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這次我沒(méi)有彷徨作文500字（精選26篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的這次我沒(méi)有彷徨作文500字，希望對大家有所幫助。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 1
不知從何時(shí)起，開(kāi)始學(xué)會(huì )在原地轉;亦不知從何時(shí)起，感覺(jué)學(xué)習沒(méi)有了動(dòng)力。但就在她開(kāi)始諷刺我的那一刻起我真正領(lǐng)悟到了自己現在的頹廢。 “你能不能不要再說(shuō)了，你說(shuō)的每一句話(huà)都刺著(zhù)我的心，你不懂嗎？”我歇斯底里地嘲我最好的'朋友吼著(zhù)。但她仍然喋喋不休地敘說(shuō)著(zhù)，我不耐煩地跑開(kāi)了，心理感到很委屈，明明很努力，卻被她說(shuō)成是絲毫沒(méi)有下功夫。并且在當著(zhù)那么多人的場(chǎng)面下，還是出來(lái)游玩之時(shí)，她有必要嗎？一想到這，我不禁鼻子一酸，眼淚再也止不住地流了下來(lái)。 走在秋風(fēng)蕭瑟，落葉滿(mǎn)地的大街上，用眼角的余光掃了一下，街上空無(wú)一人。只有一個(gè)衣著(zhù)樸素，但面容和藹的老人不時(shí)地在那踱來(lái)踱去。不知道為什么，加快的步伐慢了下來(lái)，想去看一看這位老人。我佇立凝望了許多，街道上只有我們兩個(gè)人�？粗�(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往，落葉的枯榮滿(mǎn)地，我不禁想到了我。別人都心懷夢(mèng)想朝著(zhù)一個(gè)目標去奮斗，我呢？只是碌碌無(wú)為地在原地等待，等待著(zhù)機遇？就像這個(gè)來(lái)人一樣只是去等待，而不出發(fā)去尋找。不停地埋怨別人對自己的打擊與諷刺，這是失敗者的思想與行為吧! 那次的彷徨無(wú)措，是否造就了今天的我？只是那次使我開(kāi)始去尋找，不再去等待�；蛟S，現在的一切還沒(méi)有成效，但我相信，在未來(lái)的某一天，總會(huì )有成效的。 彷徨的人生，已一去不復返了，給自己一個(gè)目標，再讓別人給自己些許動(dòng)力。去朝著(zhù)目標，心懷夢(mèng)想努力前行。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 2
昨日的風(fēng)想知落花多少，今朝的雨請聽(tīng)風(fēng)的彷徨---題記
當一場(chǎng)場(chǎng)秋雨帶來(lái)冬的寂寥，當一條條小道踏出路人的悲傷，當一顆顆繁星閃爍著(zhù)迷茫的雙眼，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)下沉了。在這樣一個(gè)季節里，好像更容易讓人憂(yōu)傷吧!
我靜立在窗前仰望天上的云彩，好潔白，好美麗，好像一張張天使的笑臉。秋的高空湛藍，這么遙遠的距離，我怎么尋。忽然一陣風(fēng)將云彩吹散，昏黃的一朵飄到了天邊。我想那大概就是我吧!遠離了美麗和榮耀。每次的努力都化做了午夜風(fēng)景，成，敗，我該何去何從。想著(zhù)想著(zhù)夜降臨了。
這是個(gè)清爽的'夜，星星密密的分布著(zhù)，我依然與他們相對無(wú)語(yǔ)。亂而無(wú)章，這些星還真是無(wú)趣。我輕笑了一聲，正要離去，突然發(fā)現有一顆星星，似乎被群星遺忘在角落，星光也很微弱，很不起眼，但依然能看到它在努力閃爍，要比其他的星努力的多。我心中豁然開(kāi)朗，一顆星到閃耀也不是風(fēng)景嗎？被人遺忘算什么，只要自己將自己銘記在心，銘記自己的職責，銘記一個(gè)方向。
我不在彷徨，也許失敗會(huì )使我光芒銳減，也許挫折會(huì )使我遠離榮光，但我相信，只要心靈面朝大海，終有一天會(huì )春暖花開(kāi)。那時(shí)一個(gè)人的獨舞會(huì )是這個(gè)世界無(wú)與倫比的風(fēng)光!看到了那顆星，我知到了飛翔的方向;看到了那顆星，我明白天空依然敞亮;看到了那顆星，我相信明朝必定似火;看到了那顆星，我堅定我心不再彷徨!
此時(shí)，這幾掬彷徨，已隨那一江春水流向了遠方
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 3
陽(yáng)光這樣好，照在石板路上，為何我這樣憂(yōu)傷…
“大地蒼茫，河水流淌，其實(shí)并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助�！睆拇�，我會(huì )堅定地一直走下去。
冰冷冷的一張紙，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，宣示著(zhù)我一直努力的結果。一個(gè)分數，鮮紅地灼熱，嘲諷著(zhù)我暗淡的雙眼里原本放光的瞳孔。獨自一個(gè)人走在路上，沒(méi)有貼心貼肺的朋友陪伴，沒(méi)有語(yǔ)重心長(cháng)的一番教誨。陽(yáng)光這樣好，照在石板路上，為何我這樣憂(yōu)傷…
我的腳步悄無(wú)聲息地走過(guò)小道旁的每一朵花，小小年紀的我，在陽(yáng)光下映出的背影，卻像五行山下的悟空掙扎，苦不堪言;像臥軌的失意海子，心灰意冷;像抑郁無(wú)助的顧城，沒(méi)了生氣也沒(méi)有了表情…
我坐在了操場(chǎng)上那片草地上，在耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)拿到成績(jì)歡悅的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了老師的'贊揚和欣慰，還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)跳著(zhù)將成績(jì)單交給父母時(shí)，父母哪一句肯定的話(huà)…聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里涌上一片酸，酸痛了心，酸傷了自己。
風(fēng)一吹，手邊的試卷在我手心里緊緊地攥著(zhù)，被風(fēng)刮得胡亂地舞。我拿著(zhù)試卷，仔細地看著(zhù)這心寒的分數，又重新看著(zhù)紅得面目全非的題目，發(fā)現這些題目都是我不擅長(cháng)的，又粗心大意，心里一股氣，我重新看題目，重新做一遍。在陽(yáng)光這么好的一片天下，我坐在草坪上，我端詳著(zhù)試卷，對自己說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，這次的考試也只是一次在茫茫朦霧中，尋清自己的方向。不要再彷徨，從現在開(kāi)始，要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向走去…”
曾經(jīng)，擺脫不掉這遍布成林的悲涼，嘲笑著(zhù)這浩瀚星宇中，一個(gè)渺小星球上一個(gè)卑微的生命的哀歡。想個(gè)病孩子，躲在暗地里彷徨著(zhù)。
土地的元氣會(huì )耗竭，高宇廣廈會(huì )傾塌。紅燈綠酒，繁華萬(wàn)間，百年后，不過(guò)一抔黃土。從此，天一般大的挫折，也不能是我彷徨，我會(huì )在迷茫的海域，掌一盞燈，將自己照亮，將前方的路照亮…
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 4
眼前有一條路，延綿無(wú)盡頭。站在路的一邊直眺遠方：路變得越來(lái)越狹窄，越來(lái)越崎嶇。我開(kāi)始猶豫，開(kāi)始彷徨，最后還是決定后退。
那時(shí)的我，是一個(gè)一遇到一點(diǎn)困難或小挫折都選擇屈服的人。直至那天我看完夏麗的故事后，突然覺(jué)得頃刻間我變得特別渺小。
她是一個(gè)慘遭厄運的姑娘，她患了重型的再生障礙性貧血。原本就不寬裕的家庭已傾家蕩產(chǎn)。病情在不斷惡化，已由再生障礙性貧血轉化為白血病。做移植手術(shù)的巨額醫療費已把這個(gè)不幸的'家庭嚴重擊垮。生命危在旦夕的她不想依靠社會(huì )上熱心人士的支援，執著(zhù)的選擇了自救。她認為不只是她需要幫助，社會(huì )上還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不幸的家庭。起初，她在學(xué)校的食堂門(mén)口開(kāi)了早點(diǎn)攤，生意不好使她又一次嘗到失望的滋味。
后來(lái)經(jīng)調查，鴨血粉絲最受學(xué)生歡迎。于是她決定去南京取經(jīng)學(xué)本領(lǐng)。她以去那店打短工為由順便摸索門(mén)道。終于，身子吃不消又一次被送進(jìn)了醫院……后來(lái)，她如愿掌握了做鴨血粉絲的本領(lǐng)。小吃攤又一次開(kāi)業(yè)，夏麗的故事也有一個(gè)年級傳到另一個(gè)年級，一個(gè)體系傳到另一個(gè)體系……
通過(guò)自己的努力及朋友、家人的支持和幫助，終于，夏麗順利的完成了手術(shù)，走過(guò)了排斥期。
在夏麗的身上，我們看到力量，看到堅定，看到信念，看到頑強……
在我的眼前又出現了這一條路，雖然我早已得知路的崎嶇，路的漫長(cháng)。但是我毫不猶豫，不再彷徨，昂首闊步的走向遠方。那樣堅定，那樣執著(zhù)。走過(guò)了，才發(fā)現，原來(lái)沿途的風(fēng)景是這樣怡人……
既然選擇了遠方，我又何必彷徨？
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 5
對于一個(gè)已經(jīng)破碎的夢(mèng)，我還有什么不舍，還有什么值得懷念的呢？每天想你已成為一種習慣，雖然日益減少，但讓我恨的是，為什么，為什么我總在最脆弱的時(shí)候想起你，想起你那可愛(ài)的臉，想到我們不會(huì )在以后在一起，想到不能再一次與你說(shuō)話(huà)，我的心就不由自主的'痛起來(lái)，我到底還在指望什么，還在珍惜什么，我知道你再也不會(huì )出現在我的空間訪(fǎng)客了，再也不會(huì )看我的空間，上次的那篇《愛(ài)有罪嗎？》我想你看了，難道你對我還是一無(wú)所知嗎？我好傻呀！為什么總感覺(jué)又虛幻的希望的光芒在我身邊，為什么已是遍體鱗傷還欣然向命運點(diǎn)頭�，F在的我到底是怎么了，我為什么會(huì )這樣，我只能怪自己太傻，太執著(zhù)。什么時(shí)候，我才找回原來(lái)的自己，什么時(shí)候，我才能真正擺脫。我的回憶，并不美，但為什么要銘記呢？算了，還是以樂(lè )觀(guān)來(lái)對待。在此，我要感謝你，感謝你這個(gè)我生命中的過(guò)客，感謝你給我的傷害，感謝每種重傷逼我成長(cháng)。
小時(shí)，我花了一秒鐘喜歡上了你，那好，現在我也許會(huì )話(huà)一輩子來(lái)忘記你，如果忘不了，那就銘記吧，銘記你的一點(diǎn)一滴，我會(huì )永遠銘記你的一點(diǎn)一滴，除非有一天，我徹底忘了你，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我既非常期待，有十分害怕。算了，就讓命運來(lái)注定結局，讓命運來(lái)引導我走下去。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 6
黑夜中，我悵望無(wú)際的夜空時(shí)彷徨；白日里，我看到一群群從未見(jiàn)過(guò)的人而彷徨；睡覺(jué)前，我因還有一部電視劇沒(méi)看完，為考慮要不要關(guān)掉時(shí)彷徨。
彷徨是人與生俱來(lái)的本能，當遇到人生中的坎坷會(huì )彷徨；當面臨抉擇時(shí)會(huì )彷徨；當發(fā)現意外之財時(shí)會(huì )彷徨……彷徨是一種智慧，智慧是什么？是選擇！彷徨是選擇的前提。
彷徨的匆匆，是難以衡量的`。你想寫(xiě)一篇佳作，題材很多，卻想不準寫(xiě)哪個(gè)好，殊不知時(shí)間是可以流逝的，流逝過(guò)后，你后悔你一時(shí)的彷徨而令靈感消失；“逝者如斯夫”，多少人想成就一番驚天偉業(yè)，卻被彷徨扼殺，懷恨終生。曹操可以說(shuō)是成功的，但他一生最大的遺憾是當劉備投靠他時(shí)，沒(méi)能殺死劉備，讓這個(gè)“天下梟雄”逃脫，漸成氣候，最終與之抗爭。曹操想過(guò)殺劉備嗎？肯定想過(guò)。那為什么不殺？是因為曹操看不出來(lái)劉玄德是一位英雄嗎？錯！否則怎么會(huì )在青梅煮酒時(shí)，曹操說(shuō)：“今天下英雄，唯使君與操耳！”可見(jiàn)曹操是一時(shí)心中彷徨才錯失良機，鑄成大錯的。
人生中有多少光陰在彷徨中悄然逝去，人生中有多少后悔在彷徨后燃起。我們赤裸裸來(lái)到這世間，難道讓彷徨占據我們半生的時(shí)間！黯然回首，已是百年，切不要青絲變白發(fā)，老大徒添傷悲呀！
但彷徨也是智慧的載體，有了彷徨，才能有各種發(fā)明。如果人類(lèi)在黑暗中沒(méi)有彷徨，會(huì )有明亮的電燈嗎？但過(guò)多的彷徨，是一種病，一種心病。愿大家在小事中果斷些，大事中彷徨些，彷徨之禪，綿綿深遠。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 7
轉眼，九月又將卷起她美麗的連衣裙匆匆消失在這個(gè)有點(diǎn)彷徨的季節，我呆呆地望著(zhù)窗外那一片蒼翠，心想：秋天該到了吧！眼前這片綠還能支撐多久？
記得上高二那天，是帶著(zhù)些許與同學(xué)久別重逢的興奮和“洗心革面”的雄心壯志的。而今，似乎這一切都成了鏡花水月，該喜歡的已經(jīng)失去了原始的快意，不喜歡的依舊雷打不動(dòng)地厭倦著(zhù)，老師確實(shí)讓很多人失望了，就像我無(wú)心讓自己失望，結果卻恰恰相反一樣，同樣是失望，卻有著(zhù)不同的心痛。
甜甜寄來(lái)了信，她說(shuō)想不到我也會(huì )“良心發(fā)現”從此做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的乖乖女。我看后很難為情地笑了笑。我撒了個(gè)彌天大謊，我對所有人說(shuō)我要“good good study，day day up，“為明天創(chuàng )造一條輝煌的人生之路，可是，我做不到，至少現在做不到。
前面是一只很多好學(xué)生都努力想登上的理想之舟，后面是一只破爛不堪的“墮落之船”我掙扎在冰冷的海水中，拼命地求救，可是，沒(méi)用的'，沒(méi)有人會(huì )救我，能救我的只有我自己。
秋天該到了吧？是該從冰冷的海水中上岸了吧！是該從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了吧！既然孕滿(mǎn)希望的夏季不屬于我，那么秋天呢？只要心中還存有一線(xiàn)希望，彷徨中不也能夠前行，不也可以走出絢麗的人生？
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 8
當凌晨的腳步越來(lái)越近，當生命的旅途漸行漸遠，當搭載歲月的游輪行駛的越來(lái)越長(cháng)，是否有一絲的沖動(dòng)，去做一些驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的事情。新意盎然的看著(zhù)萬(wàn)物釋放蓬勃的朝氣，陽(yáng)光綻放強烈的戰斗力，而你是否該走出局限著(zhù)自己的狹小思維里，信息滿(mǎn)滿(mǎn)的`告訴自己，要去干一番大事業(yè)，不辜負年少輕狂的本性。
當你看透，原來(lái)生活中存在很多未知與不確定性，生命的演變如此生生不息，源遠流長(cháng)，光陰似箭，轉瞬即逝。還來(lái)不及陪伴親人、顧不上展翅高飛、你就將這般繼續沉溺于意猶未盡的思緒，坐擁世俗的眼光，邁不開(kāi)隨性的步伐，解不開(kāi)心靈的枷鎖，你是否在困惑、在不安、在猶豫不決，找不到前進(jìn)的方向，從而無(wú)奈與心塞。我們都被困在這種時(shí)間里的彷徨之中，恍惚間在時(shí)間一分一秒的過(guò)去，自己仍然沒(méi)有確定性的目標，心是冷靜的起伏，沒(méi)有波瀾壯闊的跳動(dòng)，似乎這樣的心態(tài)下更能清晰地體現一些貼近內心最真實(shí)的想法。真想自己能擺脫思緒的纏繞，做一些有意義的事情來(lái)時(shí)刻提醒自己附著(zhù)的人生使命。然而一切只是空想，虛無(wú)飄渺般的在腦海中若隱若現，強調著(zhù)行動(dòng)的重要性。
該拿出一些勇氣與自信，排除內心的不安與浮躁，靜下心的同時(shí)不是去想也不想、動(dòng)也不動(dòng)，而是規劃未來(lái)的方向，握緊雙手，向前沖！
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 9
我睜開(kāi)一雙惺忪的眸子。瞳孔處暴露出一股饋爛般的濁流，隱約似乎盛著(zhù)一盤(pán)零散的綠銹，在黑夜的襲擾下分明迸不出半點(diǎn)光澤。
——題記
我依然記得那時(shí)是個(gè)陰頹的早晨，我理好沉重的行囊，與眾多人一起走向新的學(xué)校。那時(shí)我心里雖有些感嘆，但更多則是興奮。
有時(shí)的天穹變得熾烈而火熱，那透過(guò)云縫隙的依稀流光躺在我松款款的肩上，我抬頭凝望著(zhù)遠處漸行漸遠的人，由一個(gè)堅實(shí)的脊背化作一道迷糊的光華。像是眼中漸漸稀松的水幕。撐起一道恬淡的霧凇。悄悄割息我安謐的靈魂。
日子如一匹匹飛馳的馬，從一個(gè)個(gè)突兀的眼神中蹭過(guò)。我仍舊背著(zhù)重若鉛層的書(shū)包，沒(méi)入流動(dòng)的人群，然后稍稍一個(gè)欠身，躍入緊張的課堂，瞪著(zhù)眼睛跟上那一個(gè)個(gè)緩緩爬攀的'白色筆記……
一晃一學(xué)期悄然略過(guò)。
一日，我馱著(zhù)鉛重的背脊在喧囂的街市中步行，一雙空洞的眼睛益散出幾絲寒波，穿過(guò)早已經(jīng)荒陲的破敗瓦礫，抑或是此起彼伏的人海。然隔著(zhù)眾多的人影，我片偏頭看見(jiàn)一個(gè)特別高拔的身影。健碩的分明。
我想起他是童年時(shí)期的玩伴，便邁著(zhù)步子往前緊湊幾步，像當年那般用雙手框上他的肩。然而他猛然扭轉過(guò)頭，之后淡定的撇了撇嘴角，回應我一個(gè)冷漠寒酸的苦笑。
我開(kāi)始變得更加無(wú)形空遁，彷徨淡漠，如一灘秋夜的死潮，蕩不起半點(diǎn)兒漣漪。寧靜的課堂上，殘留下一根橡膠般的手，一味的撐起渙散的頭顱。
最后，一張落寞的臉消融在夕陽(yáng)里。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 10
黑夜如此凄涼，走在回家的水泥路上，在朦朧的月光的照耀下，我的影子顯得格外陰沉。
冰冷的一張紙，沒(méi)有一絲生命的跡象，彰顯著(zhù)我一段時(shí)間努力的結果。一個(gè)鮮紅的數字，似乎一把匕首插進(jìn)我的心臟。
“考得怎么樣？”爸爸的一句話(huà)打破了沉默，我默不作聲，不敢抬頭。一步一步的向臥室走起，耳邊回響起門(mén)被狠狠甩在墻上的聲音。書(shū)包被我摔在床上，躺在床上，回憶著(zhù)以前的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的努力得到了什么結果，我徘徊了。
“吃飯了”我開(kāi)始向客廳挪去，看著(zhù)桌子上的山珍海味我卻沒(méi)有什么胃口。不知道什么時(shí)候我又躺在床上。我清楚地記得那一刻，我的淚水再也忍不住了——我不禁失聲痛哭起來(lái)。
那段時(shí)間，我變得內向了，孤獨了�？粗�(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)在為考試奮斗，我不禁羨慕起來(lái)。
在那節班會(huì )上，老師讓制定目標。我再次沉默了，看著(zhù)別人在奮筆疾書(shū)的在寫(xiě)目標，而我卻毫無(wú)頭緒。下課后，你出現了，你告訴我一次考試的失利不代表從此的失利。
我再次沉默了，走在回家的路上，我不停的在想這件事，我終于想通了。人生雖然有很多失利，我們如果因為一次的失利而停滯不前那么你將永遠都不會(huì )成功。
在我的眼前又出現了這一條路，雖然我早已得知路的崎嶇，路的漫長(cháng)。但是我毫不猶豫，不再彷徨，昂首闊步的走向遠方。那樣堅定，那樣執著(zhù)。走過(guò)了，才發(fā)現，原來(lái)沿途的風(fēng)景是這樣怡人……
從此我不再彷徨。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 11
初中階段，是人生中第一次轉彎后面對的階梯，每個(gè)人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環(huán)境或自己的實(shí)力，但最重要的，是面對的態(tài)度。
剛升上初一時(shí)，老師問(wèn)我們的第一個(gè)問(wèn)題：“三好學(xué)生獎的請舉手�！爆F在，我仍舊記得當時(shí)手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個(gè)階段的讀書(shū)方式不一樣，人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時(shí)，對于成績(jì)，我并不在乎，憑藉著(zhù)智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬(wàn)物都變得清楚，好現實(shí)。
隨著(zhù)考試數量的增加，挫折感也逐漸鮮明，我開(kāi)始了解讀書(shū)時(shí)間不見(jiàn)得與成績(jì)成正比。在課業(yè)上得不到昔日的成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當目光集中于書(shū)本的文字上時(shí)，這個(gè)世界上沒(méi)有任何紛擾，但一放下書(shū)，心變莫名的'縮卷在一塊，彷佛它己捱過(guò)幾世紀。
相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒？相不相信無(wú)藥可醫的疾病會(huì )自行好轉？父母與師長(cháng)的失望，同學(xué)的堅韌的實(shí)力，刺激了我的每一個(gè)腦細胞，我腳下的階梯是完整而潔凈的，卻因為我的不自愛(ài)而殘破不堪。社會(huì )上本身屬于美好，一切皆取決于人心，自己的選擇，自己的責任。
不管人生中遇見(jiàn)多少次混亂，境由心轉，沒(méi)有慌亂與苦澀，就無(wú)法體會(huì )平靜與甘甜的美好。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 12
偶爾看到新角色我還會(huì )不適應。慢慢的習慣習慣每一個(gè)新人，把自己也當成了這里的舊人，自以為有本事對每一位新人大發(fā)脾氣。這就是倚老賣(mài)老啊。
曾經(jīng)丟失的回憶真的找不回來(lái)，某一次手誤就把曾經(jīng)的回憶刪掉了。偶爾在想起，只恨當初的魯莽，無(wú)知。好想把無(wú)知貼在自己的臉上，讓所有生我氣的人都來(lái)狠狠的嘲笑我。嘲笑完，還可以做朋友。對嗎？
某次心血來(lái)潮也想組建個(gè)群，把自己的心血放在里面，可又彷徨想起，當初那人何嘗不是如此，我卻何嘗不是冷淡回絕。于是，漸漸地，我開(kāi)始懂了。這就是生活，彼此重復，一件事情盡管你已經(jīng)做錯了，可不久后還是會(huì )有人重蹈覆轍，一波接著(zhù)一波。
就好像我們曾經(jīng)的復雜關(guān)系。我和你好，開(kāi)玩笑的叫你哥，同時(shí)也有一人開(kāi)玩笑的叫我姐。等到好久以后不再聯(lián)系，曾經(jīng)叫我姐的那一人會(huì )恍然發(fā)覺(jué)，自己身邊也多了個(gè)整天粘著(zhù)自己，叫自己姐姐的人。再發(fā)覺(jué)，當初可不就是這樣嗎？然后那人與她的情誼慢慢斷掉，可如今還會(huì )藕斷絲連，觸景傷情。
深奧的道理我不懂。我只會(huì )用簡(jiǎn)單的文字敘述我的感受，平鋪直敘，枯燥無(wú)味，卻又偶爾觸及某人的`心弦，發(fā)人深省。
很高興，我再一次受到了心靈的洗禮，不驕不躁，安安靜靜，過(guò)自己的生活，熱情接受每一個(gè)想要融入自己的人，再不會(huì )抗拒那些闖入自己生活的人。
從此，我還是我。仍是人間不一樣的煙火，而你我，仍然為天上那兩束相似至極的煙火。只不過(guò)，我謝得比你早。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 13
千古一悲莫如愛(ài)，相思最是苦，等待最是悲哀。而在情與愛(ài)間徘徊彷徨的我們，又是何等的無(wú)奈？
——題記
今夜，窗外月色淡淡，風(fēng)也有點(diǎn)暖。月光下?lián)u曳著(zhù)的，是那長(cháng)長(cháng)的影子，和飄動(dòng)的窗簾�？粗�(zhù)風(fēng)靜靜的吹過(guò)、看著(zhù)月墜星寒。不可避免的，有了許些傷感，連語(yǔ)言也染上了黑色，無(wú)處訴說(shuō)與釋放、發(fā)泄我的多情。倘若遠方的人，能夠看到我躲在這黑夜中疲倦，必會(huì )懂得彼此間那些深刻過(guò)的刻骨銘心。茫茫的人海、擁擠的人流，我看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那癡情的藍顏，為我、只為我堅持在這里，期待和我走過(guò)，撰寫(xiě)神圣的`誓言。究竟是誰(shuí)在為我等待？我又該和誰(shuí)偎依取暖？
的確，所有的一切中將隨著(zhù)流失的時(shí)光一起，結成深深的遺憾�？杀氖�，曾經(jīng)的努力守護，反而變成難以忘記的疼痛。紙片可以撕碎，而年少又該如何撕碎？惟有徘徊在矛盾的兩極間，盡是無(wú)奈……期待什么，卻又彷徨；強烈的想抓住什么，卻又瑟縮回收的哀傷。誰(shuí)又肯懂得？
今夜，我收起沒(méi)落的淚，獨自承受痛苦的煎熬。在沉默中無(wú)奈，在無(wú)奈中沉默。月彎彎，風(fēng)輕輕。該是去說(shuō)再見(jiàn)了。夜，自是幽靜誠然；月，也是殘。也許，原本我只是江南一抹潮濕的煙雨，淡里來(lái)、清里去。在憂(yōu)傷的黑夜中，濕了眼角，靜靜地想你、呆呆的念你。
后記：
花前月下，悲于無(wú)人懂得這字里行間的感觸。惟有沉默。
人生難遇知己，誰(shuí)又是我生命中，那唯一的藍顏？
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 14
轉眼間，三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去大半，初三即將到來(lái)，而我，似乎還沒(méi)做好迎接她的準備。心里莫名的慌了，還沒(méi)來(lái)得及和初一和初二打聲招呼，就懵懵懂懂地把它送走了，可悲！
還記得剛上初中的那段時(shí)間，我總是在睡夢(mèng)中度過(guò)，我曾經(jīng)多少次希望自己能一下子睜開(kāi)眼，到頭來(lái)卻發(fā)現只是一場(chǎng)夢(mèng)，我揉開(kāi)惺忪睡眼，發(fā)現老師依舊在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)，而同學(xué)們在下邊搞著(zhù)小動(dòng)作，我于是又低頭研究自己的手指頭。
初一就是這么渾渾噩噩的度過(guò)的。
初二，高了一年級，我好像懂事了一些。不再課上開(kāi)小差，而且課下認真完成作業(yè)。卻好像和同學(xué)之間少了點(diǎn)什么，又多了點(diǎn)什么。是什么呢？少的是一顆關(guān)懷，體諒的心，多的是一絲絲嫉妒與不解。就這樣，我和同學(xué)間出了些問(wèn)題。
初二過(guò)得好糾結。
不過(guò)，初三既已來(lái)臨，我就要打起12分的精神去迎接她的挑戰。
首先，我要為自己定一個(gè)目標，做一些切實(shí)可行的計劃，每天給自己一個(gè)希望，希望自己能夠多讀一頁(yè)書(shū)，多寫(xiě)一篇字。對學(xué)習充滿(mǎn)欲望，引爆生命潛能，激發(fā)生命熱情。我更需要去磨礪自己的`銳氣，使得自己的心態(tài)為之改觀(guān)，變得更寬容，更謙和，更懂得珍惜眼前一切。多一點(diǎn)對他人的關(guān)懷，少一點(diǎn)對世間不公的惆悵。
我要開(kāi)啟學(xué)“學(xué)霸模式”，和那個(gè)上課打盹的我，那個(gè)貪玩的我說(shuō)拜拜了。不為別的就是為了我以后能繼續學(xué)習，為了能考上中意的學(xué)校，為了我以后的幸福。
初三即臨，我不再彷徨。
拼了！
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 15
早晨五點(diǎn)，外面靜靜地，陽(yáng)光還沒(méi)有出現，空中彌漫著(zhù)水汽，偶爾還有小鳥(niǎo)叫聲，遠處的天空籠著(zhù)氤氳，我還是第一次起那么早，懶散地穿好衣服，呆呆地坐在床上，思考著(zhù)人生。
突然，手機響了一下，我不禁有些疑惑，誰(shuí)會(huì )在這個(gè)時(shí)間給我信息？手指熟練地劃過(guò)屏幕，剛剛把手機解鎖，身后就傳來(lái)一聲生氣又無(wú)奈的聲音：“你在干嘛？又在玩手機，你知不知道你的成績(jì)下滑了很多？不能總去玩手機”。
一陣酸楚沖上鼻尖，心中的心酸冒著(zhù)陰晦的氣息在心中縈繞。我忍著(zhù)不讓眼淚涌出，把眼睛掙得大大的，下床關(guān)門(mén)，反鎖，動(dòng)作一氣呵成，緩緩走到床邊，嘴角無(wú)意地勾起一抹苦澀的笑，心中不知道是什么滋味，落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調的天空，家門(mén)前的路燈散發(fā)著(zhù)白色的光讓人感覺(jué)不到一絲暖意。
我的眼眶早已經(jīng)裝不下更多的眼淚，霎時(shí)間，所有的'眼淚奪眶而出，一股前所未有的心痛涌上心頭，周?chē)拥撵o，我細細地聽(tīng)著(zhù)心跳的聲音和律動(dòng)。
學(xué)習的路很漫長(cháng)，漫長(cháng)的讓我有些疲倦，曾經(jīng)無(wú)數次地想停下歇歇，只是我知道這還不行，因為我有更重要的事情要做，不能任性，我要做乖孩子。我要好好去學(xué)習，不讓父母老師失望。
今年的春天，我彷徨而迷惘，卻又覺(jué)得前路特別清晰。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 16
小時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大要拿獎學(xué)金！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是留下了一抹微微的笑。初中時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大后要當漫畫(huà)家！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻�？墒�，究竟什么時(shí)候，我才會(huì )長(cháng)大呢？
媽媽已經(jīng)不止一次地告訴我要好好學(xué)習了，現在我滿(mǎn)口答應著(zhù)：“是是是�！庇指冻隽硕嗌�，徘徊在起點(diǎn)，遲遲不出發(fā)，這就是我的做法。第一次月考時(shí)，我語(yǔ)文考得不錯，數學(xué)卻不行。剛下定決心學(xué)數學(xué)，不到三兩天就忘完了，到頭來(lái)還是留在原處。
我也不止一次的說(shuō)自己要當漫畫(huà)家了，雖也付出行動(dòng)可進(jìn)展卻不怎么好�？纯窗伞粡堄忠粡埖陌准埳⒙湓诘厣�，上面有著(zhù)明顯的撕痕。我是個(gè)追求完美的人，容不得畫(huà)上有一點(diǎn)瑕疵，所以總是猶豫，怕干錯了什么事情。
徘徊的路程越長(cháng)，失去的就越多。從眼前飛逝的曾經(jīng)，伸出手，卻抓不住。那些曾經(jīng)的諾言，都只是虛無(wú)嗎？都在徘徊的路程上失去了嗎？可又為什么只是一味的逃避，而不邁出步伐呢，但愿現在還不遠吧。
勇敢的邁動(dòng)雙腳，去擁抱湛藍的長(cháng)空吧，敢于追求才會(huì )取得成功。對吧？媽媽?zhuān)嘈盼覇�？一次又一次的鼓勵，一句又一句�?安慰，是您引領(lǐng)我踏上生命的旅途。徘徊不能解決什么，只能失去更多，明天，我會(huì )讓您因我而驕傲的。
謝謝您的溫柔，謝謝您的教導，因為有您，從此我不再徘徊……
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 17
時(shí)常夢(mèng)想著(zhù)有一天，當希望成為現實(shí)，生活會(huì )是那般的美好；經(jīng)常鼓勵著(zhù)那一刻，當奇跡照亮當下，愿望必是如此的輝煌�；蛟S那就是夢(mèng)想，那就是鼓勵，不停留，不擱置。心中許久的憂(yōu)郁在奔勞中漸漸的淡去，昨日的憂(yōu)愁在迷失中曾經(jīng)化為了遺忘�？嘀袑ぬ�，自我潛行。
有時(shí)候，會(huì )相信秋景里的那一層蕭瑟定會(huì )預兆最翠綠的芬芳；有時(shí)候，會(huì )相信冬日的那一抹淡黃必將迎來(lái)最綻放的花朵，但最終故事總是在演繹迷茫、失望。太多的借口，太多的理由，為了愛(ài)情我也背叛了所有，別再纏纏綿綿；太多的無(wú)奈，太多的期待，為了前行我也放棄了親友，別再畏畏縮縮；太多的`想法，太多的迷惑，為了找尋我也失去了太久，別再猶猶豫豫。
深霜已降，秋也隆冬，思維和感情恐怕也在冰冷的氣候里冰封，不時(shí)的想起昨日的深盟海誓，早已化作淚滴風(fēng)干，后知還是覺(jué)得嘆息，但亦是宛然�？傆袩o(wú)意識間的空隙給寂寞劃上了符號，平添了些許的苦楚，針尖般的痛隱隱呻吟，無(wú)法釋?xiě)�，難以消除。此時(shí)此地也不再是曾經(jīng)的情境佳人，如果倒流估計同樣結局，傷痕依然潛伏，也算是后悔參半。累了就無(wú)法開(kāi)啟激情的沖動(dòng)，碎了就難以撫平完美的結局，淡了就仿佛失去了深情的留戀，醉了就再也不想清醒的執著(zhù)，醒了就趕不上純潔的過(guò)往。放開(kāi)了，也就是登程了；遺忘了，也就是眷戀了。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 18
春天慢慢的走到到了這里，帶來(lái)了一些人歡歌笑語(yǔ)；鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù)歌，春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，一切勃勃生機，只有我獨自垂頭喪氣地行走于柳樹(shù)之間。是為什么而嘆氣呢？我自己也不知道，是為了今年的學(xué)業(yè)吧，亦或為明年的中考吧！我感覺(jué)自己像一只小船在迷霧中航行，永遠看不到前面，也沒(méi)有后退的勇氣，就在原地徘徊。
我清楚的記得，在每天早上，中午以及晚上的課程中，似乎什么都明白了，但又似乎什么都不知道。當我以為可以像以前靠近一下，回顧一下，但打開(kāi)書(shū)本時(shí)，卻是一片茫然，似乎什么都沒(méi)有，但一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記告訴我，我已經(jīng)都學(xué)過(guò)了。
車(chē)到山前必有路必有路，可是我的路呢？為什么我看不到，我忽然有些自棄，想著(zhù)曾經(jīng)我對時(shí)間的評價(jià)：初一的時(shí)間使用小時(shí)來(lái)計算的，初二的時(shí)間是用分來(lái)計算的，初三的時(shí)間是用秒來(lái)計算的.。
不知不覺(jué)，高高升起的太陽(yáng)已經(jīng)半遮著(zhù)臉，向人們告別，而那花草卻依舊勃勃生機，夕陽(yáng)的余暉灑在陽(yáng)光下。一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)黑暗，顯得一派祥和。
我忽然想到一句名言：“如果你為錯過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就講錯過(guò)璀璨的繁星”。是呀，這不過(guò)是開(kāi)始，我不過(guò)才遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣，以后那樣多的困難，失意，我又將如何面對？我釋然了，我知道：
我的春天，正迎著(zhù)夕陽(yáng)，越走越遠，一步步走向精彩。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 19
千古一悲莫如愛(ài)，相思最是苦，等待最是悲哀。而在情與愛(ài)間徘徊彷徨的我們，又是何等的無(wú)奈？ ——題記
今夜，窗外月色淡淡，風(fēng)也有點(diǎn)暖。月光下?lián)u曳著(zhù)的，是那長(cháng)長(cháng)的影子，和飄動(dòng)的窗簾�？粗�(zhù)風(fēng)靜靜的吹過(guò)、看著(zhù)月墜星寒。不可避免的，有了許些傷感，連語(yǔ)言也染上了黑色，無(wú)處訴說(shuō)與釋放、發(fā)泄我的多情。倘若遠方的人，能夠看到我躲在這黑夜中疲倦，必會(huì )懂得彼此間那些深刻過(guò)的刻骨銘心。茫茫的人海、擁擠的'人流，我看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那癡情的藍顏，為我、只為我堅持在這里，期待和我走過(guò)，撰寫(xiě)神圣的誓言。究竟是誰(shuí)在為我等待？我又該和誰(shuí)偎依取暖？
的確，所有的一切中將隨著(zhù)流失的時(shí)光一起，結成深深的遺憾�？杀氖�，曾經(jīng)的努力守護，反而變成難以忘記的疼痛。紙片可以撕碎，而年少又該如何撕碎？惟有徘徊在矛盾的兩極間，盡是無(wú)奈……期待什么，卻又彷徨；強烈的想抓住什么，卻又瑟縮回收的哀傷。誰(shuí)又肯懂得？ 今夜，我收起沒(méi)落的淚，獨自承受痛苦的煎熬。在沉默中無(wú)奈，在無(wú)奈中沉默。月彎彎，風(fēng)輕輕。該是去說(shuō)再見(jiàn)了。夜，自是幽靜誠然；月，也是殘。也許，原本我只是江南一抹潮濕的煙雨，淡里來(lái)、清里去。在憂(yōu)傷的黑夜中，濕了眼角，靜靜地想你、呆呆的念你。
后記： 花前月下，悲于無(wú)人懂得這字里行間的感觸。惟有沉默。 人生難遇知己，誰(shuí)又是我生命中，那唯一的藍顏？
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 20
我走在淡黃的路燈下，初冬的風(fēng)在不斷的侵襲著(zhù)我呼呼的從我的耳邊吹過(guò)，我不知道我該去哪里？更不知道我什么時(shí)候停止，我只是這樣慢慢得走著(zhù)，從路的這頭走到那頭，然后在重來(lái)。當我發(fā)現路上只我一個(gè)人的時(shí)候我不知道我走了多久，只知道已經(jīng)很晚了，我的影子就在路燈下一長(cháng)一短的不停的變化這。
我的思緒開(kāi)始有了漣漪，我在想當所有的'人都認為你是錯的時(shí)候你還認為自己是對的嗎？當所有的人都在反駁你的時(shí)候你還認為要堅持下去嗎？當所有的人都在勸說(shuō)你的時(shí)候你還認為自己要執迷不悟下去嗎？當所有的人都在在這個(gè)時(shí)候是不是應該好好的安靜下來(lái)想一想，真的是自己哪里做錯。
必盡我還是一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大成年人，經(jīng)歷的實(shí)在太少太少，我只是用自己那還沒(méi)有成熟的思想來(lái)看待這成熟的世界，社會(huì )。我也許太天真了，把一切都想的那么簡(jiǎn)單，然而現實(shí)往往事與愿違這也許是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，要我們慢慢地去體會(huì )其中地真諦，怎么才能在這樣的社會(huì )生活下去去完成我們身下還就應該有的一種責任，去完成我們那曾經(jīng)的夢(mèng)想，去實(shí)現我們那曾幾何時(shí)的承諾。
去適應社會(huì )的發(fā)展，去遵循發(fā)展的規律，不要認為這樣就被社會(huì )給同化了，失去了個(gè)性把眼光放長(cháng)點(diǎn)，今天的努力，明天不一定有收獲，但明天的明天會(huì )有驚喜默默地付出，耐心的等待等待黎明的來(lái)臨。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 21
雨一直在下，心也沉靜在思念里，任隨雨水洗滌著(zhù)……不知是雨還是淚。
聽(tīng)著(zhù)憂(yōu)傷的音樂(lè )，心很迷茫。再過(guò)幾天就要離開(kāi)這里回家見(jiàn)你了。心里沒(méi)有象以往那種欣喜了，只有著(zhù)期望與期待。擔心著(zhù)，不知道到時(shí)你愿意見(jiàn)我嗎？心里無(wú)奈著(zhù)。
這幾天心里一直都在彷徨著(zhù)，無(wú)所適從。心里的約定沒(méi)有變，也一直是我永遠的執著(zhù)的信念。
好想知道現在的你好嗎？可是一切都要自己隱忍著(zhù)，告誡著(zhù)自己一切以不同往日了。只有希望著(zhù)再回家的時(shí)候能讓我看到你，心里默默的祈禱著(zhù)，今生今世愛(ài)著(zhù)你是我的`選擇。也許，也許吧！一切只能是鏡中水月。只有自己幻想著(zhù)期待。對你的心永遠，永遠不會(huì )變。如果，相信癡情的我會(huì )等待一生，請你給個(gè)答案吧！我的心真的很痛很痛，一切默默承受。約束著(zhù)自己只要你幸福，一切只要靜靜守望著(zhù)，不強求，不傷害。只要心中有愛(ài)就欣慰了。無(wú)論如何，等待的心不會(huì )變，執著(zhù)的守護這份愛(ài)一生一世。心里真的好想，好想你了寶寶。對你的約定就讓時(shí)間為我證明，心，依然如初的想念著(zhù)你，掛念著(zhù)你，永遠執著(zhù)等待下去。
不管你相信與否，只想讓你知道，無(wú)論如何，無(wú)論什么情況，總有一個(gè)人在等你，無(wú)論多久，心中唯一的永遠只有你，也只希望到時(shí)候的你能來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我吧！也是這幾月來(lái)心中一直掛念的。但愿一切能如我所愿，一切只有默默的祈禱著(zhù)彷徨著(zhù)。心里永遠等待的愛(ài)。晚安心愛(ài)的雨希。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 22
有時(shí)候或許你坐在陰暗的角落，突然望向頭頂的天空，看到那輪浮華的烈日，你會(huì )突然想到這個(gè)世界到底是什么樣的模樣�；蛟S一直以來(lái)我們看到的都只是這個(gè)世界的浮華一角，從未真正懂得這個(gè)世界的真諦，也從未懂得那個(gè)隱藏內心的自己。
我們坐在路邊會(huì )看到那么多人倉皇失措，他們忙忙碌碌，慌慌張張，只為求得幾兩銀錢(qián)。也許他們本身身懷絕技，但是最終卻不得所用，只是用來(lái)?yè)Q的'碎銀，然后以才藝換米，謀求一段時(shí)間的生存罷了。
也曾經(jīng)站在懸崖的路邊，看著(zhù)很多熙熙攘攘的人群，從另外一個(gè)服飾幻影當中透露出來(lái)。那是我曾經(jīng)看不懂的夢(mèng)，也是我不理解的另外一個(gè)平行時(shí)空，也許當你刷抖音看快手，從那一個(gè)又一個(gè)精彩而又短暫卻又流連忘返的視頻里面，突然某一天也能看到自己的臉在那上面映現出來(lái)。
那個(gè)時(shí)候不知道你是否真的懂得浮沉的含義。
就像時(shí)光倉促的流淌，時(shí)光也將我們帶回那個(gè)求之不得的童年，讓我們再次感慨一下童年的快樂(lè )與心酸�；蛟S我們那時(shí)候并沒(méi)有什么底氣，讓自己真的在同年去享受那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純粹快樂(lè )內心的經(jīng)歷，其實(shí)早就已經(jīng)把我們打造得千瘡百孔。
那些求之不得，也只不過(guò)是成為這浮塵世界當中的一角。
不過(guò)是一種從未實(shí)現的夙愿罷了。
由此我們也可以知道，這世界大多數人大多都生活在彷徨與迷茫之中，包括你，我也難以免俗。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 23
那一夜，我失眠了。
小學(xué)最后一年，天真的我聽(tīng)說(shuō)市里有一所中學(xué)，名文軒中學(xué)，傳說(shuō)那里聚集了來(lái)自不同地方的學(xué)霸，我開(kāi)始糾結，要不要去看看？帶著(zhù)這樣的心理，我報考了文軒。竟然考上了！我欣喜，同時(shí)開(kāi)始不安，我彷徨，到底要不要舍近求遠，到文軒去呢？去，便意味著(zhù)我要離開(kāi)家，離開(kāi)朝夕相處，日日餐餐細心照料，事事精心呵護我的媽媽爸爸。我要從小皇帝的角色立刻換作一個(gè)孤獨的行者。不去，可那里猶如各路英雄的華山論劍之地。我的心實(shí)在是癢了，內心開(kāi)始彷徨，煎熬……向左？向右？我難以抉擇。
“寶貝，尊重你的選擇，離開(kāi)，就意味著(zhù)你要早些踏上布滿(mǎn)荊棘的路，要做到足夠堅強�！眿寢尯芷届o的`說(shuō)。
擇路何嘗不是選擇做怎樣的自己。劉墉說(shuō)過(guò)：“有的人覺(jué)得自己是鳳凰，就可以非枝頭不站。宋代的王安石覺(jué)得自己是鳳凰，一開(kāi)始就選擇自己的定位——宰相。他非宰相不做，非枝頭不站，所以一舉飛上枝頭，做了宰相。明代的張居正，從不覺(jué)得自己是鳳凰，只是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，辛苦大半生，闖出一條路，站上了枝頭，成了鳳凰，當上了內閣首輔。他們都是奇才，只是因為選擇做怎樣的自己？雖然最后都到達了不可企及的高度，但所用時(shí)間不同，所受境遇不同，做人底線(xiàn)不同，所以。一個(gè)坎坷一時(shí)，一個(gè)坎坷一生。我不是鳳凰，從底部往上爬，我渴望也能站上枝頭，成為鳳凰�？部�，一時(shí)？一生？我不懼。向左？向右！堅守內心的向往，我要去遠方。
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 24
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？原本還蒙著(zhù)灰紗的天，那一霎那時(shí)光愈來(lái)明亮；原本還若燃燒的夕陽(yáng)，轉眼墜入幽幽的夜；才信步拾起一片落葉，轉身就深陷風(fēng)霜雨雪；我不禁頷首嘆息，時(shí)光彷徨在哀婉的嘆息之中，又決絕地飛走了。我彷徨在時(shí)間靜默的結點(diǎn)，看著(zhù)寸寸時(shí)光恍若空氣迷離在匆匆之中，看著(zhù)古人感嘆時(shí)光似易水流逝時(shí)，我們早已將過(guò)去的不幸扔進(jìn)時(shí)間的浪潮之中讓他們自生自滅，當我們猛然覺(jué)醒無(wú)限悲于彷徨時(shí)光的選擇時(shí)，殊不知，后悔又是一種耗費時(shí)間的情緒，這比錯誤更大的錯誤，比損失更大的損失把我們的時(shí)光彷徨得遍體鱗傷。
我們彷徨在時(shí)光的稍縱即逝中，時(shí)光也彷徨在彷徨的我們之中。我們又能夠做些什么呢？只有彷徨罷了，只有嘆息罷了。泰戈爾的詩(shī)里曾寫(xiě)道：有些瞬間無(wú)法把握，任憑東走西顧，逝去的必然不反，請看我頭置簪花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，頻頻遺漏一些，又深陷風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)。人生彷徨，時(shí)光彷徨，我們又何曾留著(zhù)游絲樣的痕跡呢？轉眼歲月流逝，世事不再，世人遠去，我們又能夠做些什么呢？我們怎能使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美？我們怎能使生來(lái)如同璀璨的'夏日之花不凋不敗，妖冶如火，承受心跳的負荷和呼吸的累贅？我們怎能使死時(shí)如同靜美的秋葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙，即使枯萎也保留豐肌清骨的傲然，用生命綻放出燦爛的秋葉？可我們何曾不再彷徨？不再不讓時(shí)光白白流逝？我們赤裸裸地來(lái)到這世界上，轉眼亦將赤裸裸的離去。
“一聲一聲，生如夏花，燦如秋葉，還在乎擁有什么？”
——泰戈爾《生如夏花》
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 25
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月已給它套上16圈年輪。
伴隨著(zhù)歲月的成長(cháng)，我已悄悄攀上枝頭。
“一二三四，一二三四~~”整齊的步伐，響亮的口號并帶有微笑的嘴巴，早晨開(kāi)始了。鳥(niǎo)兒在枝頭間歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)把地上的落葉翻了幾個(gè)圈……春寒繚骨，卻抵不上我們奮斗的決心。
“距離中考還不足100天，也就是說(shuō)，你們會(huì )考時(shí)間也沒(méi)有100天，你們自己要抽時(shí)間復習課本�！闭n堂上，我們聽(tīng)得目瞪口呆，面無(wú)表情。其實(shí)，心里都明白，這次會(huì )考的重要性。對于基礎不扎實(shí)的我，更加是難上加難，我心里開(kāi)始緊張，更多是害怕。
“提綱，作業(yè)，練習冊……”任何一切可以達到復習效果的事物都排山倒海般壓在了身上，無(wú)所適從。
一張一張都寄托了他的愛(ài)，那是他的希望。
“只要你肯付出，就一定會(huì )有收獲。只要你在別人玩的時(shí)間去付出比別人多百分之一百零一的努力，在實(shí)際上，你已經(jīng)證明了你比別人強！”地理老師的話(huà)一遍又一遍在我腦海中回蕩。他做的一切不都是為了我們？
我瘋狂地翻動(dòng)每天的日歷，心里飽含酸楚，日歷上清清楚楚地記載著(zhù)大家的.一切，甚至精確到分、秒，我簡(jiǎn)直不敢相信，時(shí)間竟可以流逝這么快。
“會(huì )考”這個(gè)詞意義沉重，它指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。他是指南針，讓我們認清正確的道理；他是一位名師，牽引著(zhù)我們步入社會(huì )生活成為一名成功的人。
剛剛進(jìn)入緊張復習階段，稍有些不適應，但“會(huì )考”的重要性大家都明白，他的出現，代表著(zhù)我們何去何從。即使未來(lái)很迷茫，也要面對事實(shí)。
今年春天我不再彷徨，未來(lái)就在前方，我會(huì )奮力拼搏，去爭取屬于自己的輝煌！
這次我沒(méi)有彷徨作文500字 26
九年級了，今年，我們搬進(jìn)了新校區，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿(mǎn)了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著(zhù)腳后跟。穿著(zhù)校服的小學(xué)生像藍色的，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這最可愛(ài)的守護者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯堂回班時(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛……
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區，；離開(kāi)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿(mǎn)眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著(zhù)，垂著(zhù)頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的`同學(xué)不再打鬧，而是如們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著(zhù)飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著(zhù)那頭的自己遙遙的招手。
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