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輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結200
我們通過(guò)學(xué)習自己總結出來(lái)的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當時(shí)的情感。輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結200范文為你推薦。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結200字一：
詩(shī)歌是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。
古今中外的詩(shī)人們，用生花妙筆寫(xiě)下了無(wú)數優(yōu)美的詩(shī)篇，許多優(yōu)秀詩(shī)歌已成為超越民族、超越國界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典，叩擊著(zhù)一代又一代人的心靈，給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。
六年級語(yǔ)文上冊教材中語(yǔ)文園地六安排了綜合性學(xué)習“輕扣詩(shī)歌的大門(mén)”。
此次活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
第一個(gè)階段，讓學(xué)生自組小組收集詩(shī)歌，然后分類(lèi)整理，填寫(xiě)分類(lèi)表。
第二個(gè)階段，從收集的詩(shī)歌中選出自己最欣賞的詩(shī)，背熟。
然后舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )，把自己欣賞的詩(shī)歌展示給大家。
為了讓每個(gè)學(xué)生都參與，避免走形式，詩(shī)歌朗誦以組為單位，以抽簽的方式?jīng)Q定參賽選手。
每組一個(gè)評委，本組不給本組的參賽選手打分。
第三個(gè)階段，我也當當小詩(shī)人，讓學(xué)生仿照自己喜歡的'詩(shī)歌，寫(xiě)一首詩(shī)。
并把學(xué)生的好詩(shī)以組為單位裝訂成冊，形成六三班詩(shī)集。
第四階段，詩(shī)歌知識競賽。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的收集整理，詩(shī)歌朗誦，寫(xiě)詩(shī)歌等，學(xué)生對詩(shī)歌有了一定的了解，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習詩(shī)歌的興趣，為了讓學(xué)生了解更多的詩(shī)歌知識，又給學(xué)生一周時(shí)間，我也找了一些詩(shī)歌知識張貼在教室，讓學(xué)生趁課余時(shí)間，繼續學(xué)習詩(shī)歌的知識，舉行詩(shī)歌知識競賽。
第五個(gè)階段，總結本次活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@。
活動(dòng)總結：
通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌，欣賞詩(shī)歌，朗誦詩(shī)歌，寫(xiě)作童詩(shī)，詩(shī)歌知識競賽等活動(dòng)，學(xué)生對詩(shī)歌有了進(jìn)一步了解，感受詩(shī)歌的魅力。雖然這次詩(shī)歌綜合實(shí)踐活動(dòng)結束了，但是詩(shī)歌之行才剛剛啟程，詩(shī)歌的大門(mén)我們才輕輕叩開(kāi)，讓我們在今后的學(xué)習中繼續探索詩(shī)歌的奧秘，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》活動(dòng)總結
在學(xué)習了第六單元《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》后，我收獲了許多。
我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度。
最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，至今已經(jīng)有兩千多年的歷史了。從古至今不斷涌現出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩(shī)人，國外也有許多詩(shī)人，如拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國人民傳誦。
在《詩(shī)海拾貝》這一部分中，我們學(xué)習了許多描寫(xiě)景物風(fēng)光的古詩(shī)，它們在作者的筆下顯得格外明亮，充滿(mǎn)了靈性。這些景色仿佛已經(jīng)出現在我的腦海里了，你看，它們多美啊!
……
接著(zhù)我們還學(xué)習了《與詩(shī)同行》。
我有機會(huì )閱讀著(zhù)名作家金波的詩(shī)歌《我們去看�！�。作者的那種熱愛(ài)大海的表現躍然紙上。
看完后，也使我不禁對大海有了一種追求與向往�！吨吕鲜蟆分�，作者并不覺(jué)得老鼠是一種令人討厭的動(dòng)物，反而把它當作了自己的朋友，并提出了希望老鼠與貓成為好朋友的強烈愿望……
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結200字二：
我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì )了詩(shī)歌的分類(lèi)，這樣更有助于我們學(xué)習詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。
在學(xué)習了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我們還試著(zhù)自己寫(xiě)了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當“小詩(shī)人”的感覺(jué)。
我們的詩(shī)中雖然還有著(zhù)欠缺的地方，但字里行間都洋溢著(zhù)童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩(shī)歌是一個(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的`想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會(huì )了如何理解詩(shī)歌的寓意：聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著(zhù)讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習自己總結出來(lái)的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當時(shí)的情感。
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