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有一種神奇讓我著(zhù)迷作文400
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文400一：
我喜歡打乒乓球，看書(shū)，看電視，其中最讓我喜歡的還是數學(xué)。我喜歡數學(xué)到底表現在那些地方呢?
當我做作業(yè)時(shí)總是先把數學(xué)作業(yè)做完，再去做其他的作業(yè);當我在家遇到很難的數學(xué)題時(shí)，嘴里總是要刁一節黃瓜，不知道的人還以為我邊學(xué)習邊吃黃瓜，了解我的人知道我遇到難題了，正在思考,就像有的大人思考問(wèn)題時(shí)嘴里刁根煙一樣;當我看電視的時(shí)侯發(fā)現有數學(xué)講座的時(shí)，其他再好看的電視我都不看了，只看數學(xué)講座;晚上睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，總是會(huì )隨手拿一本書(shū)看，通常拿的都是數學(xué)書(shū)。也許這種現象就是所謂的著(zhù)迷。為什么會(huì )對數學(xué)這么著(zhù)迷呢?
做數學(xué)時(shí)，就好像看《神探狄仁杰》一樣。案件的撲朔迷離，狄仁杰那敏銳的觀(guān)察力，大膽的推理，準確的判斷力，以及解決問(wèn)題的方式方法都深深吸引著(zhù)我。讓我探究問(wèn)題的好奇心得到了滿(mǎn)足。我想數學(xué)它吸引我的地方就在于讓我不斷的去探究解決問(wèn)題的方式方法。而且每次解決問(wèn)題時(shí)會(huì )讓人有一種戰勝敵人的喜悅和快樂(lè )。這種著(zhù)迷讓我每次數學(xué)考得都很好。
做任何事只要你著(zhù)迷就能取得優(yōu)異的成績(jì)。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文400二：
“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”。每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的事物，令我最著(zhù)迷的事就是畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)畫(huà)就像是一種娛樂(lè )活動(dòng)，常能使我從中感受到樂(lè )趣�！ ⌒r(shí)候，我一點(diǎn)兒都不喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次，我看見(jiàn)一群業(yè)余的畫(huà)家，在一片小山坡上，連續畫(huà)了大半日才畫(huà)好了一幅畫(huà)。我心中便想：“嘻嘻!一群大笨蛋，拿個(gè)照相機拍一下不就好了嗎?何必這么麻煩呢?真是浪費時(shí)間�！敝灰�(jiàn)他們手中拿筆，過(guò)了幾分鐘才畫(huà)好一條線(xiàn)。我抬頭一看，不好，有撕掉重新畫(huà)的。我歡快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“畫(huà)畫(huà)好玩嗎?”他們開(kāi)心地回答我說(shuō)：“當然好玩啊!”
也許就是因為他們的這句話(huà)吧，從那以后，我對畫(huà)畫(huà)就不那么討厭了，但我還是不喜歡畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是很無(wú)聊的。
后來(lái)，我們學(xué)校里有了美術(shù)課，從此我就與畫(huà)畫(huà)結緣了�？粗�(zhù)老師展出的一幅幅作品，我被震驚了。我原本以為畫(huà)畫(huà)是無(wú)聊的，沒(méi)想到竟然還有這般風(fēng)味。老師指著(zhù)作品說(shuō)：“如此美麗的畫(huà)，都是你們同齡的孩子畫(huà)的�！蔽倚南耄哼@么漂亮的畫(huà)，我能畫(huà)嗎?但我還是鼓勵自己：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老師教給同學(xué)們畫(huà)各種各樣的畫(huà)，我第一次感受到了畫(huà)畫(huà)的魅力。
一張漂亮的畫(huà)就如同一張照片，把事物中每一處細微的地方都能展現在眼前。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
現在，我時(shí)常收集一些美麗的畫(huà)，在空余時(shí)臨摹。一次偶然的機會(huì )，爸爸看見(jiàn)我放在桌上的一幅畫(huà)，驚訝地說(shuō)：“這幅畫(huà)是你畫(huà)的嗎?”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“看來(lái)，你挺有畫(huà)畫(huà)天賦的啊!”我聽(tīng)了爸爸這句話(huà)，心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：哈哈!沒(méi)想到我畫(huà)的畫(huà)也能受到別人的好評，并說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦，這真是難以令人置信啊! 這一句話(huà)，從此改變了我的愛(ài)好。我有時(shí)還會(huì )為畫(huà)畫(huà)忘記了餓，忘記了困，當父母提醒時(shí)，才反應過(guò)來(lái)。
我對畫(huà)畫(huà)達到了如癡如醉的程度，我相信只要堅持不懈就一定能畫(huà)得更好。這正如曾國潘所說(shuō)的：“做一件事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見(jiàn)異思遷�！碑�(huà)畫(huà)真令我著(zhù)迷。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文400三：
不知從何時(shí)起，我無(wú)法自拔地愛(ài)上了詩(shī)。這像是一個(gè)夢(mèng)，讓我不想醒來(lái)。這個(gè)在我看來(lái)是五千年的中華文化中最重要的組成部分，著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷。
詩(shī)，讓我著(zhù)迷。第一次觸碰到詩(shī)，是幼時(shí)媽媽摟著(zhù)我的肩呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。春雨綿綿，媽媽輕柔的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉;夏日炎炎，我和媽媽坐在荷塘處，輕吟著(zhù)“接天連時(shí)無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋風(fēng)瑟瑟，媽媽采下菊花告訴我“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”;冬風(fēng)刺骨，我們放著(zhù)煙花，一齊背道“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。那時(shí)的我，不知道什么是詩(shī)，只知道這些瑯瑯上口的話(huà)，給予了我希望。
詩(shī)，讓我著(zhù)迷。我漸漸長(cháng)大，望流光飛逝，我開(kāi)始明白，吟詩(shī)，也是讀人。我尤愛(ài)蘇子。我愛(ài)他被貶杭州，仍心系百姓。于是一道蘇堤橫西湖，還留下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句。我愛(ài)他豁達樂(lè )觀(guān)，被貶黃州還留下了膾炙人口的《赤壁賦》和《后赤壁賦》。于是，蘇東坡的“一蓑風(fēng)雨任平生”教會(huì )了我直面人生的挑戰，豁達樂(lè )觀(guān)，安貧樂(lè )道。
詩(shī)，讓我著(zhù)迷。愈多吟詩(shī)，便愈發(fā)有了做一名詩(shī)人的沖動(dòng)。我想做一名像李白一樣的詩(shī)人，有著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�;我想做一名像杜甫一樣的詩(shī)人，像他一樣“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”心懷百姓;我還想做一名像龔自珍一樣的詩(shī)人，有著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神…… 于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我一直深深地相信，每個(gè)中國人的內心深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意”。只是，在這個(gè)快節奏的時(shí)代詩(shī)意似乎無(wú)處可尋。
流光易逝，年華不再。其實(shí)，只要我們心中還的詩(shī)意，又何處沒(méi)有詩(shī)意呢?
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