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家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄
導語(yǔ)：不要過(guò)分保護孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習。不要過(guò)分干涉，否則會(huì )適得其反，如果對子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄
時(shí)間：2010年4月2日下午三點(diǎn)
地點(diǎn)：幼兒園四樓會(huì )議室
參會(huì )人員園方代表：劉園長(cháng)
家委會(huì )成員九名
主要議題：提出問(wèn)題：老師隊伍問(wèn)題的現狀及解決辦法
班級教具的更新更換(對幼兒園的投入) 幼兒飲食應怎樣合理科學(xué)安排
幼兒的安全防范教育
家委會(huì )的職能和權利
家長(cháng)和幼兒園良好溝通需要建立網(wǎng)上交流平臺
會(huì )議主要內容：會(huì )議開(kāi)始前，家委會(huì )自行溝通十分鐘，部分家長(cháng)敘述了目前幼兒園存在的'急需解決問(wèn)題，就關(guān)于老師工資福利待遇低的問(wèn)題，有家長(cháng)表示和家委會(huì )此次議題無(wú)關(guān)，屬于幼兒園內部管理問(wèn)題，不應就此事情討論;也有家長(cháng)認為此事屬于造成老師流動(dòng)頻繁的誘因，應調查清楚，了解真實(shí)情況，提交給幼兒園管理方參考解決，以取得實(shí)際效果為佳。
會(huì )議正式開(kāi)始：家長(cháng)們提問(wèn)：老師多久培訓一次?尤其對新入園的實(shí)習老師?
答：對實(shí)習老師多進(jìn)行園內培訓，內容詳盡嚴格，對表現好的予以破格提拔。 矛盾點(diǎn)：家長(cháng)們通過(guò)其他途徑了解到的情況是，幼兒園現在屬于閉門(mén)造車(chē)型，教齡長(cháng)的老師吃老本，實(shí)習老師則只能通過(guò)學(xué)校學(xué)過(guò)的知識來(lái)應對。老師們都很渴求走出去，多培訓，更加完善自己，對得起教師--人類(lèi)靈魂工程師的稱(chēng)號。 問(wèn)：幼兒園多久對教具進(jìn)行更新更換?
答：在今年一級一類(lèi)的復審中對教具補充和完善。
問(wèn)：孩子們的菜譜安排得為什么不合理? 答：幼兒園制定了合理菜譜。 應建立教師委員會(huì )作為家長(cháng)有效溝通和交流的辦法，避免聽(tīng)幼兒園官方的一面之辭;應注意加強孩子的安全防范意識，給孩子開(kāi)立緊急逃生等相關(guān)知識的講述;
建立快速有效的家長(cháng)與幼兒園溝通平臺，使工作繁忙的家長(cháng)能及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài);對家長(cháng)的反應應明確回復制度，在規定時(shí)間內予以答復。
會(huì )議取得如下結果：幼兒園劉園長(cháng)表示就家委會(huì )本次問(wèn)題在4月5日給予答復，我們期待著(zhù)合理的解決辦法，如不能合理解決，家委會(huì )會(huì )繼續謀求解決辦法，不能象去年一樣問(wèn)題提出來(lái)，不了了之。
一些家委會(huì )成員積極向其他家長(cháng)溝通此次會(huì )議，使更多家長(cháng)了解到真實(shí)情況。
家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄
時(shí) 間：
地 點(diǎn)：三樓會(huì )議室
參加人：家委會(huì )成員、校領(lǐng)導班子
主持人：嚴校長(cháng)
會(huì )議內容：
1、嚴校長(cháng)主持并致歡迎詞。
2、嚴校長(cháng)介紹家委會(huì )成員及其職務(wù)，集體通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )名單。
3、嚴校長(cháng)向家委會(huì )成員介紹學(xué)�；厩闆r：
(1)介紹學(xué)校的規模、行政領(lǐng)導、師資隊伍以及教學(xué)硬件設施、明年校舍新建等。
(2)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況及今后學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃打算。
4、尹主任介紹家長(cháng)委員會(huì )的含義、工作宗旨、產(chǎn)生方式、任期期限、家委會(huì )任務(wù)與職責，與家委會(huì )成員共同學(xué)習家長(cháng)委員會(huì )的章程。
5、家長(cháng)委員會(huì )成員圍繞我校師資隊伍的建設、班主任綜合素質(zhì)的提高、學(xué)生管理、班級管理等問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，提出意見(jiàn)與建議，并最終達成一致意見(jiàn)：
(1)對學(xué)校各方面工作都很滿(mǎn)意，校車(chē)運行極大方便了學(xué)生和家長(cháng)，安全問(wèn)題有保證。
(2)建議教師少布置作業(yè)，多注重學(xué)生能力的培養，如學(xué)生已會(huì )的知識沒(méi)必要反復布置寫(xiě)，多注重作業(yè)的實(shí)效性。
(3)多關(guān)注后進(jìn)生，給他們以鼓勵、表?yè)P，提供給他們發(fā)展、提高的'空間，班級干部不能始終任用幾名好學(xué)生，可采用輪流制，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的特長(cháng)，享受成功的喜悅。
(4)疑問(wèn)：教師培訓時(shí)間太多，哪有時(shí)間教學(xué)生?每個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平都已很高，沒(méi)必要經(jīng)常培訓，不如把時(shí)間用于批改作業(yè)、輔導學(xué)生。杜校長(cháng)解答：教到老學(xué)到老，教師培訓充電，是為了更好地服務(wù)于教學(xué)，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提升自身綜合素質(zhì)，與教學(xué)不僅不沖突、不影響，反而更有利于提高教學(xué)水平。
(5)問(wèn)題：每個(gè)學(xué)期都要更換教師，學(xué)生很難適應。
解答：更換教師是為了教育教學(xué)的需要，是根據學(xué)校實(shí)際情況而定的。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)特色，有的教師適應教低年級，有的適合教高年級，學(xué)校要綜合而定，充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)教師的能力。
5、嚴校長(cháng)總結發(fā)言。
感謝各位家長(cháng)委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見(jiàn)、建議，我們會(huì )在今后的工作中認真對待。
家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄
一、活動(dòng)目標：
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月9日下午2:30---4:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室
四、開(kāi)放內容： 半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2：30----2:40家長(cháng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
(三)2:40----3:10室內教學(xué)活動(dòng)展示
(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長(cháng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表
(七)教師小結，家長(cháng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內容如下：、
歌表演：《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》 詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友 數學(xué)知識展示：
復習1----10順數、倒數。
認讀30以?xún)鹊臄怠?/p>
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點(diǎn)名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家長(cháng)與一名幼兒參加，家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去，走到家長(cháng)那，幫家長(cháng)穿上鞋子，家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈：
玩法：幼兒和家長(cháng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長(cháng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(cháng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(cháng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
第二篇：幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的.
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
把握今天，創(chuàng )造明天
三、活動(dòng)及班級安排
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng)：班主任主講
第二節集體活動(dòng)：配班主講
第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)
2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。(10分)
3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)
5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。 (10分)
五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
六、家長(cháng)邀請函