生活中的傳統文化作文優(yōu)秀篇

生活中的傳統文化作文（優(yōu)秀篇）

生活中的傳統文化作文(一)

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱(chēng)黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱(chēng)為“京調”�，F在我們稱(chēng)為京劇。

京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動(dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。

京劇的服飾有它獨立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺上大顯身手。

京劇是以完整的'故事情節，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀(guān)眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續發(fā)揚光大，更好地為人民服務(wù)。

生活中的傳統文化作文(二)

在“了解生活中的傳統文化”活動(dòng)中，我們這個(gè)小組選擇了解有關(guān)陶瓷的知識。

今天，只聽(tīng)到大街上的人們興致勃勃地議論著(zhù)陶瓷展銷(xiāo)會(huì )的情況。我們懷著(zhù)好奇的心情趕往交流會(huì )所在地。一路上，我們很納悶：這次陶瓷展銷(xiāo)會(huì )上的陶瓷到底有多好，在家鄉引起了這么大的轟動(dòng)。

交流會(huì )上的人可真多呀，好不容易擠過(guò)人群，來(lái)到陶瓷展銷(xiāo)點(diǎn)，我們已經(jīng)熱得汗流滿(mǎn)面了。我放眼望去，每個(gè)攤點(diǎn)上都圍滿(mǎn)了人，有的`已經(jīng)買(mǎi)好了自己稱(chēng)心的花瓶，有的正與商家討價(jià)還價(jià)，有的還沒(méi)選準，正在精心挑選著(zhù)。主持人告訴我們：“這些都是景德鎮的瓷器�！蔽易屑毜匦蕾p著(zhù)：花瓶上都畫(huà)著(zhù)金花彩畫(huà)，精美極了，有山水畫(huà)、有人物畫(huà)、有花鳥(niǎo)畫(huà)。除了花瓶還有更美麗的陶瓷作品，如溫酒壺、盛酒碗等等。特別是那頭貪玩的大象，最引人注目，懷里抱著(zhù)皮球，好像總也玩不夠。

我們流連其間，欣賞著(zhù)每一件陶瓷作品，真正體會(huì )到了陶瓷的魅力。

生活中的傳統文化作文(三)

一大早，我們全班同學(xué)來(lái)到學(xué)校，參加淮北市教育局在我們學(xué)校舉辦的“中華傳統文化經(jīng)典誦讀”義務(wù)講堂學(xué)習。

上課了，首先給我們講課的是一位姓朱的男老師。他簡(jiǎn)單地作了自我介紹后，先是和我們“娛樂(lè )”了一把——在同學(xué)們的極力推薦下，我和趙宇昂同學(xué)領(lǐng)唱了《中華經(jīng)典誦》。我還故意展示出了學(xué)校合唱隊的特色，臺下的同學(xué)們一邊拍手，一邊和著(zhù)節拍齊聲歌唱。

接著(zhù)，朱老師就開(kāi)始“言歸正傳”——講授《弟子規》了。朱老師的課講得真棒!他先富有感情地朗讀一遍，然后逐字逐句地解釋古文的.含義，講解中，他還給我們講了一些歷史故事。他的聲音抑揚頓挫，富有磁性，我們都被吸引住了。同學(xué)們跟著(zhù)老師大聲朗讀，都情不自禁地搖頭晃腦，真有點(diǎn)古人誦詩(shī)的味道呢!老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。

這是我們參加“中華傳統文化經(jīng)典誦讀義務(wù)講堂”的第一課。在此后的幾個(gè)月時(shí)間，我們又聆聽(tīng)了淮北市其他幾位名師的講課，系統地學(xué)習了《弟子規》。我回到家也拿出書(shū)本一遍遍誦讀，并把老師講過(guò)的內容講給爸爸媽媽聽(tīng)，我還和媽媽一起誦讀呢。我在快樂(lè )中學(xué)習了中華民族的傳統文化，感受了中華文明的博大精深，懂得了怎樣做人，從小培養良好的道德情操。

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