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四年級作文我的同學(xué)
導語(yǔ)：大家讀書(shū)的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)愛(ài)管閑事的同學(xué)，一個(gè)安靜害羞的同學(xué)，一個(gè)愛(ài)打小報告的同學(xué)，你的同學(xué)是什么樣子的，歡迎閱讀四年級作文我的同學(xué)，了解別人的同學(xué)是怎樣的。
四年級作文我的同學(xué)(一)
我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著(zhù)她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著(zhù)急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧!”說(shuō)完，拉著(zhù)我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè )乎。
過(guò)了一會(huì )兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的`吧!我也要向她學(xué)習，不僅要好好學(xué)習，更要愛(ài)護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。
四年級作文我的同學(xué)(二)
我的同學(xué)瀅瀅長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是二年級時(shí)，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的'圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀內�(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上。
吳憂(yōu)是我的同學(xué)，長(cháng)得很清秀，但是個(gè)子卻是我們班最高的，吳憂(yōu)是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
四年級作文我的同學(xué)(三)
我有一個(gè)同學(xué)，他個(gè)子不高，很瘦。臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。他是一個(gè)活波，調皮的小男孩。
記得有一次，上體育課，老師讓大家繞者操場(chǎng)跑步。只見(jiàn)他快馬加鞭的跑著(zhù)。跑著(zhù)跑著(zhù)，他突然來(lái)了個(gè)“飛殺鞋”，一下子把鞋飛了出去。跑在后面的另一個(gè)同學(xué)可倒霉了：一雙臭鞋從天而降，正打在他的頭上，雖然沒(méi)疼，但把他熏夠嗆。弄的大家哈哈大笑。
還有一次，我在那里思考一道數學(xué)題，他悄悄地走到我后面，猛一拍我的肩膀，大叫一聲：“嗨!帥哥，干什么呢!”嚇了我一跳，而他卻在向我做著(zhù)鬼臉，弄得我哭笑不得!
他就是這樣一個(gè)活潑、開(kāi)朗的'人.你一定很想知道他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的同學(xué)—保工二校四年二班的陳瑞智!
四年級作文我的同學(xué)(四)
小明是我的一個(gè)同學(xué)，他的腦袋大，耳朵也長(cháng)，同學(xué)經(jīng)常叫他：“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的，透著(zhù)友善的'目光，尤其是在他幫助人時(shí)，那雙眼睛就更顯得親切了!
說(shuō)起助人為樂(lè )的好品質(zhì)，他可是班里數一數二的。一次做練習題時(shí)，老師讓我們寫(xiě)十道，一向數學(xué)成績(jì)不錯的我，這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料，也出乎同學(xué)的意料。老師決定放學(xué)后把我留在學(xué)校里，雖然經(jīng)過(guò)我的再三請求：“這道題是因為太簡(jiǎn)單了，所以我才馬虎寫(xiě)錯的……”沒(méi)想到這句話(huà)是火上澆油，“好，那么我再給你出十道難題!”老師嚴厲地說(shuō)。
放學(xué)后我被獨自留在教室里寫(xiě)那十道難題，這十道題本來(lái)也還好，努力想想也是可以做出來(lái)的，可現在我已經(jīng)神志不清了。
就在這時(shí)，“救兵”小明來(lái)了。只見(jiàn)他用力推開(kāi)了門(mén)，親切地說(shuō)：“做出來(lái)了嗎?”我一邊嗚咽一邊說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！彼孟衩靼琢宋乙驗樯裰静磺宀挪粫�(huì )做，故意不嘲笑我：“沒(méi)事!我來(lái)教你吧!”我有點(diǎn)懷疑他，但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著(zhù)我，他真像一位負責的老師呀!他一題一題地給我細細地講。我也破涕為笑，認真的聽(tīng)他講，最后我終于答完了題，我倆歡快地走在回家的路上。
這就是我的朋友小明，他可真是一個(gè)助人為樂(lè )的人呀!