早教中心親子活動(dòng)方案

早教中心親子活動(dòng)方案

一、點(diǎn)名活動(dòng)：滾皮球

活動(dòng)動(dòng)準備：皮球一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、請家長(cháng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圈，寶寶坐在家長(cháng)的面前，教師盤(pán)腿坐在家長(cháng)和寶寶的對面。

2、教師情緒飽滿(mǎn)，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。

教師：各位家長(cháng)、寶寶，大家好!歡迎大家來(lái)參加活動(dòng)，我是**老師“。向寶寶揮揮手說(shuō)：”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮，來(lái)向老師打招呼�！�

3、介紹點(diǎn)名活動(dòng)“滾皮球”

教師滾動(dòng)皮球，皮球滾到誰(shuí)邊上，誰(shuí)就上來(lái)介紹自己。

指導語(yǔ)：今天的主要是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長(cháng)在平時(shí)也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。

二、生活活動(dòng)：寶寶來(lái)洗手

活動(dòng)目標：提高家長(cháng)的衛生意識，讓家長(cháng)指導養成孩子正確洗手和良好洗手習慣的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

1、與家長(cháng)交流討論：寶寶在家飯前便后都洗手嗎?經(jīng)常洗手有什么好處?不洗手有什么壞處?洗手時(shí)應該注意些什么?

2、教師指導家長(cháng)邊念兒歌邊指導寶寶洗手。

兒歌：洗手歌

小朋友們來(lái)洗手，拉拉袖，濕濕手，

抹上肥皂搓一搓，清清水里沖一沖，

甩一甩，擦擦干。

三、律動(dòng)：小手拍拍

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。

2、讓寶寶嘗試語(yǔ)言口令與動(dòng)作配合。

3、學(xué)習手部動(dòng)作：拍拍，敲敲，轉轉。

活動(dòng)準備：《小手拍拍》

小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

活動(dòng)過(guò)程：

1、先請小朋友和老師一起來(lái)學(xué)習一些手部的基本動(dòng)作，如小手拍拍，小拳頭敲敲等。

2、跟著(zhù)音樂(lè )，小朋友自己做動(dòng)作。

3、跟著(zhù)音樂(lè )，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂(lè )游戲。

四、動(dòng)手游戲：搭高樓

活動(dòng)準備：各種形狀、設計或顏色的積木

活動(dòng)過(guò)程：先從一堆積木開(kāi)始，逐漸給寶寶搭一座高樓。寶寶可能想幫你，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了，再把高樓推倒，并以此為樂(lè )。在搭建過(guò)程中，要一直和寶寶說(shuō)話(huà)，要么邊搭邊數積木的塊數，要么說(shuō)出積木的不同顏色。告訴寶寶，你打算搭一個(gè)大的還是小的高樓�？粗�(zhù)你剛搭好的高樓坍塌下來(lái)，會(huì )促進(jìn)寶寶因果意識的發(fā)育。

五、美術(shù)活動(dòng)：涂色——小花

活動(dòng)目標：

1.練習手指的精細動(dòng)作，感知物體顏色。

2.體驗活動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子感情。

活動(dòng)準備：

背景音樂(lè )《多啦A夢(mèng)》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤(pán)1O個(gè)，抹布1O塊，圖畫(huà)紙1O張，盤(pán)子10個(gè)，布娃娃。

活動(dòng)過(guò)程：

對家長(cháng)的指導語(yǔ)：此次活動(dòng)的目的在于通過(guò)讓寶寶用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)促進(jìn)寶寶精細動(dòng)作的發(fā)展.并感知物體顏色，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

(1)教師從手指游戲“開(kāi)小花”自然過(guò)渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫(huà)小花。教師示范點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程，并指導家長(cháng)引導寶寶選擇自己喜愛(ài)的顏色用手指點(diǎn)畫(huà)。

(2)家長(cháng)和寶寶合作點(diǎn)畫(huà)小花。

活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(cháng)指導寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫(huà)小花。

六、體育活動(dòng)：大型玩具

活動(dòng)目的：愿意在集體前展示自己。

活動(dòng)準備：滑梯1座。

活動(dòng)過(guò)程：

1.家長(cháng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(cháng)、寶寶打招呼，家長(cháng)帶寶寶揮手回應。

2.出示小滑梯：“哪個(gè)寶寶勇敢地上來(lái)坐滑梯，并告訴大家你是誰(shuí)?”教師有序地請寶寶上來(lái)坐滑梯，協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后，抱住寶寶站立并問(wèn)寶寶：“勇敢的寶寶叫什么?”家長(cháng)協(xié)助寶寶大聲介紹名字：“我叫×××�！逼渌�家長(cháng)、寶寶一起拍手表?yè)P：“×××、×××，真勇敢�！�

3.游戲繼續，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。