勤儉節約主題班會(huì )
導語(yǔ)：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，下面是關(guān)于“勤儉節約”主題班會(huì )的內容，歡迎閱讀參考。
勤儉節約主題班會(huì )——小節儉，大用場(chǎng)
活動(dòng)目標
1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學(xué)生養成良好的節儉習慣，增強學(xué)生的節儉意識。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
3、教育學(xué)生樹(shù)立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
活動(dòng)準備
1、學(xué)生：收集生活中節儉和浪費的行為。
2、教師：制作多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：節儉行為面面觀(guān)
1、師：同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一位新朋友——(點(diǎn)擊課件：大家好!我是優(yōu)優(yōu)!)優(yōu)優(yōu)將帶領(lǐng)大家走進(jìn)節儉樂(lè )園。讓我們去看看吧!
2、觀(guān)看圖片：(點(diǎn)擊課件：四幅畫(huà)面——補衣服、用過(guò)的紙打草稿、騎自行車(chē)上班、隨手關(guān)燈)
3、學(xué)生交流：仔細看圖片，在節儉樂(lè )園里，有哪些節儉行為?〔板書(shū)：節儉〕
(節約了用電、用紙、汽油)
4、師：節儉是美德!其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢!他們又是如何做的呢?
5、小組交流：(師：先請大家在小組內交流交流)
6、集體交流：
(師：你先說(shuō)……你說(shuō)……你來(lái)……)
過(guò)渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個(gè)習慣，更是一份責任!然而，在日常生活中，也存在著(zhù)一些浪費的現象，請看屏幕……
活動(dòng)二：小小節儉大用場(chǎng)
1、觀(guān)看視頻：(點(diǎn)擊課件：桌上的米飯、不關(guān)緊水龍頭、沒(méi)用完的作業(yè)本、沒(méi)喝完的牛奶、晴天不關(guān)燈……)
2、學(xué)生交流：師：你看到了什么?
3、學(xué)生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費?(教師引導他應該怎樣做。)
4、算一算，節約真重要!
師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見(jiàn)，或許不足為怪……事實(shí)是這樣嗎?下面，優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬：
①每人節約一張紙，全國13億人節約多少?
②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節約的紙可做多少本?
③我們班的人數為多少?(隨班級人數)如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本?
④如果每人節約一張紙，全國要少砍伐36萬(wàn)棵大樹(shù)!
師：此時(shí)，你想說(shuō)什么?
(要節約、不浪費、小節儉，大用場(chǎng)……)〔板書(shū)：小節儉，大用場(chǎng)〕
5、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要!真是“小節儉，大用場(chǎng)”!如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會(huì )怎樣?讓優(yōu)優(yōu)告訴大家吧!
6、觀(guān)看圖片：(點(diǎn)擊課件，配錄音)
①每人一天節約一滴水，全國一年就節約2萬(wàn)噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。
②每人一天節約一粒米，全國一年就節約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人一天節約一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬(wàn)元�？梢陨w5所規模比較大的小學(xué)。
7、師：看了這些驚人的數據，你想說(shuō)對那些浪費的人說(shuō)些什么?
過(guò)渡：數據是觸目驚心的，它時(shí)刻提醒我們在生活中到處需要節儉，真是“小節儉，大用場(chǎng)”!節儉能創(chuàng )造財富，能創(chuàng )造美好的生活!那我們怎樣才能做到勤儉節約呢?
活動(dòng)三：我與節儉交朋友
1、聽(tīng)錄音：請聽(tīng)故事《優(yōu)優(yōu)當家》……
2、師：從《優(yōu)優(yōu)當家》的故事中你知道了……
(要精打細算，要學(xué)會(huì )節儉……)〔板書(shū)：精打細算〕
3、學(xué)生表演：《節儉會(huì )議》(注意旁白設計、化妝、介紹等)
師：節儉是財富，是美德!為此，優(yōu)優(yōu)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了家庭節儉會(huì )議!請看……
4、全班交流：看了《節儉會(huì )議》，你得到了什么啟發(fā)?(或：除了優(yōu)優(yōu)家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用?)〔板書(shū)：廢物利用〕
(教師可隨機出示實(shí)物：如打印過(guò)的A4紙、喝過(guò)的飲料瓶)
5、現場(chǎng)體驗：下面。老師就和大家一起動(dòng)手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子!(教師示范，學(xué)生學(xué))
6、優(yōu)優(yōu)倡議書(shū)：(點(diǎn)擊課件：移動(dòng)畫(huà)面并配音)
4、聽(tīng)唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲，你有什么想法?
板書(shū)：國家強盛的需要
5、請同學(xué)們講自己收集的'名人、偉人勤勞節儉的故事。
提問(wèn)：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的?
(首先使學(xué)生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會(huì )高尚的思想品質(zhì)。)
6、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。
(表?yè)P做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹(shù)立學(xué)習的榜樣。)
請這些同學(xué)談一談 自己的想法。
小結：對個(gè)人來(lái)說(shuō)，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現，也是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
板書(shū)：做人的美德 成長(cháng)的需要 事業(yè)成功的重要條件
7、提問(wèn)：在現實(shí)生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉?
(通過(guò)討論使學(xué)生明確：提高勞動(dòng)的自覺(jué)性，找機會(huì )鍛煉自己。節儉做到：做到不攀比，花錢(qián)得當，不買(mǎi)不必要的東西，學(xué)會(huì )儲蓄。愛(ài)惜物品，修舊利廢。)
8、教師總結：節約，是我們對幸福的盤(pán)算，是一份責任，一種遠見(jiàn)，更是我們的傳家寶!讓我們共同唱響節儉之歌，在家里做一個(gè)節儉的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)節儉的好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)節儉的小公民!