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精神衛生日宣傳的活動(dòng)簡(jiǎn)報
精神衛生日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報
2016年10月10日是第25個(gè)世界精神衛生日。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《精神衛生法》，推進(jìn)精神衛生工作深入開(kāi)展，10月9日上午天心區衛計局組織區疾病預防控制中心、南托社區衛生服務(wù)中心及牛角塘村衛生室，在我區南托街道牛角塘村民委員會(huì )前坪開(kāi)展了主題為“心理健康，社會(huì )和諧”的大型宣傳活動(dòng)，旨在號召全社會(huì )積極參與精神衛生工作，共同承擔防治責任和義務(wù)，推動(dòng)形成理解、接納、關(guān)愛(ài)精神障礙患者的社會(huì )氛圍，保護和促進(jìn)公眾心理健康。
當日上午有邀請了長(cháng)沙市第三醫院的數名專(zhuān)家坐診，接受廣大群眾的心理咨詢(xún)，以懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳折頁(yè)的方式向路過(guò)的群眾宣傳精神衛生知識;
此次宣傳活動(dòng)呼吁全社會(huì )關(guān)注自我精神健康，積極預防不良心理行為問(wèn)題。讓公眾了解到，在一生中每個(gè)人都會(huì )遇到各種精神衛生、心理衛生問(wèn)題，認識和正視這些問(wèn)題，積極尋求心理支持、救治救助，是避免精神衛生問(wèn)題、維護精神健康的`可行方法。當出現精神衛生問(wèn)題和發(fā)生心理危機時(shí)，要積極尋求心理咨詢(xún)、及早接受治療，使精神衛生問(wèn)題和心理危機能得到行之有效的干預。希望全社會(huì )關(guān)愛(ài)精神病患者，消除偏見(jiàn)和歧視，幫助精神病患者康復后盡快融入正常的社會(huì )生活當中，為共同創(chuàng )建安全、健康、和諧的生活環(huán)境不懈努力。
精神衛生日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報
“孩子厭學(xué)、沒(méi)學(xué)習動(dòng)力、青春期叛逆、抑郁癥……”青少年心理健康問(wèn)題一直備受社會(huì )關(guān)注。2016年10月10日是第25個(gè)“世界精神衛生日”，10月9日下午，長(cháng)沙市雨花區啟動(dòng)了“關(guān)注青少年心理健康﹒托起明天的太陽(yáng)”世界精神衛生日主題宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，一場(chǎng)針對青少年和老師、家長(cháng)的心理健康講座在長(cháng)沙市十一中學(xué)多功能報告廳進(jìn)行。
活動(dòng)現場(chǎng)，湖南省第二人民醫院心理問(wèn)題專(zhuān)家左靜教授主講《 初中“升”了沒(méi)》的專(zhuān)題講座，講座以學(xué)生們分享自己的升學(xué)體驗拉開(kāi)了序幕。
“上初中了，學(xué)習壓力大了，父母的嘮叨更多了，我感覺(jué)自己越來(lái)越不快樂(lè )了……”一位初一學(xué)生向大家分享著(zhù)自己的升學(xué)體會(huì )。簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻引起了全場(chǎng)學(xué)生的共鳴，他們用雷鳴般的掌聲表達著(zhù)自己的心聲，聽(tīng)著(zhù)孩子們的升學(xué)體會(huì )，家長(cháng)們都沉默了。
“那么你認為快樂(lè )是什么?”左靜教授問(wèn)道。此刻全場(chǎng)的氣氛立刻變熱鬧了，放眼望去全是學(xué)生們高舉的小手，他們迫不及待地想讓老師和自己的爸爸媽媽們知道自己所理解的快樂(lè )，看著(zhù)如此積極的孩子，左教授都有點(diǎn)手忙腳亂，一位高高瘦瘦的男生大喊道：“快樂(lè )就是想干什么就干什么，想玩什么就玩什么!父母少一點(diǎn)嘮叨!”另外一個(gè)女孩子也立馬起身說(shuō)：“快樂(lè )就是勞逸結合，既要學(xué)習也要玩�！边�有一個(gè)女孩子說(shuō)：“快樂(lè )就是爸爸媽媽少一點(diǎn)抱怨，不要把不良情緒傳染給我�！薄翱鞓�(lè )就是……”
聽(tīng)完孩子們的話(huà)后，左教授立即從自身的體驗來(lái)講述青少年時(shí)期“快樂(lè )”的含義以及如何使自己獲得自己想要的快樂(lè )的'秘訣。最后左教授說(shuō)道：“學(xué)習是我們青少年的責任，要想快樂(lè )首先得把自己的責任完成，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天就會(huì )快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)，最后把自己的快樂(lè )傳遞給身邊的人，爸爸媽媽的抱怨也沒(méi)有了，那么我們就永遠是個(gè)快樂(lè )的孩子�！弊蠼淌诘倪@番話(huà)得到了所有青少年的一致同意，活動(dòng)現場(chǎng)又想起了一陣陣掌聲。
“學(xué)生心理健康問(wèn)題經(jīng)常困擾著(zhù)我們師生，學(xué)生心理出了問(wèn)題，往往很難發(fā)現，老師往往也無(wú)從下手，這樣的專(zhuān)家輔導和心理健康知識的宣傳很有針對性、實(shí)用性，對我們的學(xué)生、老師、家長(cháng)都很有幫助�！遍L(cháng)沙市十一中學(xué)黨委書(shū)記王月林感慨地說(shuō)。
活動(dòng)現場(chǎng)還為廣大師生、家長(cháng)發(fā)放了2000余份健康宣傳資料，展出精神衛生和心理健康知識宣傳展板20余塊。 此次活動(dòng)由長(cháng)沙市文明辦、雨花區文明委、雨花區健康促進(jìn)委員會(huì )主辦，長(cháng)沙市十一中學(xué)、雨花區衛生和計劃生育局、雨花區疾病預防控制中心、侯家塘街道工委、辦事處承辦。
精神衛生日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報
10月10日是世界精神衛生日。精神衛生不僅關(guān)系到個(gè)人的健康，更關(guān)系到家庭幸福和社會(huì )和諧。9日上午，國家衛生計生委、中央綜治辦、公安部、民政部和中國殘聯(lián)在深圳市民愛(ài)殘疾人綜合服務(wù)中心共同舉辦了以“平等、參與、共享”為主題的宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請了精神障礙患者和家人、基層精防醫生及社工代表300余人一起過(guò)節，以參觀(guān)康復教室、體驗康復項目、觀(guān)摩社區康復公益集市、與康復者一起表演豐富多彩的文藝節目等形式感受精神、心理健康對于全面健康的重要意義。
滿(mǎn)目琳瑯的十字繡，五彩畫(huà)筆涂抹的蒙娜麗莎，廢棄塑料粘成的超級瑪麗……記者在現場(chǎng)注意到，不少制作精美的手工藝品和十字繡、油畫(huà)等藝術(shù)作品，都在公益集市上亮相，成為惹人矚目的焦點(diǎn)。
據悉，這些作品都是由精神障礙患者和殘疾患者親手制作的。在深圳，許多街道職康中心都積極組織開(kāi)展了精神疾病患者的手工制作技能培訓，通過(guò)搭建手工品制作、培訓及義賣(mài)平臺，展現其自立自強的精神風(fēng)貌。
國家衛生計生委副主任、國家中醫藥管理局局長(cháng)王國強在致辭中指出，近年來(lái)，心理健康、精神衛生工作日益受到國家的高度重視，國家出臺了《精神衛生法》和“十三五”時(shí)期的精神衛生工作規劃，強化了嚴重精神障礙管理。我國在冊的.嚴重精神障礙患者已達510萬(wàn)例，其中80%的患者接受了基層醫療衛生機構提供的隨訪(fǎng)管理及康復指導，90%以上的患者病情保持在穩定或基本穩定。但是當前工作也面臨如服務(wù)體系不健全、服務(wù)能力不足的挑戰，精神、心理疾病逐年增多，抑郁癥等精神疾病導致的自殺問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。加強心理健康服務(wù)，健全社會(huì )心理疏導、危機干預工作迫在眉睫。
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