法律調查報告

（必備）法律調查報告

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的法律調查報告，希望能夠幫助到大家。

法律調查報告 篇1

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和法治建設的逐步完善，法律作為維護社會(huì )秩序、保障公民權益的重要手段，其重要性日益凸顯。大學(xué)生作為社會(huì )的中堅力量，其法律意識的強弱直接影響到未來(lái)法治社會(huì )的建設。為了深入了解當前大學(xué)生的法律意識現狀，提高大學(xué)生的法律素養，現將調查報告如下：

　　一、調查方法

　　本次調查采用問(wèn)卷調查的方式，以無(wú)記名形式進(jìn)行，確保調查結果的客觀(guān)性和真實(shí)性。調查對象主要為在校大學(xué)生，涵蓋了不同年級、不同專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生。共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷280份，有效回收率為93.3%。

　　二、調查結果與分析

　　1.法律知識的掌握情況

　　調查結果顯示，大多數大學(xué)生對基本的法律知識有一定的了解，但掌握程度參差不齊。例如，在問(wèn)及“你知道《勞動(dòng)法》中規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是多少嗎？”時(shí)，僅有30%的學(xué)生能準確回答出“六個(gè)月”，而近70%的學(xué)生表示不確定或錯誤。這表明大學(xué)生在法律知識的系統性學(xué)習和掌握上還存在不足。

　　2.法律意識的'現狀

　�。�1）權利意識與維權行為：調查中發(fā)現，當大學(xué)生的合法權益受到侵害時(shí)，僅有15%的學(xué)生表示會(huì )積極運用法律武器維護自己的權益，而大多數學(xué)生選擇忍氣吞聲或采取非法律途徑解決。這反映出大學(xué)生在法律意識上存在一定的被動(dòng)性和妥協(xié)性。

　�。�2）法律信仰與遵守：在問(wèn)及“你是否認為法律是維護社會(huì )秩序和公平正義的必要手段？”時(shí)，超過(guò)80%的學(xué)生表示認同，但在實(shí)際行為中，部分學(xué)生在面對法律問(wèn)題時(shí)卻表現出猶豫和遲疑。這表明大學(xué)生在法律信仰和遵守方面存在知行不一的現象。

　�。�3）法律關(guān)注度與參與度：調查還顯示，僅有少數學(xué)生（約10%）會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或法律報告，而大多數學(xué)生表示偶爾關(guān)注或從不關(guān)注。這反映出大學(xué)生在法律方面的關(guān)注度和參與度普遍較低。

　　3.影響法律意識的因素

　�。�1）教育因素：學(xué)校法律教育的缺失和不足是影響大學(xué)生法律意識的重要因素之一。目前，許多高校的法律基礎課程課時(shí)有限，且教學(xué)方式單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

　�。�2）社會(huì )因素：社會(huì )風(fēng)氣和法律環(huán)境也對大學(xué)生的法律意識產(chǎn)生重要影響。當前社會(huì )上存在一些違法亂紀的現象和不良風(fēng)氣，這些都在一定程度上削弱了大學(xué)生對法律的信仰和敬畏之心。

　�。�3）個(gè)人因素：大學(xué)生自身的法律素養和法治觀(guān)念也是影響其法律意識的重要因素。部分大學(xué)生缺乏自主學(xué)習和獨立思考的能力，對法律知識的掌握和法律意識的培養缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　三、結論與建議

　　本次調查結果表明，當前大學(xué)生的法律意識普遍較弱，法律知識的掌握程度有待提高。為此，我們提出以下建議：

　　1.加強法律教育：高校應加大對法律基礎課程的投入力度，增加課時(shí)量，豐富教學(xué)內容和教學(xué)方式。同時(shí)，還應積極開(kāi)展法律實(shí)踐活動(dòng)和普法宣傳活動(dòng)，提高大學(xué)生的法律素養和法治觀(guān)念。

　　2.優(yōu)化社會(huì )環(huán)境：政府和社會(huì )各界應共同努力營(yíng)造良好的法治環(huán)境和社會(huì )風(fēng)氣。加大對違法亂紀行為的打擊力度和曝光力度，提高法律的權威性和公信力。同時(shí)還應加強對大學(xué)生的法律教育和引導工作，幫助他們樹(shù)立正確的法律信仰和法治觀(guān)念。

　　3.提升個(gè)人素養：大學(xué)生應自覺(jué)加強法律學(xué)習和實(shí)踐鍛煉工作。通過(guò)自主學(xué)習和參加法律實(shí)踐活動(dòng)等方式不斷提高自己的法律素養和法治觀(guān)念。同時(shí)還應樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，增強自身的法律意識和責任感。

法律調查報告 篇2

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律作為維護社會(huì )秩序、保障公民權益的重要工具，其重要性日益凸顯。大學(xué)生作為社會(huì )的未來(lái)和希望，其法律意識和法律素養的高低直接影響到國家的法制建設和社會(huì )的發(fā)展。為了解當前大學(xué)生的法律意識現狀，提升大學(xué)生的法律素養，現將調查報告如下：

　　一、調查方法

　　本次調查采用問(wèn)卷調查的方式，針對全國多所高校的大學(xué)生進(jìn)行了無(wú)記名填寫(xiě)。問(wèn)卷內容涵蓋了大學(xué)生對法律的認識、法律知識的掌握情況、法律意識的強弱等多個(gè)方面。共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷480份，有效回收率為96%。

　　二、調查結果

　　1.法律知識的掌握情況

　　調查結果顯示，大多數大學(xué)生對基本的法律知識有所了解，但掌握程度參差不齊。例如，在關(guān)于《勞動(dòng)法》中試用期最長(cháng)期限的問(wèn)題上，僅有30%的大學(xué)生能準確回答出為六個(gè)月，而其余70%的大學(xué)生則存在不同程度的誤解。此外，在區分違法和犯罪的問(wèn)題上，雖然有62%的大學(xué)生表示“大部分能”，但仍有14%的大學(xué)生表示“不一定能”區分，顯示出部分大學(xué)生在法律知識上的欠缺。

　　2.法律意識的.強弱

　　在法律意識方面，調查數據顯示，僅有少數（約15%）的大學(xué)生表示曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛，而大多數（約85%）的大學(xué)生則選擇妥協(xié)或放棄。此外，在關(guān)注國家立法活動(dòng)或法律報告方面，也僅有少數（約22%）的大學(xué)生表示會(huì )經(jīng)常關(guān)注，而大多數（約78%）的大學(xué)生則表示關(guān)注較少或從不關(guān)注。這些數據表明，當前大學(xué)生的法律意識普遍較弱，缺乏運用法律維護自身權益的主動(dòng)性和積極性。

　　3.法律實(shí)踐的參與度

　　調查還發(fā)現，大學(xué)生在法律實(shí)踐方面的參與度普遍較低。僅有少數（約14%）的大學(xué)生表示有過(guò)用法律武器維護自己的經(jīng)歷，而絕大多數（約86%）的大學(xué)生則從未有過(guò)此類(lèi)經(jīng)歷。同時(shí)，在關(guān)注日常生活中社會(huì )發(fā)生的法律案件并從中汲取法律知識方面，也僅有少數（約7%）的大學(xué)生表示經(jīng)常關(guān)注并有汲取法律知識的熱情，而大多數（約93%）的大學(xué)生則表示關(guān)注較少或從未關(guān)注過(guò)。這反映出大學(xué)生在法律實(shí)踐方面的不足和欠缺。

　　三、問(wèn)題分析

　　1.法律知識普及不足

　　當前高校的法律教育普遍存在重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題，導致學(xué)生雖然掌握了一定的法律知識，但缺乏實(shí)際運用能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，部分大學(xué)生對法律課程缺乏興趣和學(xué)習動(dòng)力，導致法律知識的掌握程度不高。

　　2.法律意識淡薄

　　受傳統觀(guān)念和社會(huì )風(fēng)氣的影響，部分大學(xué)生對法律缺乏足夠的信任和尊重，認為法律是高高在上的存在，與自己關(guān)系不大。這種觀(guān)念導致大學(xué)生在面臨法律問(wèn)題時(shí)往往選擇妥協(xié)或放棄，缺乏運用法律維護自身權益的勇氣和決心。

　　3.法律實(shí)踐機會(huì )有限

　　高校在為學(xué)生提供法律實(shí)踐機會(huì )方面存在不足，導致學(xué)生缺乏將理論知識轉化為實(shí)踐能力的平臺和機會(huì )。同時(shí)，部分大學(xué)生也缺乏主動(dòng)參與法律實(shí)踐的熱情和動(dòng)力，導致法律實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏和不足。

　　四、建議與對策

　　1.加強法律教育

　　高校應加強對大學(xué)生的法律教育，注重理論與實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的法律素養和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)設法律選修課程、舉辦法律講座等方式，增加學(xué)生接觸法律的機會(huì )和興趣。

　　2.培養法律意識

　　高校和社會(huì )各界應共同努力，通過(guò)各種渠道和方式培養大學(xué)生的法律意識�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)、組織法律志愿服務(wù)等方式，引導學(xué)生積極參與法律實(shí)踐，增強對法律的信任和尊重。

　　3.提供法律實(shí)踐機會(huì )

　　高校應為學(xué)生提供更多的法律實(shí)踐機會(huì )和平臺，如建立法律診所、模擬法庭等實(shí)踐基地，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習和掌握法律知識。同時(shí)，可以鼓勵學(xué)生參與社會(huì )法律服務(wù)活動(dòng)，如法律援助、法律咨詢(xún)等，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

　　4.加強普法宣傳

　　社會(huì )各界應加強對大學(xué)生的普法宣傳工作，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等渠道普及法律知識，提高大學(xué)生的法律意識和法律素養。同時(shí)，可以針對大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和實(shí)際需求開(kāi)展有針對性的普法宣傳活動(dòng)，增強普法工作的針對性和實(shí)效性。

法律調查報告 篇3

　　為了全面了解我國農民的法律意識，提高他們的法律意識，東莞理工學(xué)院河源實(shí)踐分隊于20xx年7月10日至8月10日在河源市調查了農民的法律意識、法律觀(guān)念。這次調查我采用了問(wèn)卷抽樣調查的方法，調查了20位龍川縣鐵場(chǎng)鎮的農民，現將調查報告如下：

　　一.我國農民法律意識的現狀

　　改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展和農民生活水平地不斷提高，農村社會(huì )關(guān)系和經(jīng)濟關(guān)系逐漸復雜，農村法制建設也因形勢需要而不斷加快。農村干部群眾的法制觀(guān)念和權益意識不斷增強，法律意識也逐漸提高。我們也應清醒地看到，由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡和傳統法律文化深厚影響，廣大農村存在以下幾方面的缺陷。

　　1.農民法律意識水平總體上仍然十分淡薄，農民的法律知識水平匱乏 我國幾千年人治傳統的影響，加上建國后長(cháng)期實(shí)行高度集中的計劃經(jīng)濟體制，與強大的行政權力相比，法律只是處于無(wú)足輕重的位置。直到今天，這些傳統的觀(guān)念還在深深地影響和左右著(zhù)廣大農民。而且農民的文化水平很低，有很大部分人字都不認識，他們不懂法也不愿相信法，很多人都在耕地上建房子，甚至干部也是知法犯法，那些農民更不相信法律了。更多時(shí)候依賴(lài)武力解決問(wèn)題。我的鄰居就曾因為發(fā)生土地糾紛時(shí)，沒(méi)有尋求法律的幫助直接選擇武力解決，和別人打架，最后進(jìn)了監獄。

　　2.缺少權利意識

　　中國法律文化傳統符合現代法治的因素較少，缺乏人權、主權在民的思想，以禮教為核心的中國傳統文化——不重權利、重義務(wù)、追求絕對和諧，導致了傳統法律文化重禮輕法的價(jià)值取向，并深深地滲透于中國農民的法律意識之中，使之普遍重傳統禮俗而輕法律規范。農民往往認為吃虧是福，他們不敢和官斗，當自己的權利受到侵害卻不敢抗爭，一味忍讓。

　　3.在農村法律沒(méi)有權威

　　在現實(shí)生活中，農村權利泛濫的現象很?chē)乐�。官官相護，法律只是約束人民的，而對當官的，不起作用。一切政府說(shuō)了算而不是法律。

　　二.農民法律意識淡薄的原因分析

　　1.是文化素質(zhì)低下阻礙農民現代法律意識的形成。據有關(guān)資料統計，目前我國農村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7.7年，而城市為12.2年。我國文盲有8507萬(wàn)左右，90 分布在農村。農民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識的提高，阻礙農村法制建設的進(jìn)程。

　　2.是農村經(jīng)濟發(fā)展落后是造成農民法律意識滯后的重要原因。在我國農村，自給自足的自然經(jīng)濟仍占主導地位，農民與外界很少接觸，本身難以產(chǎn)生內在的法律需求，加上農村市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)育還很不完善，也促進(jìn)了農民對傳統觀(guān)念和落后意識的繼承，導致了農民現代法律意識的缺乏。

　　3.是農村一些司法、執法人員的素質(zhì)不高，農民難以信任法律。

　　一些司法、執法人員執法手段粗暴，以權代法，以人代法，甚至徇私枉法。那些干部帶頭貪污，要他們幫忙，不塞紅包則不行。他們的行為嚴重扭曲了法律的公正， 占污了法律的形象，損害了法律的權威，造成了農民對法律的不信任。

　　三.提高農民法律意識的方法

　　1.提高農民文化素質(zhì)，發(fā)展農村教育事業(yè)。

　　如前所述，文化素質(zhì)低下是影響農民法律意識提高的`重要因素，而文化素質(zhì)與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展農村教育，提高廣大農民的`科學(xué)文化素質(zhì)是增強農民法律意識的重要途徑。發(fā)展農村教育首先應該加大對農村教育的投入。當前，農村教育資金不足，大部分的教育資金投入在城市，而農村則是少之又少。據有關(guān)部門(mén)統計，擁有總人口數70％的農村，卻只有10％的學(xué)校；農村適齡兒童的入學(xué)率只有80％，而城鎮達99％；農業(yè)勞動(dòng)者中的文盲占全國文盲總數的94％，而且每年以200萬(wàn)人的速度增加。針對這種情況，加大農村教育投入勢在必行。近年來(lái)，農村義務(wù)教育問(wèn)題已引起了政府的高度重視，并出臺了一系列有關(guān)農村義務(wù)教育經(jīng)費保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，農村的義務(wù)教育才能有較大發(fā)展。農民的文化素質(zhì)才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎。

　　2.加強農村立法工作。健全適應新農村發(fā)展要求的農業(yè)法律體系

　　立法是法律運行的前提和起點(diǎn)，依法治農首先要有良法可依，提高農民法律意識，也必須先有良法可信。針對目前我國農業(yè)立法方面的不足，加強農業(yè)立法工作，是提高農民法律意識的必要舉措。加強農業(yè)立法，首先，應對已有的農業(yè)法律法規進(jìn)行清理，對不適用的法律法規加以廢止或修訂，對一些過(guò)于原則性的法律法規應制定相應的實(shí)施細則，增強其可操作性，針對一些立法過(guò)程中的盲區，及時(shí)制定出臺新的法律法規，使農村生活的方方面面都能夠有法可依。其次，農業(yè)立法應改變過(guò)去重管理輕權利保護的傾向，切實(shí)反映和保護農民的合法權益。

　　只有想農民之所想、急農民之所急的法律，才能使農民對法律的關(guān)注從被動(dòng)接受到主動(dòng)需求。最后，農業(yè)立法應體現鄉情。在農業(yè)立法過(guò)程中可以學(xué)習和借鑒國外的有益經(jīng)驗，但更要體現我國農村的實(shí)際情況。在進(jìn)行農業(yè)立法的時(shí)候，既要考慮到我國農村地區相對落后的現實(shí)，又要尊重那些已經(jīng)存在并長(cháng)期影響老百姓生活的習俗、習慣等“民間法”，考慮到農村的鄉情鄉俗；否則，一味強行將現代法律制度引入鄉土社會(huì )，可能適得其反，引起農民的反感。因此，在進(jìn)行農業(yè)立法時(shí)，應深入農村，進(jìn)行調查。

　　3.加強農村執法工作，提高法律運行成效，樹(shù)立法律的權威性

　　樹(shù)立法律的權威性，并得到老百姓的信任，關(guān)鍵在于法律能否在現實(shí)生活中得到貫徹執行。因此，加強農村執法工作，提高法律運行的成效，就可以為農民法律意識的提高營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。針對目前法律在我國農村的實(shí)施現狀，要提高法律的實(shí)施效果，首先要深化農村的司法改革。由于傳統的“厭訟”思想和現實(shí)因素的影響，鄉土社會(huì )的司法狀況令人堪憂(yōu)。鑒于這種情況，必須進(jìn)一步完善涉農案件的審判和監督機制，加強司法隊伍建設，本著(zhù)方便農民訴訟的原則，在法律允許的范圍內簡(jiǎn)化立案程序，減免訴訟費用，加強法律服務(wù)，縮短辦案期限，加大執行力度，強化審判監督，公正妥善地解決各種涉農案件和糾紛，使農民從司法活動(dòng)中得到實(shí)惠，從而從內心認同法律，樹(shù)立起對法律地信仰。其次，要進(jìn)一步完善農村的行政執法工作。法治的真正含義是各級政府官員依法行政，依法治農首先要依法治官。

　　結論：

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我更加深入的了解到農民法律意識的缺乏，當他們的權利受到侵犯時(shí)，他們不會(huì )用法律來(lái)保護自己，他們更傾向于非法律手段解決問(wèn)題，因此，不知不覺(jué)，他們已走上違法犯罪的道路！這些情況應當引起社會(huì )的關(guān)注，然后改善現狀。只有農民的法律意識提高了，才能更好、更快的建設社會(huì )主義新農村。

法律調查報告 篇4

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展和法治建設的不斷推進(jìn)，法律已成為維護社會(huì )秩序、保障公民權益的重要工具。大學(xué)生作為社會(huì )的重要群體，其法律意識和法律素養直接關(guān)系到未來(lái)社會(huì )的法治水平和國家法制建設的進(jìn)程，現將調查報告如下：

　　一、調查方法

　　本次調查采用問(wèn)卷調查的方式，針對全國多所高校的非法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣。問(wèn)卷內容涵蓋法律基礎知識、法律意識、法律實(shí)踐等多個(gè)方面，通過(guò)無(wú)記名填寫(xiě)和人工分析的方式，確保數據的真實(shí)性和有效性。

　　二、調查結果與分析

　　1.法律基礎知識掌握情況

　　調查結果顯示，大多數大學(xué)生對法律基礎知識有一定的了解，但掌握程度參差不齊。具體表現為：部分大學(xué)生能夠準確區分違法和犯罪，但對具體法律條文的理解和應用能力較弱；同時(shí)，有相當一部分大學(xué)生對與自己日常生活緊密相關(guān)的法律知識了解不足，如勞動(dòng)法中關(guān)于試用期的規定等。

　　2.法律意識現狀

　�。�1）權利意識：大多數大學(xué)生具備一定的權利意識，能夠在自己的合法權益受到侵害時(shí)尋求法律途徑解決。然而，也有部分大學(xué)生在面對權利侵害時(shí)選擇沉默或妥協(xié)，缺乏維護自身權益的勇氣和決心。

　�。�2）守法意識：整體上，大學(xué)生的守法意識較強，能夠自覺(jué)遵守法律法規。但也有少數大學(xué)生存在違法違紀行為，如考試作弊、網(wǎng)絡(luò )侵權等，表明其守法意識仍有待加強。

　�。�3）法律信仰：大多數大學(xué)生對法律持尊重態(tài)度，認為法律是維護社會(huì )秩序和公平正義的`重要手段。但也有部分大學(xué)生對法律的權威性和公正性持懷疑態(tài)度，缺乏法律信仰。

　　3.法律實(shí)踐情況

　　調查發(fā)現，大學(xué)生參與法律實(shí)踐的機會(huì )較少，大多數學(xué)生僅通過(guò)課堂學(xué)習獲取法律知識，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗和感性認識。此外，雖然部分高校會(huì )組織模擬法庭、法律講座等活動(dòng)，但參與度和覆蓋面有限，難以滿(mǎn)足全體學(xué)生的需求。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1.法律基礎知識普及不夠廣泛和深入，部分大學(xué)生對法律知識了解不足。

　　2.法律意識存在偏差和弱化現象，部分大學(xué)生缺乏權利意識和法律信仰。

　　3.法律實(shí)踐機會(huì )不足，大學(xué)生難以將法律知識應用于實(shí)際生活中。

　　四、建議與措施

　　1.加強法律基礎教育：高校應加大對法律基礎課程的投入，優(yōu)化課程設置和教學(xué)內容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)設選修課程、舉辦法律知識競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

　　2.強化法律意識培養：高校應加強對大學(xué)生的法制教育，通過(guò)案例分析、專(zhuān)題講座等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀(guān)念和價(jià)值取向。同時(shí)，可以邀請法律專(zhuān)家、法官、律師等進(jìn)校園開(kāi)展普法活動(dòng)，增強大學(xué)生的法律信仰和法治觀(guān)念。

　　3.拓展法律實(shí)踐渠道：高校應加強與司法機關(guān)、律師事務(wù)所等單位的合作，為大學(xué)生提供更多的法律實(shí)踐機會(huì )�？梢越M織學(xué)生參與模擬法庭、法律援助等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和掌握法律知識，提高法律素養和實(shí)踐能力。

　　4.加強校園法治文化建設：高校應營(yíng)造良好的校園法治文化氛圍，通過(guò)宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道普及法律知識，宣傳法治理念。同時(shí)，可以舉辦法治文化節、法律講座等活動(dòng)，增強大學(xué)生的法律意識和法治觀(guān)念。

　　提高大學(xué)生法律意識是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì )各界共同努力和配合。通過(guò)加強法律基礎教育、強化法律意識培養、拓展法律實(shí)踐渠道和加強校園法治文化建設等措施的實(shí)施，我們可以逐步提高大學(xué)生的法律素養和法治觀(guān)念，為法治社會(huì )的建設貢獻力量。

法律調查報告 篇5

　　大學(xué)生作為社會(huì )未來(lái)的棟梁，其法律意識與法律素養的高低直接關(guān)系到國家的法治建設進(jìn)程。因此，本次調查為了深入了解當前大學(xué)生的法律意識現狀，分析存在的問(wèn)題，并提出相應的改進(jìn)建議，以期為提高大學(xué)生的法律素養、促進(jìn)法治社會(huì )建設提供參考，現將調查報告如下：

　　一、調查方法

　　本次調查采用問(wèn)卷調查的方式，于20xx年xx月xx日至xx月xx日期間，在xx大學(xué)、xx大學(xué)等多所高校進(jìn)行了隨機抽樣調查。共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷480份，有效回收率為96%。問(wèn)卷內容涵蓋了大學(xué)生對法律的基本認知、法律知識的掌握程度、法律意識的自我評價(jià)以及法律實(shí)踐經(jīng)歷等方面。

　　二、調查結果與分析

　　1.法律認知與意識

　　基本認知：調查顯示，大部分大學(xué)生（約80%）能夠認識到法律的重要性，認為法律是維護社會(huì )秩序和個(gè)人權益的必要手段。然而，仍有約20%的學(xué)生對法律的認識較為模糊，缺乏足夠的`法律意識。

　　法律意識：在自我評價(jià)方面，僅有13.75%的學(xué)生認為自己的法律意識很強，而62.5%的學(xué)生認為自己的法律意識一般，17.5%的學(xué)生認為較弱，6.25%的學(xué)生認為很弱。這表明當前大學(xué)生的法律意識普遍不強，有待提高。

　　2.法律知識的掌握程度

　　基礎知識：關(guān)于法律基礎知識，如“能否區分違法和犯罪”，僅有24%的學(xué)生表示能明確區分，62%的學(xué)生表示大部分能區分，但仍有14%的學(xué)生表示不一定能區分。這反映出大學(xué)生在法律基礎知識方面存在不足。

　　專(zhuān)業(yè)知識：針對與大學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識，如《勞動(dòng)法》中關(guān)于試用期的規定，僅有48%的學(xué)生知道試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而52%的學(xué)生表示不清楚。這進(jìn)一步說(shuō)明了大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)法律知識方面的匱乏。

　　3.法律實(shí)踐經(jīng)歷

　　實(shí)踐經(jīng)歷：調查顯示，僅有14.36%的大學(xué)生有過(guò)用法律武器維護自己權益的經(jīng)歷，而85.64%的學(xué)生表示從未有過(guò)此類(lèi)經(jīng)歷。這表明大學(xué)生在法律實(shí)踐方面的經(jīng)驗嚴重不足。

　　關(guān)注度：關(guān)于日常生活中社會(huì )發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識的行為，僅有7.18%的學(xué)生表示經(jīng)常關(guān)注并有汲取法律知識的熱情，90.77%的學(xué)生承認很少有這種自覺(jué)性，而2.05%的學(xué)生則表示從不關(guān)注。這反映出大學(xué)生在法律實(shí)踐參與度和關(guān)注度方面的欠缺。

　　三、問(wèn)題分析

　　1.缺乏主動(dòng)性：大部分學(xué)生在法律學(xué)習方面缺乏主動(dòng)性，往往只是被動(dòng)地接受課堂教育，缺乏自主學(xué)習的意識和動(dòng)力。

　　2.法律教育不足：高校在法律教育方面存在不足，課程設置單一、教學(xué)方法枯燥等問(wèn)題導致學(xué)生學(xué)習興趣不高，學(xué)習效果不佳。

　　3.實(shí)踐機會(huì )匱乏：大學(xué)生在法律實(shí)踐方面的機會(huì )有限，缺乏將理論知識應用于實(shí)踐的平臺和途徑。

　　四、改進(jìn)建議

　　1.加強法律教育：高校應加大對法律教育的投入力度，豐富課程設置，創(chuàng )新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，應加強對非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的法律基礎教育，提高其法律素養。

　　2.增加實(shí)踐機會(huì )：高校應積極搭建法律實(shí)踐平臺，如模擬法庭、法律援助中心等，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參與社會(huì )法律服務(wù)活動(dòng)，增強其法律實(shí)踐能力。

　　3.提高法律意識：通過(guò)舉辦法制講座、法律知識競賽等形式多樣的活動(dòng)，提高大學(xué)生的法律意識和法律素養。同時(shí)，加強對大學(xué)生法律意識的宣傳教育力度，營(yíng)造良好的法治氛圍。

　　本次調查表明，當前大學(xué)生的法律意識普遍不強，法律知識掌握程度有待提高。針對這些問(wèn)題，高校和社會(huì )各界應共同努力，加強法律教育、增加實(shí)踐機會(huì )、提高法律意識等方面的工作力度，以期提高大學(xué)生的法律素養和法治觀(guān)念，為國家的法治建設貢獻力量。

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