最美古詩(shī)詞作文

時(shí)間:2022-07-06 05:21:00 作文 我要投稿

最美古詩(shī)詞作文

最美古詩(shī)詞作文一

最美古詩(shī)詞作文

斑斑駁駁的墻磚上因為潮濕而而長(cháng)出了青黑的青苔,一塊光滑的墻磚上用飄揚而有力的文字刻上了一句詩(shī):寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。時(shí)間在周?chē)m都留下了烙印,但是這首詩(shī)的光輝卻絲毫都沒(méi)褪色。如同我愛(ài)的詩(shī)詞,無(wú)論經(jīng)過(guò)了多久,詩(shī)詞中包含的感情也不會(huì )消失,如一壇美酒,越釀越純。

詩(shī)鼎盛于唐,詞則是宋,固有稱(chēng)號唐詩(shī)宋詞。唐宋都是發(fā)展極好的朝代,經(jīng)濟的發(fā)達才會(huì )有一群群文人墨客、奇人志士感嘆社會(huì )、感嘆美景、感嘆歷史,或憤世嫉俗,抨擊時(shí)弊,或慷慨激昂,激揚文字。也許有人是在朝代極盛時(shí)留下詩(shī)詞,在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對美好生活得贊美。望著(zhù)“絕勝煙柳”的皇都,坐在酒館的二樓,飲一杯酒,賦一首詩(shī)。也許有人是在朝代日漸衰敗時(shí)留下詩(shī)詞,在一片破落的廢墟前留下對流離生活得無(wú)可奈何,終得“人比黃花瘦”,不得圓滿(mǎn)。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時(shí)時(shí)吹響的戰火,嘆出對亡國的悲憤與無(wú)奈。也許有人是在傷情離別中留下詩(shī)句,孜然一身游蕩在他鄉,節日來(lái)臨,卻總少了一份歡樂(lè ),多了一份孤寂與落寞!北椴遘镙巧僖蝗恕,何時(shí)才能“千里共嬋娟”,“舉頭望明月,低頭思故鄉”,只能把滿(mǎn)目的思鄉與思親的淚水融入到筆下的文字。遠古而來(lái)的文字,仿佛穿越時(shí)空,將詩(shī)人、詞人的感情傳遞給我們,我愛(ài)淡淡的憂(yōu)愁,,也愛(ài)繁華盛世下的艷麗,更愛(ài)這讓人感動(dòng),讓人流淚的古詩(shī)詞。徜徉在古詩(shī)詞之中,感覺(jué)是在和詩(shī)人、詞人們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的聚會(huì )。

一首古詩(shī)詞是無(wú)法用其他語(yǔ)言翻譯的,勉強譯之,也會(huì )沒(méi)有那份神奇的韻味。中國傳統的東西是無(wú)法替代的,也不能丟失。因為古詩(shī)詞中不僅有人類(lèi)的善于美,更有結晶于中華五千年文明的民主精神與民族之魂!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”,面對強擄入侵,那種汗撒大地,報效祖國的豪情壯志,那份凜然與浩氣,那份執著(zhù)與堅貞,不正是我們中華民族永立于世界之顛的武器嗎?當你面對被戰亂侵害的歷史遺跡,你是否會(huì )想起歷史中的“烽火連天”,在詩(shī)人留下的詩(shī)詞中,品味著(zhù)那個(gè)時(shí)代的豪情壯志。當你讀著(zhù)這些詩(shī)詞,在金戈鐵馬中細細品讀那份蕩氣回腸,可以感受到心靈深處的震撼。我愛(ài)詩(shī)詞,更愛(ài)這帶著(zhù)熱血的古詩(shī)詞。

美景如畫(huà),美景如詩(shī),古詩(shī)詞中你也能夠尋覓到種種人間美景。有“小荷才露尖尖角”歡快旖旎的夏天,也有“獨釣寒江雪”空曠遼遠的冬韻;蛟S歷史帶走了當年的詩(shī)畫(huà)美景,但詩(shī)詞所留下的卻不會(huì )被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫(huà)卷在眼前展示,濃濃人情猶如一首樂(lè )曲在耳邊回蕩。心隨景動(dòng),讀著(zhù)這些古詩(shī)詞,感覺(jué)在放飛心情。我愛(ài)詩(shī)詞,這些如畫(huà)如歌的古詩(shī)詞。

一杯清酒,回旋在歷史的隧道中,而這杯清酒便是古詩(shī)詞,越品越香。

我愛(ài)古詩(shī)詞。

最美古詩(shī)詞作文二

高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈诲e,書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū),不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》結下不解之緣,成為良師益友,是在一年級時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)時(shí),我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。剛認識的時(shí)候,吸引我的是那古色古香的文字,那有著(zhù)獨特韻味的句子,那別具匠心的詩(shī)篇,飽含著(zhù)豐富細膩的情感,令我感覺(jué)到里面蘊涵了不少的哲理。

書(shū)拿到后,我便迫不及待地翻閱起來(lái),在明亮的燈光之下,我輕呤著(zhù)書(shū)中的古詩(shī)詞:“欲窮千里目,更上一層樓!焙(jiǎn)樸精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口,它就像一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲使我沉醉其中……古人云:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。慢慢地,在反復的誦讀中,我學(xué)到了不少的人生哲理,其中給我印象最深的有這么一句,“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@兩句詩(shī)詞是作者李紳對世人提出告誡:糧食來(lái)之不易,一定要好好珍惜。以前,我有一個(gè)壞習慣,就是經(jīng)常浪費糧食,飯菜還沒(méi)吃完就把它倒掉。

當我看過(guò)《憫農》這首詩(shī)后,我才真正醒悟過(guò)來(lái),感受到農民勞動(dòng)的艱辛和生活的艱難,我們碗里盛的飯,一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動(dòng)得來(lái)的,至此以后,我改掉了浪費這個(gè)壞習慣。我除了從古詩(shī)詞中悟到生活上不能浪費外,我還從中得到了教育,譬如:“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!边@句話(huà)的意思是:誰(shuí)說(shuō)那那短短的小草,能夠報答春天陽(yáng)光送給的恩情呢?表達了詩(shī)人發(fā)自?xún)刃纳钐幍那楦,“兒女們的心意,又怎么報答得了母親的恩情?”從中教導我們要常懷著(zhù)一顆感恩的心,孝順父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)別人、報答社會(huì )。常言說(shuō)得好:“百善孝為先!边@雖是一句俗語(yǔ),卻把一些人批評得無(wú)地自容!靶ⅰ笔鞘裁?是兒子背著(zhù)“老子”。如果你不孝,你還是兒子嗎?通過(guò)誦讀古詩(shī)詞,我還知道了做人要誠實(shí)、寬容、體諒別人;做事要清清白白……

讀過(guò)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的我,從古詩(shī)詞中收獲的人生哲理將在今后的學(xué)習和生活中不斷地自我消化,自我體會(huì ),使我在潛移默化中得到美的熏陶,它們將伴隨著(zhù)我成長(cháng),將成為我人生的航標。


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