- 相關(guān)推薦
閱讀短文敬重卑微
《尊重卑微》閱讀題原文
偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對災難時(shí)的行為。野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻如何逃生嗎?
眾多螞蟻聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛連滾動(dòng)，逃離火海。當讀到這段文字，心中莫名地震動(dòng)了一下，深為這卑微的力量所感動(dòng)，仿佛我看見(jiàn)熊熊山火在燒，一團黑色正沿山脊流動(dòng);聽(tīng)到噼叭的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開(kāi)拓求生之路。假如沒(méi)有抱成團的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對全軍覆沒(méi)。生命的渺小，全體的單薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻以卑微的精神穿過(guò)我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由玩世不恭、自暴自棄?
世上堪稱(chēng)偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
閱讀試題：
一、聯(lián)系短文內容理解句子，然后回答問(wèn)題。
(1)短文有三個(gè)問(wèn)句
第一個(gè)是設問(wèn)句，它在文中起()作用，第()自然段是這個(gè)設問(wèn)句的回答。
第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句為：()。
第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話(huà)實(shí)際上是啟發(fā)我們要()。
(2)體會(huì )短文中的比喻句
在第4自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”?
在第6自然段中“像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表、刺痛我的靈魂�！弊髡甙咽裁幢茸鳌耙桓毿〉尼槨�?
二、在第6自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團”是一種智慧?
三、第5自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深深被它們的行為所感動(dòng)�！边@句話(huà)與前文哪一句相照應?
四、你最敬重備微者的哪一點(diǎn)，為什么?
參考答案：
一(1)第一個(gè)是設問(wèn)句，它在文中起承上啟下作用，第4自然段是這個(gè)設問(wèn)句的回答。
第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句應為：我們沒(méi)有理由言渺小、說(shuō)卑微。
第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話(huà)實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。
(2)因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動(dòng)像“雪球”一樣快。
(3)“千里之堤，潰于蟻”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(cháng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻:小問(wèn)題不注意會(huì )釀成大禍。這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明小螞蟻的內在的偉大的精神。
二、(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話(huà)與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海�！毕嗾諔�。聯(lián)想的句子：我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著(zhù)山脊(jíjǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來(lái)。兩種精神：舍己為人、團結合作。
三、(1)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神。因為它使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發(fā)我：要熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取。
四、略。
【閱讀短文敬重卑微】相關(guān)文章：
敬重卑微讀后感04-18
忽略閱讀短文及答案04-20
《尊重卑微》讀書(shū)筆記07-22
冬至的簡(jiǎn)短文案06-10
冬至簡(jiǎn)短文案06-23
立冬簡(jiǎn)短文案10-29
中秋簡(jiǎn)短文案10-17
高考英語(yǔ)短文改錯07-09
暖冬簡(jiǎn)短文案11-29