幼師國培心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-04 08:52:45 心得體會(huì ) 我要投稿

幼師國培心得體會(huì )

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幼師國培心得體會(huì )

范文一:幼師國培心得體會(huì )

20XX年9月7日,我有幸與來(lái)自全省各個(gè)地區的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專(zhuān),參加“國培計劃”(20XX)—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓,首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習平臺,也感謝領(lǐng)導讓我參加了這次難得的國培學(xué)習,真的深感榮幸。國培已近尾聲,回首這段時(shí)間的學(xué)習,我受益匪淺。培訓中xx幼師高專(zhuān)的老師、專(zhuān)家以及幼兒園的園長(cháng)的專(zhuān)題講座,讓我大開(kāi)眼界,在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學(xué)習的兩個(gè)月里,xx幼師高專(zhuān)的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習,從國家政策到幼兒教育政法解讀,從教育理念、教育思想再轉變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決,每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩!同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀(guān)等業(yè)余活動(dòng)。

一、專(zhuān)家精彩講座

專(zhuān)家們的講座涉及點(diǎn)很多,他們用豐富幽默的語(yǔ)言和淵博的知識,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,讓我改變了陳舊的教學(xué)觀(guān)念。精彩的案例分析,也讓我感受頗深。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認為要解決的問(wèn)題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習。

二、幼師老師耐心講解

xx幼師高專(zhuān)的老師們十分和藹可親,他們的講座要么激情昂揚、要么委婉細膩,理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛(ài)心與責任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷,給我很大的啟發(fā),有些很吻合我們的課堂教學(xué),我們同行一起欣賞,并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮,吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

三、去幼兒園學(xué)習,讓我更直觀(guān)的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)幼師附屬幼兒園,映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境;顫娍蓯(ài)的孩子們跟著(zhù)老師歡快地做早操。開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。 老師們親切和藹、多才多藝,把教室的各個(gè)區域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區非常值得我們借鑒學(xué)習。

這次培訓,使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻,教師肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。專(zhuān)家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著(zhù)引領(lǐng)和指導作用。在以后的工作中我會(huì )將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進(jìn)行慢慢“消化”,然后將這些“高營(yíng)養”的知識“大餐”融入我今后的工作中,我會(huì )學(xué)以致用,結合我園的實(shí)際情況,讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

范文二:幼師國培心得體會(huì )

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),擔任著(zhù)為祖國的培養下一代的歷史重任,當一名教師不容易,要當一名幼師更不易的。通過(guò)這次培訓,我有以下體會(huì ): 為了提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平,2012年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進(jìn)行了一次培訓,

培訓分為三期進(jìn)行,我有幸也參加了這次活動(dòng),而我是第二期,這次培訓真的讓我受益匪淺,在培訓的第一天早上,教育廳的廳長(cháng)在會(huì )上說(shuō),這次的培訓是非常重要的,孩子是我們祖國的花朵,祖國的未來(lái),做一名幼兒教師就要有愛(ài)心,耐心,細心,和責任心,老師們如何

組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的問(wèn)題和遵循的原則,教師如何對幼兒進(jìn)行管理,如何建立良好的師生關(guān)系,俗話(huà)說(shuō)得好,一年之計在于春,一日之計在于晨,不管你的家庭怎樣?怎么忙,有機會(huì )來(lái)學(xué)習,就要鐵下心來(lái)認認真真地學(xué),廳長(cháng)的話(huà),讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

開(kāi)學(xué)典禮完,接下來(lái)是瓊臺師范學(xué)院的專(zhuān)科副教授范小玲,給我們講座,講了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀,我看過(guò)這本書(shū),對我來(lái)說(shuō)并不陌生,范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書(shū)的主要部分講了一遍,這樣我的印象更深刻,下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅,滾雪游戲,這游戲很好玩也很有趣,同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己,這次來(lái)國培的人很多,各市縣的都來(lái),劉玉春老師對我們講游戲規則,規則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字,興趣愛(ài)好,第二個(gè)同學(xué)要對第三個(gè)同學(xué)復述第一個(gè)同學(xué)的名字,興趣愛(ài)好等,以此類(lèi)推,最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講,同時(shí)還要上臺表演一翻,不久游戲結束,使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓,體會(huì )到了幼兒園教育工作應該堅持體,智德美諸方面的教育互相滲透,有機結合,遵循幼兒身心發(fā)展的規碌,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導,合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,幼兒教育,熱愛(ài)孩子是第一為的,幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求,我們幼兒教師要有更高的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛(ài),要因可愛(ài)而動(dòng)人,我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),又要做到高于母親的教育。

德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒,要實(shí)施創(chuàng )新教育理念,創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結構,這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè )學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍,我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。

在音樂(lè )方面,回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難,幼兒根本完成不了;仡櫾S卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā),通過(guò)自己的努力,在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下,全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì),如注意力,觀(guān)察力,思維力,原有經(jīng)驗應用能力,自我管理能力……在培訓中,看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè )課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè ),去理解音樂(lè ),幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要,通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。

通過(guò)這次培訓,我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著(zhù)這個(gè)目標,努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。


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