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小班社會(huì )活動(dòng)教學(xué)反思
小班社會(huì )活動(dòng)教學(xué)反思
小班幼兒已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的與人打招呼的經(jīng)驗，我們班的小朋友對于熟悉的人能夠容易與人接近打招呼，但面對陌生人有時(shí)可能會(huì )產(chǎn)生害怕不敢接近。剛好這次有小朋友不認識的老師來(lái)班上聽(tīng)課，這是一個(gè)很好的資源——陌生的客人，所以這次我選擇上關(guān)于打招呼的課，讓幼兒能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼。
本次活動(dòng)我采用是師幼問(wèn)好互動(dòng)導入活動(dòng)，鼓勵幼兒有禮貌的跟客人老師打招呼。小班年齡小所以用小獎品吸引他們大膽的介紹自己，然后引用天線(xiàn)寶寶的視頻吸引幼兒，引導幼兒觀(guān)察天線(xiàn)寶寶是怎樣和朋友打招呼的，再聽(tīng)音樂(lè )找朋友學(xué)一學(xué)天線(xiàn)寶寶與同伴打招呼，討論平時(shí)自己是怎樣跟朋友打招呼的。最后，玩游戲“打招呼”，請小朋友上來(lái)游戲，老師帶著(zhù)小朋友手拉手牽成圓圈行走，跟唱兒歌《我的朋友在哪里》，兒歌結束就跟朋友打招呼“Hello!你好!”，幼兒游戲兩遍，再讓幼兒請客人老師一起游戲。
整體感覺(jué)自身課堂的駕御能力還不夠，隨機應變還不是很順，整個(gè)環(huán)節層次還不夠明朗，但活動(dòng)中小朋友還是很積極地參與，小朋友、老師都玩得很開(kāi)心，活動(dòng)在快樂(lè )中結束。
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