初中家訪(fǎng)心得體會(huì )精選(5篇)
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的初中家訪(fǎng)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中家訪(fǎng)心得體會(huì ) 篇1
家訪(fǎng)，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，耐心傾聽(tīng)家長(cháng)對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(cháng)對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(cháng)的感情。
在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì )取得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì )。
11月26日利用休息時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪(fǎng)，感受頗深。家訪(fǎng)真能讓我們和學(xué)生家長(cháng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(cháng)們就不再會(huì )有什么誤會(huì )和責怨，我們的工作就能得心應手。同時(shí)大部分家長(cháng)的熱情好客讓我深深地體會(huì )到作為一名教師的'自豪。
學(xué)生小美的家長(cháng)對我的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長(cháng)對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長(cháng)諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)。"小美的家長(cháng)說(shuō)："萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(cháng)一定大力支持學(xué)校的工作。"
很多家長(cháng)對老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著(zhù)自己。學(xué)生李浩宇說(shuō)："老師，您這次家訪(fǎng)，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現。"
這次家訪(fǎng)，使家長(cháng)和學(xué)生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學(xué)生張詩(shī)雨見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(cháng)"告狀"的，沒(méi)想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽(tīng)，家長(cháng)也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來(lái)越滿(mǎn)意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。
家訪(fǎng)讓我受益匪淺，既使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現。我們只有通過(guò)家訪(fǎng)才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著(zhù)手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達到"教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )"的教育效果。
初中家訪(fǎng)心得體會(huì ) 篇2
初一是學(xué)生邁入初中階段的重要時(shí)期，家訪(fǎng)對于學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方面都具有重要意義�，F將本次家訪(fǎng)心得體會(huì )如下：
1、傾聽(tīng)家長(cháng)關(guān)于孩子的反饋和建議：
家訪(fǎng)是了解學(xué)生家庭背景和學(xué)習生活情況的重要渠道。通過(guò)和家長(cháng)溝通交流，我了解到孩子在家庭環(huán)境中的表現和可能存在的問(wèn)題，也收到了一些家長(cháng)對于學(xué)校教育的建議和期望。這有助于更好地了解學(xué)生，調整教學(xué)方向和方法，更好地幫助學(xué)生成長(cháng)。
2、建立師生家庭三方溝通機制：
家訪(fǎng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的拜訪(fǎng)，更重要的是建立師生家庭之間的信任和溝通機制。在家訪(fǎng)中，我向家長(cháng)介紹了學(xué)校的教育理念、課程設置和教學(xué)方式，也了解了家長(cháng)的期望和需求，為今后更好地開(kāi)展教育工作奠定了基礎。
3、激發(fā)家長(cháng)對孩子學(xué)習的關(guān)注和支持：
在家訪(fǎng)中，我和家長(cháng)交流了孩子的學(xué)習情況和表現，也分享了一些學(xué)習方法和建議。通過(guò)家長(cháng)的參與和支持，可以更好地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，建立學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率。
4、關(guān)注學(xué)生身心健康：除了學(xué)業(yè)表現，家訪(fǎng)也是了解學(xué)生的身心健康狀況的重要時(shí)機。
在和家長(cháng)交流中，我了解到一些學(xué)生可能存在的.壓力和困擾，也可以及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和幫助，保障學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)家訪(fǎng)，我深刻感受到了家校合作的重要性，也更加堅定了助力學(xué)生健康成長(cháng)的決心和信心。希望在今后的工作中能夠繼續加強與家長(cháng)的溝通合作，共同努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
初中家訪(fǎng)心得體會(huì ) 篇3
在進(jìn)行家訪(fǎng)的過(guò)程中，我深刻地感受到家訪(fǎng)是一項十分重要的工作，能夠幫助老師更好地了解學(xué)生及家庭的真實(shí)情況，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和教育。
家訪(fǎng)讓我更加深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和教育背景，有助于我個(gè)性化地指導和教育每個(gè)學(xué)生，更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求。通過(guò)家訪(fǎng)，我能夠建立起與家長(cháng)的.良好溝通與信任，共同合作，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，共同努力提升教育質(zhì)量。
在家訪(fǎng)中，我也發(fā)現了一些學(xué)生在家庭教育方面存在的問(wèn)題，比如缺乏家長(cháng)的指導和關(guān)心、家庭環(huán)境不夠溫馨和穩定等。通過(guò)家訪(fǎng)，我可以更有針對性地提出解決方案，幫助學(xué)生克服困難，順利成長(cháng)。
家訪(fǎng)是一項具有重要意義的工作，通過(guò)不斷地家訪(fǎng)，我能夠更好地了解學(xué)生和家庭的情況，建立良好的家校合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望未來(lái)能夠繼續保持積極的家訪(fǎng)態(tài)度，為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展貢獻自己的力量。
初中家訪(fǎng)心得體會(huì ) 篇4
在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我進(jìn)行了為期十余天的家訪(fǎng)，走進(jìn)了家庭，也走進(jìn)了學(xué)生的暑假生活。在這十余天的走訪(fǎng)中，收獲甚豐，感慨甚多。
一、家訪(fǎng)走進(jìn)學(xué)生的假期生活，能讓老師較全面了解孩子。
假期帶給學(xué)生表面看起來(lái)是一種放松，其實(shí)在這輕松的表象中，其實(shí)還隱藏著(zhù)學(xué)生許多的困惑，即暑假到底能帶給學(xué)生什么?學(xué)生較長(cháng)的時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，生活處在一種既定的狀態(tài)，而一旦離開(kāi)了這種狀態(tài)，學(xué)生會(huì )覺(jué)得有些無(wú)所適從，對他們來(lái)講有種跌入社會(huì )市井生活的感覺(jué)。再加上家長(cháng)們都在為生計奔命，無(wú)暇顧及學(xué)生的假期的生活，同學(xué)之間相距較遠，彼此缺乏近距的交流，這樣，就致使學(xué)生在假期有種茫然感，特別是假期長(cháng)的時(shí)候，為排遣空虛無(wú)聊，有的的學(xué)生就會(huì )茫無(wú)目的的街上閑逛，有的選擇做暑假工(很多不是為賺錢(qián))，有的則干脆躲進(jìn)房間"與世隔絕"。在此次走訪(fǎng)中，我深感到，要真正返假期給學(xué)生，讓學(xué)生在假期中生活豐富多彩起來(lái)，還真需要我們加以認真的研究，熱情的關(guān)注。讓學(xué)生的性格、興趣、愛(ài)好能在一種健康的`環(huán)境中形成，發(fā)展。
二、家訪(fǎng)走進(jìn)家長(cháng)的育人觀(guān)
能在相互交流中，與家長(cháng)探討正確的教育方法，及時(shí)地規避孩子在暑假生活中可能產(chǎn)生的學(xué)生與家長(cháng)、學(xué)生與娛樂(lè )、學(xué)生與課本等問(wèn)題。幫助、提醒家長(cháng)假期教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，使家長(cháng)針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過(guò)大的感情波動(dòng)。教師注重進(jìn)行家訪(fǎng)，在與家長(cháng)溝通中，教會(huì )家長(cháng)一些方式方法，有理有據地去轉變家長(cháng)的一些觀(guān)念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。
三、家訪(fǎng)拉近了彼此的感情距離，能和諧老師與家長(cháng)、老師與學(xué)生的關(guān)系
進(jìn)而更好地促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。以前，說(shuō)起家訪(fǎng)，很多的學(xué)生都有抵觸的情緒，不愿意老師讓老師與自己的家長(cháng)見(jiàn)面，總認為老師家訪(fǎng)就是向家長(cháng)打自己的小報告，會(huì )在家長(cháng)面前數落自己的"不光彩"。此次的家訪(fǎng)，學(xué)生由起初的`驚恐、小心翼翼，到后來(lái)的輕松愉快，認真的傾聽(tīng)，再到后來(lái)的自我的反思，我感覺(jué)到了在學(xué)生身上發(fā)生的變化，家長(cháng)同樣也在發(fā)生著(zhù)變化，走訪(fǎng)后，許多家長(cháng)都來(lái)電話(huà)告訴我說(shuō)，以前孩子在家不會(huì )這樣平靜的和家長(cháng)去溝通，今天感覺(jué)到了孩子其實(shí)也有自己的思想，今后也的確也要學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)孩子的想法。
四、家訪(fǎng)能讓有些學(xué)生從心里體驗到"榮耀"
尤其是學(xué)習差的學(xué)生，這些學(xué)生，他們往往渴望得到老師和同學(xué)的友誼，得到老師和同學(xué)的關(guān)注，這種"榮耀"可能能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習興趣，進(jìn)而改變由于學(xué)習差而帶來(lái)的自卑心理。人們常說(shuō)"興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習動(dòng)力"，古人也說(shuō)，"親其師，信其道"。主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的家庭，就能在老師與學(xué)生、老師與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)、學(xué)校與家庭中形成良性循環(huán)，讓學(xué)生逐漸自信起來(lái)，健康成長(cháng)起來(lái)。教育的根本在于學(xué)生的提高和發(fā)展。
為期十余天的暑假家訪(fǎng)結束了，回頭看看那一路的汗水，低頭揉揉那疲憊的雙腳，心理卻充滿(mǎn)著(zhù)幸福，因為，我覺(jué)得，老師不僅要鐵肩擔道義，還要傾心鑄心靈。
初中家訪(fǎng)心得體會(huì ) 篇5
在進(jìn)行初一家訪(fǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到家訪(fǎng)對于學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方的重要性。以下是我的一些心得體會(huì )：
1、建立溝通橋梁：
通過(guò)家訪(fǎng)，我能夠與學(xué)生家長(cháng)面對面交流，建立起更直接、更親近的溝通橋梁。這有助于我更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，有針對性地制定教育計劃和措施。
2、促進(jìn)家校合作：
家訪(fǎng)不僅是了解學(xué)生家庭情況的機會(huì )，也是促進(jìn)家校合作的重要方式。通過(guò)與家長(cháng)交流，我們可以共同商討學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)問(wèn)題，共同努力為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境。
3、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：
每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的`個(gè)體，家訪(fǎng)讓我更深入地了解每位學(xué)生的個(gè)性、需求和潛力，為他們提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
4、提高教育質(zhì)量：
通過(guò)家訪(fǎng)，我可以及時(shí)了解學(xué)生在家庭中可能面臨的問(wèn)題和挑戰，及時(shí)采取措施，幫助他們克服困難，提高教育質(zhì)量。
家訪(fǎng)是一個(gè)促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展、提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節，通過(guò)這種方式，我們可以更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，建立起更加緊密的家校聯(lián)系，共同努力為學(xué)生的發(fā)展鋪平道路。
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