考試沒(méi)考好的反思200字（精選21篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。那要怎么寫(xiě)好反思呢？以下是小編收集整理的考試沒(méi)考好的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試沒(méi)考好的反思 篇1
這次的語(yǔ)文考試雖然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。
我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一頁(yè)，扣了3分，我心里總算放松了許多，但閱讀題的扣分就不堪設想了�？荚嚽�，我知道我閱讀題就會(huì )錯很多，所以對閱讀這一方面加強了復習，但是我一看卷子上的'錯誤，竟全是粗心馬虎錯的!我現在翻到基礎部分，還好，只扣了差不多2分。
我看了看，發(fā)現，如果去掉馬虎錯的題，改成正確的，那我就可以拿96分了，細心是多么重要啊!!但是我也有考試方面的收獲。
我這次考試還是閱讀題錯的多，所以我還得對閱讀題加強復習!
考試沒(méi)考好的反思 篇2
今天是開(kāi)學(xué)來(lái)的`第一次語(yǔ)文測驗，雖然是a，但是我覺(jué)得我考得不算好�？雌匆魧�(xiě)字竟然扣了一分，是把讀音相同的字給混亂了，還有一個(gè)錯誤就是造句造錯了。說(shuō)明平時(shí)對句子沒(méi)有認真體會(huì )。而附加題媽媽認為我能做出三個(gè)已經(jīng)很好了，有些連她都不會(huì )呢，看來(lái)我還得加加強課文閱讀哦。
下次再繼續加油。
考試沒(méi)考好的反思 篇3
語(yǔ)文卷子的第一題和第二題我沒(méi)有錯，所以，我要繼續保持這個(gè)成績(jì)，繼續努力。不能讓這幾分丟了。
還有，有一個(gè)題我出的錯很不應該，因為那一個(gè)畫(huà)圖，是一個(gè)開(kāi)鑿隧道的。這一個(gè)題已經(jīng)在語(yǔ)文大本上出現過(guò)了，我竟然還錯了，真是不應該!所以，我以后再也不能粗心大意了。閱讀題的近義詞反義詞我出錯了，題目是貧困的反義詞。我寫(xiě)的.是富裕，我感覺(jué)我的近義詞反義詞這一塊我學(xué)的不好了，所以我要抓緊練習，不能讓一塊在出錯了。
這次，我錯的所有的題目加起來(lái)一共才是八十八點(diǎn)五分，所以，我以后要努力了。不能再考這么點(diǎn)分了。爭取要考到九十五分以上或九十分以上!
考試沒(méi)考好的反思 篇4
關(guān)于此次期中考試，我寫(xiě)下這份反思書(shū)，是由于平常在課堂上的不認真，教師布置的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，導致這次考試成績(jì)一落千丈。
從小學(xué)到初中，再到如今的高中，教師們都良苦用心的教育我們，同時(shí)我也希望經(jīng)過(guò)此次的反省，讓我在今后的'學(xué)習和生活中，擺脫壞習氣，扎實(shí)的學(xué)習相關(guān)課程，學(xué)習做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
往常的我，真實(shí)是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì )有多懊悔。中國固然文字這么多，但仍舊無(wú)法表達此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。
敬上，我決議采取如下整改措施：
1.態(tài)度端正。要明白，學(xué)習是靠自己，是給自己學(xué)習，不是給老師家長(cháng)學(xué)習。
2.抓緊課堂，學(xué)習就成功了一半。課堂是學(xué)習知識的重要場(chǎng)所，若不抓住課堂，不會(huì )的知識就會(huì )越積越多。
3.學(xué)會(huì )做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )淡忘，若記了筆記，就會(huì )便于將來(lái)復習。
4.勤學(xué)好問(wèn)。要不恥下問(wèn)，問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人，不會(huì )的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人。
5.制定好學(xué)習目標。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習目標，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習目標，在學(xué)習上才不會(huì )章法大亂。
再次感激教師們幾年來(lái)對我的深切關(guān)心，感激我親愛(ài)的教師。
考試沒(méi)考好的反思 篇5
這次由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。我終于明白山外有山，人外有人。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
第一我要改掉考試不細心讀題目的.壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
第二，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
沒(méi)事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會(huì )的。我一定不會(huì )讓老師，讓自己失望的。
考試沒(méi)考好的反思 篇6
在試卷中反饋出來(lái)的主要問(wèn)題是基礎知識不扎實(shí)，理解分析能力較差。
1、 標點(diǎn)符號，書(shū)寫(xiě)格式不規范。第一題的要求是按格式抄寫(xiě)，但是這道2分的送分題，基本上沒(méi)有人的滿(mǎn)分。這是近年來(lái)中招考試的常見(jiàn)題型，主要考察學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規范，出現擦抹、格式和標點(diǎn)符號的錯誤，就會(huì )失分�？磥�(lái)平常的作文中已經(jīng)看到同學(xué)們在書(shū)寫(xiě)上面的`毛病，看來(lái)需要好好校正。
2、 不會(huì )審題，不知道考點(diǎn)是什么。這主要出現在仿句題上，這也是中招考試的常見(jiàn)題型，而且第5題本身就是一道中招題，閱讀理解三的最后一道題也是這種題。這種題其實(shí)考察的是學(xué)生總結分析運用的能力，看似簡(jiǎn)單，得滿(mǎn)分卻大不易。這種題必須要仔細閱讀例句，總結出例句的特點(diǎn)，然后根據其特點(diǎn)造句。如果分析不清例句，造出來(lái)的句子肯定是錯的。比如說(shuō)“綠像一位身披輕紗的姑娘，像一副朦朧的輕紗”，這兩句花的共同特征是都是比喻句，而且句式一致，那么造句就必須造一個(gè)句式一樣的比喻句。
3、 死記硬背不理解句意而造成的錯別字太多。25分的古詩(shī)文背誦，評分標準非常嚴格，一個(gè)錯別字扣一分。除了極個(gè)別的同學(xué)不會(huì )背以外，絕大部分同學(xué)在這道題上失分主要是因為錯別字。很多同學(xué)寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是聽(tīng)起來(lái)都對，寫(xiě)出來(lái)的字卻根本就不是，不如說(shuō)很多同學(xué)把“擇其善者而從之”寫(xiě)成“則其善者而從之”，很明顯，如果知道“擇”是選擇的意思，怎么會(huì )寫(xiě)成“則”呢？所以，有些同學(xué)認為自己是粗心大意犯的毛病，其實(shí)問(wèn)題的根源還在于不理解。這是一種不良的學(xué)習習慣，純粹是為了應付，造成短暫性記憶，或錯別字連篇。這種狀況是老師和家長(cháng)最頭疼的問(wèn)題。
4、 不適應中招考試的做題習慣 在中考中，如果給有序號，沒(méi)有特別要求的話(huà)要填序號，不要填具體的字詞句。如果讓你寫(xiě)一句，千萬(wàn)不敢畫(huà)蛇添足寫(xiě)了兩句或三句。也就是說(shuō)，一定嚴格按照題目的要求去做。
考試沒(méi)考好的反思 篇7
我想對自己說(shuō)：成績(jì)與理想 首先，考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復習著(zhù)，但學(xué)習的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復習到的知識點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復習的總知識面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。
其次，課堂上的`知識點(diǎn)總是停留在老師所講的知識范圍內，不能擴展開(kāi)來(lái)，加以探究，上課雖然認真聽(tīng)了，但對老師講的重難點(diǎn)內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類(lèi)似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費時(shí)間又浪費精力，這也是考試成績(jì)不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀(guān)念和正確對待學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來(lái)卻差了一大截，當然，反思歸反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現形式。為此，我為自己制定了詳細的學(xué)習計劃，幫助更快更高效提高學(xué)習成績(jì)：
第一，在課堂上，保證認真聽(tīng)講的前提下，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái)，不要總悶在心里，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀(guān)全面的解決問(wèn)題，第一輪總復習已經(jīng)全面展開(kāi)，這是中考沖刺的第一步，我的弱項是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當然也不是那么容易的，書(shū)本上的知識過(guò)一道很重要，老師們也時(shí)刻強調著(zhù)，我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力，向全能發(fā)展。第二，在家里，放學(xué)回家后堅決抵制電視，多看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，晚上復習時(shí)不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業(yè)，提高學(xué)習效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應屆畢業(yè)會(huì )考的準備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì )有回報，有總結就會(huì )有進(jìn)步，中考，我準備好了!理想的成績(jì)奠定夢(mèng)想，成績(jì)的理想奠定未來(lái)!
考試沒(méi)考好的反思 篇8
我這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的'積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
在最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
其實(shí)通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
考試沒(méi)考好的反思 篇9
期中考試結束了，我的成績(jì)很不理想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
考試之后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結出了以下幾點(diǎn)不足之處。
一、基礎知識不牢固
一向以來(lái)，我的基礎知識就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來(lái)，答案是正確的，但是，卻因為幾個(gè)錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認真仔細，沒(méi)有用心去記寫(xiě)，導致了此刻這樣的結果;其二，因為平時(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎樣寫(xiě)，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
二、平時(shí)作業(yè)不細心
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細。一到考試的'時(shí)候就出錯，平時(shí)讀的課外書(shū)是不少，看著(zhù)我抱著(zhù)一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著(zhù)，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì )引用。一望見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現過(guò)，只但是我沒(méi)有留意罷了!但是，此刻后悔又有什么用呢?
三、應對錯題不重視
以前有一些錯題，出此刻我的面前，而我卻沒(méi)有重視，從來(lái)只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯，錯在哪兒?這也導致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯題還，是無(wú)從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學(xué)會(huì )活學(xué)活用。
我相信在我的努力下，這次期中考試的成績(jì)，不僅僅僅是空前，也是絕后。
考試沒(méi)考好的反思 篇10
就在今天，我們的數學(xué)試卷和英語(yǔ)試卷的成績(jì)都出來(lái)了，數學(xué)我的成績(jì)是77分，英語(yǔ)我的成績(jì)是76分，這兩個(gè)分數考的都很差，我很不滿(mǎn)意，也非常失落，因為這些扣得分數里面，還存在著(zhù)我的一些不用心和不應該。
在數學(xué)試卷上，有數學(xué)老師講的`一些題我給出了錯誤，不僅如此，計算結果也出了錯，在計算題中，我居然還能將數字1.6看成了數字6，真是太不細心，太不應該了。但是，現在再怎么嘆息，也不會(huì )彌補之前的過(guò)錯，只能在下一次的畢業(yè)考試中將這些不應該取消。
以后，我一定要過(guò)練練字，把字寫(xiě)的規范一點(diǎn)兒，不讓它因為在考試上而扣分，我以后，還要多多拓展課外知識，還要復習復習老師之前講的題，以免在考試之中有了這些題之后，出了錯誤。
這些毛病，我一定要改掉，為下一次的畢業(yè)考試做好準備。
考試沒(méi)考好的反思 篇11
昨天我們進(jìn)行了免費生考試，今天，數學(xué)成績(jì)和英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，數學(xué)考了71.5分，英語(yǔ)考了81分，靠的根本就不理想。
考完數學(xué)之后，我才發(fā)現，我還差很多，很多題我還是不會(huì )，并且有一道填空題我竟然是因為審題不認真而錯誤的，這道題明明是陰影部分與整體的面積比較，而我卻就是因為看到有陰影部分和空白部分而白白扣了3分，就因為審題不認真而扣3分是多么的不值得的'呀��；還有兩道計算題，一道題是因為把1。6看成了6而扣了3分，另一道是計算錯誤而扣了0。5分。
英語(yǔ)是我有史以來(lái)英語(yǔ)考得最差的，大多數都扣在了填單詞這一塊而上邊了，足足扣了7分，老師明明講過(guò)無(wú)數遍的，我卻偏偏記不住，這不是老師的錯，而是我自己在老師講的時(shí)候不認真聽(tīng)的結果。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現了我的不足，比如審題不認真、計算錯誤、平時(shí)上課不認真聽(tīng)講、平時(shí)遇到不會(huì )的直接越過(guò)去、平時(shí)不積累那些錯題……從今以后，我要改正這些缺點(diǎn)。
考試沒(méi)考好的反思 篇12
這幾天，緊張而又難忘的免費生考試徹底的結束了，還測試了英語(yǔ)這一科。
成績(jì)呢，除了語(yǔ)文以外，其他的成績(jì)都已經(jīng)出來(lái)了。數學(xué)78分，英語(yǔ)93分。這一次，數學(xué)成績(jì)非常的不理想。在計算題里面，有一題是1.6除以一些數字，可是，因為馬虎，把1�？闯闪祟}號，直接用6去算數了。在填空題里面，在第一題里面一些常識性的數學(xué)問(wèn)題，我都錯了。比如說(shuō)：教室地面的面積，和西瓜的重量。我全部填錯。
還有每一次期末考試完了以后，120分的卷子到多少算是90分，和96分屬于100分的多少分。我也填錯了，考試完后，老師經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)，我都記不住。所以，考的并不理想。
英語(yǔ)我本可以考98分，卻少了5分。這5分，大部分扣在了填單詞上了。老師說(shuō)過(guò)父母這樣的第三人稱(chēng)后面的單詞應該加s或es�？墒�，我卻忽略了這一點(diǎn)，沒(méi)有加，然后扣了分數。失去了這么多分。
經(jīng)過(guò)這次考試，我知道了自己的不足：上數學(xué)課的時(shí)候，應該認真聽(tīng)老師講解每一道題，課下應該多看一看積累本上的`重點(diǎn)題，和自己的錯題。然后，讓自己不會(huì )的題能夠學(xué)會(huì )。英語(yǔ)應該多認真的去看老師讓我們記在書(shū)上的筆記，免得自己以后又忘記，然后丟分。
這是本次考試的反思，我希望自己以后的考試反思是能夠夸自己的！
考試沒(méi)考好的反思 篇13
我數學(xué)考了93分，雖然這個(gè)成績(jì)已經(jīng)不錯了，但是，我的心情卻是凝重的，考試卷子發(fā)了下來(lái)，我一臉茫然，本以為自己可以考到98分的，可是自己卻考了93分，我一看除了那兩道填空題，其他的題錯的都很不應該，比如說(shuō)：我把1。6看成了6，導致錯了三分。把1920千克換算成了1.9噸。把2.21寫(xiě)成了1.21，才導致錯了五分，要是加上這幾道不應該錯的題的話(huà)，我明明是會(huì )考98分的。英語(yǔ)成績(jì)就慘不忍睹了，我考了67分。
通過(guò)這次考試，我明白了今后一定不可以在馬虎了，因為馬虎會(huì )釀成大大的錯誤的.。還有我就是明白了，以后我一定要把英語(yǔ)學(xué)好，想學(xué)好英語(yǔ)的話(huà)，我就必須要在英語(yǔ)課上認真聽(tīng)見(jiàn)，認真背誦單詞，課下的時(shí)候又不會(huì )的題一定要立馬問(wèn)問(wèn)同學(xué)，只要我肯努力，我相信自己就一定會(huì )成功的，再接再厲，加油！爭取下次取得一個(gè)好的成績(jì)。
考試沒(méi)考好的反思 篇14
這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。粗略看后就急于下筆，，導致閱讀部分成績(jì)不理想，得分太少。
語(yǔ)文的重要性不言而喻，合理的計劃才能對以后的考試有所幫助。
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，語(yǔ)文能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各個(gè)知識點(diǎn)，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，要備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣，不要總是依賴(lài)答案，培養自己的信心。讓自己的精力高度集中，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。越到關(guān)鍵時(shí)候，所表現的習慣越要接近我們平時(shí)練習。這次的單元考試我覺(jué)的我考的不是很好，考試中，單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語(yǔ)文成績(jì)才能節節攀升�？荚嚂r(shí)，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的.作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì )充分暴露，故在平時(shí)養成良好的習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自己的思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。對于一些容易的基礎題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分。因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目，要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，鼓勵自己。
語(yǔ)文，作為人類(lèi)文化素質(zhì)的載體，在人類(lèi)生活中有著(zhù)舉足輕重的地位，因此語(yǔ)文的學(xué)習必須重視。同時(shí)，學(xué)習不能一蹴而就，語(yǔ)文的學(xué)習過(guò)程更是要循序漸進(jìn)，慢慢積累，與此同時(shí)一筆好看的字體也會(huì )為我們的卷面增色不少。我的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )上去的，請老師和我一同見(jiàn)證。
考試沒(méi)考好的反思 篇15
上個(gè)星期的語(yǔ)文考試成績(jì)出來(lái)了，我是九十九分，比第一名只差零點(diǎn)五分。
我對這次的成績(jì)還算滿(mǎn)意，可是錯的地方我完全能夠做對，甚至有一題試卷上有答案，全是因為我粗心大意。
我覺(jué)得這一份丟的十分不應當，這一份，我完全能夠拿到，以前，我也是犯同樣的錯誤，每次也都是完全能夠拿滿(mǎn)分的。以后，做試卷時(shí)必須要認真審題，做閱讀題必須要從文中找答案……
以后，必須要多看書(shū)，增強寫(xiě)作本事，最好多讀一些古文和成語(yǔ)故事，以便在做閱讀題的`時(shí)候能夠不會(huì )再錯很多，在做閱讀題的方面也不會(huì )十分太多了。
為什么別人能拿九十九點(diǎn)五呢，而我卻不能呢？還不是因為粗心，考試的時(shí)候不能緊張，必須要靜下心來(lái)答題。記得教師跟我們說(shuō)過(guò)：“零點(diǎn)一分都壓人！”更何況，我與別人還相差零點(diǎn)五呀！
加油！朝著(zhù)滿(mǎn)分前進(jìn)！你必須行！
考試沒(méi)考好的反思 篇16
前幾天我們進(jìn)行了理綜的考試，今天考試結果就出來(lái)了，果不其然結果讓我非常不滿(mǎn)意，其實(shí)我的理綜成績(jì)本來(lái)就不是很好，因為我更像是一個(gè)文科生，但是沒(méi)有辦法，身為初中學(xué)生的我，這9門(mén)課都要好好的學(xué)習，所以理綜是我逃不掉的，但是我真的很沒(méi)有學(xué)習理科的潛質(zhì)，所以我的理綜成績(jì)一直都不是很好，這一次考試我也沒(méi)有發(fā)揮出很好的水平。
不能說(shuō)我理綜哪一門(mén)最不好吧，其實(shí)我的理綜都挺不好的，在化學(xué)里面我總是不愿意去背一些公式，可能是我對化學(xué)本來(lái)就缺少一些興趣和愛(ài)好吧，我更樂(lè )意于去背一些歷史的知識，但是卻不想去背化學(xué)的公式，我的化學(xué)老師對此也是非常的苦惱，總是把我叫出去談話(huà)，但是我覺(jué)得即使我想要耐下心來(lái)背化學(xué)公式，我還是背不下來(lái)，可能就是源自于我對化學(xué)的興趣和不怎么喜歡吧。而且化學(xué)真的非�？简炓粋�(gè)人的邏輯思維，我認為我就是一個(gè)邏輯思維不是很強的人，所以在做一些比較難的題目的時(shí)候，我都會(huì )選擇直接放棄，因為這些題目真的很不適合我，我有時(shí)候真的想了很久都想不出來(lái)，不僅耽誤時(shí)間，而且做的還是錯的，所以在以后的考試里，我要盡可能的憑自己的能力去選擇一些我可以做的題，把這些題目做好，不要去想那些難題了，不僅耽誤了時(shí)間，而且我的分數也并沒(méi)有得到很大的提高。
其次就是我的物理了，初中的物理更加的注重計算和一些對概念的'分析，我的物理雖然不是很差，但是也不好，首先是因為物理本來(lái)也不是一個(gè)很難的科目，而且更多的是簡(jiǎn)單的計算，雖然說(shuō)有時(shí)候我也會(huì )在簡(jiǎn)單的計算上面出錯，但是至少比化學(xué)簡(jiǎn)單那么一點(diǎn)，所以我這次物理也沒(méi)有考得很差，成績(jì)也一般般吧，但是也并沒(méi)有拖后腿。
生物的分值比較小，而且生物更多的是需要背誦的東西，我覺(jué)得初中的生物更加的偏文科，所以生物我考得還不錯，因為背東西也不是很多，考的也不是很難，所以我的生物也不是考得很差。
考試沒(méi)考好的反思 篇17
期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)地結束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長(cháng)對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(cháng)渴望了解孩子的在校學(xué)習狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導作用，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節均作了認真組織和精心安排�，F就期中考試后的工作進(jìn)行總結與反思：
一、準備工作
根據學(xué)校要求，考前校長(cháng)對全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：
�、購娀瘜W(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練，強調試卷的書(shū)寫(xiě)與條理
�、趶娬{激勵評價(jià)機制，發(fā)學(xué)習成績(jì)獎。
�、蹱I(yíng)造考試氛圍，精心安排考場(chǎng)。
二、考試工作
本次考試監考情況好于以往，學(xué)校在考前就通知了教師監考須知，對有關(guān)監考工作提出了明確、操作性強的要求，通過(guò)這些工作，整個(gè)考試過(guò)程得以順利開(kāi)展，取得了較好的效果。
三、閱卷工作
本次閱卷采用隨考隨閱，當一科考試結束后，所教學(xué)科教師立即閱卷，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統分、登分幾乎無(wú)差錯，圓滿(mǎn)地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試結束后，我們主要做了如下工作：
�、賹W(xué)校及時(shí)計算出考試成績(jì)
�、诮處煂�(xiě)出了所教學(xué)科試卷分析
�、蹖W(xué)生開(kāi)展了試卷糾錯比提高活動(dòng)，教師進(jìn)行了復批，優(yōu)秀試卷全班展評。
5月x日，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生表彰會(huì )，對期中考試中成績(jì)突出的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品。
反思建議
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣，考試后都要認真地進(jìn)行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結，在今后的教、學(xué)中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的'診斷測試，不能將其結果“夸大化”和“絕對化”，家長(cháng)和老師應該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問(wèn)題：
�、倜�、成績(jì)跟以往相比是上升還是下滑?
�、谌绻仙�，是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jì)會(huì )比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了?
�、廴绻诎嗉壚锏拿蜗禄�，問(wèn)題又出在哪里?針對這次的期中考試成績(jì)以及近期的學(xué)習狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
考試沒(méi)考好的反思 篇18
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
這次考試成績(jì)不理想的原因總結如下：
1、平時(shí)未養成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。
2、準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意就是沒(méi)準備過(guò)得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
失敗了怎么辦，認真反思是首先的：
第一：這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘原因。
第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。
第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，長(cháng)一智。應該做一個(gè)學(xué)習的強者，不然下一次又將名落孫山。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現自己的不足，總結經(jīng)驗，為以后的考試提供參考。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的'不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經(jīng)驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績(jì)!!!!
考試沒(méi)考好的反思 篇19
“逝者如斯夫，熬夜�！笔堑�，突然，一個(gè)學(xué)期就這樣悄悄過(guò)去了，其他同學(xué)可以用打勝仗的將軍來(lái)形容，都在歡樂(lè )地跳舞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分享成功的喜悅。再看看我們這群人，就像一個(gè)戰敗的士兵，黯然神傷，隨時(shí)散發(fā)著(zhù)一股酸腐的味道。以前我們談得最多的一句話(huà)就是“唉”。隨著(zhù)一聲聲嘆息，作為組里的班委，我漸漸覺(jué)得自己無(wú)能。
回過(guò)頭來(lái)看這學(xué)期，我們組每次都是“名列前茅”和“墊底”，都被命運所束縛。我們是否陷入了惡性循環(huán)？永遠逃不掉嗎？我們中學(xué)時(shí)代就是這樣嗎？是不是注定只能用“無(wú)知”和“危險”來(lái)概括？每次公布我的結果，我都不停地問(wèn)這些問(wèn)題，卻始終找不到答案；可能是因為我一直沒(méi)有靜下心來(lái)認真思考。已經(jīng)在我骨子里了�？赡苁且驗槲覒�，不想去尋找這些問(wèn)題的答案，開(kāi)始頹廢。
再看看他們的“傷員”。他們跪坐在凳子上。眼淚就像一個(gè)不緊的水龍頭，滴在她們的衣角上，鼻子酸酸的，牙齒咬著(zhù)下唇。鐘昀呈失去了冷靜，跳起來(lái)指著(zhù)小茂的鼻子罵：“都是你！你傷害了我們小組！你到底考的什么英語(yǔ)？”別人看到了，都指責：“對，都是你的錯！”那一個(gè)人皺著(zhù)眉頭，眼睛里冒出一種大膽的光芒，像一只餓狼，想要吃掉小茂。小茂就像一只可憐的羔羊，在角落里瑟瑟發(fā)抖�！安�，不是我�！边@時(shí)，我在一旁坐了很久，終于忍不住喊了一聲：“夠了！我們經(jīng)歷了太多不好的事情。你還沒(méi)吃飽嗎？是她自己的責任嗎？你一點(diǎn)責任都沒(méi)有嗎？抱怨有用嗎？”之后，我拿起書(shū)包，迅速逃離了這個(gè)噩夢(mèng)般的教室。
夕陽(yáng)的`余暉靜靜地灑在回家的路上，冷風(fēng)吹在我的臉上，吹進(jìn)我心中大海上最安靜的地方，在風(fēng)中引起漣漪和漣漪。是我臉頰上那顆令人失望的珍珠滴在漣漪上，開(kāi)了一朵花瓣�；剡^(guò)頭來(lái)反思這學(xué)期，聽(tīng)到最多的是班主任的話(huà)：“現在你的作文越來(lái)越偏頗了！”
耶！以前，我常常用華麗的文字記錄自己美好的生活，但后來(lái)，當我驀然回首，才發(fā)現歲月仿佛從我的筆下悄悄溜走。我還記得以前，我喜歡語(yǔ)文這個(gè)科目，也很喜歡寫(xiě)作。我喜歡記錄生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，靜下心來(lái)思考，拾起腦海中的片段，揮揮手中的筆，我成了一個(gè)作家，自得其樂(lè )，陶醉其中�，F在的我，每次懷著(zhù)極大的興趣寫(xiě)作、揮手，看著(zhù)自己的字就像“鳥(niǎo)獸”，沒(méi)有思想，沒(méi)有繼續寫(xiě)作的頭腦和勇氣，沒(méi)有寫(xiě)作的靈感。所以，我寧愿讓靈感在腦海里閃現，也不愿嘗試挑戰自己。寫(xiě)作興趣之火逐漸熄滅，甚至開(kāi)始反感。這可能是我作文退步的原因。
不僅如此，自我感覺(jué)、學(xué)習態(tài)度、班級管理都缺乏那種熱情，更不用說(shuō)自我呈現，幫助小組里的學(xué)生，幫助老師解決問(wèn)題。今天的現狀，我是最負責任的，我辜負了大家對我的信任。雖然班主任一直在啟發(fā)我，鼓勵我，信任我，但我還是覺(jué)得自己像一個(gè)迷路的孩子，在沒(méi)有路燈的黑暗中摸索。
與其責怪別人，不如反省自己。眼睛是尺子，人先量自己；心是一桿秤，人先稱(chēng)自己。使勁壓不會(huì )讓別人無(wú)路可走，只會(huì )讓自己無(wú)路可退。
考試沒(méi)考好的反思 篇20
反思自己就好。畢竟遇到那么多不好的事情，真的會(huì )讓人更深刻的認識自己，反思自己的不足。當然，你是否有足夠的動(dòng)力去改正自己的缺點(diǎn)，面對更好的生活，取決于你的性格和能力，但我希望你有能力去改變現在不滿(mǎn)足的自己。
你可以讓自己更有能力成為自己真正想成為的人。做過(guò)去的自己真的太讓人失望了，而且你很期待自己，你在這種狀態(tài)下有點(diǎn)對不起自己。當然，你現在的狀態(tài)也是過(guò)去那個(gè)懶散頹廢的自己造成的，不能有其他抱怨。生氣是主動(dòng)接受和改變，做出改變。
以前有很多人的期待，他們會(huì )把很多希望寄托在我這個(gè)還沒(méi)有到達未知領(lǐng)域的人身上，因為未知往往代表著(zhù)希望，他們覺(jué)得因為未來(lái)還是未知的，所以可以一直幻想一些美好的'東西，他們往往對這個(gè)人有太多的期待，但是他們過(guò)去確實(shí)承受過(guò)這樣的期待，但是我覺(jué)得他們對自己的期待也應該是極端的。他們也應該接受現在的自己，接受理想狀態(tài)下還沒(méi)有變成的自己。他們會(huì )覺(jué)得我應該是什么樣的人。他們覺(jué)得我不應該，但我還是那個(gè)我，他們最終會(huì )接受的。
即使是此刻，他們可能也很情緒化，但最終還是習慣了我現在的樣子，忘記了當初對我的期望。所以放下別人的話(huà)，放下別人的眼光，只專(zhuān)注于自己的腳步，讓自己變得更強大，真正依靠自己的觀(guān)點(diǎn)和能力，成為自己真正想成為的人，而不是別人期待的人。
考試沒(méi)考好的反思 篇21
今年元旦放假，抑郁癥也包含緩解。雖然沒(méi)有旅行，但是沒(méi)有爺爺奶奶說(shuō)話(huà)，沒(méi)有父母訓斥，給了我一個(gè)人呆在房間里反思學(xué)習的機會(huì )。
期中考試，我的成績(jì)并不理想，與父母的期望相差甚遠。從入學(xué)考試的223名學(xué)生，下降到249名，幾乎變成250名。這個(gè)成就真的讓我蒙羞。
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)如逆水行舟；如果你不前進(jìn)，你就會(huì )后退。這次，我有了親身經(jīng)歷。面對現實(shí)的排名，有必要盤(pán)點(diǎn)一下自己的學(xué)習情況：
數學(xué)考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開(kāi)心；最近的語(yǔ)文考試，經(jīng)過(guò)認真復習，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時(shí)間；最擔心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材復習一節課，卻不知道成績(jì)如何；英語(yǔ)缺乏復習，聽(tīng)力不認真；歷史地理被認為比較好，成績(jì)名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會(huì )兒，來(lái)考場(chǎng)的時(shí)候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫(xiě)了《生物練習與測試》的作業(yè)，沒(méi)有抄筆記。這樣一來(lái)，發(fā)出去的論文有20%是不會(huì )做的；體育比較好，但還是缺乏鍛煉。
總之，這段時(shí)間帶來(lái)的負面消息大多讓我頭暈目眩，不知道如何面對期末考試。就算最后三學(xué)期很努力，恐怕也是臨時(shí)抱佛腳。想到這里，我差點(diǎn)崩潰。幸運的是，在父親的及時(shí)鼓勵下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢復了精神，開(kāi)始踏實(shí)地學(xué)習。
我從小學(xué)四年級開(kāi)始獨立學(xué)習，跳過(guò)了五六年級。如果不是靠一點(diǎn)基礎知識，我可能在實(shí)驗中學(xué)排不上前三�？傆X(jué)得小學(xué)課程太簡(jiǎn)單，玩玩就能應付。但是我一進(jìn)中學(xué)大門(mén)，科目就多了，學(xué)習任務(wù)也變重了。各科論文如雪片般涌來(lái)，讓我不知所措，一段時(shí)間都不適應。
小學(xué)時(shí)的安逸和家長(cháng)的疏于監管，讓我養成了上課不認真聽(tīng)講、敷衍作業(yè)、整天貪玩的壞習慣。但也許在這期間，我的性格由內向轉為外向，由木訥轉為靈活，由封閉轉為開(kāi)放，由清高轉為隨和。這些積極的變化可能是因為我父母的五次轉學(xué)。頻繁的轉學(xué)是為了選擇更好的.學(xué)校，接受更好的教育，結識更多的老師和朋友。
現在，我們都在中學(xué)，我不知道以前的同學(xué)是怎么做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學(xué)習的欲望越來(lái)越強烈。無(wú)論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學(xué)習。
在船的一邊，千帆競賽；病樹(shù)之首，萬(wàn)木鳳春。短短的初中經(jīng)歷，讓我嘗到了所有的酸甜苦辣，同時(shí)獲得了自責、幻滅和全新的學(xué)習動(dòng)力。
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