大學(xué)校園環(huán)境調查報告【必備5篇】
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的大學(xué)校園環(huán)境調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)校園環(huán)境調查報告 篇1
一、調查目的
隨著(zhù)高等教育的普及與發(fā)展，大學(xué)校園作為知識傳播、文化交流與人才培養的重要場(chǎng)所，其環(huán)境質(zhì)量直接影響到師生的'學(xué)習、生活及身心健康。為全面了解我校校園環(huán)境的現狀，包括自然環(huán)境、人文景觀(guān)、基礎設施、學(xué)習氛圍及安全衛生等方面，以期為提升校園環(huán)境提供數據支持與改進(jìn)建議。
二、調查方法
問(wèn)卷調查：設計并發(fā)放電子問(wèn)卷給全校師生，覆蓋不同年級、專(zhuān)業(yè)及崗位，共收集有效問(wèn)卷XX份。
實(shí)地考察：組織調查小組對校園各區域進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍區、食堂、體育場(chǎng)館、綠化帶等。
訪(fǎng)談交流：與部分師生、管理人員及后勤服務(wù)人員進(jìn)行面對面訪(fǎng)談，深入了解他們對校園環(huán)境的看法與建議。
三、調查結果
1.自然環(huán)境與綠化
綠化覆蓋率：校園綠化覆蓋率達到XX%，主要集中在教學(xué)樓周邊、宿舍區及主干道兩側，為師生提供了良好的休閑與學(xué)習環(huán)境。
水質(zhì)與空氣質(zhì)量：校園內湖泊水質(zhì)清澈，空氣質(zhì)量?jì)?yōu)良，但部分區域在春秋季節存在花粉過(guò)敏問(wèn)題。
景觀(guān)設計：校園景觀(guān)設計富有特色，但部分老舊區域缺乏更新，景觀(guān)多樣性有待提升。
2.基礎設施
教學(xué)樓與圖書(shū)館：教學(xué)設施完備，但部分教室存在照明不足、空調效果不佳等問(wèn)題；圖書(shū)館資源豐富，但座位緊張，尤其是在考試周。
宿舍區：宿舍條件整體良好，但部分老舊宿舍樓存在設施老化、網(wǎng)絡(luò )信號不穩定等問(wèn)題。
食堂與餐飲：食堂種類(lèi)多樣，但高峰期擁擠，部分菜品口味需改進(jìn)；校外餐飲雖豐富，但食品安全監管需加強。
體育設施：體育場(chǎng)館設施完善，但部分場(chǎng)地預約難，尤其是熱門(mén)項目如羽毛球、籃球等。
3.學(xué)習氛圍
學(xué)習資源：學(xué)校提供豐富的學(xué)習資源，包括線(xiàn)上課程、學(xué)術(shù)講座、實(shí)驗室等，但部分資源分配不均，高年級學(xué)生獲取難度較大。
學(xué)風(fēng)建設：學(xué)風(fēng)總體良好，但存在部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲等問(wèn)題。
4.安全衛生
安全設施：校園內監控攝像頭覆蓋廣泛，消防設施齊全，但部分偏僻角落存在安全隱患。
衛生狀況：整體衛生狀況良好，但食堂、宿舍公共區域及部分教學(xué)樓衛生間需加強清潔。
四、問(wèn)題與建議
問(wèn)題
基礎設施老化與不足：部分教學(xué)樓、宿舍樓設施老化，需及時(shí)維修更新；圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等資源緊張。
學(xué)習環(huán)境優(yōu)化：學(xué)習氛圍需進(jìn)一步提升，學(xué)習資源分配需更加均衡。
安全衛生細節：部分區域存在安全隱患及衛生死角。
建議
加大投入，改善基礎設施：學(xué)校應加大對老舊設施的維修與更新力度，同時(shí)合理規劃新設施建設，滿(mǎn)足師生需求。
優(yōu)化資源配置，提升學(xué)習體驗：通過(guò)數字化手段提高學(xué)習資源的利用效率，加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。
強化安全管理，提升衛生水平：加強校園安全巡查，及時(shí)發(fā)現并消除安全隱患；加強衛生保潔工作，確保校園環(huán)境整潔有序。
本次調查結果顯示，我校校園環(huán)境總體良好，但仍存在基礎設施老化、學(xué)習資源分配不均、安全衛生細節待提升等問(wèn)題。通過(guò)加大投入、優(yōu)化資源配置、強化安全管理等措施，有望進(jìn)一步改善校園環(huán)境，為師生提供更加舒適、安全、高效的學(xué)習與生活空間。
大學(xué)校園環(huán)境調查報告 篇2
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，每個(gè)人都希望能生活在一個(gè)干凈且溫暖的家，為此我們染綠環(huán)境保護協(xié)會(huì )做了一項關(guān)于廣藥校園環(huán)境問(wèn)題調查。本次調查主要是為了了解我們校園環(huán)境衛生情況而進(jìn)行的，我們通過(guò)意見(jiàn)征集表、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地考察等方式，發(fā)現校園環(huán)境中存在的最主要的問(wèn)題是垃圾問(wèn)題。此次調查結果反映了我校部分學(xué)生環(huán)境保護意識較差，學(xué)校在校園衛生環(huán)境方面的管理力度亟待加強。
一、調查目的
校園環(huán)境與我們的日常生活是息息相關(guān)的。一個(gè)良好的生活環(huán)境會(huì )讓我們身心愉悅，學(xué)習工作效率倍增，而一個(gè)較差的生活環(huán)境會(huì )讓我們感到不適，甚至影響我們的正常生活。
此次校園護綠行動(dòng)旨在為廣大廣東藥學(xué)院學(xué)子提供一個(gè)更加健康舒適的生活環(huán)境，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)反映問(wèn)題的渠道。讓同學(xué)們參與到校園環(huán)境建設，提高同學(xué)們的主人翁意識，發(fā)揮集體的力量推動(dòng)校園環(huán)境整改，攜手創(chuàng )建綠色廣藥。
二、調查時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月26日
地點(diǎn)：廣藥九幢籃球場(chǎng)舉行“志愿廣藥，幸福你我”——第五屆服務(wù)一條街之染綠校園護綠行動(dòng)攤位
三、調查方式及對象
方式：意見(jiàn)征集表的收集；訪(fǎng)問(wèn)；實(shí)地考察
對象：廣東藥學(xué)院大學(xué)城校區的全體學(xué)生
四、調查過(guò)程時(shí)間工作安排人員3月17日~21日預調查
向身邊朋友詢(xún)問(wèn)校園環(huán)境存在的哪些亟待改善的問(wèn)題并拍照；設計問(wèn)題征集表及宣傳攤位染綠環(huán)協(xié)校園護綠行動(dòng)籌備組成員3月24、25日到各班宣傳并派發(fā)意見(jiàn)征集表染綠環(huán)境保護協(xié)會(huì )成員3月26日擺攤，收取同學(xué)們的校園環(huán)境問(wèn)題意見(jiàn)。
五、調查結果與分析
對學(xué)生的意見(jiàn)征集調查結果：
本次調查共收集了361名同學(xué)的意見(jiàn)，大多數學(xué)生認為校園環(huán)境不夠理想。其中有158名同學(xué)反映校園周?chē)嬖诤芏嗬�，�?3.80%；另有13.80%的同學(xué)反映校園垃圾桶數量少，2.22%的同學(xué)對校園里的垃圾池分布及衛生情況表示不滿(mǎn)，可見(jiàn)我校垃圾亂扔、垃圾處理不夠人性化等問(wèn)題突出，已成為我校同學(xué)們最為關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題。
另外，食堂衛生環(huán)境條件不好、教學(xué)區及食堂廁所環(huán)境差、宿舍傳單多、師生一次性餐具使用量多等也是同學(xué)們反映較多的問(wèn)題，各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。
走訪(fǎng)及實(shí)地考察結果：
1、校園存在較多的垃圾，如二飯門(mén)口宣傳板的位置、垃圾桶旁、綠化帶里、路邊、宿舍樓梯口垃圾多等，影響美觀(guān)。
2、食堂的環(huán)境較為惡劣，很多同學(xué)反映二飯一樓靠近里面的位置臭味陣陣，且餐具（如勺子等）洗得不夠干凈，所以應加強對食堂及周邊環(huán)境的衛生管理。
3、靠近飯堂或垃圾池的宿舍鼠患嚴重，影響同學(xué)們的休息。
4、教學(xué)樓的廁所環(huán)境差。特別是A、B區使用較多的廁所常常出現惡臭且經(jīng)常停水，給同學(xué)們造成很大的不便。另外，廁所出現越來(lái)越多亂貼廣告的現象，增多了學(xué)生上當受騙的機會(huì )，甚至可能對學(xué)校的學(xué)風(fēng)造成影響。
5、單車(chē)亂擺亂放的.現象嚴重，常常將堵塞過(guò)道，使后來(lái)的自行車(chē)得繞道甚至踐踏破壞草坪，影響整個(gè)校園的綠化及秩序。
六、意見(jiàn)與建議
學(xué)校方面：
1、學(xué)校應根據實(shí)際需要量多增幾個(gè)垃圾桶，方便學(xué)生丟棄垃圾。
2、應加強校園衛生環(huán)境的管理，及時(shí)清除廁所、垃圾桶、垃圾池的垃圾和廣告，并定期進(jìn)行清潔消毒，進(jìn)行除臭、除“四害”等工作，以保障師生生活、學(xué)習環(huán)境的干凈衛生。
3、應加大管理，對亂貼廣告、派發(fā)商業(yè)傳單、亂扔垃圾的人進(jìn)行教育處罰。
4、應加強對食堂的衛生監管，對衛生欠佳的地方要求食堂方面進(jìn)行整改，才能確保全校學(xué)生的飲食安全。
5、推行環(huán)保教育課程，增強廣藥學(xué)子的環(huán)保意識與素質(zhì)；多舉辦一些以環(huán)保為主題的活動(dòng)，在校園里營(yíng)造保護環(huán)境的良好氛圍。
6、應設立相關(guān)部門(mén)或指定相關(guān)人員負責總體校園環(huán)境的維護，使同學(xué)們在發(fā)現校園環(huán)境問(wèn)題事有地方可以反映情況并促使解決問(wèn)題的解決。
學(xué)生方面：
1、校園的環(huán)境需靠大家共同來(lái)維持，同學(xué)們應從身邊小事做起，如不要亂扔垃圾、不使用一次性餐具、在規定區域內自覺(jué)把單車(chē)把擺放整齊等，共同維持廣藥的整潔，樹(shù)立母校的良好形象。
2、同學(xué)間應互相監督，營(yíng)造起講衛生、護環(huán)境的校園氛圍。
大學(xué)校園環(huán)境調查報告 篇3
一、調查背景
隨著(zhù)高等教育的普及和學(xué)生對學(xué)習生活環(huán)境要求的日益提高，大學(xué)校園環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著(zhù)學(xué)生的身心健康、學(xué)習效率及整體滿(mǎn)意度。本次調查全面了解XX大學(xué)校園環(huán)境的現狀，包括自然環(huán)境、教學(xué)設施、生活設施、文化氛圍及安全管理等方面，為學(xué)校管理層提供數據支持，以便進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，提升師生幸福感與歸屬感。
二、調查方法
問(wèn)卷調查：設計包含多項選擇題、開(kāi)放性問(wèn)題及評分題的問(wèn)卷，面向全校師生隨機發(fā)放，共收集有效問(wèn)卷1000份。
實(shí)地考察：組織調查小組對校園內的教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍區、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、綠化帶等區域進(jìn)行實(shí)地考察，記錄環(huán)境狀況及存在的問(wèn)題。
訪(fǎng)談交流：選取部分學(xué)生代表、教職工及后勤管理人員進(jìn)行深入訪(fǎng)談，收集他們對校園環(huán)境的意見(jiàn)和建議。
三、調查結果與分析
1.自然環(huán)境
綠化覆蓋率：校園綠化覆蓋率達到45%，多數師生對校園綠化表示滿(mǎn)意，認為有助于緩解學(xué)習壓力，提升心情。但部分區域存在綠化不足，如部分教學(xué)樓周邊缺乏綠植。
清潔狀況：校園整體清潔度較高，但個(gè)別角落存在垃圾未及時(shí)清理的情況，影響美觀(guān)。
2.教學(xué)設施
教學(xué)樓與教室：教學(xué)樓設施較為完善，但部分老舊教室存在照明不足、空調效果不佳等問(wèn)題。學(xué)生對智慧教室的.需求日益增加，希望引入更多現代化教學(xué)設備。
圖書(shū)館：圖書(shū)館資源豐富，但座位緊張，尤其是在考試周期間。此外，部分師生反映電子資源更新不夠及時(shí)。
3.生活設施
宿舍區：宿舍條件總體良好，但部分老舊宿舍樓存在設施老化、維修不及時(shí)的問(wèn)題。學(xué)生普遍希望增加宿舍內的儲物空間和改善網(wǎng)絡(luò )信號。
食堂：食堂菜品多樣，但口味和價(jià)格方面存在不同意見(jiàn)。部分學(xué)生反映部分菜品價(jià)格偏高，且希望增加健康輕食選項。
4.文化氛圍
社團活動(dòng)：校園文化活動(dòng)豐富多彩，社團數量眾多，學(xué)生參與度高。但部分社團反映活動(dòng)經(jīng)費不足，場(chǎng)地申請困難。
學(xué)術(shù)氛圍：學(xué)校重視學(xué)術(shù)科研，但部分學(xué)生表示缺乏與教授及同學(xué)深入交流的平臺和機會(huì )。
5.安全管理
校園安全：校園安保措施到位，監控攝像頭覆蓋廣泛。但部分師生建議在夜間增加巡邏頻次，提高校園安全感。
健康防護：疫情期間，學(xué)校嚴格執行防疫措施，但師生對常態(tài)化防疫知識宣傳和心理健康服務(wù)的需求仍較為迫切。
四、建議與改進(jìn)措施
加強綠化與清潔：增加校園綠化面積，特別是教學(xué)樓周邊；加強日常清潔維護，確保校園環(huán)境整潔。
優(yōu)化教學(xué)設施：逐步更新老舊教室設備，推廣智慧教室；加強圖書(shū)館電子資源建設，提高座位使用效率。
改善生活設施：加快宿舍樓改造升級，提升居住舒適度；豐富食堂菜品，合理定價(jià)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。
豐富校園文化：加大對社團活動(dòng)的支持力度，提供更多資源和平臺；促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，建立師生互動(dòng)機制。
強化安全管理：加強夜間巡邏，提高校園安全水平；加強防疫宣傳和心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心健康。
本次調查顯示，XX大學(xué)在校園環(huán)境建設方面已取得一定成績(jì)，但仍存在諸多待改進(jìn)之處。通過(guò)綜合施策，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，將為師生創(chuàng )造更加和諧、安全、高效的學(xué)習生活空間，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體競爭力和影響力。
大學(xué)校園環(huán)境調查報告 篇4
一、調查目的
大學(xué)校園作為知識傳播與人才培養的重要基地，其環(huán)境質(zhì)量日益受到師生及社會(huì )各界的關(guān)注。本次調查全面了解當前大學(xué)校園存在的主要環(huán)境問(wèn)題，分析其原因，并提出相應的改善建議，以促進(jìn)校園生態(tài)環(huán)境的可持續發(fā)展和師生健康生活的提升。
二、調查方法與樣本概況
1.調查方法
問(wèn)卷調查：設計包含校園環(huán)境滿(mǎn)意度、主要問(wèn)題識別、改善建議等內容的問(wèn)卷，面向全校師生隨機發(fā)放。
實(shí)地觀(guān)察：對校園內的綠化帶、教學(xué)樓、宿舍區、食堂、運動(dòng)場(chǎng)等區域進(jìn)行實(shí)地考察，記錄環(huán)境現狀。
訪(fǎng)談：選取部分學(xué)生代表、教師及后勤管理人員進(jìn)行深入訪(fǎng)談，獲取更全面的意見(jiàn)和反饋。
2.樣本概況
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷480份，回收率為96%。同時(shí)，進(jìn)行了為期一周的實(shí)地觀(guān)察和20余次訪(fǎng)談，確保了調查結果的全面性和代表性。
三、調查結果與分析
1.綠化與空氣質(zhì)量
現狀：大多數校園綠化覆蓋率較高，但部分區域存在植被老化、缺乏維護的問(wèn)題，導致空氣凈化效果減弱。
問(wèn)題：空氣污染（如汽車(chē)尾氣、建筑揚塵）在部分區域較為明顯，影響師生健康。
建議：加強校園綠化養護，定期更新植被；推廣使用新能源車(chē)輛，減少尾氣排放；加強施工區域管理，減少揚塵污染。
2.垃圾分類(lèi)與垃圾處理
現狀：多數校園已實(shí)施垃圾分類(lèi)制度，但分類(lèi)準確率和參與度有待提高。
問(wèn)題：部分垃圾桶設置不合理，分類(lèi)標識不清；垃圾處理設施不夠完善，存在二次污染風(fēng)險。
建議：優(yōu)化垃圾桶布局和標識，加強垃圾分類(lèi)宣傳教育；完善垃圾處理體系，引入更環(huán)保的處理技術(shù)。
3.水資源利用與節水措施
現狀：校園內普遍安裝有節水器具，但師生節水意識參差不齊。
問(wèn)題：部分區域存在水資源浪費現象，如灌溉過(guò)度、水龍頭未關(guān)緊等。
建議：加強節水宣傳教育，提高師生節水意識；引入智能水控系統，實(shí)現精準用水管理。
4.噪音污染
現狀：教學(xué)樓周邊、宿舍區及運動(dòng)場(chǎng)等區域噪音問(wèn)題較為突出。
問(wèn)題：施工噪音、車(chē)輛行駛聲、學(xué)生活動(dòng)聲等交織，影響師生學(xué)習與休息。
建議：合理規劃施工時(shí)間，減少噪音對師生的.影響；設置噪音隔離帶或隔音設施；加強對學(xué)生活動(dòng)的引導和管理。
5.能源利用與節能減排
現狀：校園內逐步推廣節能燈具、太陽(yáng)能熱水器等節能設備。
問(wèn)題：能源利用效率仍有提升空間，部分老舊建筑能耗較高。
建議：推進(jìn)綠色建筑改造，提高建筑能效；加強能源管理，實(shí)施節能減排措施；鼓勵師生參與節能行動(dòng)，形成良好的節能氛圍。
四、結論與建議
綜上所述，當前大學(xué)校園在綠化、垃圾分類(lèi)、水資源利用、噪音控制及能源利用等方面均存在不同程度的環(huán)境問(wèn)題。為改善校園環(huán)境質(zhì)量，提升師生生活品質(zhì)，建議學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手：
加強環(huán)境管理：建立健全校園環(huán)境管理制度，明確責任主體，加大監管力度。
提升環(huán)保意識：通過(guò)多種形式加強環(huán)保宣傳教育，提高師生環(huán)保意識和參與度。
引入先進(jìn)技術(shù)：積極采用新技術(shù)、新材料，提升校園環(huán)保設施的技術(shù)水平和運行效率。
促進(jìn)多方參與：鼓勵師生、家長(cháng)及社會(huì )各界共同參與校園環(huán)保工作，形成合力。
持續監測評估：建立校園環(huán)境質(zhì)量監測體系，定期評估環(huán)保措施的實(shí)施效果，及時(shí)調整優(yōu)化策略。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，相信大學(xué)校園環(huán)境將得到有效改善，為師生創(chuàng )造一個(gè)更加美麗、健康、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。
大學(xué)校園環(huán)境調查報告 篇5
大學(xué)為我們提供了一個(gè)鍛煉和展示自我的平臺，在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西，作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，學(xué)校是我們奮戰未來(lái)體驗生活的小社會(huì )。
可見(jiàn)學(xué)校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂(lè )的學(xué)習和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來(lái)精神上的愉悅，還能使學(xué)生在學(xué)習中更出色的展現自我。因此我們必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境。
調查目的：
在學(xué)校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設。校園環(huán)境文化建設，在學(xué)校發(fā)展中顯得尤其重要。根據老師的要求我們要對校園進(jìn)行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保問(wèn)題的解決。
調查地點(diǎn)：
xx校園
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
調查方式：
實(shí)地調查，問(wèn)卷調查
調查內容：
1、生活環(huán)境調查
2、食堂環(huán)境調查
3、學(xué)習環(huán)境調查
4、寢室環(huán)境調查
5、學(xué)生環(huán)保理念調查
6、日常行為生活習慣調查
調查情況：
針對我們調查的內容，發(fā)現了校園里隱藏有好多的環(huán)保問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅影響了我們的學(xué)習，也對同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響，具體情況如下：
1、生活環(huán)境
在我們的校園內、教室外總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪。
還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。人流過(guò)多時(shí)學(xué)校大門(mén)口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現象。
2、食堂環(huán)境
大多數同學(xué)認為食堂吃飯環(huán)境不夠好，如：地面太油，太濕容易摔倒，桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈，有沙子、蟲(chóng)、玻璃等不干凈東西。
而且很多時(shí)候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小，買(mǎi)飯很容易擁擠。另外食堂服務(wù)態(tài)度不夠好，不注重人文環(huán)境。
3、學(xué)習環(huán)境
圖書(shū)館是大學(xué)校園里最重要的設施之一，是重要的人才培養基地，是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書(shū)館的優(yōu)化建設顯得尤其重要。
許多同學(xué)都認為圖書(shū)館的空氣不夠流通，影響學(xué)習效率，認為圖書(shū)館的藏書(shū)有點(diǎn)亂，尋找較困難，認為借書(shū)不夠方便、物品容易丟失。還有同學(xué)反映說(shuō)有的同學(xué)不注重個(gè)人行為在圖書(shū)館里面吃東西、聽(tīng)音樂(lè )、打電話(huà)。
圖書(shū)館本應是個(gè)安靜的地方，可是外邊放音樂(lè )的聲音經(jīng)常打擾同學(xué)們的學(xué)習。
教室是大家共同學(xué)習的地方，但有的同學(xué)喜歡在周末把教室據為己有，如:在教室里將門(mén)反鎖，不讓其他人進(jìn)入，還有的情侶在教室里面說(shuō)笑嬉戲，吃零食，然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不尊重打掃衛生同學(xué)的勞動(dòng)，這嚴重影響了大家的學(xué)習，同時(shí)也折射出有的大學(xué)生以自我為中心的不良現象。
4、寢室環(huán)境
寢室是大家休息的地方，大部分休息時(shí)間學(xué)生都是在寢室，但在休息時(shí)間有的同學(xué)不注意時(shí)間大聲打電話(huà)，或者在走廊里面大聲嬉戲嚴重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛生和學(xué)生的健康。
5、學(xué)生環(huán)保理念
很多學(xué)生的環(huán)保理念都比較差，認識錯誤意識淡薄，他們認為別人都這么做我也這么做不會(huì )有什么影響，甚至有的同學(xué)認為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應當的。部分學(xué)生嚴重缺乏節約和環(huán)保意思。
例如有的`同學(xué)吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉，學(xué)校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學(xué)吃飯為了方便用了大量的塑料袋，致使校園里面白色污染嚴重。
6、日常行為生活習慣
在大學(xué)校園里，戀愛(ài)變得越來(lái)越普遍，但是越來(lái)越多同學(xué)不分場(chǎng)合，不分時(shí)間在公共場(chǎng)合做出過(guò)分行為，也嚴重影響了校園精神文明建設的進(jìn)程。
有些同學(xué)在養成了不注意個(gè)人衛生的習慣，在校園里也不注意校園環(huán)境衛生，繼續隨意丟棄垃圾，隨地吐痰，上自習的時(shí)候在那里大聲說(shuō)話(huà)嬉戲，影響別人，一點(diǎn)一滴的小事不從自我做起。 根據我們的調查報告，經(jīng)過(guò)分析總結，然后根究同學(xué)及學(xué)校的實(shí)際情況我們總結出以下幾點(diǎn)解決問(wèn)題的方法。
解決方法:
1 、校園環(huán)境衛生，不但要靠打掃，還要保持衛生，同學(xué)們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護。學(xué)校應當教育學(xué)生養成隨時(shí)清理雜物的好習慣，比如可以開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng)，不注重環(huán)保，要給予一定的懲罰，另外還要增加校園里面垃圾桶的數量。
2、食堂餐具及時(shí)進(jìn)行消毒，地面、桌子應定期徹底清洗，減少塑料袋的使用，加強食堂員工職業(yè)道德教育，食品安全應得到較好保證。
3、建議在閱覽室增設通風(fēng)設施，改善空氣質(zhì)量;同時(shí)，提高同學(xué)們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書(shū)分類(lèi)再詳細清楚一點(diǎn)，便于尋找;增加圖書(shū)館中的藏書(shū)量和藏書(shū)種類(lèi)。
4、對于個(gè)人占用教室問(wèn)題，應該提高個(gè)人道德素質(zhì)教育，有社會(huì )共享意識。
5、同學(xué)們應該正確處理自己與集體的關(guān)系，寢室是個(gè)共同的生活場(chǎng)所，自己的一言一行應該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲(chóng)的藥、定期進(jìn)行寢室大掃除;寢室的安全設施應該完善。
7、談戀愛(ài)時(shí)應該注意場(chǎng)合、時(shí)間，注意自身形象。
8、開(kāi)設環(huán)保教育周，定期向同學(xué)們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)、老師增強環(huán)保意識，提高同學(xué)們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境保護意思。
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