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2017小學(xué)生心理健康主題班會(huì )教案設計
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班會(huì )主題：責任
班會(huì )背景：常有家長(cháng)感嘆，現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現
出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔責任，在學(xué)習上，很多同學(xué)表現出來(lái)的被動(dòng)性，很大部分也是因為缺乏責任感造成的。
班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責;
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任，不推委;
3、讓學(xué)生了解學(xué)習與責任感的關(guān)系;
4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負責任會(huì )對他人、集體、社會(huì )造成不好的影響。 班會(huì )準備：
1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責任感”的事件;
2、選取代表分組以“學(xué)習與責任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人首先介紹了參會(huì )的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì )召開(kāi)的背景;
2、各組代表展示介紹所收集到的'生活中“缺乏責任感”的事件與相片，可設置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節;
3、就“學(xué)習與責任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節;
4、可邀請參會(huì )的老師發(fā)言;
5、主持人對大會(huì )內容進(jìn)行總結，并發(fā)出倡議：
(1)對父母懷有感恩的心，培養責任感從孝敬父母做起;
(2)培養責任感，從認真學(xué)習做起，從關(guān)心班級做起。
班會(huì )教學(xué)設想 ：
安排這節《責任》主題班會(huì )的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責任”，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬父母，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。
2017小學(xué)生心理健康主題班會(huì )教案設計
一、教學(xué)目的：
1、情緒對人的學(xué)習和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應社會(huì )生活;學(xué)會(huì )控制自己的情緒，掌握調控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生。
2、教育學(xué)生正確評價(jià)自己，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習上的.困難�？朔员靶睦�，學(xué)會(huì )欣賞自我和悅納自我，樹(shù)立“別人行，我也能行”的思想。
二、教學(xué)準備
準備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導入
1、引言：我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì )有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì )控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì )感情用事，今天我們學(xué)習樹(shù)立自信心，做情緒的主人。
(二)學(xué)習如何控制傾情緒
A、關(guān)成的學(xué)習成績(jì)退步了，應該如何對待?
B、小花是怎么對待跳繩失利的?
分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。
(2)議一議
如何調控自己的不良情緒呢?
A、宣泄法。 B、轉移法。 C將心比心。 D、挫折不一定都是壞事。
3、活動(dòng)明理
師：王小燕愛(ài)生氣好不好?為什么?
生：不好，生氣影響身體健康。
生：生氣容易使人得病。
生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系�！�
議論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>
(三)學(xué)會(huì )樹(shù)立自信心
1、 教師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難，成為著(zhù)名作家的故事，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!
2、 議一議
師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡?
生：過(guò)低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話(huà)……
師：后來(lái)，丁丁怎么做的?成功了沒(méi)有?
生：在龜爺爺的幫助下，獲得了成功;在龜爺爺的幫助下，大膽地嘗試;他不怕困難，大膽去做。
師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子?
生：有同情心，愿意幫助別人;勇敢的孩子;知錯就改的孩子。
師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?
生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現;后來(lái)他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現。
指點(diǎn)迷津：我們應該克服自卑，樹(shù)立自信，才能獲得成功。
(四) 總結全課：可請同學(xué)歸納總結，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性，引導學(xué)生正確地評價(jià)自己，樹(shù)立自信。
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