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草房子讀書(shū)筆記3000字
前言：我非常喜歡這本《草房子》，從而渴望讀曹文軒寫(xiě)的所有純美小說(shuō)。我要在曹文軒先生的文學(xué)作品里，如桑桑一樣接受人生最美的啟蒙教育。這篇《草房子讀書(shū)筆記3000字》是聘才小編特意為大家整理，歡迎瀏覽，希望能幫到大家。
相信同學(xué)都讀過(guò)《草房子》這本書(shū)了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實(shí)很偶然，是一個(gè)同學(xué)看著(zhù)比較好看就用藍牙發(fā)到自己的手機上的。一開(kāi)始，還真的以為是寫(xiě)什么草房子，讀完以后才知道其中包含著(zhù)為人最起碼不應該忽視的尊嚴、生命的堅強和執著(zhù)、人生選擇的無(wú)奈和痛苦。
《草房子》是一個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)，從我開(kāi)始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動(dòng)、開(kāi)心、震驚的一幕幕，仿佛都展現在我的眼前。
作者曹文軒生動(dòng)，真實(shí)地描寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長(cháng)桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調皮但又見(jiàn)義勇為。這本書(shū)寫(xiě)了桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個(gè)天生就禿頂的孩子，所以桑桑他們都叫他“禿鶴”。有一次，禿鶴為了報復學(xué)校。報復欺負他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會(huì )操時(shí)，當著(zhù)很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績(jì)的同學(xué)和老師們，丟臉。
他在比賽時(shí)把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來(lái)，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進(jìn)行不下去。讓到手的榮譽(yù)變成了恥辱。我覺(jué)得禿鶴這樣的行為仔細想起來(lái)，也是有道理的�？墒蔷驮谶@么莊重的場(chǎng)合下?lián)v亂，太不合適了。實(shí)在是過(guò)分了點(diǎn)。就拿我們班張錦昊同學(xué)來(lái)說(shuō)吧!
他就是一個(gè)常被大家取笑和欺負的同學(xué)。因為他有感統失調的毛病。所以他做起事來(lái)跟大家不大一樣，學(xué)習方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開(kāi)玩笑，耍著(zhù)他玩、欺負他。老師們雖然也會(huì )處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒(méi)有像書(shū)中的禿鶴那樣報復大家。每一次舉行活動(dòng)，不管是班里的、學(xué)校的他都會(huì )盡力的去做好�？磥�(lái)我們班的張錦昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書(shū)、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動(dòng)，不能因為自己個(gè)人的感受和榮譽(yù)而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應該去幫助他們。
這個(gè)暑假我又讀了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，這是一部十分精彩的小說(shuō)，讀了這本書(shū)使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動(dòng)的是紅門(mén)中的杜小康了，杜小康家曾今是整個(gè)油麻地最富有的一戶(hù)人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進(jìn)了財富計劃里，可是計劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門(mén)口擺了一個(gè)小攤，面對自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對，沒(méi)有感到一點(diǎn)異樣。一個(gè)小小的少年以自己一點(diǎn)微薄的力量在與厄運做著(zhù)抗爭。他并沒(méi)有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習。要改掉我這個(gè)遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與病魔進(jìn)行著(zhù)抗爭，他每天都要吃著(zhù)極苦的藥物進(jìn)行治療。最終他還是戰勝了病魔，但是他已經(jīng)死過(guò)一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
這本書(shū)告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰勝一切困難，天下無(wú)難事，只怕有心人。
陸鶴是一個(gè)禿頭的孩子，同學(xué)的嘲笑，迫使他買(mǎi)了一個(gè)帽子;買(mǎi)了帽子又被同學(xué)嘲笑，狠狠地被戲弄了一番，帽子也被掛在了旗桿上，立誓不在戴帽子;然而隊列比賽時(shí)，蔣一輪不讓他上場(chǎng)時(shí)，幼小的心靈有了報復的概念，于是在隊列中，他勇敢地將帽子拋向空中，發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，使原來(lái)可能是他們的隊列賽第一名落到了別人的手里，也意味著(zhù)他從此失去了同學(xué)的關(guān)注，備受白眼;然而接下來(lái)全鄉的文藝匯演中，陸鶴用自己的刻苦，完美地闡釋了“楊大禿瓢”這個(gè)兇狠角色時(shí)，強忍多時(shí)的淚水，終于噴薄了，就在那個(gè)美麗的一塌糊涂的小河邊上。也許每個(gè)人都會(huì )有陸鶴這樣的經(jīng)歷，所以希望更多的人去同理共情。
其實(shí)自己最喜歡的還是紙月，一個(gè)家庭變故的孩子，一個(gè)善良、可愛(ài)、又有點(diǎn)害羞的小姑娘，一個(gè)有文采、卻不喜歡張揚、很安靜的小女孩。對桑桑的關(guān)心，自己卻不敢去說(shuō)，直到真的不得不說(shuō)的情況，例如，桑桑生病，也是借著(zhù)外婆的名義，那種懵懂的感情，也許每個(gè)人都有過(guò)，人世間最美好的感情。
桑桑的看似“絕癥”，也讓他體會(huì )到了生命的美好、“藥寮”的別具特色的關(guān)心，讓他更珍惜他的“第二次生命”，更好的享受他的很長(cháng)很長(cháng)的也許不再頑皮卻仍然善良的人生歷程，感覺(jué)社工很幸運，也很不幸，幸運的是你可以對任何事任何人尊重和接納，不幸的是我們沒(méi)有很體系的東西，我很亂，沒(méi)有足夠的給予我自信的理論。人生很無(wú)奈，生活地繼續，學(xué)會(huì )享受人生和生活。其實(shí)我并不贊同說(shuō)我是一個(gè)悲觀(guān)主義者，就像老陳說(shuō)自己的一樣，更可能是一個(gè)積極的悲觀(guān)主義者，了解生活本身存在太多的無(wú)奈和痛苦，而自己認識到了，而且并沒(méi)有嚇倒，而是積極地去爭取更好的生活，在這爭取的過(guò)程中又想的比較多，考慮的比較多，所以看起來(lái)有點(diǎn)“多愁善感”所以……
杜小康和名字一樣，開(kāi)始度過(guò)了小康樣的生活，后來(lái)家道中落，我在想，是不是曹老師在警告我們，要居安思危，要常懷感恩之心，謙卑自律，對生命是敬畏的，對生活是感激的，對自己說(shuō)上帝待我們是公平的。不以物喜，不以己悲，心平氣和，老莊在心……
很佩服作者的冷峻和良好的愿望，一個(gè)孩子能很早地接受人生苦難的歷練和考驗，必定能夠狠狠地珍惜生命中遇到一切人和事，尊重接納他人和他事，同時(shí)又被別人接納和尊重。相遇、相識、相知是緣分，體驗生活、感悟生命是每一個(gè)人應該思考的，祝愿每一個(gè)人好好地活著(zhù)······
這本書(shū)詞句精煉，但會(huì )對小孩子受到很大的啟發(fā)，更深刻的了解要關(guān)心父母，尊老愛(ài)幼的好習慣�！恫莘孔印分饕f(shuō)桑橋的兒子桑桑從小學(xué)一年級——六年級的趣事。這些事情有時(shí)很悲劇，有時(shí)會(huì )淚流滿(mǎn)面，還有時(shí)讓人笑破肚皮……
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒(méi)有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點(diǎn)，也是今后創(chuàng )造的源泉�！恫莘孔印分械纳Ｉ�，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚(yú)網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來(lái)了很多不方便，也遭到了相應的懲罰，但這種想象力、創(chuàng )造力，是值得肯定的。這就告誡我們當家長(cháng)的，在對待孩子的“無(wú)端”想象，要大膽鼓勵、正確引導，千萬(wàn)不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動(dòng)手—創(chuàng )造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進(jìn)的原動(dòng)力，真正促成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。
書(shū)中的一些事情實(shí)在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來(lái)在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個(gè)禿子，就找到一個(gè)秘方：用生姜擦頭皮，過(guò)七七四十九天頭發(fā)就會(huì )長(cháng)出來(lái)。陸鶴一聲不吭地讓父親切開(kāi)姜片，在他的頭上來(lái)回的擦著(zhù)。你想想看那是有多疼那!那時(shí)，我搖搖頭，心想 ：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著(zhù)，我又想起三年級的一篇課文《微笑著(zhù)承受一切》。里面說(shuō)桑蘭每次做康復治療時(shí)，忍著(zhù)劇痛……主治醫生說(shuō)她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!
有一次桑桑打魚(yú)，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺(jué)的時(shí)候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著(zhù)，說(shuō)：“桑桑，你這叫自殘自受!”
在一個(gè)夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門(mén)口大模大樣的走著(zhù)。我不禁喜笑顏開(kāi)，心想：你呀，你!真是有個(gè)性，和其他人一點(diǎn)也不同!
在《紙月》這一章里我很感動(dòng)。紙月她剛出生就沒(méi)有了爸爸和媽媽?zhuān)虑槭沁@樣的：
紙月的母親是這一帶長(cháng)得最水靈的姑娘，后來(lái)，她懷孕了……終于紙月出事了，但是，沒(méi)過(guò)多久紙月的母親就跳入一個(gè)水塘中。我一邊哭一邊說(shuō)這句話(huà)：“這么小的紙月就離開(kāi)了媽媽?zhuān)嵌嗝幢瘎〉拿婵籽?”
在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)一些人發(fā)現不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個(gè)快落水的南瓜。我們要學(xué)習泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點(diǎn)點(diǎn)，都是一種可貴的精神!
最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。
在一本書(shū)中有多少這樣感人或是開(kāi)心的故事啊! 這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個(gè)個(gè)零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開(kāi)心，感動(dòng)，激動(dòng)，興奮的小插曲，構成了我們快樂(lè )的童年。
你們看!我們的家長(cháng)、老師，這樣愛(ài)我們!要是和他們比起來(lái)，我們幸福多了!那要是再不好好學(xué)習的話(huà)，那不就感到很慚愧嗎?
所以，我們一定要好好學(xué)習，不要辜負老師的期望!
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時(shí)光吧!