- 相關(guān)推薦
初一新學(xué)期感想作文五篇
當我們踏進(jìn)新的學(xué)校，我們要面對很多的事情，我們和每一個(gè)同學(xué)站在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)上。共同去創(chuàng )造美好的明天。
作文一
小學(xué)六年的生活“哧——”的一聲，轉瞬之間便消逝了，我自然地從一個(gè)不懂事的小學(xué)生漸漸成長(cháng)為一名的中學(xué)生了。
初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著(zhù)我，催我快快成長(cháng)……
新
當我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門(mén)時(shí)，最想說(shuō)的話(huà)便是：“新”!因為無(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(cháng)長(cháng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓;也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書(shū)聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”!但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。
語(yǔ)文老師
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對語(yǔ)文這科目有了新的認識。
歷史老師
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們在歷史的長(cháng)河里暢游�！奥�(tīng)吧，蚩尤和炎黃有大戰之聲;看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;說(shuō)吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長(cháng)篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認真地學(xué)習，認真地讀書(shū)，認真地思考和認真地寫(xiě)作。這個(gè)“新”字不僅是全新人與事，更是我們全新的學(xué)習態(tài)度，全新的學(xué)習環(huán)境，全新的學(xué)習面貌與那全新的學(xué)習成績(jì)!這樣我們長(cháng)大之后才能成為一個(gè)國家的有用之材。
作文二
在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，所有的人都是平等的，一切意味著(zhù)重新開(kāi)始，去接受同學(xué)發(fā)出的挑戰，互相勉勵，這樣不是更美好、更精彩嗎?
走進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校里、我不再是那個(gè)不懂事的小女孩，我從一個(gè)幼稚的小女孩慢慢的走向成熟，走完了第一條人生道路，我又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始我新的旅途。為我的明天創(chuàng )造一片輝煌的天空，為我的未來(lái)打造一座新的城堡，里面是我的知識寶庫，里面也仿佛有我的對手在對我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)啊，憑你的本事踏進(jìn)這座城堡啊!里面有你想要的東西，有本事就進(jìn)來(lái)啊!”一句句想魔鬼般的話(huà)語(yǔ)，吸引著(zhù)我，讓我有勇氣走向光明大道，不懼怕眼前的困難，一步一步朝著(zhù)那座一直吸引著(zhù)我的城堡靠近。一步一步去接受挑戰。
我們也許會(huì )遇到各種不幸，但是，我不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)困難而退縮，我要克服困難，這樣我才能站在最高的山峰上，望著(zhù)正在往上爬的人群，為自己而感到驕傲和自豪!
站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，告別了以前的困難，但是卻要面對新的困難，只要我們相信，努力就會(huì )成功!“失敗是成功之母”，鼓勵自己不斷向前克服一切困難，相信自己一定會(huì )成功。那時(shí)，你回頭看看自己所走過(guò)的路是多么的漫長(cháng)，多么的不容易。你便會(huì )自豪的為自己鼓掌，為自己而驕傲。
作文三
一、學(xué)校
一切都很平常，一切都很不平常。
今天，是開(kāi)學(xué)整整一周的日子。人生這條路上還有太多的未知在等著(zhù)我們，而上帝似乎也看不慣日復一日，平平淡淡的時(shí)光。
2014年5月31日。
我第一次來(lái)到了這里，經(jīng)過(guò)可稱(chēng)得上戲劇性。我不像其他人跟這所學(xué)校有多么深的故事。我選擇它，僅僅是因為它的名字與我的名字有一個(gè)共同的“師”字——我出生于教師節那天，而它正是老師的搖籃。
更何況，來(lái)這兒上學(xué)，我本無(wú)意。我來(lái)這上學(xué)，只是因為語(yǔ)文老師善意的提醒，不巧還真考上了。正當父母因經(jīng)濟壓力猶豫著(zhù)是否報名時(shí)，本部免費生的消息傳了過(guò)來(lái)，打消了父母所有的顧慮。于是，我進(jìn)入了這所百年名校。
機會(huì )總是一瞬間的，就看你能不能把握住它。有時(shí)候一句普普通通的話(huà)都有可能改變你一生的命運。
二、老師
“媽?zhuān)蟪鞘芯褪谴蟪鞘�，這兒每堂課都是用多媒體上的�！�
“媽?zhuān)@兒的老師真搞笑，今天可真是笑死我了�！�
“媽?zhuān)@兒……”
每天，我都會(huì )像發(fā)現新大陸一般，向母親講述我這一天的生活，帶著(zhù)那種小城市人的“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”，對著(zhù)母親滔滔不絕。
的確，寶雞的老師比不上這兒的老師，寶雞的教學(xué)質(zhì)量也比不上這兒的教學(xué)質(zhì)量。但我不能因此就看不起寶雞。西安有很多改變我命運的老師，但寶雞更多。我感恩每一位老師，無(wú)論他是誰(shuí)，待我如何。
三、自我
能認識到自我不容易，能正確的認識自我更不容易。
這一個(gè)星期充分鍛煉了我的適應能力及自信心，我發(fā)現了我的許多長(cháng)出及短處，更是發(fā)現了許多隱藏在日常生活中的欣喜。而我以后的目標也變得清晰了。
我不知道我對自我的認識正不正確，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這七天我的變化需要所有的人一起來(lái)填滿(mǎn)。
但是人不能十全十美，我現在需盡力讓我的每一天都活得最美，活得最好。
作文四
今年的春天似乎來(lái)得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著(zhù)龍年的鐘聲，新學(xué)期的帷幕再將拉開(kāi)。又一次踏進(jìn)這個(gè)讓人倍感親切的校園，開(kāi)啟了新的學(xué)習之旅，感悟良多。檢討過(guò)往的得與失，我知道，眼前的任務(wù)，依然任重而道遠。
要努力學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自己的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實(shí)地，孜孜以求，方能讓成績(jì)有質(zhì)的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿(mǎn)競爭的社會(huì )上有一席之地。
要自覺(jué)上進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)：少說(shuō)話(huà)，多做事。學(xué)習上的事情不可能讓師長(cháng)時(shí)刻督促，要善于做行動(dòng)的主人，拒絕做語(yǔ)言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習、天天向上，卻不肯付諸行動(dòng)，將永遠無(wú)濟于事。定目標，喊口號人人都會(huì )，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺(jué)自律，并保持全神貫注至關(guān)重要。
要專(zhuān)注現在。俗話(huà)說(shuō)：過(guò)去并不重要，重要的是現在和將來(lái)。學(xué)習需要專(zhuān)注現在，過(guò)去的成敗固然可以用做借鑒，但請不要一直緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過(guò)去的失敗中不可自撥。過(guò)去的事情已隨風(fēng)而去，更重要的是當下和將來(lái)，只要放眼未來(lái)，專(zhuān)注眼前，何愁成功之路遙遠?
要樂(lè )于助人。俗話(huà)說(shuō)：贈人玫瑰，手留余香。在努力學(xué)習、不斷求索中也要樂(lè )于幫助同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)習中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師和同學(xué)排憂(yōu)解難理所應當，結識一位朋友總比樹(shù)立一個(gè)敵人要好。何況，幫助別人取得進(jìn)步對自己也是一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍是自己不斷進(jìn)步的助推器。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，新的學(xué)期開(kāi)始了必然會(huì )面臨新的機遇、新的挑戰，學(xué)習中的挫折也會(huì )接踵而至。樹(shù)立信心，相信自己，在老師和同學(xué)的幫助下，一定能戰勝一切困難，取得更大的進(jìn)步!
作文五
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待--我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說(shuō):“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它們。
艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始，當葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節，是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。