的再造能力）提升，成為能有效幫扶新教師提升的優(yōu)秀引領(lǐng)者。
四、整體規劃
1、以“閱讀和寫(xiě)作”為起點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展文獻研究和理論學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習心得和體會(huì )，切實(shí)提高理論水平。
2、以“課題研究”為抓手，逐步提升行動(dòng)研究、課例研究的能力，切實(shí)提高教育科研能力。
3、以“課堂實(shí)踐”為依托，理論指導實(shí)踐，提高個(gè)人文本解讀能力、教學(xué)設計能力、課堂教學(xué)能力，作用于學(xué)生并取得教學(xué)實(shí)績(jì)的突破。
五、具體措施
1、勇?lián)�。勇于承擔工作室的工作（備課、公開(kāi)課、主題發(fā)言等），在做中學(xué)，不斷地調整與優(yōu)化，不斷地豐盈自己的思想和靈魂。
2、勤學(xué)習。一是制定每季讀書(shū)計劃，聚焦閱讀教材解讀、深度閱讀教學(xué)、課堂教學(xué)創(chuàng )新方面的`專(zhuān)著(zhù)，每季度完成1本專(zhuān)著(zhù)閱讀，做好讀書(shū)筆記，提高理論水平并在校內傳播先進(jìn)教育方法和理念。二是以人為師。陳校的名師工作室中有一批具備高超教育教學(xué)能力的同仁，抱著(zhù)虛心的態(tài)度向眾人學(xué)習，集百家之長(cháng)，聚眾人之思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、實(shí)研究。以課題研究整合三年的科研工作，結合本人在xxxx街道的名師工作室團隊，開(kāi)展《教育信息化背景下小學(xué)高年級語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)策略研究》，將研究的經(jīng)歷與經(jīng)驗通過(guò)論文形式固化，三年內爭取在市級論文評選或教學(xué)案例評選中至少獲獎一篇。
4、善實(shí)踐。一是在實(shí)踐中提升課堂教學(xué)的能力，爭取每學(xué)學(xué)年至少一次公開(kāi)課，在實(shí)踐中鍛造深度課堂。二是在實(shí)踐中提升團隊幫帶能力，提升工作室的輻射作用。三是在寫(xiě)作實(shí)踐中提升書(shū)面表達能力。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇11
一、指導思想
教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規劃發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、基本情況
我于20xx年10月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷，現職稱(chēng)是小教二級，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導下，在工作方面取得了一些成績(jì)，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習。
"凡事預則立，不預則廢"，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規劃是當務(wù)之急，勢在必行，刻不容緩的大事。鑒于自身情況，特制定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
三、自我分析
1、工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；
2、與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；
3、善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；
4、有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；
5、能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢 教師是我最熱愛(ài)的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終抱著(zhù)一顆全心全意為學(xué)生，為家長(cháng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現出來(lái)，這對于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛(ài)學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛(ài)！工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；
善于學(xué)習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評；
有創(chuàng )新能力和較強的計算機操作水平，相信會(huì )在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用！
�。ǘ﹤�(gè)人存在問(wèn)題 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)弱項。課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；
在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；
四、個(gè)人三年發(fā)展規劃
達成目標：爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴。深化課改，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習興趣，重視認知過(guò)程重情感的培養。
第一年（20xx年）
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。
3、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
4、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
5、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )進(jìn)修，積極參加繼續教育培訓。
第二年（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
2、申報科研型教師，努力成為科研型教師。
3、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4、積極參加繼續教育。
第三年（20xx）年
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂(lè )學(xué)，善學(xué)的局面。
2、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
3、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
4、認真研究，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗和規律，在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
具體措施：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具及課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的參與意識，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7、增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
8、勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。
我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇12
xx，xxxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx縣xx鎮xxxx小學(xué)語(yǔ)文教師。她的成長(cháng)格言是“越努力，越幸運”。
本人任教于xx鎮xxxx小學(xué)，目前擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我很開(kāi)心可以成為xxxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室中的一員，從中受益良多。為了能夠更好地認識自我和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我制定了一份三年成長(cháng)計劃，讓自己有一個(gè)明確的方向去進(jìn)行努力和實(shí)踐。
一、總體目標
不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。我將在接下來(lái)的三年中加強教育基礎理論知識學(xué)習，提高課堂教學(xué)組織能力，注重教育實(shí)踐和教學(xué)反思。對于20xx年語(yǔ)文新課程標準，要時(shí)常研讀和學(xué)習。我將樹(shù)立終身學(xué)習的意識，提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，成長(cháng)為一名合格的語(yǔ)文教師。
二、年度目標
第一年度(20xx-20xx年)
1、思想上，提高自己的政治思想素質(zhì)，學(xué)習最新的教育政策與語(yǔ)文課程標準，積極參加名師工作室的各項教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中成長(cháng)。
2、養成良好的閱讀習慣，閱讀專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，堅持鉆研教材讓學(xué)習成為一種內需，積極做好讀書(shū)筆記。
3、堅持備在課前，多聽(tīng)其他教師的課，多看網(wǎng)上的優(yōu)課，博采眾長(cháng)，把握課堂重難點(diǎn)。課后多反思與總結。
4、以飽滿(mǎn)的熱情對待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。認真對待和批改學(xué)生的作業(yè)。
第二年度(20xx-20xx年)
1、閱讀優(yōu)秀教師的教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平，總結各家之所長(cháng)，取長(cháng)補短，認真備課，用心上課，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生談話(huà)。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，也要關(guān)注學(xué)生的家庭情況。特別是特殊家庭的孩子，要多給予他們鼓勵和關(guān)心。
3、加強練習教師基本功：備課，說(shuō)課，三字一畫(huà)。多向工作室的老師們交流和學(xué)習。
4、積極完成學(xué)校的各項工作，提高自己班級管理能力。發(fā)揮班干部的積極作用，形成良好的班風(fēng)。
第三年度(20xx-20xx年)
1、在保證課堂有效性的情況下，課中將某些教學(xué)理論運用于課堂中，觀(guān)察學(xué)生的反應。
2、繼續加強自我學(xué)習和虛心向老師們請教。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，閱讀教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，及時(shí)關(guān)注最新教育動(dòng)態(tài)，嘗試書(shū)寫(xiě)教學(xué)論文。
4、在教學(xué)中注意學(xué)法指導，注重教學(xué)各個(gè)環(huán)節的`設計。培養學(xué)生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。
三、具體措施
1、加強基本功的訓練。作為一名老師，我們的一舉一動(dòng)對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響。爭取在粉筆字，鋼筆字，普通話(huà)等基本功方面有所提高，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
2、勤于閱讀。讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)。通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，不僅可以收獲不一樣的閱讀體驗，也開(kāi)拓了眼界。每天閱讀至少半小時(shí)，一定會(huì )有意想不到的驚喜。
3、認真制定教學(xué)計劃。用心備課，上課要充滿(mǎn)熱情大方，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，嘗試自己設計個(gè)性化作業(yè)。對于學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習中遇到的困難。
4、多交流和學(xué)習�？鬃诱f(shuō)，三人行必有我師焉。通過(guò)和各位老師們一起學(xué)習，一起交流，不斷更新教育觀(guān)念，從而更好地運用于教育實(shí)踐中。
越努力，越幸運。作為一名青年教師，我會(huì )從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地完成本職內的工作。星河燦爛，未來(lái)可期。我愿意做教育路上永不止步的追夢(mèng)人。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇13
一、現狀分析(自我剖析)
平時(shí)能勤于學(xué)習，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養，努力成為一名反思型教師，科研型教師。
(一)個(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)：與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人：善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習：有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識：能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
�。ǘ�)個(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高：駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規劃總目標
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng )新精神及教研意識。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習現代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規律，努力提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構建自主、合作、探究的學(xué)習方式樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)。
4、通過(guò)系列的學(xué)習與研究，使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師
三、規劃措施
(一)、師德方面
作為一名教師，本人堅決貫徹執行黨的教育方針和政策，做到既教書(shū)又育人嚴格遵守教育法規師德規范對教師的要求遵守學(xué)校規章制度規范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。強化職業(yè)角色意識，努力成為一名“樂(lè )”教者，真正的記住自己的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會(huì )人生的快樂(lè )。
(二)、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習：
1、讀書(shū)：認真制定好三年讀書(shū)計劃，并嚴格按要求執行。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著(zhù)的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。密切聯(lián)系數學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)�，F有的教育類(lèi)報刊雜志，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
2、聽(tīng)課：積極爭取參加各級各類(lèi)組織教研、觀(guān)摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習不少于15節，積極參加各級各類(lèi)組織的教研課、觀(guān)摩課活動(dòng)，爭取取得好名次。
3、反思和交流：積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得，認真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結。
4、培訓進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學(xué)習活動(dòng)，認真參加學(xué)校組織的校本培訓，努力爭取機會(huì )走出去學(xué)習，各項考核和測試確保合格，利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技能提高
在學(xué)校范圍內多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開(kāi)展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開(kāi)課競賽課才更能把握好機會(huì )。
第一年度：
1、認真閱讀《義務(wù)教育課程標準案例解讀小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文課程標準與教材研讀》在這些書(shū)中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓。
2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，備好、上好每一堂課。
3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結合，認真撰寫(xiě)教學(xué)案例或教學(xué)論文，
第二年度：
1、利用課余時(shí)間多學(xué)習，多看書(shū)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的展示課，寫(xiě)下聽(tīng)課體會(huì )進(jìn)行交流。學(xué)習教育理論，在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍�；叵胛业臅�(shū)有教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類(lèi)，如：《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學(xué)》、《心理資本》等。開(kāi)始認真品讀書(shū)籍，從學(xué)習中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結合起來(lái)，不做書(shū)呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材，設計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)注重總結教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)中不斷完善自己。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀(guān)念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。大膽實(shí)踐新的形式。加強教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，通過(guò)不同層面的教學(xué)，展示自己的實(shí)踐和探索教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色。
5、積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的'教學(xué)論文或教學(xué)案例，力爭能在各類(lèi)評比中獲獎或在校、區刊物上公開(kāi)發(fā)表。
第三年度：
1、積極接受進(jìn)修、培訓，勤讀理論著(zhù)作和有關(guān)雜志，并結合教育實(shí)踐寫(xiě)有一定價(jià)值的教育隨筆。
2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究，同時(shí)改進(jìn)措施。在課堂教學(xué)中，有落實(shí)，善于思考在實(shí)踐中探索，向研究教師靠攏。
3、提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。做好自己的本職工作：教好書(shū)，當好老師。認真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài)，學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規，開(kāi)好主題班會(huì )，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動(dòng)，成為一名合格的老師。
四、具體目標
1、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
2、重視教研組工作，認真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
3、積極參加各級各類(lèi)培訓，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享。
4、認真上好每一次公開(kāi)課，認真撰寫(xiě)每一份教案。
5、積極參加各級賽課，并力爭取得好成績(jì)。
6、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，寫(xiě)教學(xué)案例。
7、進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果。
8、不斷閱讀，提升自我各方面的素養。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇14
寒來(lái)暑往，在制定這份計劃的同時(shí)，我參加工作已經(jīng)近三年了，對于教師這一工作，也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作，但因為擔負著(zhù)太多的責任與期待，所以顯得崇高了些。身為孩子王，有時(shí)覺(jué)得自己權利大無(wú)比，但還是個(gè)服務(wù)的角色。雖然這三年來(lái)都是平平淡淡，沒(méi)有什么卓越的成就，但我對自己還是充滿(mǎn)信心。作為一名青年教師我感到，不能滿(mǎn)足現狀，應以更高的要求來(lái)要求自己，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。下面，我將從以下幾個(gè)方面闡述我的個(gè)人規劃：
一、當前自我狀況分析：
作為年輕教師雖然擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識積累，但是對于教學(xué)上的很多問(wèn)題還停留在理論階段，實(shí)踐的經(jīng)驗沒(méi)有得到豐富的積累，同時(shí)對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習。缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究，還缺乏積極性和主動(dòng)性，不夠大膽，怕承擔風(fēng)險。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì )急躁，對形成特色班級還有待抓細節等等。因為許多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行，有時(shí)難免會(huì )走彎路。懇請領(lǐng)導及各位同事在今后的工作中能多多指點(diǎn)。
二、總體目標：
1.時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。
2.多學(xué)習不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，多讀教育理論書(shū)籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用。
3.利用一切機會(huì )多實(shí)踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
4.積極參加政治學(xué)習，做好學(xué)習記錄，認真扎實(shí)。
5.在教育教學(xué)和教科研方面，提高課堂教學(xué)能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。
6.爭取每學(xué)期在校區市里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育筆記。平時(shí)練好基本功，做到規范三字一話(huà)。
三、分階段目標
1.20xx年目標：爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來(lái)的基礎上更上一層樓。
教學(xué)方面：平時(shí)練好基本功，認真備好每一節課，堅持手寫(xiě)教案，上好每節課，做好課后反思。每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節，積極精心準備參加公開(kāi)課，爭取好的教學(xué)成績(jì)。積極要求參加每一次外出學(xué)習的機會(huì )。
教育方面：做好班主任工作手冊的記錄，每月寫(xiě)5篇教育隨筆，積極參加學(xué)校組織的培訓活動(dòng)，帶領(lǐng)班級爭取更多的榮譽(yù)。
多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，在時(shí)間允許的情況下，一個(gè)月至少閱讀5本，包括讀好一本教育教學(xué)理論書(shū)，用好教育資源。并認真做好讀書(shū)摘記和反思，每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例，爭取發(fā)表。
2.20xx年目標：成為比較成熟的教師。
堅持做好以往的常規工作。
堅持做好班主任工作，班級特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法，能做到拿出一篇課文就能準確的把握教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式，形成自己的教育教學(xué)特色。
使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見(jiàn)解，并積極的運用到教育教學(xué)當中。
3.20xx年目標：成為具有科研能力的教師。
班級特色得到較為有序地開(kāi)展。
教育教學(xué)方面：在了解自己所教年級的教材的同時(shí)，把整個(gè)小學(xué)段的教材系統的鉆研一下，使自己對整個(gè)小學(xué)段的語(yǔ)文教材有個(gè)全面、系統的認識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉變，努力申報課題研究。
在廣泛閱讀的基礎上對教育有個(gè)更深刻的認識，找準讀書(shū)定位。使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。
四、為實(shí)現目標而采取的措施
1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學(xué)習的信念。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，不學(xué)習就不能適應教育改革的.形勢，就適應不了學(xué)生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志、學(xué)習各種教學(xué)理論，讓學(xué)習成為一種內需。
2、認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。對某些問(wèn)題的探究都應表達自己的想法。把握好任何一個(gè)組內交流、觀(guān)課、評課的機會(huì )，記錄每位老師的發(fā)言，對照自身，尋求提高。利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節公開(kāi)課的機會(huì )匯報教學(xué)概念的科研成果。
3、立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節課。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會(huì )反思，在反思中學(xué)習。反思可以總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。
5、勤于動(dòng)筆，把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。
6、承擔學(xué)校及上級部門(mén)組織的課題實(shí)驗課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì )努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己，我們會(huì )在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇15
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己肩負的責任和使命。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，我意識到自我提升和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性。因此，我制定了以下個(gè)人三年發(fā)展計劃，旨在明確未來(lái)三年的發(fā)展方向和目標，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、現狀分析
在過(guò)去的教學(xué)工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但在教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評價(jià)等方面仍有待提高。同時(shí)，隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn)，我也需要不斷更新教育理念，掌握新的教學(xué)技術(shù)和工具。
二、發(fā)展目標
1. 提升教育教學(xué)水平：通過(guò)參加培訓、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、觀(guān)摩優(yōu)秀教師課堂等方式，不斷更新教育理念，提高教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2. 加強課堂管理：學(xué)習有效的課堂管理技巧，提高課堂秩序，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
3. 優(yōu)化學(xué)生評價(jià)：完善學(xué)生評價(jià)體系，注重過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習狀況和需求。
4. 拓展教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò )資源、教學(xué)軟件等現代教學(xué)工具，豐富教學(xué)內容和手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
5. 提升科研能力：參與課題研究、論文撰寫(xiě)等科研活動(dòng)，提高自己的科研水平，為教育教學(xué)改革貢獻力量。
三、實(shí)施計劃
1. 第一年：
參加至少兩次省級以上的教育培訓活動(dòng)，學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法。
觀(guān)摩至少五節優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習他們的'教學(xué)技巧和課堂管理經(jīng)驗。
閱讀至少三本與教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的理論水平。
在課堂教學(xué)中嘗試運用新的教學(xué)方法和手段，關(guān)注學(xué)生的反饋和需求。
2. 第二年：
深入研究新課程標準和教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
開(kāi)展至少一項小型課題研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和評價(jià)方式。
積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 第三年：
總結前兩年的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。
在校級或更高級別的教學(xué)比賽中展示自己的教學(xué)成果，爭取獲得榮譽(yù)。
撰寫(xiě)至少一篇教育教學(xué)論文或案例，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和思考。
持續關(guān)注教育改革的動(dòng)態(tài)和趨勢，為未來(lái)的教育教學(xué)工作做好準備。
通過(guò)以上三年發(fā)展計劃的實(shí)施，我期望能夠全面提升自己的教育教學(xué)水平、課堂管理能力、學(xué)生評價(jià)能力、教學(xué)資源拓展能力和科研能力。我相信在不懈的努力和實(shí)踐中，我會(huì )成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，我也將不斷反思和總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的發(fā)展計劃，為未來(lái)的教育工作奠定堅實(shí)的基礎。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇16
xxx，中國共產(chǎn)黨員，xxxx鎮教育教學(xué)研究室幼小專(zhuān)干，小學(xué)語(yǔ)文一級教師，xxxx區第五批骨干教師，曾獲xxxx市教育系統優(yōu)秀教師、xxxx區教書(shū)育人優(yōu)秀教師、xxxx區優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。我積極向上，銳意進(jìn)取，勤于思考、勇于創(chuàng )新，希望自己能成為一道光，照耀更多的人。
一、成長(cháng)規劃
20xx年的春天，我迎來(lái)了我教育生涯的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，也是我人生追求的另一個(gè)起點(diǎn)，期盼在xxxx區小學(xué)語(yǔ)文xxxx名師工作室這個(gè)大平臺上，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，更好地服務(wù)語(yǔ)文教學(xué)。結合自身的不足，制定個(gè)人三年成長(cháng)規劃。
二、自我剖析
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感；關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育教學(xué)目標；熱愛(ài)生活，常懷感恩之心與敬畏之意，與人為善，與同事關(guān)系融洽，樂(lè )于接受別人的意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有較強的文本解讀能力和理解能力；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；語(yǔ)文教學(xué)基本功較扎實(shí)，課堂上的朗讀技能較強。
三、發(fā)展目標
立足現在，展望未來(lái)。我在xxxx名師工作室學(xué)習的三年時(shí)間里，在各位主持人的'引領(lǐng)下，更新教育教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)教研能力，在不斷的實(shí)踐中探索出符合新課程理念的教學(xué)方法，創(chuàng )新教研模式，優(yōu)秀自我，做一名會(huì )廣思、慎思、反思的教師，培養我鎮小學(xué)語(yǔ)文教師更專(zhuān)業(yè)地成長(cháng)，引領(lǐng)全鎮小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，更好地推動(dòng)我鎮小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作走上更高的臺階。
四、具體措施
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習中成長(cháng)。認真研讀新課程標準，潛心鉆研一至六年級的部編版教材，積極參加各級部門(mén)舉辦的教育教研科研活動(dòng)，抓住機會(huì )，充分吸收，學(xué)習成功經(jīng)驗、先進(jìn)理念，武裝自己。
�。ǘ┰趦A聽(tīng)中成長(cháng)。立足課堂，廣泛聽(tīng)課，多和他人溝通交流，每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節，從各類(lèi)常態(tài)課、公開(kāi)課、研討課中總結方法，通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課、研課不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結經(jīng)驗，培養我鎮一批年輕的骨干教師在鎮內起輻射作用。
�。ㄈ┰谘芯恐谐砷L(cháng)。以課題研究為抓手，積極申報區級以上的課題并成功立項，圍繞課題申報、過(guò)程實(shí)施、中期檢查、課題結題等主要環(huán)節，加強教育科研的學(xué)習和實(shí)踐，提升教育科研能力，加大課題研究成果的推廣，把教育研究成果轉化為教育實(shí)踐，努力解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，三年內完成一個(gè)課題的研究并順利結題。
�。ㄋ模┰陂喿x中成長(cháng)。加強研讀小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科閱讀教學(xué)的前沿理論與課程改革理論的專(zhuān)著(zhù)，拓展學(xué)科視野，提高理論水平，提升業(yè)務(wù)能力；加強開(kāi)放閱讀，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，優(yōu)化知識結構，全面提升素養。每學(xué)年閱讀專(zhuān)著(zhù)不少于5本。
�。ㄎ澹┰谒伎贾谐砷L(cháng)。通過(guò)參加各類(lèi)的教學(xué)教研活動(dòng)、培訓，加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，把理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，不斷地進(jìn)行思考，積極探索部編版教材教學(xué)工作新思路，每學(xué)年撰寫(xiě)2篇論文、讀書(shū)心得、教學(xué)實(shí)錄或課例研究報告，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，力爭在區級以上評選中獲獎并發(fā)表。
五、結語(yǔ)
花開(kāi)正燦爛，奮斗恰青春！為遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己，在未來(lái)的三年里，我將會(huì )珍惜一切機會(huì )，且行且思。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇17
一、背景與目標
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知教育的重要性和自己在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。為了更好地適應教育改革的要求，提高自己的教育教學(xué)水平，我制定了以下詳細的三年發(fā)展計劃。
目標：
1. 提升教育教學(xué)理論素養，深入了解小學(xué)語(yǔ)文教育的新理念和新方法。
2. 加強教學(xué)實(shí)踐能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
3. 拓展學(xué)科知識，提高專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
4. 積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
二、發(fā)展計劃
1. 教育教學(xué)理論素養提升
深入學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，掌握教育教學(xué)的新理念和新要求。
定期參加市區級教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法。
閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果。
2. 教學(xué)實(shí)踐能力提升
每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開(kāi)課或觀(guān)摩課，接受同行的評價(jià)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
積極參加教學(xué)比賽和教研活動(dòng)，展示自己的教學(xué)成果，提高教學(xué)自信心。
定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作比賽、朗誦比賽等，提高學(xué)生的`語(yǔ)文應用能力。
3. 學(xué)科知識與專(zhuān)業(yè)素養拓展
訂閱小學(xué)語(yǔ)文教育相關(guān)期刊和雜志，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，了解最新的教育研究成果。
參加各類(lèi)教育培訓班和研討會(huì )，如文學(xué)講座、閱讀指導等，提高自己的學(xué)科知識和教學(xué)技能。
與其他學(xué)科教師合作，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4. 學(xué)�；顒�(dòng)參與與個(gè)人特長(cháng)發(fā)揮
積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，如文藝匯演、運動(dòng)會(huì )等，為學(xué)生提供展示才華的平臺。
發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，如朗誦、書(shū)法等，為學(xué)校文化建設貢獻力量。
定期組織班級活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等，增強班級凝聚力，促進(jìn)家校合作。
三、時(shí)間安排
1. 第一年：重點(diǎn)提升教育教學(xué)理論素養，加強教學(xué)實(shí)踐能力，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2. 第二年：在保持第一年成果的基礎上，進(jìn)一步拓展學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)素養，積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3. 第三年：全面總結前兩年的發(fā)展成果，形成自己的教學(xué)特色和品牌，為學(xué)校發(fā)展貢獻更多的力量。
四、評估與反饋
為確保三年發(fā)展計劃的順利實(shí)施和取得預期效果，我將定期對計劃進(jìn)行評估和反饋。具體措施如下：
1. 定期總結教學(xué)經(jīng)驗：每學(xué)期結束時(shí)，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，找出不足和需要改進(jìn)的地方。
2. 接受同行評價(jià)：積極參加教研活動(dòng)，接受同行的評價(jià)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
3. 聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)：定期與學(xué)生和家長(cháng)溝通，了解他們對教學(xué)的需求和期望，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
4. 及時(shí)調整發(fā)展計劃：根據評估結果和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整發(fā)展計劃，確保目標的順利實(shí)現。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我將以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，努力實(shí)施三年發(fā)展計劃，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習和探索，不斷超越自己，實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的統一。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇18
xx，xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx市xx小學(xué)xx分校語(yǔ)文教師。她的成長(cháng)格言是“傳遞愛(ài)，待花開(kāi)”。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！弊鳛橐幻麆偺ど瞎ぷ鲘徫坏男吕蠋�，面對的不再是一本本書(shū)，而是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，他們有創(chuàng )造力，但也同時(shí)給了我不少難題。這需要我直面困難，不斷學(xué)習、反思、總結提高。為了快速適應三尺講臺，取得進(jìn)步，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對自己未來(lái)三年做了新的規劃，以作鞭策。
一、自我分析
優(yōu)勢之處：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，性格活潑，樂(lè )于溝通。
2、能夠簡(jiǎn)單運用現代信息技術(shù)，并嘗試運用于教學(xué)當中。
3、有杰出的師傅和工作室優(yōu)秀教師的指導。
4、樂(lè )于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習。
不足之處：
1、研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合小學(xué)生的`東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
2、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應變能力等還需要好好加強訓練。
3、教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉化為文字，不善于總結、積累經(jīng)驗。
4、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀得較少，實(shí)踐與理論常常不能對應起來(lái)，以后要多多加強閱讀的數量和質(zhì)量。
二、年度目標
第一年度目標（20xx年—20xx年）：成為一名合格的老師
1、加強自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，讓自己的語(yǔ)文課豐富多樣。
2、學(xué)習其他老師優(yōu)秀的教育教學(xué)方法、手段，利用各種教學(xué)方法，工具豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化、有趣化，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、每天認真對待自己的課，并寫(xiě)下教學(xué)反思，找出不足，以求進(jìn)步。
4、多讀關(guān)于教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，明確自己的教育觀(guān)，教育理念，言傳身教，做一名好老師。
5、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
第二年度目標（20xx年—20xx年）：加強語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)和教育方面學(xué)習
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色，想好上課每一句，動(dòng)作和手勢，更好引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構，在專(zhuān)業(yè)方面求得更大進(jìn)步。
3、在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
第三年度目標（20xx年—20xx年）：努力成為專(zhuān)業(yè)老師，形成自己的風(fēng)格
1、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結。
3、積累教學(xué)經(jīng)驗，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成教育教學(xué)新理念。在實(shí)踐中總結教育經(jīng)驗，多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，廣泛研讀教育理論著(zhù)作，多寫(xiě)思考，盡力寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)獲獎?wù)撐�，有自己的教育思想�?/p>
5、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究教師打下基礎。
三、實(shí)施路徑
1、多讀書(shū)：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習，盡早讀完師父推薦書(shū)目，并做好筆記或摘抄。
2、多研究：熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，研究五六年級學(xué)生心理特點(diǎn)，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，讓學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。
3、多交流：經(jīng)常請教師父、優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使自己上課也能漸漸得心應手；積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
4、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。
三年很長(cháng)也很短，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抓住每一天每一堂課，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，規劃自己，讓自己在教育崗位迅速成長(cháng)。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇19
一、自我分析
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，我擁有扎實(shí)的數學(xué)基礎和多年的教學(xué)經(jīng)驗。我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，注重培養學(xué)生的數學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。然而，我也意識到自己在教學(xué)方法、教育技術(shù)應用以及持續學(xué)習方面還有很大的提升空間。
二、發(fā)展目標
1. 教學(xué)技能提升：掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。
2. 教育技術(shù)應用：熟悉并掌握現代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)等。
3. 持續學(xué)習：定期參加教育培訓，更新數學(xué)知識，拓寬教育視野。
4. 教育研究：參與或主持教育科研項目，提升教育理論水平。
三、實(shí)施計劃
1. 教學(xué)技能提升
定期觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)方法和技巧。
參加教學(xué)研討會(huì )，與其他教師交流教學(xué)心得，共享教學(xué)資源。
閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和雜志，了解最新的'教育理念和教學(xué)策略。
2. 教育技術(shù)應用
學(xué)習并掌握多媒體教學(xué)軟件的使用，如PPT、希沃白板等。
探索在線(xiàn)教學(xué)模式，如錄制微課、開(kāi)展在線(xiàn)互動(dòng)等。
參加教育技術(shù)培訓班，提升技術(shù)應用能力。
3. 持續學(xué)習
定期參加數學(xué)學(xué)科培訓，更新數學(xué)知識體系。
參加教育心理學(xué)、教育評價(jià)等相關(guān)課程，拓寬教育視野。
加入教師學(xué)習共同體，與同行共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
4. 教育研究
參與學(xué)校的教育科研項目，積累研究經(jīng)驗。
在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，提出研究假設，開(kāi)展實(shí)證研究。
撰寫(xiě)教育論文，總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教育理論水平。
四、評估與調整
每學(xué)期結束后，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結，評估各項計劃的實(shí)施效果。根據評估結果，及時(shí)調整發(fā)展計劃，確保目標的順利實(shí)現。同時(shí)，也要關(guān)注教育改革的新動(dòng)態(tài)和新要求，適時(shí)調整自己的發(fā)展方向和策略。
通過(guò)三年的努力，我期望能夠在教學(xué)技能、教育技術(shù)應用、持續學(xué)習和教育研究等方面取得顯著(zhù)進(jìn)步。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待在教育事業(yè)中不斷成長(cháng)和進(jìn)步，實(shí)現自己的職業(yè)價(jià)值和人生追求。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇20
轉眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)四年了。在四年的成長(cháng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。從我成為一名教育戰線(xiàn)上的新兵那天起，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的，受學(xué)生歡迎、讓家長(cháng)接受的人民教師。為了讓自己成長(cháng)地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規劃：
一、 指導思想
在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專(zhuān)業(yè)型教師向研究型教師轉變，是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標
1、師德方面
�。�1）“教育者所得的機會(huì )，純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì )，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
�。�2）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能。
2、教育、教學(xué)、教研方面
�。�1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�3）充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
�。�5）認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。
3、專(zhuān)業(yè)基本功方面
�。�1）結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。
�。�2）“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在這一年里，我堅持每天利用一定時(shí)間，練習基本功。書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應的技能。同時(shí)參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
�。�3）積極參加在職學(xué)習與培訓。
�。�4）勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。
�。�5）與其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流，引導學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。
�。�6）掌握現代信息技術(shù)。
當代社會(huì )，科學(xué)技術(shù)日新月異。計算機和信息科學(xué)技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò )全球化、國民經(jīng)濟信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不會(huì )使用計算機等先進(jìn)工具或不會(huì )檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲， “一本書(shū)，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應現代教育的要求。
三、 三年發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”、“教學(xué)基本功訓練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
第一階段：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）、積極參加市、區及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）我要更加重視班級管理方法的學(xué)習，為以后工作的順利開(kāi)展，以及孩子的健康成長(cháng)奠定良好的基礎。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí)，學(xué)習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。
�。�4）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加市和區級的數學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的.培優(yōu)撫差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注六年級學(xué)生的心理變化，通過(guò)個(gè)人博客、聊天室的網(wǎng)絡(luò )工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
�。�5）繼續積極認真地履行區教研室中心組成員的職責，認真完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。
�。�2）、加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。 在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔市級以上的公開(kāi)課。
�。�4) 盡能力爭取通過(guò)小學(xué)高級職稱(chēng)的評選活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用。
第三階段：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格
�。�1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合區教研室、學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
�。�3）爭取成為學(xué)校內成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色，成為數學(xué)學(xué)科的骨干教師。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇21
一、現狀分析
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作三年來(lái)，一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊輔導員工作。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有多篇在省市級獲獎。但由于工作時(shí)間較短，工作至今沒(méi)有參加過(guò)一次鎮區級優(yōu)質(zhì)課評選，個(gè)人硬件缺乏。
二、指導思想
為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng)，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會(huì )培養一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
三、發(fā)展總目標
做一名有思想、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神、被學(xué)生和社會(huì )稱(chēng)道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。
四、年度目標
20xx-20xx年度目標：成為一名真正的學(xué)習型教師，成為合格的青年教師
1、努力學(xué)習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實(shí)際教學(xué)中。
2、認真準備一節公開(kāi)課，先在本教研組出示，然后爭取在全校出示。
3、在鎮運會(huì )、區運會(huì )各項體育比賽中取得好成績(jì)，區體育節男女足球比賽前全區前六名。
4、成為學(xué)校十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標：各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑方面有所突破，爭取培養出全區拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。
1、抓好體育隊07級訓練工作，并堅持開(kāi)展足球訓練，把男女足球隊作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路，提高訓練效率，協(xié)調。
2、積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(cháng)，補己之短，提高自己的.教學(xué)水平。堅持每周聽(tīng)課2節，并認真反思，取長(cháng)補短。
3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。
4、認真學(xué)習，創(chuàng )造機會(huì )，爭取能夠參加鎮、區級的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績(jì)。
5、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習籃球裁判法和足球裁判法，并寫(xiě)出心得體會(huì )。
6、成為鎮十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標：爭取成為一名學(xué)者型教師，并做到一專(zhuān)多能，成為九級塔小學(xué)名師。
1、在體育節田徑比賽上獲得全鎮第一，全區前六的成績(jì)，并保持足球比賽的成績(jì)不動(dòng)搖。
2、學(xué)校女子足球隊成為各學(xué)校中的特色，能夠代表區參加市級比賽。
3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。
4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。
5、能夠順利晉升小學(xué)高級職稱(chēng)。
6、成為區級教學(xué)能手。
規劃實(shí)施保障措施：
1、仔細的反思本規劃，對于不足的及時(shí)進(jìn)行補充和修訂，對于不合當時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對現實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計劃，同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極地面對工作中出現的困難。
3、對于出現的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇22
xxx，xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx縣山南學(xué)區中心校小學(xué)語(yǔ)文教師。她的成長(cháng)格言是：以誠種花，攜花成長(cháng)，靜待花開(kāi)。
在我工作的第二年，非常榮幸能夠加入xx語(yǔ)文名師工作室。希望在工作室中不忘初心，砥礪前行。
一、總體目標
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
二、年度目標
第一年度（20xx-20xx年）
1、認真研讀《語(yǔ)文課程標準》，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
3、精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。在批改中及時(shí)做好記錄，積累經(jīng)驗。
4、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
5、練就自己扎實(shí)的基本功，熱愛(ài)閱讀，探索閱讀系列心得。
第二年度（20xx-20xx年）
1、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。
2、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
3、多讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
4、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
第三年度（20xx-20xx年）
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。做出自己優(yōu)秀的.教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
三、具體措施
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學(xué)案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)札記。對課堂的把控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
以誠種花，在種花中“多做”；攜花成長(cháng)，在攜花中“多學(xué)”；靜待花開(kāi)，在花開(kāi)中“多思”。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇23
“學(xué)為人師，身為世范”。引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。我深感責任的重大，提升自身專(zhuān)業(yè)素養迫在眉睫。特擬定個(gè)人三年（20xx——20xx年）專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
一、自我分析
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xxx，女，xx年4月出生。xx年6月畢業(yè)于湖北建始民族師范學(xué)校，xx年6月畢業(yè)于湖北民族學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。在三尺講壇奮斗的21個(gè)春秋中多次被評為 “優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，多篇論文、案例、教學(xué)故事在省、州、市級獲獎。
�。ǘ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢
1、工作積極認真、熱愛(ài)學(xué)生、責任心強，有一顆不斷追求上進(jìn)的心。
2、對待事物樂(lè )觀(guān)，對待同事熱情，環(huán)境適應能力強，與同事和睦相處。
3、能夠以充沛的精力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中。
4、接受新事物能力較強，善于觀(guān)察、勇于實(shí)踐，并已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣。
�。ㄈ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展不足：
1、個(gè)人學(xué)習：文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
2、課堂管理：如何讓學(xué)生對知識掌握的更扎實(shí)做的不好，綜合學(xué)科能力不強。
3、教育教學(xué)能力：教育教學(xué)的觀(guān)念有待進(jìn)一步轉變，對問(wèn)題的反思和重構的能力還不強。
4、教科研水平：對于教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題有過(guò)一定的思考，也想過(guò)一些方法加以解決。但缺乏深入、長(cháng)期的研究，僅僅局限于對課堂教學(xué)效果的思考，缺少理論支撐。
二、發(fā)展目標
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(cháng)期有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師；
2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，總結經(jīng)驗，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型、研究型教師；
3、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽(tīng)名師上課，取他人之長(cháng)，補已之短；
4、結合自身的數學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎。
三、發(fā)展途徑
1、做一個(gè)好讀書(shū)的老師
養成天天至少有半小時(shí)閱讀的.好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養的數學(xué)教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢測的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周至少寫(xiě)一次教學(xué)反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學(xué)水平及教育能力。
4、愛(ài)學(xué)生，懂教育規律，勇做新時(shí)代的好老師，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。雖然生動(dòng)的課堂、精湛的專(zhuān)業(yè)素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力……
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