從事幼教工作心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-07 01:11:23 心得體會(huì ) 我要投稿
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從事幼教工作心得體會(huì )


從事幼教工作心得體會(huì )

從事幼教工作心得體會(huì )1

不知不覺(jué)中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內容還感到有些陌生。有太多的東西等著(zhù)我去學(xué)習,等著(zhù)我去探討。

剛剛入園的第一天,張園長(cháng)帶我熟悉園內的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時(shí),園長(cháng)給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時(shí),教研組長(cháng)認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長(cháng)耐心的傳授我經(jīng)驗,如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天。園內的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長(cháng)到普通的老師,我們總有很多共同的話(huà)題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ?下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,每天我都會(huì )摸摸他們的.頭親親他們的小臉蛋,問(wèn)問(wèn)他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著(zhù)李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),快樂(lè )洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛(ài)全身心地投入,愛(ài)護孩子們,了解孩子們,關(guān)心孩子們。

一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂(lè )意接近我、親近我。每當我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì )想起一聲聲的問(wèn)候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,誰(shuí)就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫(xiě)到這里,我的心情非常激動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛(ài)”,這是園長(cháng)常常叮囑我們的話(huà)。我想說(shuō),我選擇了這個(gè)職業(yè),我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。

從事幼教工作心得體會(huì )2

從事幼教工作以來(lái),我孜孜不倦的學(xué)習,認真了解學(xué)前教育的新動(dòng)態(tài),揣摩優(yōu)秀教案,并在日常教育中反復嘗試實(shí)踐,努力將新的教育理念運用的更準確,讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,真正體驗到學(xué)習的快樂(lè ),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習主動(dòng)性。

在幼兒園工作中,教師不僅要擔負對幼兒進(jìn)行教育的重任,還要有持久的愛(ài)心、耐心和細心管理好幼兒的日常生活

1、讓孩子養成說(shuō)話(huà)算數的好習慣。

讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話(huà)算數,做個(gè)講信用的人,答應的事情一定要做到,并讓他了解說(shuō)話(huà)算數的好處和重要性。剛開(kāi)始時(shí),孩子答應的事情會(huì )經(jīng)常改變,會(huì )賴(lài)皮,我對他嚴格要求或者許以好處,當然也可相互討價(jià)還價(jià),逐漸培養說(shuō)話(huà)算數的習慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動(dòng),對孩子有著(zhù)很大的影響,答應孩子的事一定要做到。

2、培養孩子誠實(shí)、善良的性格 。

家長(cháng)要經(jīng)常和孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時(shí)會(huì )撒謊,但是沒(méi)有目的和惡意,只是有逆反心理或想頂著(zhù)大人說(shuō)話(huà)做事。這時(shí)應該批評他同時(shí)指出他哪里有錯誤,以后要注意,孩子要是承認錯誤要及時(shí)表?yè)P他或者給點(diǎn)小獎勵。

3、認真回答孩子的問(wèn)題,激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心很大,他對任何新鮮事物都感興趣,孩子提問(wèn)題時(shí)家長(cháng)盡量要給孩子細致解釋?zhuān)懻撝車(chē)氖挛,教他各種東西和事物的名稱(chēng)、作用。

孩子的問(wèn)題是最多的,家長(cháng)要認真理解孩子提出的逆反問(wèn)題,盡量回答孩子真正提問(wèn)的東西。不要隨便敷衍孩子,但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的`知識。

同時(shí)因為孩子大多是獨生子女,家庭教育時(shí)難免出現孩子爭強、不團結等不好習慣,在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識,提高孩子的自理能力。針對孩子的情況,進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使孩子形成了良好的行為習慣。每個(gè)孩子自身條件不同,在培養時(shí)既要體現共同性,也要體現差異性。同時(shí)要重視孩子創(chuàng )造力、想象力的發(fā)展,充分調動(dòng)孩子的積極性。

孩子在好的環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣,在興趣的帶動(dòng)下能充分調動(dòng)孩子的創(chuàng )造游戲環(huán)境,引導孩子共同參與游戲環(huán)境的設計,給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機會(huì ),讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲,以自己的方式進(jìn)行游戲,和伙伴共同分享游戲帶來(lái)的快樂(lè )。讓孩子在游戲中得到學(xué)習,積累生活經(jīng)驗。孩子大部分時(shí)間是在幼兒園度過(guò)的,他們的大部分生活經(jīng)驗將在幼兒園中獲得,要使孩子通過(guò)游戲的方式更好地學(xué)習與生活,在游戲中學(xué)到了集體相互配合的良好的行為習慣,而且還學(xué)會(huì )了獨立思考、不怕困難的良好品德。

上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法,讓每個(gè)孩子都充滿(mǎn)希望。我相信,只要我們做父母的能夠注意方法,與幼兒園老師經(jīng)常溝通,對孩子的個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查,并做好了詳細的記錄,使我們就對孩子成長(cháng)過(guò)程有了一個(gè)全面了解,就能讓孩子健康的成長(cháng)。不僅是一個(gè)身體健康,也是一個(gè)愉快、大膽、主動(dòng)、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。

從事幼教工作心得體會(huì )3

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,從前有一個(gè)年輕人愛(ài)上了一位姑娘,想要娶她為妻,姑娘說(shuō):“如果你要娶我,就帶著(zhù)你母親的心來(lái)見(jiàn)我!蹦贻p人就去要母親的心,母親什么也沒(méi)說(shuō),挖出自己的心交給兒子,年輕人高興地捧著(zhù)母親的心去見(jiàn)自己的心上人,路上不小心摔了一跤,這時(shí),那顆還在滴著(zhù)母親鮮血的心連忙問(wèn)?“孩子,你摔疼了嗎?……”多少年來(lái),當我想起這個(gè)故事,都會(huì )被這種母愛(ài)深深的感動(dòng),也正是因為這偉大的母愛(ài)和我對幼兒園這片凈土的熱愛(ài),我選擇了幼兒教師這一行。因為在我心里,我覺(jué)得無(wú)論是母親對孩子的愛(ài),還是作為一名幼兒教師對孩子的愛(ài),都是無(wú)私而偉大的愛(ài),所以,我立下了誓言——要把我全部的愛(ài)心奉獻給每一個(gè)孩子。

我的教師生涯已經(jīng)有五年了,這五年來(lái),我幼教經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,苦辣酸甜使我更明確的懂得,作為一名幼兒教師,僅有一定的知識和技能還是不夠的,必須具有像媽媽一樣的情懷和愛(ài)心。有了這種情懷和愛(ài)心,就能全身心投入,最大程度付出,讓孩子們有一種安全感,信任感,就能對孩子們關(guān)愛(ài)、尊重、耐心,體貼入微,把他們教育好。

回想兩年前,有一天,我發(fā)現我班的蔡一諾小朋友曠課了,然后幾天都是爸爸來(lái)送,他繃著(zhù)臉,瞪著(zhù)眼獨自站著(zhù),不玩耍,不游戲,就像一只受傷的羔羊。下午放學(xué)他爸爸帶著(zhù)不高興的樣子最后一個(gè)來(lái)接孩子,這時(shí)只見(jiàn)小小的蔡一諾張開(kāi)雙臂飛跑著(zhù)發(fā)出一聲高叫:“爸爸,我要媽媽?zhuān)乙獘寢尠?”爸爸一下子把他抱起來(lái)臉貼著(zhù)臉,哽咽著(zhù)對我說(shuō):“老師,拜托了。我和諾諾的媽媽離婚了!蔽已矍耙汇,心想:他們夫婦感情不是很好嗎?為什么?他繼續說(shuō)著(zhù),聽(tīng)完后我的心酸酸的,一顆幼小的心靈受到如此大的創(chuàng )傷。面對這個(gè)事實(shí),作為老師的我,應該用愛(ài)去溫暖他,感化他,鼓勵他,讓他重新感受到愛(ài)的溫暖。從此,我每天跟諾諾談心,給他講故事,幫他驅趕心靈上失去媽媽的孤獨感。漸漸的諾諾的話(huà)多了。來(lái)園離園主動(dòng)跟老師打招呼,又變得活潑了,我清晰地感覺(jué)到,只要把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給孩子,那幼小心靈的花蕾一定會(huì )毫無(wú)顧忌的開(kāi)放——開(kāi)放。

曾有人問(wèn)我,你整天要帶一幫吵吵鬧鬧的孩子,尿褲子的,不會(huì )自己吃飯還要幫他們解決,做那么多孩子的保姆,你不覺(jué)得累嗎?還有人說(shuō),幼兒園是個(gè)小天地,整天和小孩子打交道,有多大意義呢?有什么前途?對這些問(wèn)題,我也談點(diǎn)內心體會(huì )。我總的`感受是:覺(jué)得做幼教工作很快樂(lè ),也很有成就感。。我覺(jué)得幼兒園雖是小天地,和小孩子打交道,卻能做大事!每當我看到當年的小不點(diǎn)已經(jīng)進(jìn)入小學(xué),就感到特別的高興,聽(tīng)到家長(cháng)夸獎自己孩子的進(jìn)步,就特別欣慰,聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)把孩子交給你我們放心,就特有滿(mǎn)足感……再看看我們眼前的孩子,想想我們所從事的工作,就會(huì )感到特別的欣慰和自豪

最使我不能忘記的是去年六一期間,我收到一封來(lái)信,打開(kāi)一看,是幾年前我帶班畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的,信上說(shuō):“敬愛(ài)的老師您好:我現在上二年級了,剛學(xué)會(huì )寫(xiě)信,老師讓我們給最親最敬佩的人寫(xiě)信,我首先想到您,劉老師,您現在還在那個(gè)幼兒園吧?我去奶奶家時(shí)找過(guò)您,可您總不在家。今年我參加雙科競賽了,全級第一名,您為我高興嗎?幾年不見(jiàn)了,怕您不認識我了,給您寄去一張照片!蔽夷弥(zhù)孩子的信和照片看了又看,仿佛又回到了從前,浩浩剛上幼兒園,她姥奶奶送到小門(mén),她已跑回到大門(mén)?拗(zhù)喊著(zhù)不上幼兒園?船F在神奇、懂事的樣子,讓我高興,孩子能想到的第一個(gè)就是我們幼兒園老師,這就是我們不辭辛苦的回報,是幼兒教師的光榮和自豪。

有時(shí)候孩子們會(huì )對我傾吐心中的秘密,有時(shí)候會(huì )把我的話(huà)當作圣旨,有時(shí)候他們會(huì )悄悄地在我耳邊對我說(shuō):“老師,你好漂亮呀,”“老師,我好喜歡你啊”“老師,你好香啊”有時(shí)候他們會(huì )模仿我的一言一行給他們的爸爸媽媽看,正是這一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現,才使我越來(lái)越喜歡我的孩子們,越來(lái)越愛(ài)孩子們,讓我真正體會(huì )到幼師的偉大之處。

有一次,我感冒了。上課時(shí),沙啞疼痛的喉嚨讓我時(shí)不時(shí)得清清嗓子,班里的幾個(gè)小淘氣在眉開(kāi)眼笑,連平時(shí)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子也好奇的看著(zhù)我發(fā)笑,我發(fā)現一時(shí)室內大亂,頓時(shí)無(wú)名火起,瞪著(zhù)眼睛批評了一通,火發(fā)完了,我發(fā)現孩子們都坐在那兒一聲不吭,眼中閃出絲絲惶恐,幾個(gè)小淘氣低下了頭,我心頭不禁一陣愧疚。第二天上午,我懷著(zhù)復雜的心情走進(jìn)活動(dòng)室,忽然平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的林英芹小朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)“老師,你一直流鼻涕,這是我帶給你的紙巾”。還有小淘氣峰峰邊跑邊說(shuō)“我帶的是有香味的,給你,給你,給你”, 最小的婉瑩也跑過(guò)來(lái),說(shuō):“老師,這是我叫我媽媽給你買(mǎi)喉嚨疼的藥,給你吃!”我雙手捧過(guò)來(lái),眼里含著(zhù)淚花問(wèn),“都是給我的嗎?”只見(jiàn)她們連連點(diǎn)頭,我一時(shí)無(wú)語(yǔ),默默地坐在那,看著(zhù)一個(gè)個(gè)不諳世事的小孩,他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了真誠,他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著(zhù)關(guān)愛(ài)。

那一刻,我的心中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),那一刻我對昨天的失態(tài)感到萬(wàn)分后悔;那一刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,雖然我曾因為他們的嬌氣而抱怨過(guò),也曾因為他們的淘氣而生氣過(guò)?墒,今天在他們面前,我感到自己以往的付出是多么微不足道,而回報確實(shí)如此的豐厚,那是一棵棵盛滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的童心啊。我將永遠一心不改,為有所愛(ài),為所有的愛(ài),把我的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。由此,我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。

“有一份耕耘,就有一份收獲!碑攧側雸@的孩子沒(méi)兩天就不哭了,還吵著(zhù)要來(lái)幼兒園的時(shí)候;當家長(cháng)看著(zhù)瘦弱的孩子,身體一天天健壯、對你不停地說(shuō)“謝謝”的時(shí)候;當組織孩子們表演,獲得一陣陣掌聲的時(shí)候。我忘記了所有勞累,我體會(huì )到的是一種發(fā)自?xún)刃牡男腋8小?/p>

幼教工作是極其平凡的,而要做好又是那么的不容易,回顧過(guò)去所走的路,我的心中漾起了由衷的幸福感和價(jià)值感。因為我把生命融入了這平凡而又富有挑戰性的工作崗位上,我覺(jué)得這才是最有價(jià)值的人生。幼兒是祖國的未來(lái),我們是幼兒的啟蒙教師,只有將好的品質(zhì)交給幼兒,才能使幼兒在今后的日子中越來(lái)越精彩。所以我必須端正自己的態(tài)度,充分發(fā)揮自己的想象,敢于創(chuàng )新,只有這樣才能調動(dòng)孩子們的主動(dòng)性,創(chuàng )造性。培養孩子們的想象力,讓孩子們在我的領(lǐng)導下,逐漸成為一個(gè)思維活躍,不墨守成規,大膽的發(fā)揮自己的想象力,敢于創(chuàng )新、冒險,有個(gè)性的孩子。我愿把愛(ài)無(wú)私的奉獻給孩子們,讓他們在我的臂膀下快樂(lè )地成長(cháng)。


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