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其實(shí)你不懂我的心作文精選
篇一：
其實(shí)你不懂我的心
《其實(shí)你不懂我的心》是十多年前風(fēng)靡一時(shí)的流行歌曲。在生活中，人們需要明白、溝通，最終，你才會(huì )懂我的心。
父母是與我生活中密切有關(guān)的人，知子莫若父母，這話(huà)是否對我適用呢?其實(shí)，要做到知子莫若父母是需要明白、溝通來(lái)到達;并不是父母生我身，就會(huì )必然對我了解。知己、知音不是自我的父母，而是自我的兄弟姐妹、老師一類(lèi)人。我渴望擁有一臺自我的電腦，和父母多次說(shuō)明道理，但是，父母總是以“領(lǐng)悟為重，買(mǎi)了電腦會(huì )影響我的領(lǐng)悟成績(jì)”，“電腦會(huì )教壞我，許多犯罪都是正因上網(wǎng)引起的”……諸如此類(lèi)的理由拒絕，我向父母解釋?zhuān)娔X會(huì )開(kāi)闊視野，增加知識面;每次，我一向父母解釋?zhuān)c他們溝通時(shí)，他們都是“不買(mǎi)!不買(mǎi)!不買(mǎi)電腦是為我好”一口回絕。父母對我的心懂了嗎?
我的父母不懂，那么，我要如何才會(huì )讓你來(lái)了解?只有透過(guò)明白與溝通彼此做心靈的交匯。在交匯時(shí)，放開(kāi)父母與兒子的位置，看待成兄弟姐妹，這樣會(huì )增加你對我的了解，也會(huì )發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，而不在是你認識的不知進(jìn)取，不知發(fā)奮成長(cháng)的“兄弟姐妹”。
其實(shí)你不懂我的心，那只是你未曾與我做深入的交流、溝通;當你與我有了進(jìn)一步的溝通，你會(huì )懂得我的心。你與我的溝通，將會(huì )使我受到巨大的鼓動(dòng)，而你的信任，會(huì )使我的心得到信心，在領(lǐng)悟上會(huì )有所成就，在生活中，做任何事情也會(huì )完美自信;堅信懂得我心之后，會(huì )發(fā)生的。
其實(shí)你不懂我的心，而你不懂我的心，那是溝通未曾來(lái)到;只是缺少交流的機會(huì )，我堅信溝通不會(huì )太遠、太久，而溝通會(huì )使你懂得我心。
篇二：
其實(shí)你不懂我的心
父愛(ài)是天涯游子的最終靠山，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，他伴隨兒女的喜怒哀樂(lè )，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了父愛(ài)的纏綿。
幼稚的童年時(shí)光邁著(zhù)輕快的步伐悄悄離去，轉眼間，我就上了五年級了。小時(shí)候，我只要一被挨打，母親就對我說(shuō)：“你不好埋怨你父親，他也是為了你好�！蔽铱偸菗u搖腦袋。母親還是一如既往的說(shuō)：“你太小了，還不懂!”可我此刻都上五年級了，還是不明白您的用心良苦，反而對您的怨恨更加深。雖然很多時(shí)候您對我個(gè)性親切，但是那一段時(shí)刻您……
自從爺爺死后，您就屬于沉默狀態(tài)，動(dòng)不動(dòng)就向我和母親發(fā)火。吃飯的時(shí)候，您總是擺著(zhù)一張臭臉，時(shí)不時(shí)發(fā)幾句牢騷話(huà)。母親看了不耐煩地說(shuō)：“事情已經(jīng)發(fā)生了，你還想怎樣?飯總是要吃的，日子總要過(guò)下去的。你不吃飯就能把父親救回來(lái)嗎?”您氣得吹胡子瞪眼二話(huà)不說(shuō)直接把碗狠狠地摔在地下，扭頭就進(jìn)了房間。我心里像打翻了五味瓶，想要安慰哭天抹淚的母親卻不知從何說(shuō)起，于是我朝您的房間瞅了一下，心里像被錘子敲了一下。
在我做作業(yè)的時(shí)候，您還是一絲不茍得教我，我也很認真。但是，我在訂正錯題的時(shí)候，您看到了我的錯題就怒氣沖沖地說(shuō)：“你這丫頭，這一道題不知道給你講多少遍了你怎樣還做錯，想找打呀!”我倔強地說(shuō)：“你講得方法太復雜我聽(tīng)不懂，老師講的方法簡(jiǎn)單我才聽(tīng)得懂……”我還沒(méi)說(shuō)完，您就不分青紅皂白抄起跳繩就往我身上抽，我放聲大哭心里想：你怎樣這么不懂我的心呢?父親我恨你!我的哭聲驚動(dòng)了母親，母親聽(tīng)到了急忙趕了過(guò)來(lái)……
父親，我不好此刻失魂落魄的您，我要當初精神煥發(fā)的您!疼愛(ài)我得您!自信的您!為了我，請您振作起來(lái)吧!
篇三：
其實(shí)你不懂我的心
隨著(zhù)年齡的逐漸增大，我與父母之間產(chǎn)生了代溝。對此，我很少與他們進(jìn)行溝透過(guò)，可能是父母太過(guò)于關(guān)心我吧，他們經(jīng)常翻看我的個(gè)人保密，我對此發(fā)過(guò)好幾次脾氣，但從沒(méi)有在他們面前發(fā)過(guò)。
一天回到家中，進(jìn)入房間后，習慣性的打開(kāi)了抽屜，發(fā)現了抽屜既被人翻過(guò)，雖然排得很整齊，但還是被我發(fā)現了一些“珠絲馬跡”，我的日記本，同學(xué)錄都被人翻看過(guò)。以“邏輯”來(lái)看，并不是小偷的作為。那會(huì )是誰(shuí)?難道是爸媽?zhuān)疫t疑想了很久，才斷定是父親母親。我越想越氣，一股腦的沖到客廳，怒氣沖沖的坐在沙發(fā)上，也沒(méi)向正在看電視的爸媽打找呼，只是滿(mǎn)面怒氣，敢怒不敢言。
僵局持續著(zhù)，老媽最后開(kāi)了口：“怎了，咋發(fā)這么大的脾氣?”
“假好人，明知故問(wèn)!”我心暗罵著(zhù)，卻不吱聲。
“你媽在跟你說(shuō)話(huà)呢!你沒(méi)聽(tīng)到啊�！备赣H見(jiàn)我沒(méi)應母親話(huà)就向我吼問(wèn)道。
“什么事啊，難到我連不說(shuō)話(huà)的權力都沒(méi)嗎?”我再也忍不住下去了，故意說(shuō)了這么一句話(huà)來(lái)激怒他們，說(shuō)之后我才覺(jué)得解氣。
“你這孩子，怎這樣對父母說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)都不尊重父母!”
“那你們有尊重過(guò)我嗎?”我跟他們繞了個(gè)道說(shuō)了個(gè)明白。
“不管怎樣說(shuō)，咱們都是為你好�！蹦赣H了心平氣和略加理直氣壯說(shuō)。
“為我好，難道看我日記就是為我好嗎?你有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意?有沒(méi)有思考過(guò)我的感受�！蔽疫呎f(shuō)邊強忍著(zhù)淚水。
“反正咱們做什么都是為你好就對�！�
看著(zhù)父親母親還那樣的理直氣壯，我再也聽(tīng)不下去了，跑進(jìn)了自我房間，把門(mén)一甩關(guān)上，趴在床上哭了起來(lái)，淚水再也抑制不住嘩嘩往下流，我的心好難過(guò)。為什么他們會(huì )這樣不尊重我?著(zhù)算是對我的愛(ài)嗎?
看著(zhù)掛在墻上的全家福相，看著(zhù)爸媽那慈祥的樣貌，我都不堅信，他們真的是以前的父親母親嗎?
父親母親，請給我一片自我的藍天吧，讓我自由的飛翔，讓我真正擁有一個(gè)自由成長(cháng)的階梯，真正屬于自我的……
篇四：
“其實(shí)你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑……”哼著(zhù)這首或許是我該后歌詞的曲，亦或是沒(méi)有，總之，這句詞真能唱出我的心情。
在師長(cháng)、朋友、家人、同學(xué)眼里，我算是一位好學(xué)生，當然，他們的好壞是由分數決定的。
幾個(gè)數字，真的能決定一個(gè)人的好壞，包括品格嗎?或許吧。
天天被看似耀眼光環(huán)照耀著(zhù)的我，“不準看電視，不準玩電腦，不準與那些貪玩的孩子交往……”其實(shí)你們并不懂我的心，我不想這樣啊。
家長(cháng)，你不懂我的心。作為一個(gè)孩子，我也想痛痛快快地看一場(chǎng)電視，不受拘束地玩一場(chǎng)游戲，我想不要這么累，不想你們整天的說(shuō)教，不想被你們當做“小孩”，我也想與你們分享喜怒哀樂(lè )，也想分擔你們的憂(yōu)愁，一起平等解決問(wèn)題……
老師，你不懂我的心。我也想在下雪之時(shí)與同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )打雪仗，也想與你們認為是“壞孩子”的同學(xué)交朋友，即使他們是一個(gè)值得交的好朋友，而不會(huì )被你們說(shuō)“她會(huì )影響你的”。我也想看看那豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)，去離我已經(jīng)好遠的童話(huà)王國看一看。在老師循循善誘的教導下，我偶爾也好想打一個(gè)盹，也想幻想一下中午是什么好飯……
同學(xué)，你不懂我的心。我想與你們建立真正的友誼，而不是表面多好，實(shí)則背后勾心斗角，唯恐對方超過(guò)自己，我不想這樣，我想在我的花季里，結交你們真摯的朋友……
我想……我有太多太多的想法想要傾訴，我認為，只有經(jīng)歷了所有，自己的青春才會(huì )豐富多彩。
可是，你們不懂，在家長(cháng)的責備中，在老師的眼神里，在同學(xué)提防的神態(tài)中，更重要的是在分數的陰影下，我只能選擇退卻，靜靜的縮在有光環(huán)照耀的角落里，繼續做一只“木偶”，為了家長(cháng)的欣慰，老師的贊賞，為了我的將來(lái)，繼續，做一只聽(tīng)話(huà)的木偶!
我其實(shí)真的好像說(shuō)：“其實(shí)，你們不懂我的心!”
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