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孔子學(xué)琴的感悟（通用20篇）
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編收集整理的孔子學(xué)琴的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孔子學(xué)琴的感悟 篇1
小學(xué)四年級學(xué)生閱讀《孔子學(xué)琴》，引導孩子們感悟孔子精益求精的精神，非常重要�？鬃硬粌H是偉大的思想家、教育家，而且是音樂(lè )行家�？鬃硬粷M(mǎn)足自己僅僅是個(gè)行家，專(zhuān)門(mén)向音樂(lè )家師襄學(xué)習彈琴，追求琴藝的爐火純青。這種爐火純青不只是彈奏的技藝，而是包括了孔子對作者思想、情感、精神、胸懷在內的所有思考。
實(shí)現爐火純青的四個(gè)層次�？鬃訉妓嚨淖非缶褪菍W(xué)生應該感悟的重點(diǎn)�？鬃訉W(xué)琴不只圖演奏曲譜�？鬃訉W(xué)琴不只圖追求技巧�？鬃訉W(xué)琴不只圖感悟精神�？鬃訉W(xué)琴更思考作者胸懷。這四個(gè)層次恰好反映了學(xué)習藝術(shù)的四個(gè)不同階段。如果中途停留在任何一個(gè)層次，都不可能使自己的技藝達到爐火純青。
感悟爐火純青的三個(gè)體會(huì )。成功要靠自己的堅持不懈。滿(mǎn)足是學(xué)習最大的敵人。精益求精連啟發(fā)你的老師都非常佩服。這三條感悟不是每一個(gè)閱讀者都能體會(huì )到。需要仔細閱讀，相互交流，認真思考。有的人讀過(guò)了許多書(shū)，并沒(méi)有多少收獲，其中重要的原因就是缺少孔子學(xué)琴的執著(zhù)精神。一步一個(gè)臺階的攀爬，才會(huì )到達定點(diǎn)。
達到爐火純青的`兩條標準。對技藝高低的評價(jià)，不是自說(shuō)自話(huà)，也不是外行人的吹捧，而是內行人的佩服�？鬃拥那偎囀艿揭魳�(lè )家師襄老師的真情佩服和贊嘆，可見(jiàn)其不一般。那么評價(jià)爐火純青的標準是什么?一為驚奇，二為佩服。俗話(huà)說(shuō)，藝無(wú)止境。能讓老師感到驚奇和佩服的的技藝那才是“爐火純青啊!”
達到爐火純青的一條途徑�？鬃訉χR從不滿(mǎn)足的精神是學(xué)生感悟的基點(diǎn)。不滿(mǎn)足會(huì )彈曲譜，追求技巧;不滿(mǎn)足掌握技巧，追求思想;不滿(mǎn)足理解思想，追求作者胸懷。這種永不滿(mǎn)足的精神，成就了萬(wàn)世師表孔圣人。 當然在音樂(lè )建樹(shù)方面，孔子學(xué)琴沒(méi)有由行家變成專(zhuān)家，也啟示人們學(xué)習是為培養興趣，提高自身素養。
孔子學(xué)琴的故事對人的啟發(fā)是多方面的。其中音樂(lè )家師襄的育人方法也非常耐人尋味。他對學(xué)生孔子認真的關(guān)注，對學(xué)生孔子的悉心觀(guān)察，對學(xué)生孔子的不斷要求，對學(xué)生孔子的真情佩服，都堪稱(chēng)為師的榜樣。名師高徒堪稱(chēng)佳話(huà)。全文以聽(tīng)琴者的視角襯托出彈琴者的技藝，也值得欣賞者細細品讀。
孔子學(xué)琴，學(xué)得是情趣，學(xué)得是為人治學(xué)之道，學(xué)得是周文王體恤百姓，胸懷博大的治國方略。
孔子學(xué)琴的感悟 篇2
從前，孔子跟從師襄子學(xué)琴。師襄子教了一首曲子后，孔子每日彈奏，絲毫沒(méi)有厭倦。過(guò)了十天，師襄子說(shuō)：“這首曲子你彈得很不錯，可以學(xué)新曲子了�！笨鬃诱f(shuō)：“我雖學(xué)會(huì )了曲譜，可還沒(méi)有掌握一些高難度的技巧�！�
又過(guò)了許多天，師襄子說(shuō)：“你已掌握了彈奏技巧，可以學(xué)新曲子了�！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有品味出這首曲子的神韻�！�
又過(guò)了許多天，師襄子說(shuō)：“你已領(lǐng)會(huì )了這首曲子的神韻，可以學(xué)新曲子了�！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)體會(huì )出作曲者是怎樣一個(gè)人，尚未深入他的內心世界�！�
又過(guò)了很多天，孔子莊重地向遠處眺望，說(shuō)：“我現在知道作曲者是什么人了。這人長(cháng)得黑，身材魁梧，胸懷大志，要統一四方，一定是周文王�！睅熛遄勇�(tīng)后，立即離席行禮，說(shuō)：“這首曲子就叫做《文王操》啊!”
我們學(xué)習應如“孔子學(xué)琴”般深入。有些人看書(shū)總是看一半，這本讀了幾頁(yè)，又翻翻那一本，那本掀了幾章，又換另一本……這樣一來(lái)，書(shū)桌上攤滿(mǎn)了要讀的書(shū)，可是一本也沒(méi)有讀完。曾國藩說(shuō)：“桌上不可多書(shū)，心中不可無(wú)書(shū)�！狈駝t，桌上放的書(shū)太多了，說(shuō)明你心不專(zhuān)一，肯定學(xué)不好、學(xué)不精。
有人可能問(wèn)：“既然讀書(shū)要專(zhuān)一，那我們上學(xué)時(shí)，同時(shí)要學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)等好幾門(mén)功課，這是不是不合理呢?”也不是。剛開(kāi)始學(xué)文化知識時(shí)，需要對各種學(xué)問(wèn)廣泛涉獵，以增加自己的見(jiàn)識。但到了最后，還是要專(zhuān)學(xué)，像現在的大學(xué)，每個(gè)人都有各自的專(zhuān)業(yè)。
實(shí)際上，學(xué)佛也要如此。剛進(jìn)入佛門(mén)時(shí)，對顯宗、密宗，包括世間知識，都要廣聞博學(xué)，以博采眾家之長(cháng)。然后在此基礎上，你可以選擇一門(mén)專(zhuān)修，要么念佛，要么參禪，要么修大圓滿(mǎn)。就像一個(gè)人，從小學(xué)到高中的知識全部學(xué)完后，上大學(xué)時(shí)可以鉆研自己的專(zhuān)業(yè)，因為他已經(jīng)學(xué)過(guò)了語(yǔ)文、數學(xué)、物理等各種學(xué)科，故從中選出一門(mén)“專(zhuān)”學(xué)即可。但如果沒(méi)有這些基礎，他從未學(xué)過(guò)數理化，那即使讓他去“專(zhuān)”，他也不一定“專(zhuān)”得進(jìn)去。我們學(xué)佛也是同樣，先要通過(guò)廣泛聞思，遣除相續中的各種懷疑，然后聞思到量之后，就應像無(wú)垢光尊者所說(shuō)，所知猶如天上繁星般學(xué)不盡，故應選擇最具有實(shí)義的`法，終身行持。因此，藏傳佛教也提倡專(zhuān)修。
《莊子》中說(shuō)：“夫道不欲雜，雜則多，多則擾，擾則憂(yōu)，憂(yōu)而不救�！币粋�(gè)人若懂得太多了，有時(shí)會(huì )流于表面、博而不專(zhuān)，考慮問(wèn)題時(shí)也特別復雜，給自己徒增困擾，如此一來(lái)，煩惱會(huì )越來(lái)越多，痛苦會(huì )越來(lái)越大，最后連自己都救不了，更何況他人了?這樣的人好像什么都學(xué)過(guò)，但真要他去做件事，又什么都不行。誠如薩迦班智達所言：“智者學(xué)習諸知識，究竟一門(mén)通世間，愚者雖是見(jiàn)識廣，不能照明如星光�！�
對于這種“多才多藝”而又樣樣“稀松平�！钡娜�，《荀子》中講到了一個(gè)很好的比喻——鼯鼠。書(shū)中說(shuō)：“鼯鼠五能，不能成一技�！彼茱w，卻飛不過(guò)屋頂;能攀，卻爬不上樹(shù)梢;能游，卻渡不過(guò)小水溝;能跑，卻趕不上人走;能藏，卻蓋不住身體�！镑笥形宸N技能，但沒(méi)有一樣拿得出手，這是它的悲哀。有些道友背書(shū)也是如此�！队H友書(shū)》背了一點(diǎn)，《中觀(guān)莊嚴論》背了一點(diǎn)……每部論典都只背了一點(diǎn)，沒(méi)有一部是從頭到尾背完的，最終自己一無(wú)所成。
因此，學(xué)習任何知識，應圓滿(mǎn)以后再放下�！毒幗萄哉摗泛汀度肫兴_行論》中都講過(guò)，做事情要先做完一件，再做另一件，否則，如同走路時(shí)一只腳尚未站穩，另一只腳就抬起來(lái)，這樣人會(huì )跌倒的。
學(xué)習不在多，而在于精。希望大家學(xué)有所專(zhuān)、修有所成，切莫像野牛吃草一樣，貪多嚼不爛，好像什么都懂，但什么都不精通。
孔子學(xué)琴的感悟 篇3
孔子年輕時(shí)拜魯國琴師師襄子為師學(xué)習彈琴，十天過(guò)后，師襄子說(shuō)：“仲尼，換一支新曲子彈彈吧�！笨鬃踊卮穑骸安�，老師，我還沒(méi)有掌握此曲的彈奏技巧�！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“仲尼，你的彈奏技巧很好了，可以添加學(xué)習內容了�！笨鬃踊卮穑骸安�，老師，我還沒(méi)有理解此曲的意境�！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“仲尼，此曲的意境你已經(jīng)達到了，應該換一支曲子彈彈了�！笨鬃踊卮穑骸安�，老師，我還沒(méi)有悟到作者是誰(shuí)�！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，孔子在彈琴的時(shí)候時(shí)而心曠神怡，時(shí)而意境豁達。一日孔子在彈琴時(shí)突然大叫：“老師，我知道作者是誰(shuí)了。此人身材魁梧，皮膚黝黑，雙目有神，高瞻遠矚，具有統治社稷的帝王之相。我敢說(shuō)，天下除了文王，沒(méi)有第二個(gè)人可以譜出這樣偉大的曲子來(lái)�！�
師襄子聽(tīng)到這里，興奮地從座位上站了起來(lái)，離開(kāi)太師椅，向孔子連行兩次禮：“仲尼，你是正確的，在我學(xué)琴的時(shí)候，我的老師就曾經(jīng)告訴我，這首曲子是文王作的《文王操》，我感覺(jué)這首曲子太簡(jiǎn)單，就沒(méi)有告訴任何人。今天通過(guò)你對這首曲子的感悟打消了我的疑慮，我非常感謝你�！�
孔子學(xué)琴的故事來(lái)源于《史記·孔子世家》，是孔子27歲至37歲的記事。我們今天可以從這個(gè)故事中讀出兩個(gè)思考題：
一、當孔子說(shuō)“我還不知道作者是誰(shuí)”時(shí)，知道答案的師襄子為什么不告訴他?
二、孔子是如何知道“作者是誰(shuí)”這個(gè)答案的?
先來(lái)探討第一個(gè)問(wèn)題，為什么師襄子不告訴孔子答案?
我們的祖先教育自己的學(xué)生，重在培養他的`恭敬心。師襄子小時(shí)學(xué)琴，每當彈奏《文王操》時(shí)，老師都要求他必須先沐浴更衣，以示對這首曲子的恭敬。但師襄子信不足，所以當孔子說(shuō)“我還不知道作者是誰(shuí)”時(shí)，師襄子怕以訛傳訛，就沒(méi)有告訴孔子答案。
再來(lái)探討第二個(gè)問(wèn)題，孔子是從什么渠道知道答案的?
夢(mèng)貞曾經(jīng)看過(guò)一篇報道，說(shuō)有一位西方學(xué)者，面對一塊埃及金字塔里的石碑，用二十年的時(shí)間，悟出了石碑上的文字內容，從而解開(kāi)了金字塔中的部分秘密。
同理，因為孔子花了整整十年的時(shí)間虔誠地去感悟一首曲子，最后在恭敬心的作用力下，與作者的思想對上了頻率，才悟出一個(gè)偉大的結論。
什么叫“悟”?“悟”，不是“你心”，也不是“他心”，而是“吾心”。因此，從你這里學(xué)來(lái)的不是“悟”，從他那里聽(tīng)來(lái)的也不叫“悟”�！拔嵝�，獲得水到渠成的自然感知”才能稱(chēng)得上“開(kāi)悟”。
“開(kāi)悟”者的知識來(lái)源就是天機照印，這不是一般人能夠理解的，莊子說(shuō)過(guò)：嗜欲深者其天機淺也。
常有大學(xué)士聽(tīng)完夢(mèng)貞對老子《道德經(jīng)》及《周易》的解讀，恍然大悟般好奇地問(wèn)：您是如何與老子及伏羲與周文王等祖先對頻的?夢(mèng)貞借用老子的話(huà)回答：少則得，多則惑。是以圣人抱一，為天下式。
孔子學(xué)琴的感悟 篇4
作為教育家的孔子，用自身的學(xué)習經(jīng)歷給大家說(shuō)明了一個(gè)道理，與其盲目追求學(xué)習的進(jìn)度，不如追求學(xué)習的透徹程度和境界。也許別人的學(xué)習進(jìn)度比孔子遙遙領(lǐng)先，但是孔子達到的卻是不一樣的掌握程度和學(xué)習境界。
這點(diǎn)，在小學(xué)數學(xué)課外學(xué)習中尤其重要。由于巨無(wú)霸類(lèi)的奧數機構超前預科式的課程體系的影響，小學(xué)數學(xué)課外數學(xué)學(xué)習中的進(jìn)度比拼，風(fēng)靡全國。三年級的孩子被裹挾著(zhù)學(xué)四年級的知識，四年級的孩子自豪于已經(jīng)把五年級的知識都學(xué)了，五年級的娃則已經(jīng)到六年級的東西了。
超前式課程由于能給孩子帶來(lái)進(jìn)度領(lǐng)先的自豪感，學(xué)習內容學(xué)校還沒(méi)講到而課外就提前接觸的'新鮮感，十五天就能蜻蜓點(diǎn)水式地把下學(xué)期課本過(guò)完的輕松感，把孩子的學(xué)習進(jìn)度領(lǐng)先錯當成贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上的獲得感，因而深受很多家長(cháng)和學(xué)生歡迎。對輔導班自身來(lái)說(shuō)，課外課程走在學(xué)校前面講預科，比全面挖掘學(xué)校進(jìn)度內東西的豐富內涵，也要容易的多。因此，超前進(jìn)度的課外課程體系，雖然不符合教育規律，但依然很有市場(chǎng)和符合商業(yè)規律，以至最終商業(yè)規律戰勝了教育規律，甚至洗白成了新的教育規律。
有人說(shuō)，我要超前學(xué)下個(gè)學(xué)期下個(gè)曲子，是因為這個(gè)學(xué)期這首曲子的東西很少，實(shí)際上是因為沒(méi)有去深入學(xué)習，不能挖掘其中豐富的內涵，所以只能往下趕進(jìn)度，繼續淺層次蜻蜓點(diǎn)水式地學(xué)習新單元新曲子而已。
孔子學(xué)琴于師襄的故事，已經(jīng)過(guò)去了上千年，可是這個(gè)故事所反映的學(xué)習方法和學(xué)習理念依然值得今天的我們學(xué)習。如果能讀懂其中的道理，并付諸實(shí)踐的話(huà)，就能幫我們找到更好的學(xué)習方向，取得更好的學(xué)習效果。
孔子學(xué)琴的感悟 篇5
今天，我們學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，它使我深深地明白了一些道理。
這篇課文主要講了我國古代偉大的思想家、教育家孔子向師襄學(xué)琴，他勤學(xué)苦練、精益求精，最后琴藝達到爐火純青的故事。
讀了這個(gè)故事，我的心靈深受觸動(dòng)，我被孔子那種虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練、精益求精的精神深深感動(dòng)了，為了學(xué)好琴，他每天不斷的練習，不斷進(jìn)取，連師傅都說(shuō)他學(xué)得可以了，他卻還不滿(mǎn)足，最后竟把音樂(lè )掌握到了爐火純青的地步。
可再看看我，平時(shí)我總覺(jué)得我們的課程進(jìn)度太慢了，別的班都上三十多課了，我們班還像老牛拉破車(chē)樣落后幾課。在我的想象中，我覺(jué)得學(xué)課就是把課文讀幾遍，把生字和詞語(yǔ)認識完畢，一篇課文就該學(xué)完了。但我從沒(méi)想過(guò)，學(xué)一篇課文不僅要認識生字和詞語(yǔ)，更重要的是領(lǐng)會(huì )課文的思想感情，要理解作者寫(xiě)這篇文章的目的，要我們從中學(xué)會(huì )什么。我們不說(shuō)要像孔子把課文掌握得爐火純青，但你至少要完成你需要掌握的知識。
而孔子身上更值得我們學(xué)習的`一點(diǎn)就是他那種學(xué)無(wú)止境的精神。他已經(jīng)上大學(xué)問(wèn)家了，已經(jīng)是五十多歲的老人了，可他還要不斷學(xué)習。這種精神是多么的難能可貴��！俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到�！睍r(shí)間不等人，你多學(xué)一天，你學(xué)到的知識就越多。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，向孔子學(xué)習吧：學(xué)習他那種凡事虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取、精益求精的學(xué)習態(tài)度吧，讓我們努力把每件事情都做得更好，善于把學(xué)到的知識靈活運用。正如陳毅所說(shuō)：“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�
孔子學(xué)琴的感悟 篇6
孔子向師襄子學(xué)琴。師襄子教了他一首曲子后，他每日彈奏，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子，手法從生疏漸至熟練。過(guò)了十天，師襄子對他說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)彈得很不錯了，可以再學(xué)一首新曲子了！”孔子站起身來(lái)，恭恭敬敬地說(shuō)：“我雖然學(xué)會(huì )了曲譜，可是還沒(méi)有學(xué)會(huì )彈奏的技巧��！”又過(guò)了許多天，師襄子認為孔子的手法已經(jīng)很熟練，樂(lè )曲也彈奏得更和諧悅耳了，就說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了彈奏技巧，可以再學(xué)一首新曲子了！”孔子說(shuō)：“我雖然掌握了彈奏技巧，可是還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )這首曲子的'思想情感！”又過(guò)了許多天，師襄子來(lái)到孔子家里，聽(tīng)他彈琴，被他精妙的彈奏迷住了。一曲終了，師襄子長(cháng)長(cháng)吁了一口氣說(shuō)：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了這首曲子的思想情感，可以再學(xué)一首新曲子了！”
孔子還是說(shuō)：“我雖然彈得有點(diǎn)像樣子了，可我還沒(méi)有體會(huì )出作曲者是一位怎樣的人��！”又過(guò)了很多天，孔子請師襄子來(lái)聽(tīng)琴。一曲既罷，師襄子感慨地問(wèn)：“你已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了吧？”孔子興奮地說(shuō)：“是的！此人魁梧的身軀，黝黑的臉龐，兩眼仰望天空，一心要感化四方。他莫非是周文王嗎？”師襄子趕緊離席拜謝，既驚訝又敬佩，激動(dòng)地說(shuō)：“你說(shuō)得很對！我的老師曾告訴我，這首曲子就叫做‘文王操’。你百學(xué)不厭，才能達到如此高的境界��！”
孔子學(xué)琴的經(jīng)過(guò)，表現出孔子治學(xué)的嚴謹——一絲不茍，做事的認真——精益求精，讓我懂得了在日常學(xué)習生活中凡事都要持之以垣，不要只求表面功夫，做就要做好。
孔子學(xué)琴的感悟 篇7
今天，我讀了一篇好文章題目叫《孔子學(xué)琴》。
這個(gè)故事主要講：師襄子以撫琴而聞名于世，孔子想要學(xué)琴，于是決定前去求教。
師襄子教了孔子一支樂(lè )曲，卻沒(méi)告訴他曲名�？鬃用刻鞆那宄烤毜缴钜�，手指尖沁出血珠了也不放棄，一連十天練這支曲子，直到完全嫻熟，卻還不滿(mǎn)足。
孔子仍每日堅持不懈地練曲子。漸漸地，孔子彈這支曲子越來(lái)越投入，神思隨著(zhù)曲子的'旋律走向了歷史深處……他終于看到了他要尋找的�？鬃优d奮地告訴老師：“他皮膚黝黑，身材修長(cháng)，他似乎在眺高遠望，志在統一四方，這不就是周文王嗎？”師襄子聽(tīng)了，佩服得五體投地，興奮地叫起來(lái)：“這就是《文王操》呀！”
讀了這篇文章，使我明白：只有不滿(mǎn)足，我們才能在學(xué)習的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻煩，才能做到更好。
孔子學(xué)琴的感悟 篇8
孔子是一個(gè)偉大的思想家、教育學(xué)家、儒家學(xué)派的創(chuàng )使人�？鬃尤龤q的時(shí)候爸爸就去世了�？鬃蛹揖池毢�，但是他非常懂事，所以每天去幫媽媽砍柴。有一天，他被美妙的琴聲吸引住了，他堅持每天聽(tīng)琴，后來(lái)，老者看見(jiàn)他誠懇，聰明好學(xué)，所以收孔子為徒�？鬃雍苷湎н@樣的機會(huì )，他無(wú)論冬夏都堅持不懈，勤學(xué)苦練，所以他的.琴藝出類(lèi)拔萃。
長(cháng)大后，孔子帶領(lǐng)弟子周游列國，宣傳他的政治主張，整理了《詩(shī)》《書(shū)》等古典文獻，并辦起了私學(xué)。
讀了它，我深深地感到：我們現在生活富裕，養成了一些懶散的壞習慣，不會(huì )去想幫媽媽做家務(wù)，不會(huì )去體貼媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業(yè)的辛勞，不會(huì )去想當我每晚進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽還在為家庭忙碌的艱辛。以后，我一定要學(xué)幫父母做事，減輕他們的勞累，而且要學(xué)習孔子做什么事情都能堅持，不半途而廢的精神。我長(cháng)大以后也要像孔子一樣，做一個(gè)對社會(huì )有作為的人。
孔子學(xué)琴的感悟 篇9
當我讀到孔子好學(xué)不倦地學(xué)琴這個(gè)故事時(shí)，令我深感啟發(fā)，令我非常得感動(dòng)。就讓我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)他的故事。
這個(gè)故事是贊揚孔子好學(xué)的精神，孔子都六十歲了，還拜師學(xué)藝，真令人佩服。他學(xué)琴跟別人大不一樣。此話(huà)怎講？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。別人學(xué)一首曲子，往往只學(xué)一兩天，就學(xué)好一首曲子，迫不及待地學(xué)另外一首新曲子。而孔子學(xué)一首曲子，埋頭苦練就是十多天，明明已經(jīng)練熟后，卻不肯學(xué)另一首新曲子，還是要練已學(xué)會(huì )的曲子。這又是為什么呢？原來(lái)孔子不僅要學(xué)會(huì )曲子，把它練熟，還要以曲子的旋律揣磨出創(chuàng )作人的姓名、人品、性格，甚至他的精神�？鬃雍脤W(xué)，孜孜不倦的精神令孔子的老師都非常感動(dòng)，最終，孔子終于成功了，完成了他的目標。
唉，我跟孔子簡(jiǎn)直是一個(gè)鮮明的對比吶!我深感慚愧。有一次，我遇到了一道難題，我左思右想，絞盡腦汁，怎么也想不出這道題目的答案。突然，我想起在參考書(shū)上有這道題目的答案。我心里似乎有兩個(gè)小精靈，爭吵不停。善良的小精靈說(shuō)：“不行，好孩子要不恥下問(wèn)�！啊昂�!才不是呢!還是看參考書(shū)吧!這樣快一些�！靶皭旱男【`說(shuō)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便打了起來(lái)最終，是邪惡的小精靈獲得了勝利。于是，我快速翻開(kāi)參考書(shū)，連忙把答案抄了上去。作業(yè)批好發(fā)下來(lái)后，我得了個(gè)優(yōu)秀，還被老師重重地表?yè)P了一番�？墒�，當我再次翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)那個(gè)大大的`“優(yōu)“字，它好像在問(wèn)我：“你真的懂了嗎？嗯？“我現在越想越難受，今天，孔子學(xué)琴的故事提醒了我，作為副班長(cháng)，在班級里應該起帶頭作用，對待學(xué)習不能不懂裝懂，碰到難題要向人請教。
讀了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事后，讓我明白了一個(gè)道理：好學(xué)，是進(jìn)步的階梯，也是成功的基礎，只有勤奮好學(xué)，才能成功。
孔子學(xué)琴的感悟 篇10
我讀了孔子學(xué)琴這篇文章，深深被他的學(xué)習精神振奮了。
故事內容：古時(shí)候師襄子以撫琴名揚天下，孔子也想學(xué)琴，于是前去求教。
師襄子就教孔子一支樂(lè )曲，卻沒(méi)告訴他是什么曲名�？鬃用刻鞆那宄烤毜缴钜�，手指尖都沁出了血珠，一連10天就練這支曲子，直至完全嫻熟，但他還是不滿(mǎn)足。
孔子仍每天堅持不懈地練習這支曲子。過(guò)了些日子，師襄子聽(tīng)孔子彈湊的曲子越來(lái)越圓潤，想讓他換其他曲子，孔子卻說(shuō)：“老師，我還沒(méi)領(lǐng)會(huì )曲子里的思想呢！”
孔子繼續不停的練，琴聲激揚而又深沉，意境有宇宙太空之浩大�？鬃咏K于領(lǐng)會(huì )了曲子的神韻了。
孔子連練首曲子越來(lái)越投入，他終于看見(jiàn)了他要尋找的東西。他興奮極了，他不就是周文王嗎？除了他之外還有誰(shuí)能普出這樣的曲子��！
他的師傅聽(tīng)了他的這番話(huà)，也興奮的`叫起來(lái)：“這曲子就叫《文王操》呀！”
讀后感想：孔子不愧是中國古代的圣賢，是我們后人做人做事的典范。他學(xué)而不厭的精神教育我們，學(xué)習知識要精益求精，不怕辛苦，只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。
孔子學(xué)琴的感悟 篇11
今天，老師帶我們學(xué)習了《孔子學(xué)琴》這篇課文。掩上書(shū)卷，我眼前仿佛出現了這樣一個(gè)場(chǎng)景：在孔子家中，孔子正畢恭畢敬地彈著(zhù)師襄教給他的一首曲子，師襄則坐在一旁，捋著(zhù)胡須，面帶微笑地聽(tīng)著(zhù)。整首曲子完成的十分順利，師襄說(shuō)：“這首曲子你會(huì )彈了，可以學(xué)一首新曲子了�！倍鬃訐u搖頭：“我只學(xué)會(huì )曲譜，還未學(xué)會(huì )演奏技巧呢�！睅滋旌�，師襄又來(lái)到孔子家中，只見(jiàn)孔子的手指運用自如，琴聲如小溪流水般悅耳動(dòng)聽(tīng)，便說(shuō)：“你已學(xué)會(huì )了演奏的技巧，可以學(xué)一首新曲子了�！倍鬃訁s誠懇地說(shuō)：“我還沒(méi)領(lǐng)會(huì )曲子的'思想內容，這樣演奏怎會(huì )使人感動(dòng)呢？”過(guò)了些時(shí)候，師襄再次來(lái)到孔子住處，一進(jìn)門(mén)，他就被激情洋溢的琴聲迷住了，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地。一曲終了，師襄站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“你已領(lǐng)會(huì )了樂(lè )曲的思想內容，彈出了音樂(lè )的精神，能學(xué)一首新樂(lè )曲了！”孔子又搖了搖頭說(shuō)：“不行啊，我還沒(méi)體會(huì )出作曲者是一位怎樣的人呢！”又有了一段時(shí)間，師襄又來(lái)聽(tīng)孔子彈琴。突然，抑揚頓挫的琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我知道作曲者是誰(shuí)了，他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王！”
孔子之所以琴藝爐火純青，是因為他虛心求藝，刻苦練習。其實(shí)在生活當中，我們不要只去看一些人的燦爛輝煌的一面和登峰造極的成就，最重要的是要從他們的背后那辛酸的淚水和苦澀的汗水中吸取精華，投入自己的經(jīng)歷中。俗話(huà)說(shuō)：“有付出，才有回報�！笔茄�，如果沒(méi)有春天的播種和夏天的耕耘，哪里會(huì )有秋天的豐碩果實(shí)呢？
孔子學(xué)琴的感悟 篇12
我們今天學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，我受益匪淺，啟發(fā)之大，決心學(xué)習孔子那般高齡了還虛心好學(xué)、精益求精、不時(shí)進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)做到?jīng)]有最好，只有更好的誓言。
《孔子學(xué)琴》大概講述了了五十歲那年，孔子特意向著(zhù)名的音樂(lè )家師襄學(xué)彈琴。他勤學(xué)苦練，最后琴藝達到爐火純青的故事。課文中的'一晃十天，過(guò)了幾天，又過(guò)了些時(shí)候，不知又學(xué)過(guò)多少天，從這些時(shí)間詞語(yǔ)中，我知道了孔子學(xué)而不厭、溫故而知新的良好學(xué)習態(tài)度，還有他那堅持一個(gè)月學(xué)一首曲子的技巧。師襄未告訴這首曲子的作者是誰(shuí)，可是孔子那爐火純青的琴藝都體會(huì )出來(lái)了——彈得是體恤百姓、胸懷廣博的周文王。
是��！做人就要學(xué)習孔子的品質(zhì)。例如學(xué)一篇課文，假如小明只懂得中心思想便學(xué)下篇，在過(guò)一段時(shí)間后那他就會(huì )后忘掉。假如小明能理解每一個(gè)詞，每一句話(huà)，并且能夠背誦，這就算是學(xué)懂得了�？尚∶骷偃绱藭r(shí)滿(mǎn)足了，那他也就白學(xué)了�？尚∶鳑](méi)有呀！他繼續學(xué)習，達到會(huì )理解一個(gè)段意，學(xué)過(guò)一篇文章后告訴了我們一個(gè)什么道理。這樣就算學(xué)完了嗎？不，只有認真復習，反復琢磨，這篇文章就會(huì )深深地映在腦海里，經(jīng)久不忘。
實(shí)際生活中也比較常見(jiàn)，就說(shuō)我吧，我用筆畫(huà)了一幅畫(huà)交給老師看，老師說(shuō)：“畫(huà)得好是好，不夠生動(dòng)，畫(huà)里的人可以再夸張一點(diǎn)�！蔽乙勒绽蠋熣f(shuō)的把畫(huà)畫(huà)得生機勃勃，并且涂上顏色，再交給老師，老師皺了皺眉頭指出：“顏色對比還要鮮明一點(diǎn)，我似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，再次改后又交給老師。老師考慮片刻說(shuō)：“人物是主體，還要再畫(huà)大一點(diǎn)�！蔽覍⑷宋锇幢壤糯笥纸唤o老師，老師這才同意我依照要求重畫(huà)一幅，我又重畫(huà)了這張畫(huà)交給老師，老師滿(mǎn)意地笑了。
看！每做一件事運用孔子那永不滿(mǎn)足的精神反復來(lái)回，便可以把一件事做得完美無(wú)缺了。這說(shuō)明敢于下功夫就有好的收獲，正所謂只要“功夫下得深，鐵棒就會(huì )磨成繡花針��！”
孔子學(xué)琴的感悟 篇13
看了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事，我受到的啟發(fā)很大�？鬃邮俏覈鴼v史上偉大的教育家、思想家，有很多興趣和特長(cháng)，可是孔子從不滿(mǎn)足，五十歲了還向著(zhù)名的音樂(lè )家師襄學(xué)彈琴。它勤學(xué)苦練，一首曲子別人只學(xué)一、兩天，而他卻一遍又一遍地練習，直到彈熟、彈精，最后連師襄都非常感動(dòng)�？鬃拥倪@種學(xué)習態(tài)度值得我好好反思。
我在背誦古詩(shī)文時(shí)，往往只讀幾遍就說(shuō)“我會(huì )了，我會(huì )了�！笨墒钦嬲嚼蠋熌莾哼^(guò)關(guān)的時(shí)候卻又背不出來(lái)了�？鬃拥恼J真鉆研的精神使我認識到，今后背古詩(shī)不但要讀好、背好，還要理解其中的意思，更要領(lǐng)會(huì )作者寫(xiě)詩(shī)的用心，這樣才能真正背懂古詩(shī)。
再想想我的數學(xué)，有時(shí)候粗心到連題目都會(huì )抄錯，這不是我的學(xué)習態(tài)度出現問(wèn)題了嗎？看看孔子，五十歲了學(xué)琴還這么認真！所以今后我在學(xué)習數學(xué)的`時(shí)候，要做到認真審題，專(zhuān)心思考，下筆就要對！
我的英語(yǔ)呢？每次英語(yǔ)默寫(xiě)，我回家就看一下，就感覺(jué)自己會(huì )了，認為很簡(jiǎn)單�？墒堑搅说诙煺n堂上默寫(xiě)的時(shí)候總要錯一、兩個(gè)。想想孔子一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，今后我要好好背單詞，力爭每次都默全對。
《孔子學(xué)琴》的故事讓我明白了一個(gè)道理：只有端正自己的學(xué)習態(tài)度，勤奮、好學(xué)，才能走向成功！
孔子學(xué)琴的感悟 篇14
眾所周知孔子是我國春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng )始人。有一回他為了學(xué)習演奏七弦琴，特地去求魯國樂(lè )師師襄子。
隨師襄子學(xué)了一段時(shí)間后，師襄子留一首樂(lè )曲讓他獨自練十天。十天后師襄子說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)會(huì )彈了，我教你新曲子吧！”孔子卻說(shuō)：“不行��！我只是記住了旋律，指法還不熟練呢！”就這樣，孔子就每天從清晨練到深夜，一直埋頭苦練著(zhù)這首曲子，他練得手指都出血了，卻還是不放棄，仍然每天堅持不懈地練習。過(guò)了一些日子，孔子彈這支曲子越來(lái)越投入，感覺(jué)完全熟悉曲子的音律、技法、內容，并揣摩出曲子作者的人品、氣度、外貌，這時(shí)的孔子才覺(jué)得自己真正地懂得了曲子的精髓�？鬃拥腵好學(xué)精神讓他的老師也佩服不已。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：對待學(xué)習的態(tài)度要一絲不茍，精益求精，不斷求索才能獲得更大的收獲。
孔子學(xué)琴的感悟 篇15
今天，我讀了影響孩子成長(cháng)的《名人故事》中的《孔子學(xué)琴》。這個(gè)故事講述的是孔子小時(shí)候的故事。
孔子小時(shí)候家里貧窮，三歲父親就去世了�？鬃用刻鞄湍赣H上山砍柴。一天，孔子去山上砍柴，忽然，他隱隱約約聽(tīng)到林中有人正在彈琴。于是，孔子順著(zhù)優(yōu)美的琴聲走過(guò)去。他看見(jiàn)一位老人在悠閑地彈琴，孔子怕影響老人，就躲在樹(shù)后悄悄地聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，孔子入了迷，他閉上了眼睛。當孔子睜開(kāi)眼，老人已走遠了。第二天，事情和前一天一模一樣。到了第三天，老人彈完琴后，見(jiàn)孔子很誠懇，走到孔子跟前問(wèn)：“你愿意學(xué)琴嗎？”聰明的孔子爽快地答應了。就這樣，孔子開(kāi)始跟隨老人學(xué)琴。為了能把琴學(xué)好，他刻苦學(xué)習，無(wú)論春夏秋冬都堅持不懈。兩年以后，人們形容他的`琴聲“似行云流水，百鳥(niǎo)爭鳴，風(fēng)聽(tīng)了不吹，鳥(niǎo)聽(tīng)了不飛，繞梁三日不退”。
讀了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事后，我被孔子認真學(xué)習、堅持不懈的精神感動(dòng)了。從今以后，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，牢記“功夫不負有心人”這句話(huà)。我相信，在我的努力下，我的學(xué)習會(huì )更上一層樓。
孔子學(xué)琴的感悟 篇16
今天晚上，我在家中讀了一篇《孔子學(xué)琴》的故事，心里很受感動(dòng)。
故事是這樣的'，孔子是春秋時(shí)期的大思想家、大教育家。他是一個(gè)興趣廣泛的人。為了學(xué)習演奏七弦琴，他特地求教魯國樂(lè )師師自襄子�？鬃訉W(xué)了一段時(shí)間后，師襄子留了一首樂(lè )曲讓他單獨練十天。十天后，師襄子說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)會(huì )彈了，我叫你新曲子吧�！笨鬃诱f(shuō)：“不行啊，我只是記住了旋律，指法還不熟練呢�！本瓦@樣，孔子仍舊彈著(zhù)這首曲子，直到弄懂曲子的指法，完全理解曲子的內容，才請師襄子教他新的曲子。
孔子經(jīng)常教育學(xué)生對待學(xué)習應精益求精，不斷求索。從這個(gè)故事中可以看出孔子自己就是這樣做的。我讀了這篇文章后，也應該像孔子一樣，在學(xué)習上千萬(wàn)不要剛懂了一點(diǎn)皮毛，就以為什么都會(huì )了，應該不斷認真學(xué)習，完全弄明白為止。
孔子學(xué)琴的感悟 篇17
大家都知道孔子是春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng )始人。有一次，孔子找他的師傅學(xué)琴，老師教了他一首曲子。過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“你彈的.已經(jīng)很好了，該教你第二首了�！笨鬃訁s說(shuō)：“我雖然彈的很好了，可是還沒(méi)掌握好它的節奏，還需要多多練習�！庇诌^(guò)了很多天，老師找到他說(shuō)：“現在我可以教你第二首曲子了嗎？”孔子說(shuō)：“我雖然掌握了它的節奏，可是還沒(méi)有掌握好音樂(lè )形象那，還要多多練習�！�
這篇課文告訴我們學(xué)習不要光靠別人，要根據自己來(lái)判斷來(lái)推測，就象孔子一樣，學(xué)什么都要要求自己學(xué)的精益求精。
苗媽?zhuān)好缑缱约哼x的《文人》上的文章，昨天看他老師沒(méi)有安排日記，就讓他自己寫(xiě)篇讀后感，沒(méi)想到他會(huì )找《文人》來(lái)寫(xiě)，喜歡歷史，媽媽希望你能堅持。
孔子學(xué)琴的感悟 篇18
我們今天學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，我受益匪淺，啟發(fā)之大，決心學(xué)習孔子那般高齡了還虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)做到?jīng)]有最好，只有更好的誓言。
《孔子學(xué)琴》大概講述了了五十歲那年，孔子特意向著(zhù)名的音樂(lè )家師襄學(xué)彈琴。他勤學(xué)苦練，最后琴藝達到爐火純青的故事。課文中的一晃十天，過(guò)了幾天，又過(guò)了些時(shí)候，不知又學(xué)過(guò)多少天，從這些時(shí)間詞語(yǔ)中，我知道了孔子學(xué)而不厭、溫故而知新的良好學(xué)習態(tài)度，還有他那堅持一個(gè)月學(xué)一首曲子的技巧。師襄未告訴這首曲子的作者是誰(shuí)，可是孔子那爐火純青的琴藝都體會(huì )出來(lái)了——彈得是體恤百姓、胸懷博大的.周文王。
是��！做人就要學(xué)習孔子的品質(zhì)。例如學(xué)一篇課文，如果小明只懂得中心思想便學(xué)下篇，在過(guò)一段時(shí)間后那他就會(huì )后忘掉。如果小明能理解每一個(gè)詞，每一句話(huà)，并且能夠背誦，這就算是學(xué)懂得了�？尚∶魅绻藭r(shí)滿(mǎn)足了，那他也就白學(xué)了�？尚∶鳑](méi)有呀！他繼續學(xué)習，達到會(huì )理解一個(gè)段意，學(xué)過(guò)一篇文章后告訴了我們一個(gè)什么道理。這樣就算學(xué)完了嗎？不，只有認真復習，反復琢磨，這篇文章就會(huì )深深地映在腦海里，經(jīng)久不忘。
現實(shí)生活中也比較常見(jiàn)，就說(shuō)我吧，我用筆畫(huà)了一幅畫(huà)交給老師看，老師說(shuō)：“畫(huà)得好是好，不夠生動(dòng)，畫(huà)里的人可以再夸張一點(diǎn)�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的把畫(huà)畫(huà)得生機勃勃，并且涂上顏色，再交給老師，老師皺了皺眉頭指出：“顏色對比還要鮮明一點(diǎn)，我似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，再次改后又交給老師。老師思考片刻說(shuō)：“人物是主體，還要再畫(huà)大一點(diǎn)�！蔽覍⑷宋锇幢壤糯笥纸唤o老師，老師這才同意我按照要求重畫(huà)一幅，我又重畫(huà)了這張畫(huà)交給老師，老師滿(mǎn)意地笑了。
看！每做一件事運用孔子那永不滿(mǎn)足的精神反復來(lái)回，便可以把一件事做得完美無(wú)缺了。這說(shuō)明敢于下功夫就有好的收獲，正所謂只要“功夫下得深，鐵棒就會(huì )磨成繡花針��！”
孔子學(xué)琴的感悟 篇19
孔子是把活到老學(xué)到老完美實(shí)踐的人，一輩子都在學(xué)習和創(chuàng )新的過(guò)程中，最后終成為偉大的思想家教育家等各種名譽(yù)。從孔子學(xué)琴的故事就可以看出了，孔子是一個(gè)好學(xué)的人，而且更好鉆研，對于學(xué)問(wèn)是孜孜不倦。
這故事歷經(jīng)幾千年能保存在現在，可見(jiàn)這個(gè)故事影響了不知道多少人了，因為加入了咱們的團體才能夠有機會(huì )來(lái)深入挖掘這個(gè)故事，也能理解這個(gè)故事。要是以往這個(gè)故事看了也就看了不留下任何記憶，更別說(shuō)反思了。通過(guò)這個(gè)故事我體會(huì )到了幾個(gè)方面：
1、永遠保持一顆謙卑的心，向高手學(xué)習。
知識能改變命運，知識也是博大精深的，我們學(xué)一輩子也不能將所有的知識都掌握，能真正的把自己所從事領(lǐng)域的內容學(xué)好也是非常不容易的。對于學(xué)習這塊一定要抱有一顆謙卑的'心，不然不能夠找到你要學(xué)習的對象，只要是比你優(yōu)秀的人都要去學(xué)習不管他是什么人。
2、活到老學(xué)到老。
這是句古語(yǔ)流傳至今，膾炙人口，大家都知道，通過(guò)今天課程我反思我對這句話(huà)又有了新的認識，學(xué)習也要運用好三大思維模式，學(xué)習的內容不能一把抓，不然就是往大海里撒鹽。
學(xué)習是要帶著(zhù)目的性的去學(xué)，一定是自己在生活中，或者工作中碰到了什么問(wèn)題，模棱兩可的，這個(gè)時(shí)候需要做深入的學(xué)習，對于有點(diǎn)基礎的內容，只要運用好單點(diǎn)爆破，不會(huì )花太多的時(shí)間定能學(xué)習很不錯。對于必須掌握，還很陌生的內容就要真正的像孔子學(xué)琴一樣。
所學(xué)的內容一定不能多，少就是多，只求學(xué)習一個(gè)掌握一個(gè)。
3、學(xué)習的方法。
孔子學(xué)琴是把學(xué)習方法描述的淋漓盡致，對于所學(xué)的內容，要通過(guò)目標細分把，把學(xué)習的終極目標劃分成每個(gè)小目標，每天就為一個(gè)個(gè)小小的目標而努力，精益求精，少就是都，不求太多的內容，只追求學(xué)習的一個(gè)個(gè)小目標，學(xué)一個(gè)掌握一個(gè)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺啊，看在多的還是要落到實(shí)處，多實(shí)踐幾次，慢慢的鍛煉，早入成為孔子的知音。這樣就會(huì )養成各種好習慣了。
孔子學(xué)琴的感悟 篇20
讀了《孔子學(xué)琴》，我從中感受到了孔子能沉浸在音樂(lè )中，為什么他能沉浸在音樂(lè )里呢？我想是因為孔子心靜。我想起《三國演義》的空城計中，司馬懿說(shuō)的一句話(huà)：“心亂則音噪，心靜則音純，心慌則音誤，心泰則音清�！蔽乙彩菍W(xué)琴的，我能體會(huì )到心靜和心亂音色的不同，要能心靜，就要心中有琴，琴人合一。
孔子能夠將自己的身心浸入音樂(lè )的境界，我們又何嘗不能呢？想來(lái)也是，靜心是學(xué)琴的最高境界，難不成隨便一人都能到達爐火純青之地步？
先不談琴，因為除學(xué)琴外也要學(xué)習孔子的精神，興趣是最基本條件，第二就是能靜心。
外界給予自己諷刺挖苦之時(shí)會(huì )你會(huì )怎么做？堅持下來(lái)的大概沒(méi)有一成吧？孔子就是這樣的人，不顧外界的看法，自己堅持學(xué)琴，生活中也要這樣，不能遇到一點(diǎn)小挫折就退縮，更不能因厭倦而放棄，學(xué)而不厭，學(xué)習是永無(wú)止境的，不能有了一點(diǎn)成績(jì)就飄飄然，目中無(wú)人。
剛剛說(shuō)的興趣也是一大因素，但堅持自己的興趣也是一種本領(lǐng)�？鬃勇耦^苦練確實(shí)有點(diǎn)像現代人所說(shuō)的“愣頭青”，但怪不得他，古人所了解的太片面性，只是苦練，沒(méi)有任何技巧性可言。但也并不是說(shuō)此事就不對了，只是需要增加些技巧性而已。
孔子在曲中所投入的感情也是我們不可忽視的，埋頭苦練只是一方面，感情在里面是起到重要作用的.，一首曲子若是沒(méi)有感情，就只是一首曲子，你所付出多少感情，琴音就會(huì )回饋多少感情。
總而言之，孔子學(xué)琴中所存在的優(yōu)點(diǎn)，都是常人可望不可及的，這樣的人才是我們膜拜、敬仰的對象。
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