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遠去的鄉村閱讀理解
導語(yǔ)：這篇遠去的鄉村閱讀答案，以供同學(xué)們練習、反思和感悟!
遠去的鄉村
文 / 李漢榮
⑴小時(shí)候剛學(xué)會(huì )走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著(zhù)，等大人來(lái)扶，卻看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著(zhù)隊趕來(lái)參觀(guān)我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂(lè )了。
⑵現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見(jiàn)任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。
⑶即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩(shī)的附近——離老鼠洞不遠，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調。
⑷菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫(xiě)田園詩(shī)的秀才們看見(jiàn)了，就學(xué)著(zhù)蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來(lái)，我那種地的父親看見(jiàn)書(shū)上一行一行的字，問(wèn)我：“這寫(xiě)的是什么?為啥不連在一起寫(xiě)呢?多浪費紙啊?”我說(shuō)：“這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的�！蔽腋赣H說(shuō)：“原來(lái)，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的�！�
⑸你聽(tīng)過(guò)豆莢炸裂的聲音嗎?那是世上最飽滿(mǎn)、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無(wú)他物，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么，我怎樣慶祝我覺(jué)得值得慶祝的時(shí)刻呢?
我的秘密方法是：來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對一片為著(zhù)靈魂的豐盈和喜悅而緘默著(zhù)天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽(tīng)它們那被太陽(yáng)的一句笑話(huà)逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感，炸得滿(mǎn)地都是。詩(shī)，還用得著(zhù)你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
⑹鄉村寂寞嗎?有時(shí)候是有一點(diǎn)的，但很快就被蛙歌填滿(mǎn)了;蛙歌退場(chǎng)，寂寞降臨，但很快又被及時(shí)降臨的鳥(niǎo)聲填滿(mǎn)了;鳥(niǎo)聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺的日子，但是，更多的蛙歌和鳥(niǎo)聲同時(shí)降臨了，超額填補了這并不嚴重的寂寞。雨填補云的寂寞，虹填補天空的寂寞，泉填補山的寂寞，魚(yú)填補河的寂寞，燕子填補屋檐的寂寞，狗叫填補夜晚的寂寞，雄雞扯開(kāi)嗓子填補黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續到來(lái)的孫子們填補暮年的寂寞……爺爺總是來(lái)不及寂寞，就度過(guò)了他耕讀的一生。于今看來(lái)，鄉村的那點(diǎn)古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時(shí)光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿(mǎn)。
⑺屋梁上那對燕子是我的第一任數學(xué)老師、音樂(lè )老師和常識老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我識數：1234567;它們一遍遍教我識譜：1234567;它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。 (摘自《讀者》2013年第9期)
遠去的鄉村閱讀題目：
10、根據文中④⑤⑥段的內容，仿照下面劃線(xiàn)的短語(yǔ)，完成填空。(4分)
鄉村的詩(shī)意在哪里，讓我來(lái)輕輕的告訴你:
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在( )中，她在( )里，
她在( ) 中，她在( ) 香里。
11、在第②段寫(xiě)在田埂上的摔跤，第⑥段 寫(xiě)豆莢炸裂的聲，分別表達了作者怎樣的感悟?請用原文中的話(huà)回答。(4分)
(1)在田埂上的摔跤的感悟:
(2)豆莢炸裂的聲的感悟:
12、從修辭的角度賞析中第⑤段中劃線(xiàn)的句子。(5分)
13、結合語(yǔ)境，品味下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內涵。(4分)
14、結合全文，說(shuō)說(shuō)你對題目“遠去的鄉村”的理解。(6分)
15、請你從文中選一句恰當的話(huà)作為本文的題記，并說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
16、讀⑴⑵段，分析作者所用的寫(xiě)作手法與作用?(3分)
17.下面的句子形象生動(dòng)，富有表現力，請加以賞析。(2分)
到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。
18、下面的句子含義深刻，富有感染力，請加以賞析。(2分)
詩(shī)，還用得著(zhù)你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
19、文章結尾說(shuō)“我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是懷念屋梁上的燕子嗎?還有什么?(3分)
20、這是一篇優(yōu)美的時(shí)文，請你結合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫(xiě)一小段推薦語(yǔ)。(3分)
遠去的鄉村參考答案：
10、解析:她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩(shī)行里，她在豆莢的笑聲中，她在蛐蛐的琴音里。
11、解析:(1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
(2)面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃手里的，全是好詩(shī)。
12、解析:運用了擬人(比擬)、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿(mǎn)了詩(shī)意。排比句式的運用，表現了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美，把作者對鄉村常景的喜愛(ài)之情淋漓盡致地抒發(fā)出來(lái)。
13、我那不識字的父親，他縱著(zhù)走過(guò)來(lái)，橫著(zhù)走過(guò)去，他一生都固執地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
解析:“固執”一詞在這里是“執著(zhù)”的意思，寫(xiě)出了父親對土地的不舍，表達了父親及世代農民對鄉村田園的熱愛(ài)、依戀。
14、解析:作者回憶的是已逝去的鄉村生活，相對現在而言，那確是“遠去的”了。
‚“遠去的鄉村”留有作者美好的回憶，和現在的“城市文明”形成了強烈的對比。
ƒ文章表達了對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔憂(yōu)、失落，引發(fā)人們對未來(lái)發(fā)展的思考。
④標題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
15、無(wú)統一答案。示例：“即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩(shī)的附近——離老鼠洞不遠，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調�！�(1分)理由：描繪了鄉村獨有風(fēng)景，既富有詩(shī)意，又能暗含主題，表現了作者對鄉村充滿(mǎn)懷念之情。(作題記的句子必須能指示或凸現文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,常常起到先聲奪人的效果)(2分)
16、對比手法(1分)，有點(diǎn)題的作用----遠去的鄉村。并引發(fā)了作者對鄉村詩(shī)意生活的回憶與懷念。(2分)
17、運用了擬人和排比的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了整齊的蔥給菜地帶來(lái)了詩(shī)意的畫(huà)面，表現了作者對鄉村生活的喜愛(ài)。(1分)
18、大自然給人創(chuàng )作的靈感。我們要親近自然，腳踏實(shí)地謙虛地辛勤勞動(dòng)，在勞動(dòng)中獲得靈感。脫離生活，脫離實(shí)踐，難有成果。(符合大意即可)(2分)
19、懷念的是鄉村的天籟與風(fēng)景、人倫與風(fēng)情，鄉村的生活。(3分)
20、示例：大自然給人帶來(lái)心靈的快樂(lè )和寧靜。善待自然，就是善待自己;欣賞自然，就是欣賞自己，發(fā)現自然，就是發(fā)現自己。李漢榮散文《遠去的鄉村》，讓我們一起反思城市文明，重歸昨日，傾聽(tīng)鄉村的呼喚，尋找我們的根。(要求圍繞本文主題與寫(xiě)作風(fēng)格來(lái)推薦，語(yǔ)句通暢，言之有理即可)(3分)
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