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愛(ài)的鐘聲觀(guān)后感
下面是pincai小編為大家整理的愛(ài)的鐘聲觀(guān)后感范文，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。
篇一：
今天，教育局組織我校四年級師生一同觀(guān)看了電影《愛(ài)的鐘聲》，這部影片講述的是關(guān)于留守兒童的故事，情節曲折感人，令人深思。
電影講述了發(fā)生在一個(gè)小男孩身上的故事，他的父親被當成了殺人兇手而入獄，最后他的母親也拋棄了他，無(wú)奈之下，小男孩回到了鄉下與爺爺一同生活，他成了農村的留守兒童。
回到家鄉后，男孩的心情十分低落，他來(lái)到草叢邊燃起了大火，燒掉了書(shū)包，偶遇了一位老師摔倒了，他扶起了老師和自行車(chē)，最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著(zhù)他去老師那求情，讓他的孫子去上學(xué)。
在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子，還說(shuō)他是小偷。
看到這里，我心里非常難過(guò)，小男孩少了父母的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們又遠離他。
相比之下，我的父母能陪在我的身邊，他們?yōu)榱宋业男腋�，給了我無(wú)私的愛(ài)。
沒(méi)有父母的陪伴，留守兒童生活得多么的可憐!
相比那些父母在外打工的留守兒童，我要珍惜現在的生活，要感謝父母對我的付出，同時(shí)更要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母和老師對我的關(guān)愛(ài)。
電影令我印象最深刻的是，有一次同學(xué)們在吃飯，男孩握筷子的方法不對，引來(lái)全班其他同學(xué)哄堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，并用水在桌子上寫(xiě)下了“堅強”二字，告訴他要學(xué)會(huì )自己強大起來(lái)。
老師如父母般的關(guān)愛(ài)，讓他變得堅強，而同學(xué)們的不友好，讓他感覺(jué)到孤獨。
看完電影后，我懂得了：
在班級里要友愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)去幫助那些需要幫助的同學(xué)，尤其是缺少父母關(guān)愛(ài)的同學(xué)，能讓他們感受到來(lái)自老師和同學(xué)的愛(ài)。
電影雖然看完了，但我的心里還在憤憤不平，為什么那些留守兒童的父母拋棄他們，讓他們感受不到家庭的溫暖，可能父母們也有自己的難處，希望父母們也要從孩子的角度想想。
這部電影為父母們敲響了警鐘，讓我們呼吁全社會(huì )共同關(guān)注留守兒童吧!
篇二：
情節曲折感人，令人深思。 電影講述了發(fā)生在一個(gè)小男孩身上的故事，他的父親被當成了殺人兇手而入獄，最后他的母親也拋棄了他，無(wú)奈之下，小男孩回到了鄉下與爺爺一同生活，他成了農村的留守兒童。
回到家鄉后，男孩的心情十分低落，他來(lái)到草叢邊燃起了大火，燒掉了書(shū)包，偶遇了一位老師摔倒了，他扶起了老師和自行車(chē)，最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著(zhù)他去老師那求情，讓他的孫子去上學(xué)。
在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子，還說(shuō)他是小偷�？吹竭@里，我心里非常難過(guò)，小男孩少了父母的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們又遠離他。
相比之下，我的父母能陪在我的身邊，他們?yōu)榱宋业男腋�，給了我無(wú)私的愛(ài)。沒(méi)有父母的陪伴，留守兒童生活得多么的可憐!相比那些父母在外打工的留守兒童，我要珍惜現在的生活，要感謝父母對我的付出，同時(shí)更要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母和老師對我的關(guān)愛(ài)。
電影令我印象最深刻的是，有一次同學(xué)們在吃飯，男孩握筷子的方法不對，引來(lái)全班其他同學(xué)哄堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，并用水在桌子上寫(xiě)下了“堅強”二字，告訴他要學(xué)會(huì )自己強大起來(lái)。老師如父母般的關(guān)愛(ài)，讓他變得堅強，而同學(xué)們的不友好，讓他感覺(jué)到孤獨。
看完電影后，我懂得了：
在班級里要友愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)去幫助那些需要幫助的同學(xué)，尤其是缺少父母關(guān)愛(ài)的同學(xué)，能讓他們感受到來(lái)自老師和同學(xué)的愛(ài)。
電影雖然看完了，但我的心里還在憤憤不平，為什么那些留守兒童的父母拋棄他們，讓他們感受不到家庭的溫暖，可能父母們也有自己的難處，希望父母們也要從孩子的角度想想。這部電影為父母們敲響了警鐘，讓我們呼吁全社會(huì )共同關(guān)注留守兒童吧!
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