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抗州小學(xué)道德與法治培訓心得體會(huì )總結
接浙江省教育廳教研室關(guān)于轉發(fā)人民教育出版社《關(guān)于舉辦部編中小學(xué)<道德與法治>、<語(yǔ)文>、<歷史>等學(xué)科網(wǎng)絡(luò )培訓會(huì )的通知》的通知要求，我區將組織全區學(xué)科教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓。下面聘才小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀!!
抗州小學(xué)道德與法治培訓心得體會(huì )總結
2016年9月，我省一年級新生將使用小學(xué)《道德與法治》新教材。為此，省教研室于8月23-24日在湖州舉行了第一次的小學(xué)《道德與法治》新教材培訓會(huì )。各大市教研員和湖州市的縣區教研員、骨干教師代表參加了會(huì )議。
省教研室滕春友副主任到會(huì )并對做好新教材的分級培訓工作進(jìn)行布置。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設計進(jìn)行了介紹，執行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內容進(jìn)行了解讀。
小學(xué)《道德與法治》新教材是在《品德與生活》《品德與社會(huì )》教材基礎上修訂編寫(xiě)的。根據新形勢、新要求，重點(diǎn)梳理和加強了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、國家觀(guān)念教育、優(yōu)秀傳統文化教育、法治教育。課程名稱(chēng)從最早的《思想品德》到《品德與生活》、《品德與社會(huì )》，再到現在的《道德與法治》，體現了課程從學(xué)科課程轉向綜合課程，注重大德育下的規則學(xué)習以及將道德與法治這一對完整社會(huì )規則納入學(xué)習范疇的要求。道德是人們心中的法律，法律是成文的道德。我們期待《道德與法治》能在立德樹(shù)人、建設法治社會(huì )、培養社會(huì )主義合格公民中發(fā)揮重要作用。
抗州小學(xué)道德與法治培訓心得體會(huì )總結
2016年9月6日，在教研中心統一部署下，燕山地區小學(xué)《道德與法治》學(xué)科圍繞本學(xué)期的教研主題“在《道德與法治》課程的教學(xué)實(shí)踐中引導教師將德行教育與兒童的生活建立關(guān)聯(lián) ”，開(kāi)展了“新教材教學(xué)主題課例解析” 培訓活動(dòng)。全體小學(xué)一年級任課教師參加了此次培訓活動(dòng)。
首先，教研員高惠榮老師對本學(xué)期本學(xué)段新教材實(shí)驗工作推進(jìn)計劃進(jìn)行了交流，并針對整冊新教材的主題內容框架進(jìn)行了解讀，給出了各教學(xué)單元及主要教學(xué)主題的教學(xué)活動(dòng)建議。其次，向陽(yáng)小學(xué)北京市學(xué)科骨干教師崔寧和學(xué)科青年教師張夢(mèng)師徒針對“在《道德與法治》課程的教學(xué)實(shí)踐中引導教師將德行教育與兒童的生活建立關(guān)聯(lián) ”教研主題分別從教學(xué)活動(dòng)設計和學(xué)生行為引導兩部分進(jìn)行了現場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐。最后，高惠榮老師對兩節教學(xué)課例進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評，并就本學(xué)期《道德與法治》學(xué)科的教研主題、研究小專(zhuān)題及具體工作做了進(jìn)一步部署。
本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們對新教材課程性質(zhì)和教學(xué)主題有了實(shí)際的體驗和了解，清楚地知道了本學(xué)期的工作重點(diǎn)及研究的方向。為一線(xiàn)教師的日常教學(xué)如何在實(shí)踐層面上將新課程內容和學(xué)生德行發(fā)展統一起來(lái)進(jìn)行了具體指導。
抗州小學(xué)道德與法治培訓心得體會(huì )總結
9月7日，謝正華、蘭鳳新老師參加了《道德與法治》新教材培訓。為貫徹黨的十八屆四中全會(huì )關(guān)于“把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設立法治知識課程”的精神，并在全國頒布了《青少年法治教育大綱》，為將教育部、司法部、全國普法辦聯(lián)合頒發(fā)《青少年法治教育大綱》內容和要求增加和融入到德育教材中，義務(wù)教育階段德育課程全部更名為《道德與法治》。我們的低年級品德教材也更名為《道德與法治》并按法治教育大綱相關(guān)內容要求作出修訂。
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